Обман контракта - Contract cheating

Обман контракта это форма академическая нечестность в котором студенты платят другим за выполнение курсовая работа. Термин был введен в обращение Томасом Ланкастером в 2006 году.[1] и покойный Роберт Кларк (Великобритания),[2][3][4][5] как более инклюзивный способ рассказать обо всех формах академической работы, в отличие от более устаревших терминов, таких как "фабрика по производству курсовой бумаги" или "мельница для сочинений ", которые относятся к текстовому академическому аутсорсингу. Напротив, Ланкастер и Кларк - компьютерные ученые, которые обнаружили доказательства того, что студенты систематически передают на аутсорсинг задания по кодированию. Следовательно, они придумали термин" мошенничество с контрактами ", чтобы включить всю научную работу, переданную на аутсорсинг, независимо от того, это из текстовых или нетекстовых дисциплин. Другие известные ученые и эксперты в области академической честности включают Трейси Бретаг (Австралия),[6][7][8] Кэт Эллис (Австралия),[9][6][7] и Сара Элейн Итон (Канада)[10][11][12][13] и Ирен Глендиннинг (Великобритания).[5]

Степень

Первым опубликованным материалом, подробно описывающим масштабы мошенничества с контрактами, было исследование Роберта Кларка и Томаса Ланкастера.[3] В исследовании представлены три основных вывода:

  1. Более 12 процентов сообщений на популярном веб-сайте, посвященном аутсорсингу компьютерной работы по контракту, на самом деле были запросами предложений от студентов, ищущих услуги по обману контрактов.
  2. Мошенники по контракту отправляли в среднем 4–7 запросов, что свидетельствует о том, что некоторые студенты обычно пользуются такими услугами.
  3. Меньшее количество пользователей разместило более 50 заявок на участие в торгах, включая примеры из нескольких учреждений. Это говорит о том, что субподрядчики работают с агентствами, а не со студентами, которые напрямую пользуются услугами.

В то время как качество решения задач, реализуемых эссе мельницы был поставлен под сомнение, хотя другие исследования утверждают, что академическая работа была получена с помощью сайт аукциона была достаточно качественной, чтобы получать удовлетворительные оценки и, таким образом, оставалась незамеченной педагогами.[14]

В исследовании 2007 года было изучено более 900 примеров мошенничества с контрактами со стороны студентов, изучающих информатику. В опубликованных результатах были разбиты типы заданий (например, программирование, база данных, веб-дизайн и т. Д.) И проанализированы по странам. Одной из новых проблем, выявленных в этом исследовании, было количество крупных проектов (как для студентов, так и для аспирантов последнего курса), которые были размещены на сайтах аукционов.[15]

Из исследования 4000 предполагаемых случаев мошенничества с контрактами были обнаружены некоторые интересные модели поведения. Резюме было представлено на семинаре HEA по мошенничеству с контрактами в марте 2008 года.[16]

На конференции в Аске в июне 2009 года был представлен документ, в котором подробно описан многогранный подход к решению проблемы мошенничества с контрактами.[17] На конференции STEM в апреле 2012 года было представлено исследование, в котором участвовало более 600 заданий в различных предметных областях, от антропологии до теологии.[18] Ведутся споры о том, какие предметы наиболее подвержены мошенничеству при заключении контрактов, но в целом несколько ученых, в том числе Curtis & Clare (2017), пришли к единому мнению.[19] Бретаг (2017),[20] Ланкастер и Кларк (2015)[21] и Eaton (2019),[22] указывает на то, что следующие дисциплины имеют наибольшую распространенность:

  1. Бизнес
  2. Инженерное дело
  3. Науки (включая доврачебную медицину и науки о здоровье)
  4. Гуманитарные науки
  5. Образование

