Робин Александр - Robin Alexander

Для немецкого журналиста и автора см. Робин Александр (журналист).

Профессор Робин Александр
Профессор Робин Александр

Робин Александр британский педагог и академик, особенно известный тем, что отстаивает дело начального образования,[1][2] за его руководство Кембриджский первичный обзор,[3] и за его исследования и статьи по образовательной политике, культуре, учебной программе, педагогике, диалогическому обучению.[4] сравнительное и международное образование. В настоящее время он является членом Вольфсон Колледж на Кембриджский университет, Почетный профессор педагогики Йоркский университет, Почетный профессор педагогики Уорикский университет и председатель Cambridge Primary Review Trust.[5] В 2011 году он был избран членом Британская академия (FBA), Национальная академия гуманитарных и социальных наук Великобритании.[6]

Карьера

Сын художника Изабель Александр и режиссер-документалист Дональд Александр, он родился в 1941 г., учился в Школа Персе и университеты Кембридж (Даунинг Колледж, MA, PhD, LittD), Дарем (PGCE), Лондон (Ac Dip Ed) и Манчестер (MEd), а в Тринити-колледж музыки (ATCL). Он преподавал в школах и колледжах, прежде чем переехать в университеты Лидс (1977–95) и Warwick (1995-2001), в обоих из которых он был профессором образования. В 2001 году переехал в Кембриджский университет, как приглашенный научный сотрудник Хьюз Холл (2001-2), почетный научный сотрудник Leverhulme (2002-4), член Вольфсон Колледж (с 2004 г.),[7] Профессорский директор по исследованиям педагогического факультета (2006–10).[8] и директор Кембриджский первичный обзор (2006–12).[3] С 2013 года он совмещает свою работу в Кембридже с почетным председателем в Йоркский университет и руководство Cambridge Primary Review Trust (CPRT), некоммерческой компанией, деятельность которой направлена ​​на развитие работы Cambridge Primary Review Trust.[9] В Йоркском университете он также является соруководителем совместного проекта CPRT / IEE по диалогическому обучению и социальному неблагополучию, финансируемого в 2014-16 гг. Эндаумент образования.[10]

Общественные роли

Совет по национальным академическим наградам (CNAA) (1975–84); Председатель Ассоциации изучения начального образования, 1987–2009 годы;[11] Совет по аккредитации педагогического образования (CATE) (1989–94); Министерство образования и науки (DES) "расследование трех мудрецов" в области начального образования (1991–2);[12] Комиссия BFI / TES Warnock по преподаванию английского языка (1992–1993 годы);[13] Программа начального образования округа правительства Индии[14] и Сарва Шикша Абхиян,[15] техническая поддержка от имени Европейская комиссия (EC) и Департамент международного развития (DfID) (1995-2005); Правление Квалификационные и учебные программы (QCA) (1997-2002); советник Гонконгский совет по академической аккредитации и Комитет по университетским грантам (Гонконг) (1999-2005); Управление стандартов в образовании (Ofsted) исследование образования шестилетних детей в Англии, Дании и Финляндии (2002–2003 годы); Директор Dialogos UK Ltd (2004-);[16] Директор, Cambridge Primary Review, 2006–2012 гг .;[17] Президент, Британская ассоциация международного и сравнительного образования, 2008-9;[18] Суд, Университет епископа Гроссетесте (2011-); Международный руководящий комитет, Иерусалимский институт Ван Лера (2012–13);[19] Председатель, директор и попечитель, Cambridge Primary Review Trust (2012–16);[20] Стратегический комитет, экспертно-предметные консультативные группы (ESAG) (2013 -);[21] Совет управляющих, Банный спа-университет (2013-);[22] Вице-президент по дошкольному образованию (2014-15);[23] Совет попечителей, Дети и искусство, ранее Фонд принца детей и искусства (2014-).[24]

