Относительно-культурная терапия - Relational-cultural therapy

Относительно-культурная теория, и, соответственно, реляционно-культурная терапия (RCT) проистекает из работы Жан Бейкер Миллер, доктор медицины. Часто реляционно-культурная теория согласуется с феминистка и или мультикультурный движения в психологии. Фактически, RCT охватывает многие социальная справедливость аспекты этих движений.

РКИ был разработан в Бостон, Массачусетс в 1970-х годах благодаря работе психиатра Джин Бейкер Миллер (К новой психологии женщин), психологов Джудит В. Джордан, Джанет Суррей и Ирен Стивер из Каменного центра в колледже Уэллсли в ответ на психодинамическую теорию. Каменный центр в Колледж Уэллсли и Учебный институт Джин Бейкер Миллер являются центрами исследований и обучения РКИ и, возможно, наиболее известны своими Рабочие бумаги серии, коллективные произведения, которые постоянно рассматриваются на предмет пересмотра и пересмотра. Поскольку RCT было основано на строгих феминистских принципах и возникло в колледже Уэллсли, традиционное внимание движения было сосредоточено на женщинах и их семейном опыте.[1]

Много специалисты в области психического здоровья используют RCT в своей практике. Неисчерпывающий список из них включает: консультантов, социальные работники, психологи, и психиатры. Некоторые из основных современных теоретиков, писателей и практиков в области реляционной культуры включают: Джудит В. Джордан, Доктор философии, Эми Бэнкс, доктор медицины, Морин Уокер, доктор философии, Линда Хартлинг, доктор философии, Сара Сидель Прайс, PCC, и Тельма Даффи, доктор философии [2]Последовательный, основной фокус РКИ - это примат отношений. То есть отношения являются одновременно индикатором и механизмом исцеления в психотерапии в отношении душевное здоровье и велнес.

Один из основных принципов RCT - это центральный парадокс отношений (CRP). CRP предполагает, что у всех нас есть естественное стремление к отношениям, и в этих отношениях мы стремимся к принятию. Однако мы приходим к выводу, что в нас есть вещи, которые неприемлемы или нелюбимы. Таким образом, мы предпочитаем скрывать эти вещи; мы держим их подальше от наших отношений.[3] В конце концов, связи, которые мы устанавливаем с другими, не так полезны и подтверждаются, как они могли бы быть в противном случае.

Основная цель RCT - создавать и поддерживать отношения, способствующие взаимному росту, отношения, в которых обе стороны чувствуют свою значимость. В этих здоровых отношениях все вовлеченные стороны испытывают то, что известно как пять хороших вещей. К ним относятся: 1) стремление к большему количеству отношений из-за того, что ощущается хороший опыт взаимоотношений; 2) чувство энтузиазма или энергии; 3) повышенное знание себя и другого человека в отношениях; 4) желание действовать как в отношениях, способствующих росту, так и за их пределами; 5) общее повышенное чувство собственного достоинства.[4]

RCT включает в себя работу с клиентами для выявления и установления отношений, которые предоставляют им возможности испытать отношения, способствующие взаимному росту. Фактически, прочные, взаимосвязанные терапевтические отношения должны быть моделью для такого рода отношений. Несмотря на то, что терапевтические отношения представляют собой ряд особых проблем, практикующие РКИ считают, что их отношения с клиентами могут иметь достаточно высокую степень взаимности. Клинический опыт взаимности включает в себя: движение клиента к осознанию того, что он / она имеет значение для терапевта, терапевту, что он / она тоже имеет значение для клиента, интегративное осознание того, что значит чувствовать, что кто-то имеет значение, и ценность предложения этого другому человеку в процессе установления связи.

Рекомендации

  1. ^ Джордан Дж., Каплан А., Миллер Дж. Б., Стивер И. и Суррей Дж. (1991). Рост женщин в связи: письма из Каменного центра. Гарвард, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
  2. ^ Консультирование и психотерапия: теории и вмешательства Дэйв Капуцци-Дуглас Гросс - John Wiley & Sons - 2014
  3. ^ Миллер, Дж. Б., Джордан, Дж., Стивер, И., Уокер, М., Суррей, Дж., И Элдридж, Н. (2004). Подлинность терапевта. В Джордан, Дж., Уокер, М., и Хартлинг, Л. (ред.), Сложность связи (стр. 64-89). Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.
  4. ^ Робб, К. (2006). Это меняет все: революция в психологии. Нью-Йорк: Пикадор.