Коммерческие аспекты мошенничества с контрактами были рассмотрены в докладе, представленном на Конференции по инновациям и технологиям в компьютерном образовании 2013 года. В этой статье анализируется денежная стоимость мошенничества в контракте для различных сторон, играющих роль в процессе мошенничества в контракте. Основной анализ был основан на корпусе, состоящем из 14 438 выявленных попыток обмана, собранных в период с марта 2005 г. по июль 2012 г.[23][24]

В метаанализе пяти исследований за 2017 год 3,5% из 1378 студентов сообщили, что купили задания, чтобы сдавать их как свои собственные. Из студентов, которые сообщили о мошенничестве с контрактами, более 60% признались, что делали это более одного раза.[19]

В 2020 году, во время пандемии COVID-19, рост мошенничества с контрактами был признан особенно проблематичным.[25][26][27][28]

Профилактика

Стратегии разработки оценки могут помочь предотвратить мошенничество с контрактом.[9][29][30] Кроме того, некоторые учреждения приняли активные меры для блокировки доступа пользователей кампуса к веб-сайтам компаний, занимающихся мошенничеством по контрактам.[31]

Обнаружение

В июле 2007 года Ланкастер и Кларк предложили систематический шестиэтапный процесс, который преподаватели могут использовать для выявления учеников, обманывающих контракт.[32] С тех пор были проведены дополнительные исследования, свидетельствующие о том, что подготовка тех, кто оценивает академическую работу, является важным аспектом выявления.[33][34][35]

Сайты обмана контрактов часто хвастаются тем, что использование их услуг невозможно обнаружить,[36] однако такие претензии были опровергнуты эмпирическим исследованием, которое показывает, что педагоги могут быть эффективно обучены обнаруживать мошенничество по контракту в студенческой работе.[36][37] В настоящее время преподавателям доступны различные ресурсы, которые могут помочь им обучить их тому, как эффективно выявлять мошенничество по контракту.[8][13][38][39][40]

Было предложено систематически анализировать существующие задания и данные тщательного оценивания для выявления моделей успеваемости учащихся, которые могут указывать на мошенничество с контрактом.[41] На конференции 2015 года «Плагиат в Европе и за ее пределами» было продемонстрировано, как сбор аналитических данных на момент написания статьи может помочь в выявлении случаев мошенничества с контрактами.[42][43]

Хотя механизмы обнаружения плагиата вряд ли обнаружат мошенничество с контрактами, такие инструменты показали некоторый успех в определении источника заданий, обнаруженных на сайтах аукционов.[44]

Политика и штрафы

То, как высшие учебные заведения по всему миру борются с мошенничеством с контрактами, противоречиво. Великобритания[45] и австралия[46][47] разработали одни из самых систематических в мире подходов к борьбе с мошенничеством в контрактах с помощью политик, рекомендаций по обеспечению качества и соответствующих наказаний для студентов. Между тем, исследования и пропаганда ведутся в таких странах, как Канада,[48][10] способствовать лучшему пониманию того, как университеты и колледжи могут решить эту проблему с помощью мер политики.

Некоторые академические учреждения рассматривают мошенничество с контрактами как одну из самых серьезных форм академических проступков и соответственно наказывают виновных студентов. В 2010 году Исследовательский проект по сравнительному анализу академических нарушений (AMBeR) разработал в Великобритании тариф за плагиат, пытаясь стандартизировать наказания за все формы академических проступков. В итоговом отчете отмечалось, что покупка задания должна быть наказана самыми серьезными доступными мерами, такими как исключение из учреждения, и что многие учреждения рассматривают мошенничество с контрактом как отдельную форму проступка из-за, казалось бы, очевидного намерения, связанного с этим.[49] Тем не менее, британское исследование 2015 года, в ходе которого были собраны мнения студентов университетов о соответствующих наказаниях за академические проступки, показало, что студенты постоянно рекомендовали мягкие наказания за плагиат, и что этот эффект был наиболее выражен для мошенничества с контрактами.[50][51][52]

