Томас Г. Пуллен - Thomas G. Pullen

Томас Грэнвилл Пуллен-младший
Томас Дж. Пуллен мл. Jpg
Томас Г. Пуллен, около 1950 г.
Родившийся(1898-08-02)2 августа 1898 г.
Здание суда округа Мэдисон, Вирджиния, НАС
Умер11 ноября 1979 г.(1979-11-11) (81 год)
Катонсвилл, Мэриленд, НАС
НациональностьАмериканец
ОбразованиеПедагогический колледж Колумбийского университета. Магистр педагогических наук (ред. М.), доктор педагогических наук (ред.) 1926 г.
Альма-матерКолледж Уильяма и Мэри (1917)
Род занятийПедагог
Супруг (а)Луиза Роу Пуллен (m: 1922 D: 1933)

Томас Грэнвилл Пуллен младший (2 августа 1898 - 11 ноября 1979) был пятым президентом Университет Балтимора с 1964 по 1969 год. До этого он исполнял обязанности государственного директора школ для Мэриленд с 1942 по 1964 гг.

Ранние годы

Пуллен был сыном методистского священника и выпускником Randolph – Macon College.[1]Доктор Пуллен учился в государственных школах Вирджинии. 1 февраля 1914 года в возрасте 15 лет Пуллен посетил Академию Уильяма и Мэри, готовясь к посещению Колледж Уильяма и Мэри. Пуллен окончил Уильям и Мэри. Пхи Бета Каппа в 1917 г.

Пуллен пообещал преподавать в государственных школах в течение 2 лет после выпуска. Он начал как учитель латинского языка, а затем директор Средняя школа Динвидди в Округ Динвидди Вирджиния на полуострове Вирджиния в течение одного года до службы в морской пехоте.[2]

Томас Грэнвилл Пуллен младший в морской пехоте в 1917 году.

Военная служба

По окончании учебного года Пуллен зачислен в Корпус морской пехоты США и отправлен в База рекрутов морской пехоты, Пэррис-Айленд, Южная Каролина.[3]

В это время корпус морской пехоты получал хорошее освещение в прессе и сообщения из Франции, рекламирующие 5-й морской пехотинец успех в вытеснении окопавшихся немецких войск из Битва при Белло Вуд.[3]Вместе с 65000 других новобранцев Пуллен встретил еще одного вирджинианца по имени Льюис Б. Пуллер. Они стали друзьями на всю жизнь, хотя их карьера развивалась по разным направлениям.[3]

Годы спустя Пуллен написал историку Бёрку Дэвису о своих 8 неделях в качестве рекрута на острове Париж:

"Дни были очень жаркими, долгими и загруженными, но мы могли

вместе после обеда по вечерам и прогулки по ограниченному пространству

доступны нам "[3]

После обучения новобранцев большинство новобранцев направилось в Европу в составе экспедиционных сил морской пехоты. Пуллен и его новый друг Льюис Пуллер в сентябре 1918 года были направлены в школу унтер-офицеров на острове Париж, поскольку оба были выпускниками колледжей. Еще до окончания школы унтер-офицеров было подписано перемирие, положившее конец Первой мировой войне.

И Пуллер, и Пуллен подали заявку и были приняты Офицерский тренировочный лагерь с января 1919 г. в Морские казармы Квантико. Пуллен окончил школу 16 июня 1919 года и получил звание младшего лейтенанта запаса. По окончании учебы Пуллен узнал, что Корпус морской пехоты возвращается на уровень мирного времени и что они вернутся к гражданской жизни. 25 июня Пуллен был переведен в неактивное состояние в морской пехоте. Позже Пуллен сказал в письме Пуллеру, что мы предпочли бы остаться. В письме Пуллена Пуллеру 1960 года:

"Если бы мне предложили постоянную комиссию в морской пехоте сразу после того, как я был принят, я бы, вероятно, принял ее и

провел дни на службе ...

