Метод Куинси - Quincy Method
В Метод Куинси, также известный как План Куинси, или система обучения Куинси, была ориентирована на ребенка, прогрессивный подход к образованию, разработанный Фрэнсис В. Паркер, тогда суперинтендант школ в Куинси, Массачусетс, в 1875 г.[1]
Паркер, пионер прогрессивное школьное движение, отказался от традиционной жесткой школьной рутины, примером которой является зубрежки и метод орфографии, и даже заявил, что книгу правописания следует сжечь,[2] хотя он предпочитал устное правописание. Вместо этого упор делался на социальные навыки и самовыражение через культурные мероприятия и физическую подготовку, а также на материалы, подготовленные учителями, обучение на основе опыта и собственное письмо детей.
Опрос Департамент образования штата Массачусетс опубликованная четыре года спустя, показала, что ученики Куинси преуспели в чтении, письме и правописании и заняли четвертое место в своем округе по математике.[3]
Когда в 1883 году Паркер стал руководителем Педагогическая школа округа Кук в Чикаго,[4] он продолжил развитие Методики, внедрив подготовку учителей на основе современных образовательных методов.
Смотрите также
- Конструктивистское обучение
- Опытное образование
- Философия образования
- Реформа образования
- Гуманистическое образование
- Лабораторная школа
Рекомендации
- ^ План Куинси. (2008). В Британская энциклопедия. Получено 20 ноября 2008 г. из Encyclopdia Britannica Online: [1]
- ^ Нью-Йорк Таймс 13 ноября 1880 г. Проверено 20 ноября 2008 г.
- ^ Koegel, R. «Партнерское образование и ненасильственное общение», получено 23 ноября 2008 г. [2]
- ^ Нью-Йорк Таймс 5 июля 1883 г. Проверено 23 ноября 2008 г.