Асоциальность - Asociality
Асоциальность относится к отсутствию мотивации к участию в социальное взаимодействие, или предпочтение уединенной деятельности. Асоциальность может быть связана с волеизъявление, но, кроме того, это может быть проявлением ограниченных возможностей социальные отношения.[1] Психологи, занимающиеся развитием, используют синонимы несоциальный, асоциальный, и социальная неинтересность. Асоциальность отличается, но не исключает антисоциальное поведение, в котором последнее подразумевает активную мизантропия или антагонизм по отношению к другим людям или общему социальному порядку. Определенная степень асоциальности обычно наблюдается в интроверты, в то время как крайняя асоциальность наблюдается у людей с различными клиническими состояниями.
Асоциальность не обязательно воспринимается как полностью отрицательная черта общество, поскольку асоциальность использовалась как способ выразить несогласие от преобладающих идей. Это рассматривается как желательная черта в нескольких мистический и монашеский традиции, особенно в индуизм, Джайнизм, католицизм, Восточное православие, буддизм и суфизм.[2][3][4][5][6]
Интроверсия
Интроверсия - это «состояние или тенденция к тому, чтобы полностью или преимущественно интересоваться собственной душевной жизнью и интересоваться ею».[7] Некоторые популярные писатели охарактеризовали интровертов как людей, энергия имеет тенденцию расширяться за счет отражения и уменьшаться во время взаимодействия.[8]
Эта секция нуждается в расширении. Вы можете помочь добавляя к этому. (Ноябрь 2013) |
В психопатологии
Шизофрения
В шизофрения, асоциальность - одна из основных 5 "негативные симптомы ", остальные волеизъявление, ангедония, снижение аффекта и алогия. Из-за отсутствия желания налаживать отношения у людей с шизофренией часто встречается социальная изоляция.[9][10][11] Люди с шизофрения может испытывать социальный дефицит или дисфункцию в результате расстройства, что приводит к асоциальному поведению. Частые или постоянные заблуждения и галлюцинации может ухудшить отношения и другие социальные связи, изолируя людей с шизофренией от реальности и в некоторых случаях приводя к бездомности. Даже при лечении с помощью лекарств от расстройства они могут быть не в состоянии участвовать в социальном поведении, таком как поддержание разговора, точное восприятие эмоций других или функционирование в тесноте. Были проведены обширные исследования по эффективному использованию обучения социальным навыкам для лечения шизофрении в амбулаторных клиниках и стационарах. Обучение социальным навыкам (SST) можно использовать, чтобы помочь пациентам с шизофренией лучше смотреть в глаза другим людям, повысить уверенность в себе и улучшить их общие разговорные навыки.[12]
Расстройства личности
Избегающее расстройство личности
Асоциальность распространена среди людей с избегающее расстройство личности (AvPD). Они испытывают дискомфорт и чувствуют себя подавленными в социальных ситуациях, переполненными чувством неполноценности. Такие люди по-прежнему постоянно боятся социального неприятия, предпочитая избегать социальных обязательств, поскольку они не хотят давать людям возможность отвергать (или, возможно, принимать) их. Люди с AvPD активно избегают ситуаций, требующих социального взаимодействия, что приводит к крайне асоциальным тенденциям. У этих людей обычно мало или совсем нет близких друзей.[нужна цитата ]
Люди с AvPD могут также проявлять социальную фобию, разница в том, что социальная фобия - это страх социальных обстоятельств, тогда как AvPD лучше описывать как отвращение к близости в отношениях.[13]
Шизоидное расстройство личности
Шизоидное расстройство личности (SPD) характеризуется отсутствием интереса к социальным отношениям, склонностью к уединенному образу жизни, скрытностью, эмоциональной холодностью и апатия. Затронутые люди могут одновременно демонстрировать богатую и сложную, но исключительно внутреннюю фантастический мир.[14]
СПД - это не то же самое, что шизофрения, хотя они имеют такие схожие характеристики, как отряд и притупленный аффект. Более того, это расстройство чаще встречается в семьях с шизофренией.[15]
Шизотипическое расстройство личности