Публикации

По результатам исследования Александра опубликовано более 270 публикаций.[25] Они касаются в основном педагогики и классных исследований, анализа дискурса и реформы классной беседы, учебной программы, процесса образовательной политики и его влияния, а также международного сравнительного образования и образования в целях развития. Большая часть этой работы была сосредоточена на начальной фазе обучения. Его книги и монографии включают: Профессиональные исследования для преподавания (1979); Развитие курсов PGCE (1980); Углубленное исследование для учителей (1981); Институт самооценки (1982); Начальное обучение (1984); Изменения в педагогическом образовании (1984); Изменение основной практики (1989); Политика и практика в начальном образовании (1992); Организация учебной программы и аудиторная практика в начальных школах (1992); Невинность и опыт: реконструкция начального образования (1994); Варианты начального образования (1995); Другие начальные школы и наша: опасности международного сравнения (1996); Политика и практика в начальном образовании: местная инициатива, национальная повестка дня (1997); Время перемен: руководители учебных программ за работой (1998); Образование для всех, императив качества и проблема педагогики (1998); Учимся на сравнении: новые направления сравнительных педагогических исследований: Том 1, Контексты, классы и результаты (1999), Том 2, Политика, профессионалы и развитие (2000); Культура и педагогика (2001); К диалогическому обучению (2004 г., 4-е издание, 2008 г.); Образование как диалог: моральный и педагогический выбор для беглого мира (2006); Очерки педагогики (2008); Дети, их мир, их образование: заключительный отчет и рекомендации Cambridge Primary Review (2010); Кембриджские обзоры первичных исследований (2010).[25] Время от времени он был обозревателем Образовательное приложение Times, Хранитель и другие национальные газеты[26] и оба редактирует и вносит свой вклад в еженедельный блог CPRT.[27]

Почести и награды

Американская ассоциация образовательных исследований (AERA) Выдающаяся книжная премия (за Культура и педагогика ), 2001;[28][29] Премия Общества исследований в области образования, первая премия (за Культура и педагогика ), 2002;[30] Приглашенный профессор Мемориала сэра Эдварда Юде, Гонконгский институт образования, 2005-6;[31] Почетный член (FCollT), Колледж учителей, 2009;[32] Почетные докторские степени от Манчестерский столичный университет и Университет епископа Гроссетесте, 2010;[33] Премия Ассоциации менеджеров в сфере образования (AMiE) за заслуги перед образованием, 2011 г .; Миегунья заслуженный научный сотрудник, Мельбурнский университет, 2010;[34] C.K.Koh Приглашенный профессор, Национальный институт образования, Сингапур, 2010 г .;[35] Сотрудник Академия общественных наук (FAcSS), 2011;[36] Сотрудник Британская академия (FBA), 2011 г .;[6] Национальный союз учителей, Фред и Энн Джарвис Премия за кампанию за образование, 2011 г .;[2] Премия Общества исследований в области образования, Первая премия (за Дети, их мир, их образование ), 2011;[37] Приз Кембриджского журнала образования за лучшую работу, 2011 г .;[38] BERA / Премия Sage Public Impact Award за инициирование и руководство Кембриджский первичный обзор и Cambridge Primary Review Trust (2015).[39][40]