Законность

Правовой статус этих услуг варьируется в зависимости от страны.[53] В 2020 году для третьих лиц стало незаконным предоставлять академические работы студентам в Австралии.[54] В Новая Зеландия "Рекламировать или оказывать помощь третьей стороне в мошенничестве" незаконно, учитывая аналогичные устаревшие законы о статутах 17 штатов США. Австралия предложила законы, аналогичные закону Новой Зеландии, с законопроектом на федеральном уровне.[55][56]

В Соединенном Королевстве Агентство обеспечения качества опубликовало отчет[57] выступая за использование юридического подхода как одного из способов борьбы с мошенничеством в контрактах, и предлагал использовать существующие законы о мошенничестве, поскольку деятельность таких служб и их клиентов может быть разумно истолкована в соответствии с определениями мошенничества, поскольку они включают ложное представление и нераскрытие информации. Последующий исследовательский проект[58] сравнил законы Великобритании о мошенничестве с условиями, используемыми службами обмана контрактов, и пришел к выводу, что такие службы вряд ли будут нарушать мошенничество закона, поскольку в заявлении об отказе от ответственности, в условиях предоставления услуг, как правило, указывается, что любые заказные письменные продукты должны использоваться только в качестве «учебных пособий» или «пособий для пересмотра», тем самым возлагая ответственность и намерения на студента-клиента. Несмотря на это, СМИ укусы показали, что компании могут быть замешаны в ненадлежащем использовании этих продуктов.[59] Аналогичный анализ в Литва[60] пришли к выводу, что услуги по мошенничеству с контрактами вряд ли будут нарушать существующие законы, хотя анализ Австралийский[61] Закон пришел к выводу, что мошенничество, а также подделка документов и сговор могут быть законными способами, с помощью которых можно преследовать мошенничество с контрактами. Все три исследования призывали к внедрению новых правовых подходов к борьбе с мошенничеством в контрактах. Мошенничество с контрактом не является незаконным в Канаде.[22]

Последующее исследование[62] предложили новые законы, основанные на принципе строгое обязательство, чтобы уменьшить требование к прокурорам демонстрировать, что мошенники по контракту намеревались помочь студентам обмануть, вместо этого привлекая мошенников к ответственности за то, что они предлагали услуги, которые могут быть разумно истолкованы как использование для мошенничества с контрактами.

