Роберт К. Калфи - Robert C. Calfee

Роберт Чилтон Калфи (26 января 1933 - 23 октября 2014) был американцем педагог-психолог специализируясь на изучении процессов чтения и письма и обучения[1][2] Он известен своей работой над Project Read.[3] и Чехарда система обучения.[4]

ранняя жизнь и образование

Калфи родился в Лексингтоне, Кентукки, 26 января 1933 года.[5] Он получил степень бакалавра искусств. из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (UCLA ) в 1959 году. Он получил степень магистра в 1960 году и доктора философии. в 1963 году оба из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

Карьера

Калфи начал свою академическую карьеру в Университет Висконсина в Мэдисоне где он преподавал и проводил исследования с 1964 по 1969 год. В 1969 году переехал в Стэндфордский Университет где он пробыл до 1998 года.[6] Во время учебы в Стэнфорде он получил звание профессора.[7] в 1971 году и занимал ряд должностей, включая заместителя декана по исследованиям и разработкам, директора Стэнфордской программы подготовки учителей и Стэнфордского центра исследований в области образования.[8]

В 1996 году Калфри входил в Комиссию по установлению академического содержания и стандартов успеваемости.[9]

Калфи сыграл важную роль в разработке технологии чтения LeapFrog.[7] В 1998 году Роберт Калфи переехал в Калифорнийский университет, Риверсайд, Педагогический институт, где он работал деканом (1998-2003), а затем заслуженным профессором. В 2003 году получил премию Оскара Кози.[10] за выдающийся вклад в исследования чтения, Национальная конференция по чтению (ныне Ассоциация исследования грамотности). В 2009 году Национальная конференция по изучению языка и грамотности присудила ему награду за достижения в жизни.

Калфи умер от рака желудка 23 октября 2014 года.[11][12]

Публикации

Калфи является автором более 300 статей, глав в книгах и отредактировал книги. Некоторые из наиболее заметных Справочник по педагогической психологии с Дэвид Берлинер и «Акустико-фонетические навыки и чтение: от детского сада до двенадцатого класса» с Патрисией и Чарльзом Линдамудами в «Журнале педагогической психологии».

Рекомендации

  1. ^ Сильвия Розенфилд, профессор школьной психологии Департамента консультирования и личных услуг Университета Мэриленда; Вирджиния Уайз Бернингер, профессор психологии образования Медицинского колледжа Вашингтонского университета (26 января 2009 г.). Внедрение научно-обоснованных академических вмешательств в школьной среде. Oxford University Press, США. С. 457–. ISBN  978-0-19-971709-5.
  2. ^ Ида, Ку (1 января 1998 г.). Анналы дислексии 1998. Международная ассоциация дислексии. п. 16. ISBN  978-0-89214-019-0.
  3. ^ R-C-L. 1989. с. 41.
  4. ^ «Компании, производящие технические игрушки, такие как LeapFrog, стремятся научить читать». Peninsula Press. Эмили ДеРуй | 3 апреля 2012 г.
  5. ^ «Роберт Калфи, ученый-читатель, умер в возрасте 81 года». 11 ноября 2014 г., Эндрю Майерс. Stanford Education News.] Проверено 22 ноября 2014 г.
  6. ^ T.E.A.M., журнал о раннем подростковом возрасте. КОМАНДА. Партнеры. 1990. стр. 31.
  7. ^ а б Линда М. Эпплгейт; Кристофер Деде; Сьюзан Солтрик (2005). Обучение на LeapFrog: создание образовательной и деловой ценности. Паб Гарвардской школы бизнеса. п. 3.
  8. ^ Билл Хониг (6 мая 2014 г.). Обучение детей чтению: компоненты эффективной комплексной программы чтения. Skyhorse Publishing Company, Incorporated. С. 172–. ISBN  978-1-62914-009-4.
  9. ^ «ШКОЛЫ: Эверс назначен государственной комиссией». Пало-Альто Интернет.
  10. ^ «Лауреаты премии Оскара С. Кози» В архиве 2015-07-05 в Wayback Machine. Литературно-исследовательская ассоциация.
  11. ^ «Памяти Роберта К. Калфи». Педагогический колледж Рекорд, Дата публикации: 27 октября 2014 г.
  12. ^ «Роберт Калфи, бывший декан педагогической школы, умер в возрасте 81 года». Текст: Шон Нилон, 12 ноября 2014 г. UCR сегодня 14 ноября] Дата обращения 22.11.2014.

внешняя ссылка