Новые лидеры - Википедия - New Leaders

Новые лидеры, Inc.
Newleaders logo.png
Основан2000
ТипНекоммерческая организация
ФокусОбразовательные
Место расположения
Ключевые люди
Жан Десравин, генеральный директор
Хайме Акино, директор программы
Джон Шнур, соучредитель и член правления
Бенджамин Фентон, соучредитель
Интернет сайтновички.org

Новые лидеры является Американец некоммерческая организация который направлен на набор и обучение руководителей школ, которые сосредоточены на улучшении результатов обучения для бедных учащихся и учащихся из числа меньшинств. Он также направлен на продвижение политики и практики системного уровня, которые обеспечивают поддержку этим лидерам. Организация была основана в 2000 году Джонатаном Шнуром и группой учителей и инвесторов как «Новые лидеры новых школ». Исследования из Гарвардская школа бизнеса и Корпорация РЭНД обнаружил, что руководители программы «Новые лидеры» «превзошли своих коллег».[1][2] По состоянию на 2016 год, организация обучает лидеров образования на всех уровнях в более чем 20 городах США.

Создание и история

Образование в США
Диплом icon.png Образовательный портал
Флаг США.svg Портал США

Новые лидеры (ранее - «Новые лидеры новых школ») были основаны в 2000 году группой, в которую входил Джонатан Шнур, бывший аналитик образовательной политики компании Президент Билл Клинтон;[3] Бен Фентон, бывший консультант по вопросам управления McKinsey & Co;[4] Майк Джонстон, бывший член корпуса Teach for America; Эллисон Гейнс, бывшая учительница государственной школы Нью-Йорка; и Моник Бернс, сторонница реформы образования, специализирующаяся на чартерных школах.[5] Идея была разработана, когда группа училась в аспирантуре в г. Гарвардский университет как подход к надвигающейся нехватке директоров школ по всей стране.[4]

В 2000 году эта концепция стала финалистом ежегодного конкурса бизнес-планов Гарвардской школы бизнеса, что стало первой некоммерческой заявкой, получившей такое признание. После конкурса «Новые лидеры» получили предложения о финансировании и смогли официально начать работу.[6]

К 2001 году «Новые лидеры» выбрали и обучили первых 15 участников работать директорами городских школ. В том году программа стартовала в Нью-Йорк, Чикаго и чартерной сети государственных школ Aspire в Северная Калифорния.[4] Позже программа расширилась на другие области, в том числе Вашингтон, округ Колумбия. в конце 2001 года, Мемфис в 2004 г. и Балтимор в 2005 году, с последующим продолжением роста.

В дополнение к своей флагманской программе Aspiring Principals, New Leaders представила ряд новых программ для подготовки руководителей учителей, заместителей директора, академических тренеров, учебных групп и главных руководителей. С тех пор они добавили другие программы, ориентированные на лидерство в обучении, учебные группы и развитие главных руководителей.

С момента своего основания «Новые лидеры» подготовили около 2400 лидеров, которые ежегодно охватывают более 450 000 студентов в Соединенных Штатах. По данным RAND Corporation, программа заметно повысила успеваемость учащихся и количество выпускников средней школы.[7]

Функция

Миссия

Согласно заявлению миссии, New Leaders - это некоммерческая организация который направлен на обеспечение высоких академических достижений учащихся из бедных семей и цветных учащихся путем обучения руководителей школ способам улучшения школ с низкими результатами тестов и высоким уровнем бедности. Он также направлен на продвижение политики и практик, которые позволяют этим лидерам достигать своих целей.

Обучение и размещение

Новые лидеры наладили партнерские отношения с системами государственных школ.[8] и чартерные школы в выбранных городах, где участники трех программ развития лидерских качеств (Leading Instruction, Emerging Leaders и Aspiring Principals) размещаются на вакансиях руководящих должностей в начальных, средних и старших классах школ, в некоторых случаях посредством внешнего набора но чаще путем выявления сильных кандидатов в партнерском районе / сети. Организация полагается на номинации, чтобы помочь определить потенциальных кандидатов, которые затем должны заполнить многоэтапный процесс подачи заявок, с упором на отбор опытных профессионалов, демонстрирующих различные сильные стороны, включая лидерские и коммуникативные навыки, а также глубокую уверенность в том, что все дети способны на высокая успеваемость. Участникам начинающих директоров предоставляется практическое обучение в течение одного года в городской государственной школе, где их наставляет ветеран-директор.[9] и опытные тренеры из штата Новых Лидеров. После прохождения резидентуры участник подает заявку на открытую вакансию.[10] Когда соискатели регистрируются в основной программе обучения новых лидеров, они должны взять на себя как минимум трехлетнее обязательство служить в качестве директора или заместителя директора в этих округах, и они продолжают получать поддержку и руководство от новых лидеров, как только они соглашаются. позиция.[11] Они также получают от одного до двух лет вводного пособия после того, как их назначили новым директором своей школы.

Начиная с 2001 года, согласно веб-сайту New Leaders, он расширил свои программные предложения, стремясь охватить больше студентов и расширить сферу своей деятельности, включив в нее руководителей учителей, академических тренеров и заместителей директора через свои новые лидеры.[12] и ведущая инструкция[13] программы. Как и для начинающих руководителей, эти программы делают упор на обучение на рабочем месте и наставничество в течение учебного года.

