Издевательства над студентами высших учебных заведений - Bullying of students in higher education

Издевательства в высшем образовании относится к издевательства из студенты а также профессорско-преподавательский состав и персонал высших учебных заведений, таких как колледжи и университеты. Считается, что это обычное явление, хотя в некоторых других контекстах оно не привлекало такого внимания исследователей, как издевательства.[1] Эта статья посвящена издевательствам над учениками; видеть Издевательства в академических кругах относительно преподавателей и сотрудников.

В высшее образование издевательства в окружающей среде и подобное поведение могут включать дедовщина, домогательство или же преследование.

18,5% колледжа студенты сообщили, что подвергались издевательствам один или два раза, а 22% сообщили, что стали жертвами киберзапугивания. Все студенты, независимо от раса, масса, Пол, этническая принадлежность и т. д., могут стать жертвами издевательств.[2]В двух исследовательских статьях очень подробно исследуются издевательства на уровне послесреднего образования. Обе эти статьи появились в журнал Подростковый возраст в 2004 и 2006 годах.[3]По оценкам, ежегодно 100 000 студентов бросают колледж из-за издевательств.[4]

Издевательства в академических кругах

Основная статья: Издевательства в академических кругах

Издевательства над учеными и сотрудниками в академия, особенно учреждения высшее образование Такие как колледжи и университеты известно, что существует, хотя не получил такого большого внимания со стороны исследователи как издевательство в некоторых других контекстах.[5][6]

Дедовщина

Основная статья: Дедовщина

Дедовщина - это практика ритуалы и другие мероприятия с участием домогательство, злоупотреблять или же унижение как способ инициирование человека в группу. Дедовщина наблюдается во многих социальных группах, включая банды, спортивные команды, школы, воинские части, братства и женские общества. Дедовщина часто запрещена законом и может включать: физический или психологическое насилие. Он также может включать нагота или преступления сексуального характера.

Более половины случаев дедовщины в кампусах колледжей приводят к картинки публично размещен на Интернет. Студенты сообщают, что они недостаточно подвержены программам предотвращения дедовщины в университетских городках.[7]По данным журнала RA, двое из пяти студентов колледжа признают случаи издевательств в своем кампусе. 55% студентов колледжей, которые участвуют в клубах, командах и других организациях кампуса, сообщили о том, что подвергались издевательствам в той или иной форме.[8]

Киберзапугивание

Основная статья: Киберзапугивание

Киберзапугивание - это использование электронных средств связи для запугивания человека, обычно путем отправки сообщений запугивающего или угрожающего характера.[9] Эта форма запугивания может легко остаться незамеченной из-за отсутствия родительского / властного надзора. Поскольку хулиганы могут выдавать себя за кого-то другого, это самая анонимная форма запугивания. Киберзапугивание включает, помимо прочего, злоупотребление электронное письмо, мгновенное сообщение, текстовых сообщений, веб-сайты, социальные сети, так далее.[10]В исследовании, проведенном в Университете штата Индиана, было установлено, что электронные средства массовой информации, такие как социальные сети и обмен текстовыми сообщениями, являются более распространенными источниками киберзапугивания, в то время как чаты и другие веб-сайты с меньшей вероятностью будут использоваться для киберзапугивания.[3]

Когда молодой человек поступает в колледж, компьютерный мониторинг практически отсутствует, что приводит к злоупотреблению технологиями и повышенной вероятности киберзапугивания.[11]

Были случаи, когда издевательства не были преднамеренными, но все же имели место. Даже если запугивание не было преднамеренным, оно все равно может иметь ужасные последствия. Одно исследование пришло к выводу, что люди подвергались остракизму в Интернете как способ защитить другую группу людей. Одна женщина была указана в качестве политического оппонента на веб-сайте, посвященном трансгендерам, из-за недопонимания и противоположных взглядов, что привело к целевым сообщениям и преследованиям. Упомянутый в списке человек на самом деле не имел никаких возражений против трансгендерного сообщества, и поэтому в конечном итоге они стали объектом издевательств. Хотя мотивы авторов веб-сайта неизвестны, можно предположить, что они не были специально нацелены на преследуемого человека, и, таким образом, издевательства были непродуманным результатом.[12]

Методы

Согласно статье в Хроника высшего образования, академические хулиганы инициировали множество скрытых действий, используемых для нацеливания своих жертв. Эти незаметные действия включают перерывы во время групповых встреч, закатывание глаз, подрыв доверия и исключение из социальные взаимодействия. Из-за этих методов издевательства в академических кругах считаются менее интенсивными.[нужна цитата ]

Причины

NoBullying.com перечисляет множество причин, по которым происходит издевательство в колледже. Первая причина в том, что есть новые цели, которые могут раскрыть хулиганы. Хулиган попрощался с людьми, с которыми он или она ранее общался и / или издевался над ним, поэтому необходимо удовлетворить такое поведение.