В более широком смысле, несмотря на очевидный потенциал юридического оспаривания контрактов с мошенническими компаниями, судебное преследование в настоящее время происходит редко, в основном из-за ограничений существующих законов. Кроме того, простой акт объявления услуги вне закона не обязательно приведет к снижению спроса на нее; Все вышеупомянутые исследования призывают к целостному, многоаспектному подходу к борьбе с мошенничеством в контрактах.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Ланкастер, Томас (декабрь 2020 г.). «Предоставление мошенничества с коммерческими контрактами через сайты микро-аутсорсинга». Международный журнал честности в образовании. 16 (1): 1–14. Дои:10.1007 / s40979-020-00053-7. ISSN  1833-2595.
  2. ^ Ланкастер, Т., и Кларк, Р. (2016). Мошенничество с контрактом: передача оцениваемой студенческой работы на аутсорсинг. В Т. Бретаг (Ред.), Справочник академической честности (стр. 639-654). Сингапур: Springer Singapore.
  3. ^ а б Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (19.06.2006). «Устранение преемника плагиата? Выявление использования сайтов обмана контрактов». CiteSeerX  10.1.1.120.5440. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  4. ^ Томас Ланкастер биография В архиве 2009-12-06 в Wayback Machine
  5. ^ а б Глендиннинг, И., Фолтинек, Т., Длаболова, Д., Линкешова, Д., и Ланкастер, Т. (2017). Проект Юго-Восточной Европы по политике академической честности. Получено с http://www.plagiarism.cz/seeppai/Final-report_SEEPPAI.pdf.
  6. ^ а б Бретаг, Трейси; Харпер, Ровена; Бертон, Майкл; Эллис, Кэт; Ньютон, Филипп; Розенберг, Жемчуг; Саддики, Соня; Херинген, Карен ван (2019-11-02). «Мошенничество с контрактами: опрос студентов австралийских университетов». Исследования в высшем образовании. 44 (11): 1837–1856. Дои:10.1080/03075079.2018.1462788. ISSN  0307-5079.
  7. ^ а б Бретаг, Трейси; Харпер, Ровена; Бертон, Майкл; Эллис, Кэт; Ньютон, Филипп; ван Херинген, Карен; Саддики, Соня; Розенберг, Жемчуг (2019-07-04). «Мошенничество в контракте и схема оценки: изучение взаимосвязи». Оценка и оценка в высшем образовании. 44 (5): 676–691. Дои:10.1080/02602938.2018.1527892. ISSN  0260-2938.
  8. ^ а б Бретаг, Т., и Харпер, Р. (нет данных). Невозможно доказать? Обоснование мошенничества с контрактом. Получено с https://cheatingandassessment.edu.au/wp-content/uploads/2018/07/EDUCATOR-RESOURCE-Substantiating-contract-cheating.pdf
  9. ^ а б Эллис, Кэт; ван Херинген, Карен; Харпер, Ровена; Бретаг, Трейси; Цукер, Ян; Макбрайд, Скотт; Розенберг, Жемчуг; Ньютон, Фил; Саддики, Соня (15.04.2020). «Обеспечивает ли достоверная оценка академической честности? Доказательства из данных о мошенничестве с контрактами». Исследования и разработки в сфере высшего образования. 39 (3): 454–469. Дои:10.1080/07294360.2019.1680956. ISSN  0729-4360.
  10. ^ а б Итон, Сара Элейн; Чибри, Нэнси; Той, Маргарет А .; Росси, Сильвия (2019). «Межведомственные взгляды на мошенничество с контрактами: качественное повествовательное исследование из Канады». Международный журнал честности в образовании. 15 (1): 1–17. Дои:10.1007 / s40979-019-0046-0. ISSN  1833-2595.
  11. ^ Итон, С. Э. (2018). Мошенничество с контрактом: канадская точка зрения. Получено с http://blogs.biomedcentral.com/bmcblog/2018/07/24/contract-cheating-a-canadian-perspective/
  12. ^ Итон, С. Э. (2019). Этика аутсорсинга: мошенничество с контрактами в медицине и здравоохранении. Получено с http://hdl.handle.net/1880/110102
  13. ^ а б Итон, С. Э. (2019). У вас есть порядочность: Ресурсы для преподавателей - Как провести интервью о мошенничестве с контрактами. Получено с http://hdl.handle.net/1880/111077
  14. ^ "Т. Дженкинс и С. Хелмор" Курсовая работа за наличные: угроза онлайн-плагиата ", в материалах 7-й ежегодной конференции по информации и компьютерным наукам, Дублин. Академия высшего образования, стр 121-126 (август 2006 г.)" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-10-04. Получено 2007-09-13.
