Современная педагогическая психология - Википедия - Contemporary Educational Psychology
| Дисциплина | Образовательная психология |
|---|---|
| Язык | английский |
| Отредактировано к | Патрисия Александр |
| Детали публикации | |
| История | 1976 – настоящее время |
| Издатель | |
| Стандартные сокращения | |
| ISO 4 | Contemp. Educ. Psychol. |
| Индексирование | |
| ISSN | 0361-476X |
| OCLC нет. | 1011198484 |
)Современная педагогическая психология это рецензируемый академический журнал по теме образовательная психология. Его Главный редактор является Патрисия Александр (Университет Мэриленда ).[1]
Журнал был впервые опубликован в 1976 году для распространения исследовательских и обзорных статей, имеющих отношение к образовательная психология. Он считается одним из «большой пятерки» журналов по педагогической психологии (наряду с Обзор педагогической психологии, Журнал педагогической психологии, Педагогический психолог, и Познание и обучение ).[2]
Рекомендации
- ^ «Современная педагогическая психология». Эльзевир. Получено 7 октября 2014.
- ^ Митчелл, Анита; МакКоннелл, Джон (2012). «Исторический обзор современной педагогической психологии с 1995 по 2010 год». Современная педагогическая психология. 37 (2): 136–147. Дои:10.1016 / j.cedpsych.2011.11.001.[требуется сторонний источник ]
  | Эта статья о образование журнал это заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. См. Советы по написанию статей об академических журналах. Дальнейшие предложения можно найти в статье страница обсуждения. |
 | Эта статья о академический журнал на психология это заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. См. Советы по написанию статей об академических журналах. Дальнейшие предложения можно найти в статье страница обсуждения. |