Ортогенетический принцип Хайнца Вернерса - Википедия - Heinz Werners orthogenetic principle

Хайнца Вернера ортогенетический принцип является основой современных теорий развивающая психология[1] и психопатология развития.[2][3] Первоначально предложенный в 1940 году,[4] он был сформулирован в 1957 г.[5][6] и заявляет, что «где бы ни происходило развитие, оно переходит от состояния относительной глобальности и отсутствия дифференциации к состоянию возрастающей дифференциации, артикуляции и иерархической интеграции». Это пример организмическая теория основан на внутренней активности живых систем и параллелен Пиаже генетическая эпистемология оба подчеркивают целостный взгляд на развитие.

В отличие от сценических теорий развития, таких как Зигмунд Фрейд описание психосексуальное развитие В основе которого лежит определенная последовательность поведения, принцип Вернера определяет направление развития, которое может быть применено к любой области поведения.[7] Он утверждал, что этот принцип обеспечивает единую основу для понимания изменений в детской психологии, психопатологии, этнопсихологии и индивидуальных различиях. Он считал, что, хотя содержание этих областей может быть различным, существует формальное сходство последовательностей внутри каждой области, переходящей от глобальной к иерархически интегрированной.

Рекомендации

  1. ^ Самерофф, А. Дж. (2010). Единая теория развития: диалектическая интеграция природы и воспитания. Развитие ребенка, 81, 6-22.
  2. ^ Чиккетти, Д., и Коэн, Д.Дж. (1995). Перспективы психологии развития. В D. Cicchetti и D.J. Коэн (ред.), Психопатология развития, Vol. 1: Теория и методы (Стр. 3-20). Нью-Йорк: Вили.
  3. ^ Сроуф, Л.А., Эгеланн, Б., Карлсон, Е.А., и Коллинз, В.А. (2005). Развитие личности. Нью-Йорк: Guilford Press.
  4. ^ Вернер, Х. (1940). Сравнительная психология психического развития. Нью-Йорк: International Universities Press, Inc.
  5. ^ Лернер, Ричард М. (2013). Концепции и теории человеческого развития. Психология Press. п. 267. ISBN  9781135681883.
  6. ^ Вернер, Х. (1957). Концепция развития с сравнительной и организменной точек зрения. В Д. Б. Харрисе (ред.), Концепция развития. Миннеаполис: Университет Миннесоты, стр. 126.
  7. ^ Болдуин, А. Л. (1957). Теории развития ребенка. Нью-Йорк: Вили.