Джон Виллински - John Willinsky
Джон Виллински | |
|---|---|
 Джон Виллински | |
| Родившийся | Торонто, Онтарио, Канада |
| Национальность | Канадский |
| Известен | Образовательные технологии, открытый доступ, академическая стипендия |
| Научная карьера | |
| Поля | Образование |
| Учреждения | Стэндфордский Университет, Университет Саймона Фрейзера, Университет Британской Колумбии, Университет Калгари |
Джон Виллински FRSC (1950 г.р.) - канадский педагог, активист и писатель. Виллинский в настоящее время работает на факультете Стэнфордская высшая школа образования где он - профессор семьи Хосла. Он член Королевское общество Канады и руководит Общественный проект знаний.
биография
Рожден в Торонто, Онтарио Уиллински 10 лет преподавал в школе в Онтарио и вместе с Вивиан Форссман разработал программу управления информационными технологиями для средних школ Британской Колумбии и Онтарио. Он автор Империя слов: Царство OED, Учимся делить мир: образование на краю империи, который получил награду за выдающиеся книги Американская ассоциация образовательных исследований и История образования общества, а также более свежие названия, Технологии познания, Если бы мы только знали: повышение общественной ценности исследований в области социальных наук и Принцип доступа: аргументы в пользу открытого доступа к исследованиям и стипендиям- последний из них получил стипендию Блэквелла в 2006 году и премию «Компьютеры и сочинение за выдающуюся книгу» 2005 года.[1][2]
До 2007 года он был профессором Pacific Press по вопросам грамотности и технологий и заслуженным научным сотрудником факультета языка и обучения грамоте в Университет Британской Колумбии (UBC). До этого он был адъюнкт-профессором образования в Университете Калгари. Он член Королевское общество Канады.
Виллинский также руководит Общественный проект знаний, который исследует системы, которые обещают улучшить научное и общественное качество академических исследований. В октябре 2009 года он был удостоен звания почетного доктора права ЮФУ за вклад в научное общение.[3]
История издательства
- Империя слов: Царство OED
- Учимся делить мир: образование на краю империи - награды за выдающиеся книги от Американская ассоциация образовательных исследований и История образования общества
- Технологии познания
- Если бы мы только знали: повышение общественной ценности исследований в области социальных наук
- Принцип доступа: аргументы в пользу открытого доступа к исследованиям и стипендиям
- Интеллектуальные свойства обучения: предыстория от Святого Иеронима до Джона Локка
Смотрите также
Рекомендации
- ^ «Премия за выдающиеся публикации (бывшая стипендия Блэквелла)». В архиве из оригинала от 20 февраля 2016 г.. Получено 20 февраля 2016.
- ^ «Премия за выдающиеся достижения в области компьютеров и композиции». Архивировано из оригинал 22 марта 2012 г.. Получено 20 февраля 2016.
- ^ Библиотека Университета Саймона Фрейзера, статья из Университета Саймона Фрейзера о присуждении почетной докторской степени.
внешняя ссылка
- Джон Виллински, Список преподавателей Стэнфордского университета
- Домашняя страница PKP, Домашняя страница проекта Public Knowledge (под руководством Виллински)
- Виллинский, Джон (2006). Принцип доступа: аргументы в пользу открытого доступа к исследованиям и стипендиям. MIT Press. ISBN 9780262512664.. Полный текст (PDF) доступен.
- Шмидт, Питер (14 февраля 2010 г.). «Новые журналы, бесплатные онлайн, пусть высказываются ученые». Хроника высшего образования.