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ «Главный двигатель - Хранитель - 2006» (PDF).
  2. ^ а б "NUT Премия Фреда и Энн Джарвис" (PDF).
  3. ^ а б «О Кембриджском первичном обзоре». cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  4. ^ «Диалогическое обучение - Робин Александр». Получено 20 июля 2016.
  5. ^ "Кто есть кто". www.ukwhoswho.com. Получено 20 июля 2016.
  6. ^ а б "Профессор Робин Александр | Британская академия". Британская академия. Получено 20 июля 2016.
  7. ^ "Товарищи | Вольфсон Колледж Кембридж". www.wolfson.cam.ac.uk. Получено 20 июля 2016.
  8. ^ "Факультет образования". www.educ.cam.ac.uk. Получено 20 июля 2016.
  9. ^ «Кембриджский фонд первичного обзора - ... дети, их мир, их образование». cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  10. ^ "Проект диалогового обучения CPRT / IEE". cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  11. ^ "ASPE: О ASPE". www.aspe-uk.eu. Получено 20 июля 2016.
  12. ^ Гиллард, Дерек. "Доклад трех мудрецов (1992) - полный текст онлайн". www.educationengland.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  13. ^ Отчет комиссии по расследованию на английском языке: баланс литературы, языка и средств массовой информации в национальной учебной программе. Британский институт кино. 1994 г.
  14. ^ «Начальное и среднее образование: Окружная программа начального образования - Образование - Секторы: Национальный портал Индии». www.archive.india.gov.in. Получено 20 июля 2016.
  15. ^ «Начальное образование | Правительство Индии, Министерство развития человеческих ресурсов». mhrd.gov.in. Получено 20 июля 2016.
  16. ^ "DIALOGOS UK LIMITED - Должностные лица (бесплатная информация от Регистрационной палаты)". beta.companieshouse.gov.uk. Получено 20 июля 2016.
  17. ^ «О Кембриджском первичном обзоре». cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  18. ^ Диаконеску, Адриан (16 сентября 2009 г.). «BAICE на конференции UKFIET 2009». Получено 20 июля 2016.
  19. ^ "Главная | מכון ון ליר בירושלים". www.vanleer.org.il. Получено 20 июля 2016.
  20. ^ «Кембриджский фонд первичного обзора - ... дети, их мир, их образование». www.cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  21. ^ «Экспертно-тематические консультативные группы | Эксперты». Expertsubjectgroups.co.uk. Получено 20 июля 2016.
  22. ^ "Совет управляющих Университета Бат Спа". Получено 20 июля 2016.
  23. ^ "Добро пожаловать в дошкольное образование | Раннее образование". www.early-education.org.uk. Получено 28 июля 2016.
  24. ^ Arts, Фонд принца для детей и. «Попечители». Дети и искусство. Получено 20 июля 2016.
  25. ^ а б «Публикации - Робин Александр». Получено 20 июля 2016.
  26. ^ "Проф Робин Александр - journalisted.com". journalisted.com. Получено 20 июля 2016.
  27. ^ "Сообщения CPRT". cprtrust.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  28. ^ «Выдающаяся книжная премия». www.aera.net. Получено 20 июля 2016.
  29. ^ «Культура и педагогика: международные сравнения в начальном образовании».
  30. ^ "Главная | Общество педагогических исследований". www.soc-for-ed-studies.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  31. ^ "Мемориальный фонд сэра Эдварда Юде 1987-2007, юбилейный альбом к 20-летию" (PDF).
  32. ^ «Робин Александр, почетный сотрудник 2009 г.».
  33. ^ «Робин Александр, почетный выпускник 2010 - ММУ».
  34. ^ «Опасности политики: успех, амнезия и сопутствующий ущерб в системной реформе образования, представленный профессором Робином Александером» (PDF).
  35. ^ "Профессорство CJ Koh 2010: взгляд на реформу образования | Корпоративное развитие | Новости NIE, июнь 2010". www.nie.edu.sg. Получено 20 июля 2016.
  36. ^ «Стипендиаты - Академия общественных наук». Получено 20 июля 2016.
  37. ^ "Гранты, призы и заявки | Общество исследований в области образования". www.soc-for-ed-studies.org.uk. Получено 20 июля 2016.
  38. ^ "Кембриджский журнал образования". www.tandfonline.com. Получено 20 июля 2016.
  39. ^ «Йоркский академик получил признание за общественное влияние в сфере образования - Новости и события Йоркского университета». www.york.ac.uk. Получено 22 июля 2016.
  40. ^ "Премия BERA SAGE Public Impact Award | BERA". www.bera.ac.uk. Получено 22 июля 2016.