Шизотипическое расстройство личности характеризуется потребностью в социальная изоляция, беспокойство в социальных ситуациях, странное поведение и мышление и часто нетрадиционные убеждения. Люди с этим расстройством чувствуют крайний дискомфорт при поддержании близких отношений с людьми, и поэтому часто этого не происходит. Люди, страдающие этим расстройством, могут демонстрировать своеобразные манеры разговаривать и одеваться и часто испытывают трудности в установлении отношений. В некоторых случаях они могут странно реагировать в разговоре, не отвечать или разговаривать сами с собой.[16]
Расстройство аутистического спектра
Асоциальность наблюдалась у лиц, которым был поставлен диагноз: расстройство аутистического спектра (ASD).[17]
Люди с РАС могут проявлять глубоко асоциальные наклонности из-за трудностей с социализацией и межличностными отношениями. Другие причины асоциального поведения включают ограниченную социальную выразительность и низкую чувствительность к социальным сигналам, эмоциям и прагматическому использованию языка. Одно из предположений состоит в том, что у людей с аутизмом отсутствует зеркальные нейроны что позволяет нейротипичный люди, чтобы имитировать поведение других.[18]
Асоциальные тенденции становятся остро заметными у детей с РАС с раннего возраста из-за дефицита важнейших навыков социального развития. Эти навыки включают в себя социальную и эмоциональную взаимность, пристальный взгляд, жесты, нормальную мимику и осанку, а также разделение удовольствий и интересов с другими.
Некоторые дети с РАС хотят быть общительными, но не могут успешно социализироваться, что в дальнейшем может привести к отстранению и асоциальному поведению, особенно в подростковом возрасте.[17]
Расстройства настроения
Депрессия
Асоциальность может наблюдаться у лиц, страдающих сильное депрессивное расстройство или же дистимия, поскольку люди теряют интерес к повседневным занятиям и хобби, которыми они раньше наслаждались, которые могут включать в себя социальную деятельность, что приводит к социальной изоляции.[нужна цитата ]
Тренинг социальных навыков можно адаптировать к лечению депрессии с упором на тренинг самоуверенности. Пациентам с депрессией часто полезно научиться устанавливать границы для других, получать удовлетворение своих потребностей и чувствовать себя более уверенно в социальных взаимодействиях. Исследования показывают, что пациенты, находящиеся в депрессии из-за того, что они склонны отстраняться от других, могут извлечь выгоду из тренировки социальных навыков, научившись активизировать позитивное социальное взаимодействие с другими, а не отступать.[19]
Социальное тревожное расстройство
Асоциальное поведение наблюдается у людей с социальное тревожное расстройство (САД), которые испытывают постоянный и иррациональный страх унизить себя в социальных ситуациях. Они часто страдают от панических атак и сильного беспокойства в результате, что иногда может привести к агорафобия. Заболевание часто встречается у детей и молодых людей, в среднем диагностируется в возрасте 13 лет. Если не лечить, люди с SAD демонстрируют асоциальное поведение во взрослой жизни, избегая социальных взаимодействий и выбора карьеры, требующих навыков межличностного общения. Обучение социальным навыкам может помочь людям, страдающим социальной фобией или застенчивостью, улучшить свои коммуникативные и социальные навыки, чтобы они могли общаться с другими или ходить на собеседования с большей легкостью и уверенностью в себе.[нужна цитата ]
Травматическое повреждение мозга
Травматическое повреждение мозга (ЧМТ) также может привести к асоциальности и социальной изоляции.[20]
Управление
Лечение
Обучение социальным навыкам
Обучение социальным навыкам (SST) - эффективный метод, направленный на тех, кто «испытывает трудности в отношениях с другими», что является обычным симптомом застенчивости, супружеских и семейных конфликтов или нарушений развития; а также многих психических и неврологических расстройств, включая расстройства адаптации, тревожные расстройства, синдром дефицита внимания / гиперактивности, социальную фобию, алкогольную зависимость, депрессию, биполярное расстройство, шизофрению, избегающее расстройство личности, параноидное расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство и шизотипическое расстройство личности.
