Идит Харел - Idit Harel

Идит Харел
Идит Харел 2015.JPG
Родился
Идит Рон

(1958-09-18) 18 сентября 1958 г. (62 года)
Тель-Авив, Израиль
Альма-матерМассачусетский Институт Технологий
Гарвардский университет
Тель-авивский университет
ИзвестенMaMaMedia, Inc.
Globaloria
Всемирная мастерская
Научная карьера
ПоляEdtech
Предпринимательство
Социальное предпринимательство
Инновации
Изучение наук
Развитие человека

Идит Р. Харель (Родился Идит Рон; 18 сентября 1958 г.) Израильско-американский предприниматель и генеральный директор Globaloria. Она изучение наук исследователь и пионер Конструктивистское обучение -на основании EdTech вмешательства.

Обзор

Харел исследует и пишет о влиянии вычислительных новые средства массовой информации технологии на социальное и академическое развитие детей и их эпистемология. Ее MIT Media Lab исследования с Сеймур Паперт внес свой вклад в развитие конструктивистское обучение теория. Она ежемесячно ведет блог о вертикалях Huffington Post Impact и Technology, посвященных обучению навыкам работы с компьютером, особенно для молодых женщин, девочек и детей из малообеспеченных семей, а также о ценности массовые открытые онлайн-курсы (МООК) в реформе образования.[1]

Харел был основателем и генеральным директором MaMaMedia Inc., исполнительный директор MaMaMedia Consulting Group (MCG), а также основатель, президент и председатель Всемирная мастерская, образовательная технология девелоперские компании. В настоящее время она является генеральным директором и председателем-основателем Globaloria,[2] который разрабатывает программы компьютерного обучения для школ K-12 в Соединенных Штатах.

Личная жизнь

Идит Рон родился в Тель-Авив, Израиль. Ее родители и их семьи Выжившие в холокосте из Польши и Чехословакии. В 1979 году она вышла замуж за своего первого мужа Дэвида Харела (развелась в 1995 году); у них трое детей. Она вышла замуж за своего второго мужа, бывшего Западная Виргиния губернатор Гастон Капертон, в 2003 г .; они развелись в 2012 году.[3]

Карьера

Образование

Харел переехал в Соединенные Штаты в 1982 г. для учебы в аспирантуре Гарвардская высшая школа образования после получения ранее Бакалавр искусств в Психология и Философия от Тель-Авивский университет. Она получила две ученые степени Гарвард: степень магистра в области технологий в образовании (1984 г.) и сертификат о продвинутом аспирантуре (CAS) в области человеческого развития (1985 г.) Гарвардской высшей школы образования. В 1988 году она получила докторскую степень в области эпистемологии и исследований в области обучения. Массачусетский технологический институт после помощи в разработке новой конструктивистской модели с Сеймуром Папертом, «Парадигма обучения дизайну программного обеспечения».[4]

Детские конструкторы

Исследования Харела, проведенные в Гарвардской высшей школе образования и в медиа-лаборатории Массачусетского технологического института в 1980-х годах, привели к публикации в 1991 г. Детские конструкторы, который выиграл 1991 Выдающаяся книжная премия от Американская ассоциация исследований в области образования, с введением сотрудника Харела, исследователя-конструктивиста Сеймура Паперта. Детские конструкторы представляет результаты исследования Харел, в котором она познакомила малообеспеченных четвероклассников из района Бостона с Язык программирования логотипа и помогли им в создании математических программных приложений, которые помогли бы третьеклассникам изучать дроби. Детские конструкторы предлагаемые реализации в школах, которые подчеркивают этот подход, основанный на проектах и ​​ориентированный на учащихся.[5]