Другая причина в том, что здесь меньше прямых полномочий. Учеба в колледже знакомит многих студентов с их первым обучением самостоятельно, без вмешательства родителей и опекунов. Преподаватели и сотрудники меньше заинтересованы в межличностных отношениях между своими учениками и поэтому уделяют меньше внимания динамике занятий в классе, чем тому вниманию, которое мог бы оказать учитель средней школы.[13] Преподаватели и сотрудники колледжа следят за исследованиями, которые побуждают их отказаться от издевательств и позволяют студентам самостоятельно преодолевать невзгоды.

Студентам в большинстве университетов и колледжей не предоставляется роскошь уйти после школьного дня, как в старших классах. Большинству из них приходится проводить время вне школы со своими одноклассниками, хотят они этого или нет. В колледже большинство кампусов являются жилыми, поэтому студенты могут видеть гораздо больше своих потенциальных хулиганов и / или жертв.[13]

Конфликты соседей по комнате в общежитиях могут привести к активным издевательствам. Осенью 2012 г. Университет Рутгерса студент покончил жизнь самоубийством после того, как его сосед по комнате снимал его и его парня, занимающихся сексуальной деятельностью, и выложил видео в Интернете для всеобщего обозрения. Сосед по комнате сказал, что не хочет, чтобы он умер, но хотел, чтобы его друзья знали, что его поведение вызывает отвращение.[13]

Локации

Линн Макдугалл в своем исследовании издевательств в высшем образовании обнаружила, что большинство мест, где издевательства происходят в колледжах, были вполне обычными.

Сообщается, что большинство издевательств происходит в одном коридоре или на одном отделении, что позволяет предположить, что студенты из одних и тех же групп, подразделений или на одном факультете несут ответственность за издевательства над своими сверстниками.[14]Подъезды к зданиям - еще одно важное место, где могут происходить издевательства. Входы и выходы - это общие зоны, где учащиеся имеют возможность курить и общаться в перерывах между занятиями.[14]

Библиотека также считалась зоной издевательств в исследовании Макдугалла, намекая на то, что издевательства происходят в местах, где практически отсутствует надзор или контроль.[14]

Развитие технологий в классе привело к киберзапугиванию, когда учащиеся собираются с целью обучения. Сайты социальных сетей, такие как Twitter, позволяют учащимся активно публиковать материалы, порочащие своих одноклассников. Были созданы учетные записи для конкретных колледжей, в которых члены студенческого сообщества могут отправлять сообщения и сообщения администратору, который затем ретвитит или публикует контент для чтения всеми подписчиками учетной записи.[нужна цитата ]

Законность

Колледжи не обязаны разрабатывать стратегии или политику в отношении борьба с издевательствами Однако в некоторых из них есть кодексы поведения, которые побуждают учащихся всегда вести себя надлежащим образом. В большинстве кодексов поведения слово «запугивание» никогда не упоминается в тексте.[14]