  15. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (30 августа 2007 г.). «Оценка мошенничества с контрактами через аукционные сайты - компьютерная перспектива» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2009-04-19. Получено 2007-09-13.
  16. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (2007-03-07). "Личная жизнь командировки" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-10-04. Получено 2011-01-09.
  17. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (2009-06-04). «Мошенничество с контрактами в высшем образовании Великобритании: продвижение активного подхода» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-03-03. Получено 2011-01-09.
  18. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (2012-04-18). «Как бороться с мошенничеством в контракте: вопрос авторства» (PDF). Получено 2012-05-03.
  19. ^ а б Кертис, Гай Дж .; Клэр, Джозеф (2017-04-20). "Насколько распространено мошенничество по контракту и в какой степени учащиеся повторно нарушают правила?". Журнал академической этики. 15 (2): 115–124. Дои:10.1007 / s10805-017-9278-х. ISSN  1570-1727.
  20. ^ Бретаг, Т. (2017). Агентство по качеству и стандартам высшего образования, Примечание по передовой практике: решение проблемы мошенничества с контрактами для защиты академической честности Получено из https://www.teqsa.gov.au/latest-news/publications/good-practice-note-addressing-contract-cheating-safeguard-academic
  21. ^ Ланкастер, Т., и Кларк, Р. (2015). Изучение мошенничества с контрактами, использования эссе и неправомерного поведения студентов на курсах здоровья. Извлекаются из https://www.researchgate.net/publication/323425525_Examining_Contract_Cheating_Essay_Mill_Use_and_Academic_Misconduct_by_Students_on_Health_Courses
  22. ^ а б Итон, С. Э. (15 февраля 2019 г.). Этика аутсорсинга: мошенничество с контрактами в медицине и здравоохранении. Доклад, представленный на Общегородской конференции по ортопедической хирургии, Калгари, Канада. Извлекаются из http://hdl.handle.net/1880/110102
  23. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (01.07.2013). «Коммерческие аспекты обмана контрактов». Получено 2013-08-21.
  24. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (01.07.2013). «Коммерческие аспекты мошенничества с контрактами (слайды)». Получено 2013-08-21.
  25. ^ Итон, С. Э. (2020). Академическая честность во время COVID-19: размышления Университета Калгари. Международные исследования в управлении образованием, 48(1), 80-85. Получено с https://prism.ucalgary.ca/handle/1880/112293.
  26. ^ Уайт, А. (23 марта 2020 г.). Аманда Уайт об обучении и обнаружении мошенничества с контрактами во времена вирусов. Campus Morning Mail. Получено с https://campusmorningmail.com.au/news/education-for-and-detection-of-contract-cheating-in-the-age-of-covid-19/.
  27. ^ Росситер, С. (21 июня 2020 г.). Обман становится неожиданным побочным эффектом COVID-19 для университетов. CBC News,. Получено с https://www.cbc.ca/news/canada/edmonton/cheating-becoming-an-unexpected-covid-19-side-effect-for-universities-1.5620442.
  28. ^ Маккай, А. (18 июня 2020 г.). Эссе-мельницы «нацелены на студентов», поскольку пандемический кризис перемещает высшее образование в онлайн. Times Higher Education. Получено с https://www.timeshighereducation.com/news/essay-mills-targeting-students-pandemic-crisis-shifts-he-online.
  29. ^ Бэрд, Майкл; Клэр, Джозеф (декабрь 2017 г.). «Устранение возможности для мошенничества с контрактами в деловых планах: тематическое исследование по предупреждению преступности». Международный журнал честности в образовании. 13 (1): 6. Дои:10.1007 / s40979-017-0018-1. ISSN  1833-2595.