MaMaMedia

Основная статья: MaMaMedia

В 1995 году Харел переехала в Нью-Йорк, где основала MaMaMedia, интернет-магазин. точка-ком которые предлагали веб-услуги, направленные на привитие цифровой грамотности и творческих навыков обучения детям и их родителям, которые использовали предлагаемые веб-игры и мероприятия.[6] Харел разработала MaMaMedia в основном на основе своих исследований в MIT Media Lab в области образовательных принципов конструкционизма. Сайт предоставил пользователям сети ряд "игровых" занятий и проектов,[7] публикация первого экземпляра журнал для детей об Интернете, MaMaMedia: Детский путеводитель по сети.[8]

World Wide Workshop и Globaloria

Основная статья: Globaloria

Харел основал World Wide Workshop в 2004 году. 501 (с) (3) некоммерческая организация, которая разрабатывает приложения для обучения с использованием технологий, которые сочетают в себе игровой дизайн и интерактивные социальные сети для молодежи, чтобы дать молодежи возможность стать изобретателями и лидерами в глобальной экономике знаний. Программы фонда направлены на преобразование образования путем подключения молодежи к возможностям обучения технологиям в школах и общественных центрах, содействия участию детей в местных сообществах и повышения потенциала экономического развития через создание игр.[9]

Globaloria - это система социального обучения и образовательная программа World Wide Workshop, в которой участвующие студенты участвуют в различных цифровых мероприятиях.[10] Программа была учреждена в 2006 году для развития навыков 21 века и цифровой грамотности как учащихся, так и преподавателей, облегчения освоения инструментов социальных сетей и более глубокого понимания учащимися таких предметов учебной программы, как естественные науки, математика и здоровье.[11]

Исследования и теории

Clickerati

Большая часть опубликованных работ Харел в 1990-х и начале 2000-х годов была сосредоточена на появлении того, что она назвала «поколением кликерати» - детей, родившихся с 1991 года, которые вырастут, погруженные в новые медиа и неспособные представить мир без интернет-технологий. Она призывает к радикальному сдвигу парадигмы в образовании и аккультурации этого поколения, делая упор на нормализацию цифровой информации и коммуникации, а также на развитие навыков цифровой грамотности для их успешного развития, гражданственности и лидерства в такой смешанной физико-цифровой среде.[12][13]

Конструкционистские МООК

Благодаря запуску World Wide Workshop и исследованию своей флагманской программы Globaloria, Harel расширила возможности использования конструктивистское обучение в рамках модели MOOC. Она раскритиковала МООК за то, что они в целом воспроизводят модель обучения под руководством инструктора, и утверждает, что образовательные инструменты Globaloria являются единственными конструктивистскими МООК для учащихся средних и старших классов. Она также заявляет, что этот подход уникален тем, что одновременно обучает учителей и инструкторов смешанное обучение модель.[14][15]

Почести

  • 2015: Symmetry 50 «Лучшие женщины в стартапах Нью-Йорка»[16]
  • 2013: Назначен стипендиатом Disruptor Foundation[17]
  • 2012: Специальный выпуск журнала медиаграмотности, приглашенный редактор: Globaloria[18]
  • 2011: занесен в Совет по цифровому обучению организацией Digital Learning Now![19]
  • 2010: Премия Джесси МакКанс за индивидуальный вклад в повышение медиаграмотности от Национального совета по телемедиа.[20]
  • 2002: Сеть преподавателей науки и технологий (NEST) получила признание за «преданность делу, новаторство и воображение в науке и технологиях от имени детей и молодежи всего мира»,[21] Смитсоновская премия Computerworld для СМИ, искусства и развлечений: Мирный проект MaMaMedia[22]
  • 1999: Премия Смитсона в области образования Computerworld: Интернет-ориентированные продукты MaMaMedia для маленьких детей и их семей[22]
  • 1992: Выдающаяся книжная премия для детей-дизайнеров Американская ассоциация исследований в области образования (АЭРА).[23]
  • 1990: Журнал математического поведения - выдающийся выпуск диссертации: «Междисциплинарные конструкции изучения и знания математики в компьютерной школе».[5]

Список используемой литературы

  • «Конструктивизм: отчеты об исследованиях и очерки, 1985–1990», 1991 г. (совместно с Сеймуром Папертом)
  • "Дети-конструкторы: междисциплинарные конструкции для изучения и познания математики в компьютерной школе", 1991.
  • «Конструктивистское обучение: 5-й юбилейный сборник статей, отражающих отчеты об исследованиях, незавершенные проекты и эссе группы эпистемологии и обучения», 1990.

