Школа экономики и бизнеса, Любляна - Википедия - School of Economics and Business, Ljubljana

Школа экономики и бизнеса Люблянского университета
Ekonomska fakulteta Univerze v Любляны
ТипОбщественные
Учредил1946
ДеканМетка Текавчич
Студенты6,000
Место расположения
Любляна
,
Словения
ПринадлежностиAACSB, EQUIS, AMBA
Интернет сайтwww.ef.uni-lj.si/ www.efnet.si/en

В Школа экономики и бизнеса (SEB LU) (Словенский: Ekonomska fakulteta, EF) в Любляна является частью Университет Любляны и был основан в 1946 году. Это был один из первых факультетов в стране, который разработал новые международно сопоставимые Болонские программы 3 + 2 в 2005 году.[1] В 2006 году награжден EQUIS аккредитация.[2] В 2010 году школа получила бизнес-аккредитацию от AACSB International.[3] Шесть лет спустя школа также получила AMBA аккредитация.[4] С добавлением аккредитации AMBA школа стала одной из 77 бизнес-школ в мире, проводящих Аккредитация Triple Crown.[5]

Очные программы на английском языке

Школа экономики и бизнеса предлагает различные программы бакалавриата и магистратуры в области бизнеса и экономики в словенский и английский.[6] Это позволяет словенским студентам и иностранцам учиться в Словении на любом языке.

Бакалавриат

Школа предлагает степень в области бизнеса и экономики по двум специализациям:

  • Маркетинг
  • Международный бизнес

Магистерские программы

  • Магистр международного бизнеса
  • Магистр банковского и финансового менеджмента (двойная степень)
  • Магистр денег и финансов (двойная степень)
  • Магистр экономики (двойная степень)
  • Магистр бизнес-информатики (управление информацией) (двойная степень)
  • Магистр логистики / управления цепочками поставок
  • Международная магистерская программа полного дня в области делового администрирования (IMB)
  • Европейский магистр управления туризмом (совместная программа)
  • Магистр делового администрирования в сотрудничестве с ICPE
  • Международная бизнес-академия - Македония
  • Государственный сектор и экономика окружающей среды (JMPSE) (совместная программа трех дипломов)

Докторская программа

  • Докторантура по экономике и бизнесу

Исполнительное образование

Эта программа позволяет нанятым руководителям улучшить свои знания в школе.

Открытые курсы

Программы открытого развития ориентированы на общие потребности и решают проблемы, с которыми сталкиваются организации, исходя из потребностей и предложений клиентов. Каждая программа возглавляется директором программы и выполняется совместно с другими школами.

Портфолио открытых курсов включает следующие направления специализации

  • общее руководство;
  • ведение бизнеса на иностранных языках;
  • информатика и организация;
  • лидерство и личное развитие;
  • финансы;
  • бухгалтерский учет и контроллинг;
  • маркетинг; и
  • специальные темы (например, проекты / фонды ЕС, правовые вопросы).

Фирменные программы

Программы предоставляются для отдельных организаций. Дополнительная программа под названием «Бизнес-академия» разработана как инструмент развития менеджмента для руководителей высшего звена, менеджеров среднего звена или начинающих молодых менеджеров.

Исследование

Исследователи и мероприятия организуются в Исследовательском центре Школы экономики и бизнеса и пятнадцати научно-исследовательских институтах.

Исследователи Школы экономики и бизнеса регулярно участвуют в научных и профессиональных конференциях, создают монографии и публикуют статьи в международных научных и профессиональных журналах, таких как Журнал деловых финансов и бухгалтерского учета,[7] то Академия менеджмента[8] и Интерактивная среда обучения.[9]


Миссия, видение, ценности и цели.

Основная миссия Школы экономики и бизнеса в Любляне - расширить свой кругозор и создать возможности для социально ответственного управления и решения экономических проблем. Их видение состоит в том, чтобы стать номер один среди всех бизнес-школ и экономических школ в Центральной и Восточной Европе в отношении процесса обучения, а также исследований и создания решений в области устойчивого развития. Школа экономики преследует несколько стратегических целей. Они поощряют сотрудничество и требуют уважения между студентами и коллегами; Они эффективно используют свои ресурсы; Они побуждают своих учеников ответственно решать экономические проблемы, с которыми им предстоит столкнуться в будущем. Конечно, еще одна из основных стратегических целей школы - обеспечить высокое качество обучения и добиться влиятельных исследований. Их ценности: уважение, честность, страсть к обучению, творчество, предпринимательство и инклюзивность. Школа экономики и бизнеса в Любляне ежедневно работает над расширением своего кругозора. У них есть различные программы обмена и богатая культура международного опыта, благодаря значительному количеству иностранных профессоров и иностранных студентов. Фактически факультет имеет партнерские отношения с более чем 58 странами мира. У них также в целом более 2000 иностранных студентов в год на факультете. [1]