Нет никаких сомнений в том, что однажды морской пехотинец всегда морской"

Льюис Б. Пуллер стал, пожалуй, самым титулованным морпехом в истории. Паллен является членом Американского легиона Мэриленда и председателем американизм группа.[4] Генеральный член Национального совета американизма, Американский легион.[5]Пуллен имел склонность к латинским фазам и шоколаду.[2]

Карьера

Обучение

Пуллен стал учителем латинского языка, а затем заместителем директора в Старшая школа Мартинсвилля, Вирджиния. Тогда главный Хэмптонская средняя школа Хэмптон Вирджиния. Стал руководителем английского отдела Средняя школа Ньюпорт-Ньюса. В 1926 году Пуллен переехал в Мэриленд, чтобы стать директором Catonsville High School, дневная Катонсвилл, штат Мэриленд. Президент Ассоциации учителей Ньюпорт-Ньюса (Вирджиния), 1923–25. Летом 1927 и 1928 годов он преподавал в Университете Северной Каролины.[5]Он присутствовал Педагогический колледж Колумбийского университета Магистр педагогических наук (ред. М.) и доктор педагогических наук (ред.).[6]

В 1932 г. Пуллен был назначен руководителем школ в г. Округ Талбот. Он принял государственного инспектора средних школ штата Мэриленд в 1936 году как часть Департамент образования штата Мэриленд.[5]

Заведующий школами

В марте 1942 года он был назначен государственным суперинтендантом школы.[5] В 1946 году Пуллен был удостоен медальона выпускников своей школы Альма.[7] В конце Второй мировой войны послевоенный рост - это огромный рост студенческого контингента учителей, школ и колледжей, которые поглотили этот рост. Вовремя Уильям Престон Лейн мл. Губернаторство Пуллен отвечало за строительство двухсот новых зданий или пристроек, а средняя заработная плата учителей увеличилась на 53 процента.[8]

Во время пост-спутника опасались, что Соединенные Штаты отстают от советской системы образования с точки зрения математики и естественных наук в государственных школах Мэриленда. Профессор образования Колумбийского университета выступил от имени комиссии и одобрил руководящую философию Пуллена и его предшественника.

что учителя должны были вдохновлять учащихся на обучение и формировать их для общества.[8]

В 1947 году суперинтендант школ штата Мэриленд Томас Пуллен предлагает университету создать учебную школу для библиотекарей в Колледж-Парке совместно с библиотекой Еноха Пратта в Балтиморе и является первым предложением об учреждении программы библиотечного образования в университете. Университет Мэриленда школа образования.[9] Университет Мэриленда наградил Пуллена в 1947 году L.H.D (лат. litterarum humanarum доктор) Доктор гуманитарных наук степень.[10]После решения Верховного суда 17 мая 1954 г. Браун против Совета по образованию Правящий Пуллен, джентльмен с юга, испытавший сегрегированный юг, убедился, что в Мэриленде больше не будет существовать сегрегированная система государственных школ. Газета южного направления Хопкинсвилл, штат Кентукки, Новая эра написал:

Педагогические колледжи штата Мэриленд склонились к расовой интеграции, но

высказывания из Глубинного Юга продолжают тему борьбы за окончательное решение Верховного суда США по щекотливому вопросу. за улучшение положения цветных людей, призванных к полной интеграции в школу «не позднее сентября 1956 года». Совет по образованию штата Мэриленд и попечительский совет педагогических колледжей встретились вчера в Балтиморе и единогласно приняли резолюцию, в которой объявлялось, что «расовая сегрегация отменяется» д-р.Томас Г. Пуллен-младший, начальник школ Мэриленда, предложил свое решение. Постановление было первым в штате Мэриленд изгнанием цветной полосы в школах.[11]

На встрече 11 июня 1955 года со всеми руководителями образования округа Мэриленд Пуллен выступил с волнующим призывом отменить расовую сегрегацию в государственных школах Мэриленда:

"Я надеюсь и молюсь, чтобы мы не загромождали суды

много дел. Это вопрос доброжелательность, добрый дух и общий

смысл."[12]

Пуллен руководил развитием образовательного телевидения, имел дело с демографическим взрывом школьного возраста в 1950-х и 60-х годах и руководил десегрегацией школ. В 1955 г. была принята первая заявка в г. Государственный педагогический колледж Фростбурга.[13]

Он продвигал общегосударственную систему публичных библиотек и улучшал заработную плату учителей.[14] Пуллен переехал в государственную школу библиотечного дела.[14]

Пуллен был решительным сторонником общественной / образовательной телекомпании по всему штату.[2][15]

Вовремя Уильям Престон Лейн мл. Губернаторство Пуллен отвечало за строительство двухсот новых зданий или пристроек, а средняя заработная плата учителей увеличилась на 53 процента.[8]Профессор образования Колумбийского университета выступил от имени комиссии и одобрил руководящую философию Пуллена и его предшественника, согласно которой учителя должны вдохновлять студентов на обучение и формировать их для общества.[8]