использованная литература

  1. ^ "Доктор Идит Харел Капертон: страница автора Huffington Post". Получено 7 ноября, 2019.
  2. ^ «World Wide Workshop: Совет директоров». Получено 3 августа, 2015.
  3. ^ «Профиль Идита Харела Капертона». Получено 3 августа, 2015.
  4. ^ «Д-р Идит Харел - основатель и генеральный директор Globaloria». Архивировано из оригинал 11 августа 2016 г.. Получено 3 августа, 2015.
  5. ^ а б Харел, Идит (1990). «Дети как разработчики программного обеспечения: конструктивистский подход к изучению математики». Журнал математического поведения. 9 (1): 4.
  6. ^ «Обзор компании MaMaMedia Inc». Bloomberg Businessweek. Получено 22 августа, 2013.
  7. ^ «MaMaMedia.com помогает семьям исследовать Интернет». Рок-Ривер Таймс. 1 июля 1993 г.. Получено 22 августа, 2013.
  8. ^ "MaMaMedia: Интернет-справочник для детей". MaMaMedia.com. Архивировано из оригинал 29 февраля 2000 г.. Получено 22 августа, 2013.
  9. ^ Брейси Саттон, Бонни; Саттон, Вик (30 августа 2010 г.). «Идит Харел Капертон - Интервью на пороге перемен». образование, технологии и изменения. Получено 3 августа, 2015.
  10. ^ Харел Капертон, Идит (19 марта 2012 г.). «Высококачественное образование в области STEM для всех: через игровой дизайн нужна деревня и глобальное гражданство». U.S. News & World Report.
  11. ^ Маркотт, Эми (13 февраля 2013 г.). «Выпускница разрабатывает обучающую игру Changer». Массачусетский технологический институт: Кусочек жизни.
  12. ^ Харел, Идит (весна 2002 г.). «Изучение грамотности в новых медиа: новая необходимость для молодого поколения кликерати». Телемедиум. 48 (1): 17–26.
  13. ^ Харел, Идит (март 1997 г.). «Дети Clickerati: кто они?». Обучение 21 века.
  14. ^ Харел Капертон, Идит (18 октября 2012 г.). «Мнение: прежде чем мы перевернем классы, давайте еще раз обдумаем, к чему мы переходим». WiredAcademic. Получено 3 августа, 2015.
  15. ^ Глэдер, Пол (14 декабря 2011 г.). «Интервью: основатель Globaloria доктор Идит Харел Капертон о видеоиграх как новых языковых искусствах». WiredAcademic. Получено 3 августа, 2015.
  16. ^ «Лучшие женщины в стартапах Нью-Йорка». Симметрия50. Получено 7 августа, 2015.
  17. ^ «Стипендиаты Фонда Disruptor». Награды Tribeca за революционные инновации. Архивировано из оригинал 1 ноября 2013 г.. Получено 26 августа, 2013.
  18. ^ «Всемирная мастерская - Архив прессы».
  19. ^ "История - цифровое обучение сейчас!". Получено 5 августа, 2015.
  20. ^ "Доктор Идит Харел: Биография". ОТКРЫТЫЙ Нью-Йорк. Получено 5 августа, 2015.
  21. ^ "Идит Харел Капертон - Интервью". Образовательные технологии и изменения. Получено 5 августа 2015.
  22. ^ а б "Получатели награды Computerworld Honors". Архивировано из оригинал 23 сентября 2015 г.. Получено 7 августа, 2015.
  23. ^ "Выдающаяся книжная премия AERA". Получено 7 августа, 2015.

внешние ссылки

(интервью с Моникой Ларсон из Университета Шепард), 21 октября 2009 г.