Ханна Логаса - Hannah Logasa

Ханна Логаса

Заслуженный профессор в отставке
Анна Логаса (русский )
חנה לאֹגַסַ (иврит )
Ханна Логаса 1914.jpg
Родившийся27 февраля 1878 г.
Красное, Винница, Подолье, Украина
Умер11 декабря 1967 г.
Омаха, Небраска, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
ИзвестенПрофессионализация школьных библиотек
НаградыПхи Бета Каппа
Академическое образование
Альма-матерГосударственный университет Айовы
Академическая работа
ДисциплинаБиблиотеки
СубдисциплинаШкольные библиотеки
Подпись
Ханна Логаса 1914-Паспортная подпись.jpg

Ханна Логаса (1878–1967)[1] считается пионером школьные библиотеки. Зарекомендовав себя определением необходимости библиотек в школе, Logasa работала над достижением тесного взаимодействия между библиотекой, учениками и учителями в школе. Средняя школа лаборатории Чикагского университета.[2]

Ранние годы

Ханна Логаса была дочерью Сета Мозеса Логаса, иммигранта в Омаха, Небраска, из Украины и Сефардский Еврей и ее мать Ида (урожденная Вассерман).[3] Она была одной из четырех братьев и сестер. У нее была старшая сестра Берта Гликбарг (урожденная Логаса),[3] брат, художник Чарльз Логаса,[4] и сестра по имени Джини Дина Боген (урожденная Логаса).[5][6] Она переехала в Омаху из Украины, когда ей было три года.[4]

Карьера

С 1904 по 1914 год Логаса работал на Публичная библиотека Омахи. К 1908 году она была главным библиотекарем,[7] а в 1914 году был заведующим отделом статистики и счетов.[4] В этот период она посещала занятия по библиотечному делу в Государственный университет Айовы.[8]

Библиотекарь средней школы лаборатории Чикагского университета

В 1909 году педагог-психолог Чарльз Хаббард Джадд поступил в Чикагский университет и в 1910 г. учебный зал в школьной библиотеке средней школы лаборатории Чикагского университета. Библиотека и учебный зал были открыты в сентябре 1910 года. Первый библиотекарь, нанятый для управления библиотекой, через короткое время уволился, поскольку не ожидала, что учебный зал и формирование библиотеки потребуют дополнительной работы.[9] В 1914 году Логаса был назначен главным библиотекарем в Лабораторная школа Чикагского университета.[8] Тем временем без библиотекаря в библиотечной комнате царил беспорядок. Логаса очень преуспела в воплощении видения Джадда в реальность, в создании библиотечной коллекции, в повышении морального духа студентов и в руководстве учебой.[9]

В конце 1910-х Логаса был членом Комиссии по организации и оборудованию библиотек Национальная ассоциация образования и Северо-Центральная ассоциация колледжей и средних школ под председательством Карла Каспера Определенного. Комиссия опубликовала предварительный отчет в 1917 году и заключительный отчет, Стандартная организация библиотеки и оборудование для средних школ разного размера, в 1920 году, который установил руководящие принципы и стандарты для библиотек начальной школы.[10] Благодаря своей работе по продвижению школьных библиотек, как в лаборатории, так и на национальном уровне, она получила должность инструктора по образованию в Чикагский университет в 1928 г. В 1929 г. она начала преподавать на дому библиотечное дело. Выйдя на пенсию в качестве почетного профессора, она вернулась в Омаху.[8] Она покинула университет в 1939 году, хотя оставалась преподавателем до самой смерти.[11]

Школьные библиотеки

Влияние Логасы усиливалось ее написанием:[12] и она считается пионером, «сделавшим профессиональные детские школьные библиотеки».[13] Ее учебник, Библиотека средней школы: ее функция в образовании был одним из первых профессиональных материалов, созданных для библиотекарей, обслуживающих подростков.[14] Ей приписывают определение необходимости библиотек в школе и создание тесного взаимодействия между библиотекарями, учениками и учителями.[11] Она была членом Национальная ассоциация образования, то Национальный совет преподавателей английского языка, а Американская ассоциация школьных библиотекарей.[11]

Логаса написал ряд библиографических указателей, которые стали известны как окончательные источники. Они включают указатели к пьесам, стихам и научной литературе того времени.[11] Логаса был сторонником прогрессивное образование, пропаганда научных методов, тестирования и отзывов студентов. Она верила в важность подростковой психологии для преуспевания библиотекаря и придерживалась демократического подхода к использованию библиотек. Она не полностью согласилась с прогрессивными принципами, поскольку считала, что учебники имеют функциональную ценность и не должны выбрасываться.[12]

