Грац школа - Graz School

В Грац школа (Немецкий: Grazer Schule), также Школа Мейнонга,[1] из экспериментальная психология и теория объектов возглавлял Алексиус Мейнонг, который был профессором и заведующим кафедрой философии в Университет Граца где он основал Психологический институт Граца (Grazer Psychologische Institut) в 1894 году. Феноменологическая психология и философская семантика Грацской школы достигли важных успехов в философии и психологической науке.[2]

История

Мейнонг разработал школу Граца с помощью своих учеников. Кристиан фон Эренфельс (Основатель Гештальт психология ) и Алоис Хёфлер.[3] Однако рост его теории произошел позже, когда он начал преподавать и проводить исследования в Граце, где он получал вклад от студентов, которые позже также стали его философскими преемниками.[3] Мейнонг и эти протеже - особенно их работа над феноменологическая психология и философская семантика - добился успехов во всех основных областях философии и психологической науки.[2] Среди учеников Мейнонга были Стефан Витасек, Витторио Бенусси, Рудольф Амеседер, Конрад Зиндлер, Вильгельм Мария Франкль, Эдуард Мартинак, Эрнст Малли и Франц Вебер.[4] Например, Витасек внес свой вклад в развитие концепции эстетической ценности в школе Граца.[5] Это обсуждалось в 400-страничной книге под названием Grundzuge der allgemeinen Asthetik, в котором рассматриваются - согласно мейнонгианским рамкам - проблемы, с которыми эстетическая теория должна иметь дело в свое время. Это включало оценку мейнонгианской теории эстетического наслаждения и ее связи с психологией чувственного опыта эстетических объектов.[6]

Также его более ранние ученики, фон Эренфельс (основатель Гештальт психология ), Хёфлер, Адальберт Мейнгаст, и Антон Эльзельт-Ньюин, можно считать частью этой школы.

Школа Граца также сыграла важную роль в теории гештальта, поскольку модель познания Мениона стала важной исследовательской основой гештальт-восприятия.[7]

Школа Граца была частью более широкого движения Австрийский реализм.[8]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Лилиана Альбертацци, Дейл Жакетт, Школа Алексиуса Мейнонга, Рутледж, 2017, стр. 3.
  2. ^ а б Альбертацци, Лилиана; Либарди, Массимо; Поли, Роберто (1995). Школа Франца Брентано. Дордрехт: Kluwer Academic Publishers. п. 133. ISBN  9780792337669.
  3. ^ а б Грассль, Вольфганг; Смит, Барри (2010). Австрийская экономика (Routledge Revivals): исторические и философские основы. Лондон и Сидней: Крум Хелм. п. 49. ISBN  0709938330.
  4. ^ Albertazzi, L .; Libardi, M .; Поли, Р. (1996). Школа Франца Брентано. Дордрехт: Kluwer Academic Publishers. п. 133. ISBN  0792337662.
  5. ^ Жакетт, Дейл (13.07.2015). Алексиус Мейнонг, пастырь небытия. Гейдельберг: Springer. п. 330. ISBN  9783319180748.
  6. ^ Распа, Венанцио (2010). Эстетика Грацской школы. Франкфурт: Вальтер де Грюйтер. п. 54. ISBN  9783868380767.
  7. ^ Эш, Митчелл Г. (1998). Гештальт-психология в немецкой культуре, 1890-1967: холизм и поиски объективности. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. п. 93. ISBN  0521475406.
  8. ^ Гештальт-теория: официальный журнал Общества гештальт-теории и ее приложений (GTA), 22, Стейнкопфф, 2000, с. 94: «Внимание различалось между континентальной феноменологией (поздний Гуссерль, Мерло-Понти) и австрийским реализмом (Брентано, Мейнонг, Бенусси, ранний Гуссерль)».