К счастью для людей, которые не умеют общаться с другими, навыки общения могут быть изучены, поскольку они не просто присущи индивидуальности или склонности человека. Следовательно, есть надежда для всех, кто хочет улучшить свои социальные навыки, в том числе с психосоциальными или неврологическими расстройствами. Тем не менее, важно отметить, что асоциальность по-прежнему нельзя рассматривать ни как недостаток характера, ни как отрицательную по своей сути черту.
SST включает улучшение зрительного контакта, продолжительности речи, частоты запросов и использования жестов, а также уменьшение автоматического соответствия запросам других. Было показано, что SST улучшает уровни напористость (положительный и отрицательный) как у мужчин, так и у женщин.
Кроме того, SST может сосредоточиться на получении навыков (например, точное восприятие проблемных ситуаций), навыков обработки (например, рассмотрение нескольких альтернативных ответов) и навыков отправки (предоставление соответствующих вербальных и невербальных ответов).[21]
Метакогнитивная межличностная терапия
Метакогнитивная межличностная терапия - это метод лечения и улучшения социальных навыков людей с расстройствами личности, которые связаны с асоциальностью. С помощью метакогнитивной межличностной терапии клиницисты стремятся улучшить метапознание своих пациентов, то есть способность распознавать и читать собственные психические состояния. Терапия отличается от SST тем, что пациента учат определять свои собственные мысли и чувства как средство распознавания схожих эмоций у других. Было показано, что метакогнитивная межличностная терапия улучшает навыки межличностного общения и принятия решений, поощряя осознание подавленных внутренних состояний, что позволяет пациентам лучше относиться к другим людям в социальной среде.
Терапия часто используется для лечения пациентов с двумя или более сопутствующими расстройствами личности, обычно включающими обсессивно-компульсивное и избегающее поведение.[22]
Механизмы преодоления
Чтобы справиться с асоциальным поведением, многие люди, особенно с избегающим расстройством личности, развивают внутренний мир фантазий и воображения, чтобы развлечь себя, когда они чувствуют себя отвергнутыми сверстниками. Асоциальные люди могут часто представлять себя в ситуациях, когда их принимают другие или когда они преуспели в какой-либо деятельности. Кроме того, у них могут быть фантазии, связанные с воспоминаниями о раннем детстве и близких родственниках.[23]
Смотрите также
- Антисоциальное поведение
- Соответствие
- Несогласие
- Отшельник
- Хикикомори
- Самоанализ
- Интроверсия
- Отшельник
- Изоляция
- Одиночество
Рекомендации
- ^ Американская психиатрическая ассоциация (2013). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (пятое изд.). Арлингтон, Вирджиния: Американская психиатрическая ассоциация. п.88. CiteSeerX 10.1.1.988.5627. Дои:10.1176 / appi.books.9780890425596. ISBN 978-0-89042-554-1.
- ^ Старостильники: социально-психологический портрет греческого православного меньшинства https://link.springer.com/article/10.1007/BF01040490
- ^ Православие, гетеродоксальность и инакомыслие в Индии под ред. С. Н. Эйзенштадта, Д. Шульман, Р. Кахане https://www.degruyter.com/view/product/171819
- ^ За стенами монастыря Подвижник в русской православной мысли 1814–1914 гг. https://uwpress.wisc.edu/books/5563.htm
- ^ Несогласие через святость: случай радикального отречения в буддийских странах Тхеравады https://www.jstor.org/stable/3270017?seq=1
- ^ Молитва чувствами: современная православная духовность на практике. https://www.worldcat.org/title/praying-with-the-senses-con Contemporary-eastern-orthodox-spirituality-in-practice/oclc/1013820687
- ^ «Определение интроверсии». Мерриам-Вебстер. Получено 25 июня, 2016.
- ^ Хелго, Лори (2008). Сила интроверта: почему ваша внутренняя жизнь - ваша скрытая сила. Нейпервилл, Иллинойс: Sourcebooks, Inc.