  30. ^ Уоллес, Мелиса Дж .; Ньютон, Филип М. (2014). «Срок исполнения и емкость рынка в мошенничестве с контрактами» (PDF). Образовательные исследования. 40 (2): 233–236. Дои:10.1080/03055698.2014.889597.
  31. ^ Силанд, Джош; Stoesz, Brenda M .; Фогт, Лиза (2020-06-05). «Предотвращение покупок в Интернете для завершенных экзаменов: защита учащихся путем блокировки доступа к веб-сайтам по мошенничеству с контрактами в сети учебных заведений». Канадские перспективы академической честности. 3 (1): 55–69. Дои:10.11575 / cpai.v3i1.70256. ISSN  2561-6218.
  32. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (2007-07-26). «Создание систематического шестиэтапного процесса обнаружения мошенничества в контракте». 2007 2-я Международная конференция по повсеместным вычислениям и приложениям. С. 342–347. Дои:10.1109 / ICPCA.2007.4365466. ISBN  978-1-4244-0970-9.
  33. ^ Харпер, Ровена; Бретаг, Трейси; Рандл, Киата (16 февраля 2020 г.). «Обнаружение мошенничества в контракте: изучение роли типа оценки». Исследования и разработки в сфере высшего образования: 1–16. Дои:10.1080/07294360.2020.1724899. ISSN  0729-4360.
  34. ^ Клэр, Джозеф; Уокер, Соня; Хобсон, Джулия (2017). «Можем ли мы обнаружить мошенничество с контрактами, используя существующие данные оценки? Применение теории предупреждения преступности к проблеме академической честности». Международный журнал целостности образования. 13 (1): 4. Дои:10.1007 / s40979-017-0015-4. ISSN  1833-2595.
  35. ^ Роджерсон, А. М. (2014, июнь). Обнаружение работы фабрик сочинений и сайтов обмена файлами: некоторые подсказки, которые они оставляют после себя. Документ, представленный на 6-й Международной конференции по вопросам честности и плагиата, Ньюкасл-он-Тайн, Великобритания.
  36. ^ а б Линии, Лиза (2016-11-16). «Призрачные писатели, гарантирующие оценки? Качество онлайн-услуг, доступных студентам высших учебных заведений в Австралии». Преподавание в высшем образовании. 21 (8): 889–914. Дои:10.1080/13562517.2016.1198759. ISSN  1356-2517.
  37. ^ Доусон, Филипп; Сазерленд-Смит, Венди (2017-06-05). «Могут ли маркеры обнаруживать мошенничество в контракте? Результаты пилотного исследования». Оценка и оценка в высшем образовании. 0 (2): 286–293. Дои:10.1080/02602938.2017.1336746. ISSN  0260-2938.
  38. ^ Университет Дикина: КОЛЫБЕЛЬ. (2018). Как распознать мошенничество в контракте. Получено с https://www.deakin.edu.au/__data/assets/pdf_file/0007/1853881/01-cradle-detect-contract-cheating.pdf.
  39. ^ Самбелл К., Браун С. и Рэйс П. (без даты). ENhance БЫСТРОЕ РУКОВОДСТВО: борьба с мошенничеством по контрактам. Получено с https://staff.napier.ac.uk/services/dlte/Documents/14%20Combatting%20Contract%20Cheating.pdf.
  40. ^ Калифорнийский университет в Сан-Диего. (нет данных). Обнаружение мошенничества в контракте в описательных оценках. Получено с https://academicintegrity.ucsd.edu/_files/Detecting%20Contract%20Cheating.pdf
  41. ^ Клэр, Джозеф; Уокер, Соня; Хобсон, Джулия (2017-08-08). «Можем ли мы обнаружить мошенничество с контрактами, используя существующие данные оценки? Применение теории предупреждения преступности к проблеме академической честности». Международный журнал честности в образовании. 13 (1): 4. Дои:10.1007 / s40979-017-0015-4. ISSN  1833-2595.
  42. ^ Хан, Васи (2015). Обнаружение плагиата 2.0: Обнаружение мошенничества с контрактами (PDF). Плагиат в Европе и за ее пределами. Брно: Университет Менделя. п. 215.
  43. ^ Хан, Васи (ведущий) (3 августа 2015 г.). Плагиат в Европе и за ее пределами (Кинофильм). Брно, Чешская Республика: плагиат в Европе и за ее пределами. Получено 12 ноября, 2017.
  44. ^ Кларк, Роберт; Ланкастер, Томас (13 апреля 2014 г.). «Использование Turnitin в качестве инструмента для атрибуции в случаях мошенничества с контрактами». Получено 2014-10-28.