Соя и Израиль

В конце 1940-х - начале 1950-х годов Логаса заинтересовалась молодой нацией Израиль. Чтобы помочь новой нации, она решила попытаться определить потенциальную основную культуру и после обширных исследований определила, что соевые бобы может помочь израильскому правительству накормить свой народ и отправила свой отчет Давид Бен-Гурион. Отчет был хорошо принят, и Израиль начал посев сои.[8]

Бен-Гирон лично убеждал Логасу навестить его в Израиле, что она и сделала в 1961 году. Она не сообщила Бен-Гирону, что приехала, но он узнал об этом и послал цветы в ее отель вместе с приглашением навестить его в его доме в Тель-Авив. Когда она отказалась, Бен-Гирон пошел с ней поговорить. Позже, в 1967 году, во время своего визита в США, Бен-Гирон пригласил Логаса снова встретиться с ним в Чикаго. [15]

Избранные публикации

  • Логаса, Х. (1916). Некоторые этапы управления библиотекой и кабинетом. Обзор школы, 24(5), 352-358.
  • Логаса, Х. (1926). Библиотека средней школы: ее роль в образовании. Д. Эпплтон и компания.
  • Х. Логаса и М. М. Райт (1926). Тесты на оценку литературы. Паб государственной школы.
  • Логаса, Х. (1934). Оценка текущих периодических изданий в библиотеке средней школы. Бюллетень Вильсона для библиотекарей, IX (декабрь 1934 г.), 177-80.
  • Логаса, Х. (1934). Историческая художественная литература и другие справочные материалы для чтения для уроков истории в младших и старших классах средней школы. McKinley Publishing Company, 1934 год.
  • Логаса, Х. (1938). Школьная библиотека в программе чтения. Пибоди Журнал Образования, 16(3), 220-226.
  • Логаса, Х. (1938). Учебный зал в младших и старших классах школ.
  • Логаса, Х. (1938). Учебный зал. Нью-Йорк: Macmillan Co, 22.
  • Логаса, Х. (1940). Библиотека в плане помещения. Дельта Пхи Каппан, 22(6), 313-320.
  • Логаса, Х. (1941). Биография в сборниках, подходящих для младших и старших классов средней школы. HW Wilson.
  • Логаса, Х. (1942). Региональные США.
  • Логаса, Х. (1946). Комический дух и комикс. Бюллетень библиотеки Уилсона, 21, 238-239.
  • Логаса, Х. (1947). Цифры рассказывают только половину истории. Библиотечный журнал, 72(13), 999-1000.
  • Логаса, Х. (1953). Справочник по выбору книг: для начальной и средней школы (№ 83). FW Faxon Company, Incorporated.
  • Логаса, Х. (1953). Стареть вместе со мной. Библиотечный журнал, 78(19), 1887-1888.
  • Логаса, Х. (1958). Историческая фантастика. Мак-Кинли.
  • Логаса, Х. (1960). Историческая документальная литература.
  • Логаса, Х. (1963). Мировая культура: избранная аннотированная библиография (Том 3). McKinley Pub. Ко ..
  • Логаса, Х. (1964). Историческая художественная литература: руководство для младших и старших классов средних школ и колледжей, в том числе для широкого читателя. Vol. 1. McKinley Pub. Co.
  • Логаса, Х. (1964). Историческая документальная литература: систематизированный, аннотированный, дополнительный справочник для школ, библиотек и читателей.. Vol. 2. McKinley Pub. Co.
  • Логаса, Х. (1965). Подборка книг по образованию для детей и подростков (№ 93). Компания FW Faxon.
  • Логаса, Х. (1967). Наука для молодежи: аннотированная библиография для детей и молодежи (Том 6). McKinley Pub. Co.
  • Ирвин, Л. Б., и Логаса, Х. (1971). Справочник исторической художественной литературы для школ, библиотек и широкого круга читателей. (Том 1). McKinley Pub. Co.
  • Логаса, Х. (2007). Историческая художественная литература и другие справочные материалы для чтения для классов младших и старших классов средней школы. Читать книги.
  • Логаса, Х. Вклад библиотекаря в стандарты образования в средней школе. Пятьдесят четвертый ежегодник Национальной образовательной ассоциации США.
  • Логаса, Х. Надзор за библиотечной службой средней школы. Надзор за второстепенными предметами, 607-51.

