Юлия Ричман - Julia Richman

Джулия Ричман, 19 лет

Юлия Ричман (1855–1912) был американским педагогом и педагог. Ее помнят как первую женщину-начальника школ в Нью-Йорк. Ричман написал книги по учебной программе и начал ряд школьных программ, в том числе оптическую программу, специальное обучение для правонарушителей, хронических заочников, а также тех, кто был выше среднего.[1] Она была первой выпускницей Нормального колледжа, которая стала директором в Нью-Йорке, и первой еврейской женщиной, получившей эту должность.[2] Ныне несуществующий Средняя школа Джулии Ричман был назван в ее честь.

Семья и образование

Ричман родился 12 октября 1855 года, в 156 лет. Седьмая авеню, Нью-Йорк, окрестности Челси, Манхэттен. Она была третьим ребенком своих родителей, Моисея и Терезы Мелис Ричман, с двумя младшими и двумя старшими братьями и сестрами. Ее родословная была длинной линией раввинов и учителей, чьи могилы находятся в Старое еврейское кладбище, Прага. Кладбище и могилы посетила Ричман во время своего первого европейского путешествия.[2]

Когда она родилась, ее отец (занимавшийся лакокрасочным бизнесом) имел контракт на поставку всего стекла в Cooper Institute (ныне Cooper Union ). Он случайно утонул, когда Ричман была еще подростком.[2] Вскоре после того, как ей исполнилось пять лет, поздней осенью 1860 года, семья переехала в Хантингтон, Нью-Йорк. Трое старших детей были приняты в Хантингтонская средняя школа. Ричман поступил в начальное отделение и оставался учеником школы в течение шести лет. Она была известна как «Том Бой ”.[3]

В 1866 году семья вернулась в Нью-Йорк, чтобы дать детям старшего возраста образовательные преимущества, которых нет в Хантингтоне. Они переехали на Восточную 13-ю улицу, и Ричман поступил в гимназию № 50 на 20-й улице, между Второй и Третьей авеню. Она не посещала никакую другую государственную школу, оставаясь там до открытия Нормальной школы (позже Нормальный колледж, ныне Хантер Колледж ) в феврале 1870 года, который она окончила в июне 1872 года, когда ей было еще 16. Хотя она получила диплом в то время, ей не разрешили преподавать до тех пор, пока в октябре ей не исполнился день рождения.[3] Также училась в педагогической школе (ныне Школа культуры, образования и человеческого развития им. Стейнхардта ) в этом городе.[2]

Ранняя карьера

В семнадцать лет она начала преподавать на отделении грамматики одной из крупнейших школ Нью-Йорка. Месяц или два спустя ее отец пожелал, чтобы она поработала волонтером в качестве учителя субботней школы в храме, основателем которого он был в 1848 году и попечителем которого тогда был. В общине было много очень богатых членов, и их сыновья не всегда вели себя хорошо. Ей был назначен класс, в котором было обычное количество непослушных мальчиков. Несколько месяцев она их учила. Один мальчик был особенно и постоянно доставлял неудобства, и она угрожала сообщить о нем; но поскольку это не имело никакого эффекта, она выполнила угрозу. Ответ суперинтенданта субботней школы, несомненно, примирительный, был таким: «Вы должны сделать все, что в ваших силах, но мы не можем быть суровыми с ним, поскольку он сын одного из наших самых богатых членов Церкви». Такое отношение суперинтенданта к защите мальчика, потому что он принадлежал к богатой семье, вызвало у нее чувство негодования. и она немедленно подала в отставку. Ее нельзя было убедить вернуться, но в тот день было посеяно семя, которое в последующие годы принесло великие плоды ее труда в Совете еврейских женщин, в Чаутокуа и во всех направлениях, где она могла принести пользу или улучшить субботнюю школу. систему или установить преподавание этики. Ее интерес к этой работе сохранялся до конца ее жизни, о чем свидетельствует ее незаконченная книга по этике.[2]