  45. ^ Агентство обеспечения качества высшего образования (Великобритания) (QAA). (2020). Заключение контракта на мошенничество в высшем образовании: как бороться с фабрикой сочинений и мошенничеством по контракту(2-е изд.). Получено с https://www.qaa.ac.uk/docs/qaa/guidance/contracting-to-cheat-in-higher-education-2nd-edition.pdf.
  46. ^ Агентство качества и стандартов высшего образования (TEQSA). (2017). Примечание по передовой практике: борьба с мошенничеством в контрактах для защиты академической честности. Получено с https://www.teqsa.gov.au/sites/g/files/net2046/f/good-practice-note-addressing-contract-cheating.pdf?v=1507082628
  47. ^ Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании (INQAAHE). (2020). Набор инструментов для поддержки агентств по обеспечению качества в борьбе с академической честностью и мошенничеством в контрактах. Получено с https://www.teqsa.gov.au/latest-news/publications/toolkit-support-quality-assurance-agencies-address-academic-integrity.
  48. ^ Stoesz, Brenda M .; Итон, Сара Элейн; Мирон, Дженнифер; Такер, Эмма Дж. (2019). «Академическая честность и анализ политики мошенничества с контрактами в колледжах Онтарио, Канада». Международный журнал честности в образовании. 15 (1): 1–18. Дои:10.1007 / s40979-019-0042-4. ISSN  1833-2595.
  49. ^ «Тариф за плагиат: пусть наказание соответствует недостаткам». Times Higher Education (THE). 2010-06-16. Получено 22 мая 2016.
  50. ^ «Академическая честность: количественное исследование уверенности и понимания у студентов в начале их высшего образования». Получено 22 мая 2016.
  51. ^ «Сотни не замечают плагиата». Times Higher Education (THE). 2015-04-22. Получено 22 мая 2016.
  52. ^ Ньютон, Филипп (2016). «Академическая честность: количественное исследование уверенности и понимания у студентов в начале их высшего образования». Оценка и оценка в высшем образовании. 41 (3): 482–497. Дои:10.1080/02602938.2015.1024199.
  53. ^ Ньютон, Филип М .; Ланг, Кристофер (1 января 2016 г.). «Авторы эссе на заказ, фрилансеры и другие платные третьи лица». В Bretag, Трейси (ред.). Справочник по академической честности. Springer Singapore. С. 249–271. Дои:10.1007/978-981-287-098-8_38. ISBN  978-981-287-097-1.
  54. ^ Парламент Австралии. (2020). Законопроект 2019 г. о поправках к Агентству по качеству и стандартам высшего образования (запрещающие услуги по мошенничеству в учебных заведениях). Источник: https://www.aph.gov.au/Parliamentary_Business/Bills_Legislation/bd/bd1920a/20bd084
  55. ^ «Искоренение мошенничества в университетах». Пресс-релиз правительства Австралии. 2019-04-07.
  56. ^ "схватка-мошенничество". Группа по стандартам высшего образования правительства Австралии. 2019-04-07.
  57. ^ «Воспитание, сдерживание, обнаружение: как решить проблему мельниц для сочинений». Новости QAA. 2016-08-18. Архивировано из оригинал 19 сентября 2016 г.
  58. ^ Дрейпер, Майкл Дж .; Ибезим, Виктория; Ньютон, Филип М. (2017). «Совершают ли Essay Mills мошенничество? Анализ их поведения в сравнении с Законом о мошенничестве 2006 года (Великобритания)». Международный журнал честности в образовании. 13 (1): 3. Дои:10.1007 / s40979-017-0014-5.
  59. ^ Робин Генри; Кэл Флин; Кэти Гласс (15 июня 2014 г.). "'630 фунтов стерлингов, и я отправлю вас к первому'". Санди Таймс.
  60. ^ Таугинене, Лорета; Юркявичюс, Вайдас (2017). «Этические и юридические наблюдения за услугами по мошенничеству в контракте как соглашение». Международный журнал честности в образовании. 13 (1): 9. Дои:10.1007 / s40979-017-0020-7.
  61. ^ Сталь, Алекс (18 сентября 2017). «Мошенничество по контракту: заплатят ли студенты за серьезные уголовные последствия?». Журнал альтернативного права. 42 (2): 123–129. Дои:10.1177 / 1037969x17710627.
  62. ^ Дрейпер, Майкл Дж .; Ньютон, Филип М. (2017). "Правовой подход к борьбе с мошенничеством в контракте?" (PDF). Международный журнал целостности образования. 13 (1): 11. Дои:10.1007 / s40979-017-0022-5.

внешняя ссылка