«И преступники, и жертвы - взрослые, поэтому правовая база очень, очень отличается», - сказал Чарли Роуз, главный юрисконсульт Министерства образования США.[15]Разница между издевательствами и сексуальное домогательство - добавленный контекст сексуальности. Сексуальные домогательства определяются как нежелательное поведение сексуального характера, которое мешает учащемуся учиться, работать, достигать результатов или участвовать в деятельности. Это может включать нежелательные сексуальные домогательства, сексуальные прикосновения, просьбы об оказании сексуальных услуг или другие словесные, невербальные и физические действия сексуального характера. Это включает в себя распространение сексуальных слухов, высказывание сексуальных комментариев, шуток и т. Д. жесты, вандализм, изображения, письменные материалы, сексуальные оценки учащихся и распространение веб-контента сексуального характера.[16]Отделы кадров могут использоваться для борьбы с издевательствами среди преподавателей и сотрудников, в то время как комитеты по судебному надзору применяют санкции и правила к студентам, обвиняемым в преследовании своих сверстников.[17]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Кишли Л. Опыт преподавателей с издевательствами в сфере высшего образования: причины, последствия и управление - Административная теория и практика, том 32, номер 1, март 2010 г.
  2. ^ «Издевательства в университетских городках». Центр Альберти по предотвращению издевательств над насилием, без даты Интернет. 26 января 2014 г. <http://gse.buffalo.edu/gsefiles/documents/alberti/Bullying%20In%20College%20FAQ%20Final.pdf >
  3. ^ а б 4. Макдональд, Кристин Д. «Киберзапугивание среди студентов колледжей: распространенность и демографические различия». Киберзапугивание среди студентов колледжей: распространенность и демографические различия. N.p., 2010. Web. 26 марта 2014 г.
  4. ^ 5. Кардин, Кэтрин. «Издевательства в колледже: молчаливые, но распространенные». Usatoday.com. N.p., n.d. Интернет. 26 января 2014 г. <https://www.usatoday.com/story/news/nation/2013/10/18/college-bullying-silent-yet-prevalent/3008677/ >
  5. ^ Кишли, Лорали; Нойман, Джоэл Х. (2010). «Опыт преподавателей с издевательствами в высшем образовании». Административная теория и практика. 32: 48–70. Дои:10.2753 / ATP1084-1806320103. S2CID  142766958.
  6. ^ Махмуди, Мортеза (2020). "Справочник выживших по академической травле". Природа Человеческое поведение. 4 (11): 1091. Дои:10.1038 / s41562-020-00937-1. PMID  32868883.
  7. ^ 7. «Политика управления рисками FIPG» (PDF). Братская информационно-программная группа. Июль 2008. Проверено 27 мая 2009 г.
  8. ^ 8. «RA Magazine.com | Проблема ответственности | Издевательства в колледже». RA Magazine.com | Проблема ответственности | Издевательства в колледже. N.p., n.d. Интернет. 01 февраля 2014 г. <http://www.ramagazine.com/issue/11/bully.html >
  9. ^ "киберзапугивание - определение киберзапугивания на английском языке | Oxford Dictionaries". Оксфордские словари | английский. Получено 2016-11-15.
  10. ^ Хосе Болтон; Стэн Грейв (2005). Для хулиганов нет места: от учебы до киберпространства. Boys Town Press.ISBN  978-1-889322-67-4. Проверено 29 октября 2013.
  11. ^ Шненк, Эллисон (2013). «Характеристики университетских кибер-хулиганов». Компьютеры в поведении человека. 29 (6): 2320–2327. Дои:10.1016 / j.chb.2013.05.013.
  12. ^ «Джеймс Роффи и Андреа Валинг: переосмысление микроагрессии и антисоциального поведения в отношении ЛГБТИК + молодежи». Более безопасные сообщества. 15: 190–201. Дои:10.1108 / SC-02-2016-0004.
  13. ^ а б c 12. «NOBullying.com». Никаких советов эксперта по поводу издевательств в школе кибер-издевательств. N.p., n.d. Интернет. 09 февраля 2014 г. <http://nobullying.com/bullying-in-college/ В архиве 2014-05-17 в Wayback Machine >
  14. ^ а б c d 13. Макдугалл, Линн ,. «Исследование издевательств в сфере дальнейшего образования». Пастырское попечение (1999): 31-37. Интернет. 10 февраля 2014 г.
  15. ^ 14. «Профилактика: издевательства и киберзапугивание в колледжах и университетах». Центр высшего образования по профилактике алкоголя, наркомании и насилия, n.d. Интернет. 03 февраля 2014 г. <http://safesupportivelearning.ed.gov/sites/default/files/sssta/20130315_january2012.pdf >
  16. ^ 15. «Расширение МГУ Мичиганского государственного университета». У некоторых студентов проблемы с издевательствами сохраняются и в годы учебы. N.p., n.d. Интернет. 27 января 2014 г. <http://msue.anr.msu.edu/news/bullying_issues_continue_into_the_college_years_for_some_students >
  17. ^ 16. Предотвращение издевательств в школах, колледжах и университетах. Американская ассоциация исследований в области образования, n.d. Интернет. 03 февраля 2014 г. <http://www.bc.edu/content/dam/files/schools/lsoe/pdf/Newsitenms/Prevention%20of%20Bullying%20in%20Schools,%20Colleges%20and%20Universities.pdf >