Джулия Ричман, 32 года

Когда Совет еврейских женщин впервые был организован, она возглавила один из трех кружков по изучению Библии, которые были созданы в Нью-Йорке. Она была способным руководителем, но ей пришлось бросить работу, потому что она противоречила школьным обязанностям. Затем она стала отождествляться с еврейской Чаутокуа и в течение ряда лет обращалась к ним на их ежегодных собраниях в Атлантик-Сити. Она также писала брошюры, полезные в их работе. Она была неутомимым работником Образовательного альянса и на заре существования Еврейской ассоциации молодых женщин, и в обоих этих учреждениях к ее советам всегда обращались и обычно следовали.[2]

Одна из ее заграничных поездок - возможно, в 1892 году - была в Англию, чтобы посетить основные школы Лондона и сравнить английскую образовательную систему в государственных школах с американскими методами. В Лондоне она познакомилась с Клодом Монтефиоре, и завязалась дружба, которая длилась до ее смерти. Через Монтефиоре она познакомилась и развлекала многих выдающихся английских леди, главными из которых были леди Монтефиоре, леди Сомерсет, баронесса де Ротшильд и леди Магнус, хорошо известный писатель. Во время этого визита, в беседе с Монтефиоре на религиозные темы, она предложила ему преимущества, которые он мог бы дать публике, если бы опубликовал библейские истории, как он рассказывал их своему собственному ребенку. Идея понравилась ему, и в результате появилась «Библия Монтефиоре для домашнего изучения».[2]

Районный суперинтендант школ

Летом 1903 года, когда она путешествовала по Европе, в совете школьных суперинтендантов образовалась вакансия. На специальном собрании, посвященном новому назначению, было единогласно решено предложить эту должность Ричману по ее возвращении. Это было сделано, но она не решалась принять это, потому что планировала много изменений в своей школе. В конце концов, она решила согласиться, так как чувствовала, что у нее будет гораздо более широкое поле деятельности и она сможет добиться гораздо большего. Она была первой женщиной в Нью-Йорке, назначенной на эту должность, и, будучи единственной женщиной среди пяти окружных суперинтендантов, мужчины предоставили ей привилегию выбирать округ, который она предпочитала. К их большому изумлению, поскольку у нее могло быть все самое лучшее, она выбрала нижний Ист-Сайд и покинула свой дом на окраине города, чтобы поселиться среди людей, чьему возвышению она посвятила свою жизнь. Она арендовала дом в самом центре гетто, отремонтировала и модернизировала его во всех отношениях и сделала из него социальное поселение для учителей района, где они могли встречаться каждый день или вечером. Она также привела некоторых учителей в свой дом в качестве жильцов.[2]

В ее ведении было 14 дневных и вечерних школ, и в этих школах было около 600 учителей, которыми она должна была руководить, и более 23 000 детей. Днем она посещала школы по очереди, а по вечерам руководила своей офисной работой и беседовала с родителями, которые приходили к ней в офис, чтобы проконсультироваться с ней или подать жалобы. Одним из ее заметных достижений стало создание специальной школы для детей-правонарушителей, в которой работали лучшие учителя. Каждый непослушный ученик получал специальные инструкции и указания от способного учителя, и многие мальчики, которых считали подходящими предметами для исправительной школы, стали честными и порядочными гражданами. Позже Управление образования, видя успехи, достигнутые классами правонарушителей, решило учредить специальные классы для слабоумных и неполноценных детей. Такое действие совета директоров было вызвано исключительно настойчивыми обращениями к ним Ричмана. Ее идея заключалась в том, чтобы отделить этих несчастных от других детей, чтобы они не подвергались унижению из-за того, что их опережают их сверстники, и чтобы каждый ребенок мог получить необходимую специальную подготовку. Она также несла прямую ответственность за обследование глаз детей в школах и, при необходимости, предоставление очков.[2]

Филантропия и благотворительность

Она была одним из организаторов и одним из самых трудолюбивых работников в создании «Дома чахотки на открытом воздухе» в Нью-Йорке. Это было достигнуто при многих трудностях, но ничто ее не остановило. Она так хорошо знала пагубные последствия переполненных многоквартирных домов с их недостатком воздуха и света, и она наблюдала за быстрыми шагами ужасной белой чумы. Это было в то же время, когда город начал отменять паромное сообщение между Нью-Йорком и Лонг-Айлендом. Многие старые паромы стояли у причалов, и их вид натолкнул ее на мысль. Она пробудила интерес влиятельных людей, и в ее распоряжение был предоставлен паром. Затем палубы обставили кушетками, кроватями, гамаками и навесами, обставили кухню и комнату медсестры, устроили плавучий дом для чахоточных.[2]