- ^ Карсон В.Б. (2000). Уход за психическим здоровьем: путь медсестры и пациента W.B. Сондерс. ISBN 978-0-7216-8053-8. п. 638.
- ^ Hirsch SR; Вайнбергер DR (2003). Шизофрения. Вили-Блэквелл. п. 481. ISBN 978-0-632-06388-8.
- ^ Веллиган Д.И. и Альфс Л.Д. (1 марта 2008 г.). «Отрицательные симптомы при шизофрении: важность выявления и лечения». Психиатрические времена. 25 (3).
- ^ Комер, Р. Дж. (2007). Шестое издание аномальной психологии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Worth.
- ^ Комер, Р. Дж. (2007). Аномальная психология седьмое издание. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Worth.
- ^ Артур С. Ребер (1995). Словарь психологии, Пингвин стр. 690.
- ^ Болл, Джефф. «Шизоидное расстройство личности». Центр психологической помощи и лечения. Архивировано из оригинал 24 августа 2010 г.. Получено 18 декабря, 2010.
- ^ Schacter, Daniel L .; Дэниел Т. Гилберт и Дэниел М. Вегнер (2010). Психология. Стоит издателям.
- ^ а б Аспергера и межличностные отношения
- ^ ПРОТИВ. Рамачандран: радикальная теория аутизма
- ^ «Обучение социальным навыкам». Энциклопедия психических расстройств. Получено 13 мая, 2016.
- ^ Баулкман, Джалиса (10 апреля 2014 г.). «Травмы головного мозга могут сделать детей одиночками». УниверситетГеральд. Получено 25 июня, 2016.
- ^ Уикстед Дж., Моррисон Р. (1989). Обучение социальным навыкам. Беллак А. (Ред.) В Клиническое руководство по лечению шизофрении, (237-258) Нью-Йорк: Пленум.
- ^ Fiore, D .; Dimaggio, G .; Nicolo G .; Семерари А. и Карсьоне А. (2008). «Метакогнитивная межличностная терапия в случае обсессивно-компульсивных и избегающих расстройств личности». Журнал клинической психологии. 64 (2): 168–180. Дои:10.1002 / jclp.20450. PMID 18186113.
- ^ Миллон, Т. (2004). Расстройства личности в современной жизни. Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley and Sons Inc.
дальнейшее чтение
- Дэвидсон, Джеральд С.; Нил, Джон М. (1994). Аномальная психология, 6-е издание. Нью-Йорк: Джон Вили и сыновья. ISBN 978-0-471-56891-9.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Кэни, Леандер (28 января 2004 г.). «Социальные сети не заводят друзей». Проводной.CS1 maint: ref = harv (связь)
- Коплан, Роберт Дж .; Пракаш, Кавита; О'Нил, Ким; Армер, Мандана (2004). «Вы« хотите »поиграть? Как различать конфликтную застенчивость и социальную незаинтересованность в раннем детстве». Развивающая психология. 40 (2): 244–258. Дои:10.1037/0012-1649.40.2.244. PMID 14979764.
- Коплан, Роберт Дж .; Армер, Мандана (2007). "Множество" одиночества: более пристальный взгляд на социальную изоляцию и несоциальные игры в раннем детстве ". Перспективы развития ребенка. 1 (1): 26–32. Дои:10.1111 / j.1750-8606.2007.00006.x.
- Ларсон, Рид В. (1990). «Уединенная сторона жизни: исследование времени, которое люди проводят в одиночестве от детства до старости». Обзор развития. 10 (1): 155–183. Дои:10.1016 / 0273-2297 (90) 90008-П.
- Лири, Марк Р .; Herbst, Kenneth C .; МакКрари, Фелиция (2003). «Получение удовольствия от уединенной деятельности: желание одиночества или незаинтересованность в социальных контактах?». Личность и индивидуальные различия. 35: 59–68. Дои:10.1016 / 0273-2297 (90) 90008-П.
- Дженнингс, Кей Д. (1975). «Люди против объектной ориентации, социального поведения и интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста». Развивающая психология. 11 (4): 511–519. Дои:10,1037 / ч0076679.