Корпоративная социальная ответственность

Экономический факультет Люблянского университета не только является образовательным учреждением, но и пытается внести положительный и эффективный вклад как в экономику, так и в общество Словении. Все эти воздействия координируются посредством хорошо продуманного плана корпоративной социальной ответственности. План состоит из шести компонентов.[10]

Компонент 1: к лучшему завтра

Этот компонент подчеркивает преимущества создания здорового сообщества, в котором учащиеся могут развиваться. Факультет подчеркивает важность здорового образа жизни в различных спортивных центрах на территории кампуса и предлагает несколько курсов, связанных с фитнесом. Преподаватели не только делают упор на здоровый образ жизни, но и через фонд SEB LU студентам предоставляются многочисленные финансовые ресурсы, которые могут помочь облегчить бремя стресса, связанного с любыми финансовыми проблемами, которые могут у них возникнуть.[11]

Компонент 2: Принципы корпоративной этики

SEB LU - одно из четырех партнерских учреждений, которые создали документ «Принципы корпоративной этики», в котором излагается, как компании, которые хотят установить передовые методы ведения бизнеса и этические нормы, должны действовать в своей отрасли.[12]

Компонент 3: Сохранение экологичности

SEB LU постоянно ищет новые инновационные способы защиты окружающей среды. Они сделали несколько вещей, в том числе установили солнечные панели на крыше факультета и создали проект энергоэффективной реабилитации.[13]

Компонент 4: PRME - Принципы обучения ответственному менеджменту

При составлении планов уроков для своих курсов преподаватели уделяют первоочередное внимание принципам обучения ответственному управлению. Такая расстановка приоритетов гарантирует, что студентов факультета учат, как ответственно преодолевать бизнес-вызовы 21-го века.[14]

Компонент 5: План мобильности

SEB LU разработал план поездки, направленный на сокращение углеродный след созданный деятельностью факультета. В дополнение к этому план путешествия учит студентов, как уменьшить углеродный след в их повседневной жизни.[15]

Компонент 6: рука об руку

Равенство имеет первостепенное значение в SEB LU, поэтому они создали среду, в которой могут развиваться все студенты. Эта равная среда включает в себя репетиторство для учащихся с ограниченными возможностями обучения и адаптацию экзаменов к их потребностям. Кроме того, студентам-спортсменам некоторые люди помогают составить учебный план, учитывающий время, которое они должны потратить на занятия спортом.[16]

Ссылки и ссылки

  1. ^ Сайт школы экономики и бизнеса
  2. ^ Аккредитованные школы EQUIS В архиве 2009-11-24 на Wayback Machine, Официальный сайт EFMD
  3. ^ Университет Любляны стал первой школой в Словении, получившей международную аккредитацию AACSB В архиве 2010-12-26 на Wayback Machine, Пресс-релиз AACSB, 2010-04-06
  4. ^ «ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, ЛЮБЛЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБЪЕДИНЯЕТ МИРОВЫХ ЭЛИТНЫХ ПРОВАЙДЕРОВ MBA С АККРЕДИТАЦИЕЙ AMBA». Получено 2016-08-31.
  5. ^ Бизнес-школы с тройной аккредитацией (AACSB, AMBA, EQUIS)
  6. ^ Кестер Э., Дальновидный подход вознаграждает ведущие учреждения, The Financial Times, 16 ноября 2010 г.
  7. ^ Гаррод Н., Валентинчич А., Временная структура неявных ставок дисконтирования при оценке ценных бумаг, Журнал деловых финансов и бухгалтерского учета, 2005, т. 32, выпуск 7-8
  8. ^ Кардон М., Винсент Дж., Сингх Дж., Дрновшек М., Природа и опыт предпринимательской страсти, Академия менеджмента, 2009, том. 34, № 3
  9. ^ Шкерлавай М., Димовски В., Мрвар А., Пахор М., Интерактивные обучающие среды, Внутриорганизационные обучающие сети в наукоемких обучающих средах, 2010, Том. 18, Выпуск 1
  10. ^ «Корпоративная социальная ответственность - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  11. ^ «За лучшее завтра - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  12. ^ «Принципы корпоративной этики - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  13. ^ «Экологичность - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  14. ^ «PRME - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  15. ^ «План мобильности - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.
  16. ^ «Рука об руку - Университет Любляны, Школа экономики и бизнеса». www.ef.uni-lj.si. Получено 2020-06-09.

Координаты: 46 ° 04′28 ″ с.ш. 14 ° 31′01 ″ в.д. / 46,07444 ° с. Ш. 14,51694 ° в. / 46.07444; 14.51694