Пуллен оспаривал «Комиссию губернатора Эдвина Варфилда III по расширению Университета Мэриленда в 1960 году», чтобы колледжи штата были отделены от системы Университета штата Мэриленд, таким образом поддерживая независимость колледжей и Университета.[16][17] Хотя План Варфилда был одобрен губернатором Дж. Миллард Тавес, и Государственный контролер Луи Л. Гольдштейн Пуллен и его правление сохраняли независимость школ.[18] Июнь 1962 г. "Отчет комиссии по расширению государственного высшего образования в Мэриленде."[19] Комиссия Пуллена.[14]

Университет Балтимора

Пуллен ушел из суперинтенданта и стал пятым президентом университета в 1964 году, принеся с собой новое видение Университет Балтимора место в образовательном ландшафте государства. Это видение включало аккредитацию академических программ региональным Ассоциация колледжей и средних школ Средних штатов и строительство новой университетской библиотеки и расширенных аудиторий, которые, как он знал, потребуются для получения аккредитации.[20] Х. Мебане Тернер стал президентом в 1969 году. Пуллен продолжал свое участие в качестве попечителя, и его цели были реализованы осенью 1971 года, когда открылся новый Академический центр и университет получил полную региональную аккредитацию.[20]

Другие занятия

Пуллен основал Историческую ассоциацию Катонсвилля.[21]

Рекомендации

  1. ^ Томас Грэнвилл Пуллен-младший (PDF). Кэтонсвилль, штат Мэриленд: устная история. 1976 г.
  2. ^ а б c Кендрик, Томас Р. (30 мая 1963 г.). «Пуллен на пенсию в 1964 году из школ Мэриленда: латинские фразы, конфеты». Вашингтон Пост.
  3. ^ а б c d Хюгель, Дэйв (февраль 2010 г.). «Учитель и воин» (PDF). Lea therneck: журнал морской пехоты: 18–21. Получено 5 апреля, 2013.
  4. ^ «Пуллен отвечает Легиону по вопросу ЮНЕСКО». Вашингтон Пост. 10 ноября 1954 г.
  5. ^ а б c d "Резюме доктора Томаса Г. Пуллена-младшего" (PDF). Вирджиния Мэриленда. Получено 8 апреля, 2013.
  6. ^ "Коллекция Томаса Г. Пуллена младшего - PP36". Историческое общество Мэриленда. Получено 5 апреля, 2013.
  7. ^ "Список выпускников Medallion". Ассоциация выпускников Уильяма и Мэри. Получено 8 апреля, 2013.
  8. ^ а б c d Брюггер, Роберт Дж. (1996). Мэриленд, средний темперамент: 1634–1980. JHU Press. п. 567. ISBN  978-0801854651.
  9. ^ «Достопримечательности и наследие». Университет Мэриленда. Получено 8 апреля, 2013.
  10. ^ «Почетная степень». Мэрилендский университет. Получено 8 апреля, 2013.
  11. ^ Страница 4 (23 июня 1955 г.). «Сегрегация в Мэриленде закончилась». Хопкинсвилл, штат Кентукки, Новая эра.
  12. ^ «Педагогам велено действовать с честью». Афро-американец. 11 июня 1955 г.
  13. ^ «КАРВЕР ГРАД ПЛАН УЧИТЬСЯ В ФРОСТБУРГЕ». Cumberland Evening Times. 21 июля 1955 г.
  14. ^ а б c Потребности высшего образования в Мэриленде отчет комиссии (PDF). Балтимор: Правительство штата Мэриленд. 1955 г.
  15. ^ Кендрик, Томас Р. (28 февраля 1963 г.). "Средства, которые необходимо изыскать для МРТ" Образовательное телевидение ". Вашингтон Пост.
  16. ^ План расширения Мэрилендского университета. Университет Мэриленда. 1960 г.
  17. ^ Боуи, Кэрол (1 июня 1962 г.). «4-летний план по расширению набора колледжей: рассмотрено 4500 рассмотренных жалоб». Вашингтон Пост.
  18. ^ «План филиала колледжа засчитан». Вашингтон Пост. 19 мая 1960 года.
  19. ^ отчет комиссии по расширению государственного высшего образования в Мэриленде. Балтимор: Ассамблея Мэриленда. 1962 г.
  20. ^ а б «Президентская история». Университет Балтимора. Архивировано из оригинал 22 декабря 2015 г.. Получено 6 апреля, 2013.
  21. ^ Ли, Энн (16 июня 2003 г.). «Помощь покровителям в изучении истории Катонсвилля». Балтимор Сан.