Работа - Playwork

Работа это работа по созданию и поддержанию игрового пространства для детей. Теория и практика игровой работы признают, что дети с играть в в идеале должен быть «свободно выбранным, лично направленным и внутренне мотивированным».[1]

Задача плеймейкера - обеспечить максимально широкий диапазон игровых типов.[2] могут быть задействованы или доступны детям, а также наблюдать, отразите и проанализируйте происходящую игру и выберите режим вмешательства или при необходимости внесите изменения в игровое пространство.

Игровую работу не следует путать с уход за детьми. Квалификация в игровой работе связана с работой с детьми школьного возраста, и ее не следует путать с квалификацией, которая больше подходит для работы в раннем возрасте или для работы с молодежью.

История

Эта профессия уходит корнями в ранний игровая площадка движение, которое началось после Леди Аллен Хёртвуд посетил место в Копенгагене во время немецкой оккупации города во время Второй мировой войны. Термин и концепция «детской площадки приключений» по-настоящему зародились после того, как она вернула эту концепцию в Лондон. Эти места были не типичными игровыми площадками, а скорее пустыми общественными местами с множеством ресурсов и материалов, которые иначе ошибочно принимались за «мусор», которые дети могли строить, создавать и формировать для своей собственной среды.[3]

Сегодняшняя игра была популяризирована в массовой культуре благодаря короткометражному документальному фильму Земля, о детской площадке приключений в Рексхэме, Уэльс.[4] Некоммерческие организации, такие как Всплывающее приключение проводите тренинги, семинары и открытые игровые семинары в Великобритании, США и Канаде. Игровую работу можно изучать на уровне аспирантуры, особенно в Университет Лидса Беккета в Великобритании под руководством доктора Фрейзера Брауна.[5]

Играть рейнджеров

А играть рейнджера - служащий местного самоуправления, который посещает парки и открытые площадки, предоставляет оборудование и некоторые рекомендации, чтобы помочь детям получать больше удовольствия от общественных мест. Они были описаны как сочетание смотрителя парка и игрового работника.[6] У них есть общие навыки и цели, общие с персоналом лесной детский сад, но больше сосредоточены на играть в чем работники в лесные школы.

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ SkillsActive. «Принципы работы», «Playwork Principles Scrutiny Group, 2005», по состоянию на 12 октября 2014 г.
  2. ^ Хьюз, Боб (2006). Типы игр: предположения и возможности. Лондонский центр образования и обучения игровой работе. ISBN  0955432006.
  3. ^ Уилсон, Пенни (2009). Учебник по пьесе. Колледж-Парк, Мэриленд: Альянс за детство. С. 4–5.
  4. ^ Беркшир, Джефф (02.02.2016). "Обзор фильма Сандэнс:" Земля'". Разнообразие. Получено 2017-10-12.
  5. ^ Тао Холмс, Тао (6 ноября 2015 г.). «Игроки, доктора наук и движение« Растущее движение игровых площадок ». atlasobscura.com. Атлас-обскура. Получено 8 февраля, 2017.
  6. ^ Гилл, Тим (2007). Нет страха: расти в обществе, избегающем риска (PDF). Фонд Галуста Гюльбенкяна. п. 81. ISBN  978-1-903080-08-5. Архивировано из оригинал (PDF) на 2009-03-06.