Калифорнийский проект учебников с открытым исходным кодом - California Open Source Textbook Project

В Калифорнийский проект учебников с открытым исходным кодом (COSTP) была основана в 2000 году Сэнфордом Форте, бывшим руководителем издания учебников в колледже. COSTP был некоммерческим совместным государственным / частным предприятием, изначально созданным для решения проблемы высокой стоимости, диапазона контента и постоянной нехватки К-12 учебники в Калифорния. Позже полномочия COSTP были расширены и теперь включают в себя учебные материалы для студентов и выпускников университетов, охватывающие весь диапазон K-20.

План

Основные цели COSTP заключались в следующем:

  • Использование бесплатного, уже существующего и широко доступного образовательного контента в всеобщее достояние
  • Лучше использовать существенные учебный план -на основе интеллектуального капитала лучших учителей Калифорнии K-12
  • Лучшее использование значительного интеллектуального капитала американских преподавателей колледжей и университетов для создания контента с открытой лицензией для своих учебных заведений.
  • Использование инновационных Авторские права инструменты для защиты нового и бездействующего содержания учебников K-12, которое иначе было бы недоступно.
  • Существенное снижение стоимости учебников для школьников K-20 и спонсорских организаций.
  • Полная ликвидация нынешних 400 млн долларов США + позиция для учебников Калифорнии K-12
  • Значительное увеличение диапазона содержания учебников для K-12 Калифорнии
  • Окончательный конец нехватке учебников в Калифорнии
  • Создание полностью переносимых контент-холдингов база данных которые масштабируются вместе с технологиями в классе по мере их внедрения.

Стоимость учебников неуклонно росла за годы до основания COSTP. Критики утверждали, что издательский компании искусственно завышали цены и, по сути, не допускали конкурирующих усилий по освобождению академического контента от традиционного контроля авторских прав. На момент создания программы COSTP штат Калифорния ежегодно тратил более 400 миллионов долларов США на учебники для школьников K-12, но нехватка учебников не была редкостью. Стоимость и доступность становились серьезными проблемами - прогнозировалось, что они ухудшатся, так как набор в учреждения K-12, по прогнозам, резко увеличится в течение следующего десятилетия.

COSTP использовал преимущества с открытым исходным кодом содержательный и инновационный лицензирование инструменты в попытке вдохновить значительно сократить расходы на учебники для K-12 - с надеждой в конечном итоге превратить учебную программу K-12 и создание учебников из Стоимость в доход генератор для штата Калифорния. Распределенный контент с открытым исходным кодом должен был стать доступным бесплатно путем развертывания инновационных инструментов авторского права, предоставляемых такими организациями, как Creative Commons, ее партнеров и других организаций. COSTP внес важный вклад во многие организации, которые последовали за ним, поскольку движение «Открытый образовательный контент» возобладало в течение следующих 10-15 лет.

Важно отметить, что задача COSTP не заключалась в замене напечатанный учебников, но просто удешевляют их производство и распространение, создавая таким образом много дополнительных эффективность в секторе академического содержания K-12.

В конечном итоге COSTP перешел на роль консультанта для многих новых участников сектора открытых образовательных ресурсов (OER), помогая многим учреждениям в бизнес-моделировании и анализе рынков учебников и онлайн-образования во всем мире.

Сегодня движение ООР продолжает развиваться как в печатном, так и в цифровом (Интернет) пространстве.

Смотрите также

внешняя ссылка