В дополнение к этим программам на основе приложений New Leaders реализует еще три программы в партнерстве со школьными округами / чартерными сетями: Transforming Teams,[14] Главный институт,[15] и главные руководители.[16] New Leaders также проводит исследования по эффективному школьному лидерству и отстаивает политику и методы, поддерживающие школьных лидеров.[17]

Организация финансируется за счет взносов частного сектора, государственных источников и филантропов. Компания Боинг, Фонд Билла и Мелинды Гейтс, и Фонд Уоллеса, среди прочих.[18]

Влияние

За первые восемь лет 95% участников программы «Новые лидеры» продолжали занимать руководящие должности в городских школах.[6] В RAND Corporation оценивает каждого директора программы «Новые лидеры», используя точные показатели того, каких улучшений добились учащиеся, и сравнивает результаты школ размещения новых лидеров с результатами других школ. Предварительные данные показали, что в значительном большинстве этих школ наблюдается заметное улучшение.[9] Данные RAND Corporation показывают, что школы, возглавляемые директорами школ New Leader, добились более высоких результатов, чем в среднем по стране, а их процент отсева снизился.[2][19] В отчете, опубликованном New Leaders, определены пять ключевых факторов, которые, по его мнению, являются важными в задаче быстрого исправления плохо функционирующих государственных школ. Согласно отчету, директора, которые наблюдали за значительными улучшениями в успеваемости учащихся, как правило, сосредотачивались на внедрении обучения и преподавания на основе достижений, улучшении школьной культуры, размещении нужных людей на правильных ролях, правильном управлении объектами и операциями и личном руководстве. пример.[20]

New Leaders измеряет влияние на успеваемость учеников путем сравнения результатов своих директоров с результатами других школ в их системах, чтобы оценить, превосходят ли ученики в школах New Leaders аналогичных учеников.[19] Было установлено, что количество выпускников средних школ новых лидеров значительно выше, чем количество выпускников округов.[2] New Leaders также фокусируется на эффективности программы по преобразованию участвующих школ и приводит результаты, показывающие, что школы New Leaders имели в два раза больше шансов значительно улучшить результаты тестов на квалификацию учащихся в 2009 году по сравнению с другими школами.[19]

В 2009 году «Новые лидеры» получили награду «Инновации в американском правительстве» от Института демократического управления Эша Гарвардского университета. Школа правительства Джона Ф. Кеннеди.[2][21]

Географический охват

Исполнительная команда

По состоянию на 2019 год следующие лица занимают должности в исполнительной команде New Leaders.[22]

ИмяРоль
Жан ДесравинДиректор компании
Соня БиттиОт начальника штаба до генерального директора и сотрудника по талантам
Мишель КаракаппаГлавный программный директор
Джеки ГранДиректор по политике и оценке
Джон ДженкинсЗаместитель директора по реализации программы
Лаура КадецкаяГлавный юрисконсульт, директор по бизнес-решениям и секретарь
Гейб ШекДиректор по развитию
Ной ВепманДиректор по финансам и развитию

Рекомендации

  1. ^ Ханна, Юлия (18 августа 2011 г.). «Конкурс бизнес-планов». Еженедельник Гарвардской школы бизнеса. Гарвардский колледж. Получено 22 сентября 2011.
  2. ^ а б c d Максвелл, Лесли А. (23 сентября 2009 г.). «Чикагская программа обучения руководителей получает престижную награду за инновации». Неделя образования.
  3. ^ Уильямс, Джо (29 ноября 2004 г.). «Во главе класса». Ежедневные новости.
  4. ^ а б c «Нью-Йорк смотрит в будущее образования». Лента новостей США. 25 сентября 2001 г.
  5. ^ «Базирующийся в Лос-Анджелесе фонд Broad Foundation, государственные школы Чикаго и новые руководители новых школ объявляют о сотрудничестве». PR Newswire. 26 марта 2001 г.
  6. ^ а б Министерство образования США (1 декабря 2004 г.). «Новые лидеры для новых школ, Нью-Йорк, Чикаго, Вашингтон, округ Колумбия, Мемфис и район залива Сан-Франциско».
  7. ^ «Подготовка директоров школ к повышению успеваемости учащихся». 2014-01-01. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  8. ^ Ху, Винни (15 сентября 2011 г.). «Ньюарк делает ставку на волну новых руководителей». Нью-Йорк Таймс. Получено 18 октября 2011.
  9. ^ а б Хант, Альберт Р. (6 июля 2008 г.). «Новое обещание государственной службы». Нью-Йорк Таймс. Получено 26 сентября 2011.
  10. ^ «Базирующийся в Лос-Анджелесе фонд Broad Foundation, государственные школы Чикаго и новые руководители новых школ объявляют о сотрудничестве». PR Newswire. 26 марта 2001 г.
  11. ^ «Приемный процесс». newleaders.org. Новые лидеры. Получено 18 октября 2011.
  12. ^ «Новые лидеры - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  13. ^ «Наставление вождя - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  14. ^ «Команды трансформации - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  15. ^ «Главный институт - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  16. ^ «Главные руководители - новые руководители». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  17. ^ «Исследования и политика - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  18. ^ «Филантропические партнеры - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.
  19. ^ а б c "Полученные результаты". newleaders.org. Новые лидеры. Получено 18 октября 2011.
  20. ^ «Принципиальная эффективность». newleaders.org. Новые лидеры. Получено 18 октября 2011.
  21. ^ "'Премия правительства США "Новые лидеры новых школ за инновации". Беспроводные новости. 21 сентября 2009 г.
  22. ^ а б «О нас - новые лидеры». Новые лидеры. Получено 2016-12-18.

внешняя ссылка