Международная ассоциация военной педагогики - Википедия - International Association for Military Pedagogy

Международная ассоциация военной педагогики
СокращениеIAMP
Формирование2005; преемник Европейского форума военной педагогики (EMPF).
ТипМеждународное общество
Легальное положениеактивный
Цельнезависимая сеть профессионалов, чьи исследования сосредоточены на образовании и обучении в военный параметр.
Обслуживаемый регион
Международный
Членство
Балтийский оборонный колледж; Королевский датский колледж обороны; Финский национальный университет обороны;Университет Бундесвера Мюнхена; Кэрол I Национальный университет обороны; Финский национальный университет обороны, то Нидерландская оборонная академия; Шведский колледж национальной обороны; Военная академия при ETH Цюрих; Сектор образовательных и учебных услуг британской армии объединенное Королевство; Командно-штабной колледж совместных служб
Интернет сайтhttp://www.m militarypedagogy.org
Замечаниянезависимая сеть профессионалов, чьи исследования сосредоточены на образовании и обучении в военный параметр.

В Международная ассоциация военной педагогики (IAMP)[1] была основана в ноябре 2005 года в Штраусберге (Германия) как преемник Европейского форума военной педагогики (EMPF).

IAMP - это независимая сеть профессионалов, чьи исследования сосредоточены на образовании и обучении в военный параметр. Его цели включают распространение информации, которая может помочь профессиональным военным учреждениям с продвинутым обучением (например, военные академии и колледжи персонала ). Целью деятельности IAMP является поощрение обсуждения и развития теории военной педагогики. Ученые, занимающиеся такими предметами в гражданских учреждениях высшее образование может участвовать в Ассоциации.

Ассоциация достигает своих целей, продвигая исследования, публикации и обмен информацией между своими членами. IAMP устанавливает контакты между военными высшими учебными заведениями, а также между национальными и международными агентствами. Ежегодные конференции проводятся учреждениями-членами.

Членство открыто для лиц, имеющих профессиональный интерес к военной педагогике.

Члены

В его состав входят военные и гражданские специалисты из военных институтов продвинутого обучения, таких как:

Публикации (подборка)

  • Аннен, Х. и Ройл, У. (ред.). (2007). Военная педагогика в прогрессе. Исследования по военной педагогике, военной науке и политике безопасности, Vol. 10. Франкфурт-на-Майне; Берлин; Берн; Брюссель; Нью-Йорк; Оксфорд; Вена: Питер Ланг. ISBN  978-3-631-56072-3
  • Флориан, Х. (Ред.). (2002). Военная педагогика: международный обзор. Исследования по военной педагогике, военной науке и политике безопасности, Vol. 8. Франкфурт-на-Майне; Берлин; Берн; Брюссель; Нью-Йорк; Оксфорд; Вена: Питер Ланг. ISBN  3-631-39568-X
  • Мардар С. и Малос Г. (ред.). (2007). Офицеры по обучению и обучению для взаимодействия. VII Международная конференция по военной педагогике.. Бухарест: Издательство Национального университета обороны "Кэрол I". ISBN  978-973-663-574-8
  • Мичевски Э. и Аннен Х. (ред.). (2005). Военная этика в профессиональном военном образовании - еще раз. Исследования по военной педагогике, военной науке и политике безопасности, Vol. 9. Франкфурт-на-Майне; Берлин; Берн; Брюссель; Нью-Йорк; Оксфорд; Вена: Питер Ланг. ISBN  3-631-52864-7
  • Тойскаллио, Дж. (Ред.). (2007). Этическое воспитание в армии. Что, как и почему в 21 веке? Хельсинки: Публикации ACIE. Национальный университет обороны. Отдел образования. Серия 1, №1. ISBN  9789512517664
  • Козина, А. (2015) «Скрытая учебная программа в военных училищах» Безопасность и оборона. № 1, (6); Уоршоу, ISSN 2300-8741

Смотрите также

внешняя ссылка