Она была мощным советником в работе Североамериканской гражданской лиги для иммигрантов, и многие улучшения в их способах обращения с несчастными людьми на острове Эллис были сделаны благодаря ее предложениям. Ее интерес и труды в Суде по делам несовершеннолетних никогда не угасали, поскольку, по ее мнению, ничто не заслуживает большего поощрения, чем помощь детям. Она основала клубы физической культуры, литературные и дискуссионные клубы для девочек и мальчиков, а в Ист-Сайде процветает множество обществ, клубов и спортивных лиг «Джулия Ричман». Она была членом Национальной образовательной ассоциации, и ее приглашали читать лекции по вопросам образования в различных городах Соединенных Штатов. Бостон, Чикаго, Луисвилл, Миннеаполис, Олбани и многие небольшие города. Она также писала обучающие статьи для журналов.[2]

1912

Ее последнее публичное выступление было в мае 1912 года, за пять недель до смерти, по случаю поминальной службы в г. Карнеги Холл в память о мистере и миссис Исидор Штраус. Ранней весной 1912 года, когда начался осенний семестр, она решила сложить с себя полномочия в совете школьных суперинтендантов, «чтобы, как она сказала,« дать шанс какой-нибудь молодой женщине ». Она обещала написать книгу для издательства Macmillan Publishing Company; он должен был называться «Сорок лет в государственных школах Нью-Йорка». Она рассчитывала приступить к работе во время летних каникул, которые планировала провести в Швейцарии. 6 июня она отплыла в Европу, по-видимому, в добром здравии и прекрасном настроении. За день до того, как пароход приземлился в Шербурге, она заболела, и ее перенесли с парохода на поезд, уходящий в Париж. Ее быстро доставили с вокзала в Париже в Американский госпиталь, где была необходима немедленная операция по поводу аппендицита. Ее друзья, профессор и миссис Ричард Готтейл из Нью-Йорка, которые оставались с ней до конца, рассказали ей о ее состоянии, и она без всякого страха подготовилась к операции. Операция казалась успешной, и она прекрасно восстановилась, но на четвертый день возникли осложнения, и пять дней спустя она умерла в возрасте пятидесяти шести лет. Три недели спустя останки прибыли в Нью-Йорк, и последние обряды прошли в Храм Ахават Хесед, где она была поклонницей.[2]

Панихида прошла 12 октября, в день ее рождения. Программа была организована комитетом, состоящим из членов Совета по образованию и Еврейского образовательного альянса, а назначенным местом была общественная школа, которую она прославила. Достопочтенный. Эгертон Уинтроп-младший, президент Совета по образованию, председательствовал и в ходе своего выступления пообещал, что Совет по образованию установит памятник в память об ушедшем суперинтенданте, который будет нетленным и вечным. Обещание было выполнено несколько месяцев спустя, когда памятник принял форму новой средней школы, Средняя школа Джулии Ричман.[2]

Избранные работы

  • Ребенок иммигранта, 1905
  • Хорошее гражданство (с Изабель Ричман Уоллах), 1908 г.
  • Какая доля вины в увеличении числа прогульщиков и неисправимых детей принадлежит школе? : [Проблема ученика-правонарушителя, II], 1909
  • Методы обучения еврейской этике (совместно с Юджином Хайтлером Леманом; Еврейское общество Chautauqua), 1914 г.

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ «Юлия Рихман (1855-1912)». Еврейская виртуальная библиотека. Получено 29 мая 2016.
  2. ^ а б c d е ж г час я j k л м Проскауэр и Альтман, 1916 г., стр. 15-28.
  3. ^ а б Проскауэр и Альтман, 1916 г., стр. 7-12.

Список используемой литературы

внешние ссылки