Питер Вордерер - Peter Vorderer

Питер Антон Фордерер
Vorderer2012.jpg
Родившийся
Мангейм, Баден-Вюртемберг, Германия
НациональностьНемецкий
Альма-матерГейдельбергский университет, Университет Мангейма, Университет Торонто, Технический университет Берлина, Vrije Universiteit Amsterdam, Университет Южной Калифорнии
Известен

Питер Вордерер, Проф. Д-р фил. (родился в 1959 г. Мангейм ) - немецкий профессор средства массовой информации и Коммуникационные исследования на Университет Мангейма сосредоточив внимание на области психология СМИ, развлекательные исследования и социальные перемены связанных с использованием новых медиа. Он внес большой вклад в сферу массовая коммуникация, в первую очередь в районе медиа эффекты исследование. С мая 2014 года по май 2015 года он был президентом Международная коммуникационная ассоциация (ICA).[1]

биография

Питер Антон Фордерер родился в Мангейм в 1959 году. Он начал изучение психология на Гейдельбергский университет в 1980 году, где он получил степень в 1987 году. В 1983 году он проработал год в качестве приглашенного аспиранта социальной психологии в Нью-Йоркский университет и университет Мичигана в Анн-Арбор. Он также получил степень по социологии в Мангеймском университете в 1989 году.[1]

За время своего пребывания в Гейдельберг, Вордерер был близким коллегой психолога и литературоведа Норберт Грёбен, где они высказались за развитие эмпирический литературоведение и где Вордерер участвовал в разработке аналитического метода («Heidelberger Struktur-Lege-Technik»[2]). Он продолжал работать в этой области, когда был Научный сотрудник в Институте коммуникации, музыки и медиа исследований Технический университет Берлина с 1988 по 1993 годы, где он защитил докторскую диссертацию в 1992 году.[1]

После его пребывания в Берлин, он провел год, работая приглашенным профессором Психология на Университет Торонто. С 1994 по 2002 год Фордерер занял должность профессора Исследования средств массовой информации в Институте журналистики и коммуникационных исследований при Ганноверский университет музыки, драмы и медиа. После этого он читал лекции в качестве профессора Коммуникация на Школа коммуникации Анненберга и как профессор Психология в Колледже литературы, искусств и наук в Университет Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе до 2007 года.[1] Находясь в Калифорнии, Вордерер заработал себе репутацию ведущего в мире исследователя индустрии развлечений (в области Медиа эффекты ), сотрудничая с такими учеными, как Дольф Циллманн, Дженнингс Брайант и другие.[3]

Он был профессором коммуникационная наука и заведующий кафедрой Коммуникационная наука на Свободный университет Амстердама с 2007 по 2010 год, а также научный директор Амстердамского центра перспективных медиа-исследований (CAMeRA)[1]. Затем он занял должность профессора Медиа и коммуникационные исследования на Мангеймская школа гуманитарных наук в 2010 году, где он по-прежнему преподает, занимается исследованиями и публикует статьи.

Вордерер был награжден шанхайской премией «Ученый реки Янцзы». Университет Цзяо Тонг в Китае в 2015 г. за выдающиеся достижения в исследовании новые средства массовой информации и технологическое развитие.[4] Кроме того, он был избран президентом Международная коммуникационная ассоциация (ICA) в начале 2014 года.[1]

Вордерер - отец двух дочерей.[5]

Избранные публикации

  • Зиллманн Д. и Вордерер П. (ред.). (2000). Медиа-развлечения: психология привлекательности. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс. ISBN  0-8058-3324-2 .
  • Брайант, Дж. И Вордерер, П. (ред.). (2006). Психология развлечений. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс. ISBN  0-8058-5237-9.
  • Фордерер, П. и Керинг, М. (2013). Постоянно онлайн: вызов для медиа и коммуникационных исследований. Международный журнал коммуникации, 7, Feature, 188–196.
  • Вордерер, П., Райнеке, Л. (2015). От настроения к значению: меняющаяся модель пользователя в исследованиях развлечений. Теория коммуникации, 25(4), 447–453. http://dx.doi.org/10.1111/comt.12082

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ а б c d е Университет Мангейма: резюме Питера Вордерера
  2. ^ Groeben, Норберт (1988). "Dialog-Konsens-Methoden zur Rekonstruktion Subjektiver Theorien: die Heidelberger Struktur-Lege-Technik (SLT), konsuale Ziel-Mittel-Argumentation und kommunikative Flußdiagramm-Beschreibung von Handlungen". SSOAR. Получено 25 февраля 2017.
  3. ^ "Психология развлечений (в мягкой обложке) - Рутледж". Routledge.com. Получено 25 февраля 2017.
  4. ^ «ШКОЛА МЕДИА И ДИЗАЙНА ШАНХАЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ЦЗЯОТОНГ | 2016 Международный форум по новым медиа, организованный совместно SMD и ICA». smd.sjtu.edu.cn. Получено 25 февраля 2017.
  5. ^ Спивак, Мартин (6 сентября 2012 г.). "Medienkonsum: Macht uns der Computer dumm?". Die Zeit. ISSN  0044-2070. Получено 25 февраля 2017.