Более поздняя жизнь, наследие и дань уважения

К 1940 году она переехала в Линкольн, Небраска,[16] а в 1950-х годах она жила в Денвер, Колорадо. В более поздние годы она продолжала активно работать в школьных библиотеках и обучать молодежи.[17] На момент смерти она снова жила в Омахе. Она умерла 11 декабря 1967 года в больнице Омахи. Ее похороны прошли в Temple Israel в Омахе, и она была похоронена на Рок-Айленде, штат Иллинойс.[18][19] В ее завещании говорилось, что «доходы от ее книг должны поступать в Университет [Чикаго] ...», и она также оставила деньги Публичной библиотеке Омахи «на покупку книг». Она доверила большую часть своего состояния Давиду Бен-Гуриону для поддержки сельскохозяйственных исследований в Израиле.[8] Возле Сде Бокер, Израиль, на здании, используемом для сельскохозяйственных экспериментов, есть мемориальная доска с ее именем.[8]

После ее смерти обозреватель Дэвид Макморрис из Мировой вестник написал дань уважения Логасе: «... эта скромная женщина была всемирно известным библиографом ... благодарный Бен-Гурион приписал ей помощь в спасении недавно основанного государства Израиль от голода». МакМоррис продолжила: «Она была пионером в расширении роли библиотеки в школах, опубликовала библиографии, получила степень бакалавра философии и степень бакалавра философии. Пхи Бета Каппа Ки, начал заочную программу обучения библиотекарей в Чикаго ».[8]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Заявления на паспорт, 2 января 1906 г. - 31 марта 1925 г.». www.ancestry.com. 14 марта 1896 г. В архиве с оригинала 3 декабря 2017 г.. Получено 6 июня, 2017.
  2. ^ Поллак, О. (2001) Образы Америки: еврейская жизнь в Омахе и Линкольне; Фотографическая история. Издательство Аркадия. С. 119.
  3. ^ а б «Берта Гликбарг (в Калифорнии, Индекс смерти, 1940–1997)». search.ancestry.com. 4 августа 1954 г.. Получено 5 июня, 2017.
  4. ^ а б c «Сотрудники библиотеки Омахи, которые едут учиться за границу». Омаха Дейли Би. 29 марта 1914 г. с. 14. Получено 5 июня, 2017.
  5. ^ «Дженни Логаса в Федеральной переписи населения США 1900 года». search.ancestry.com. Получено 6 июня, 2017.
  6. ^ "Пол Логаса Боген в Техасе, свидетельства о смерти, 1903-1982 годы". search.ancestry.com. 4 июня 1972 г.. Получено 6 июня, 2017.
  7. ^ "Знакомства". Petaluma Daily Morning Courier. 28 августа 1908 г. с. 2. Получено 2017-06-06.
  8. ^ а б c d е ж грамм "Второй взгляд, выдержки из статей о небрасканцах" (PDF). Информационный бюллетень Еврейского исторического общества Небраски. 1 (2): 7. Октябрь 1983 г., отрывок из МакМорриса, Роберт. Omaha World-Herald (Омаха, Небраска), суббота, 16 декабря 1967 г., стр. 4
  9. ^ а б Уилер, Хелен. «Характеристики успешного библиотечного кабинета». Пибоди Журнал Образования 32, вып. 3 (1954): 151-159.
  10. ^ Американская ассоциация школьных библиотекарей. Дрейк, Мириам, Энциклопедия библиотеки и информатики, второе издание, том 1. CRC Press, 20 мая 2003 г., стр. 113
  11. ^ а б c d "Логаса, Ханна (1879-1967)". Архивировано из оригинал 1 февраля 2004 г.. Получено 5 июня, 2017.
  12. ^ а б Латроб, Кэти Ховард. Формирующийся медиацентр школьной библиотеки: исторические проблемы и перспективы. Библиотеки без ограничений, 1998. стр. 23, 32.
  13. ^ "Макса Бэра, Джо Леливельда и 8 других вещей о еврейской Небраске". Нападающий. Получено 3 июня, 2017.
  14. ^ Гаффни, Лоретта М. Литература для молодежи, библиотеки и консервативный активизм. Роуман и Литтлфилд, 2017. стр. 51.
  15. ^ Ногг, Оззи (3 апреля 2020 г.). "Ханна Логаса: Книги, бобы и Бен-Гурион". Еврейская пресса. Получено 10 августа, 2020.
  16. ^ «Библиотеки должны следить за тенденциями». Звезда Линкольна. Линкольн, Небраска. 19 октября 1940 г. с. 2. Получено 5 июня, 2017.
  17. ^ Холман, Рут, Работа с молодежью и Рэйн Йонг, Dallas Morning News (Даллас, Техас), 25 июня 1952 г., часть II, стр. 1, 4
  18. ^ "Похоронная среда Ханны Логаса", Омаха Уорлд-Геральд (Омаха, Небраска), 11 декабря 1967 г., стр.
  19. ^ Мэрилин Леа Миллер (2003). Пионеры и лидеры библиотечного обслуживания молодежи: биографический словарь. Библиотеки без ограничений. С. 144–. ISBN  978-1-59158-028-7.

внешняя ссылка