Джонатан Скулер - Jonathan Schooler

Джонатан Скулер
Джонатан Скулер.jpg
Родившийся3 августа 1959 г.
НациональностьАмериканец
ОбразованиеВашингтонский университет
Альма-матерГамильтон Колледж
ИзвестенИсследования сознания

Джонатан Скулер(родился 3 августа 1959 г.) - американский психолог и профессор психологии и наук о мозге Калифорнийский университет в Санта-Барбаре, который исследует различные темы, которые пересекают аспекты когнитивной психологии и философии, такие как: Вера в свободная воля, Мета-осведомленность,[1] Внимательность,[2] Блуждающий разум,[3][4] Объем памяти,[5] Креативность, и Эмоции. Школьник также известен своими иногда противоречивыми исследованиями по таким темам, как аномальное познание и эффект снижения.[6]

ранняя жизнь и образование

Школьник изучал психологию в Гамильтон Колледж в Клинтон, Нью-Йорк, где он окончил с отличием Б.А. получил степень магистра и доктора философии в 1981 году. по психологии Вашингтонского университета[7] в 1984 и 1987 годах соответственно.

Карьера

Школьник был принят на работу доцентом в Питтсбургский университет, и он стал научным сотрудником Питтсбургского Центр исследований и развития обучения.[8] В 1993 году он получил звание доцента, а в 2001 году был назначен профессором психологии.[9]

В 2004 году Школьник перешел в Университет Британской Колумбии профессором психологии и служил Кафедра исследований Канады Кандидат социальных когнитивных наук и старший исследователь Центра исследований мозга до 2007 года. Опираясь на работы философа Фрэнсиса Крика, Школьник начал проводить исследования, связанные с философскими мировоззрениями, такими как убеждения о свободе воли и их влияние на поведение. В 2007 году Школьник покинул UBC, чтобы поступить на факультет Калифорнийского университета в Санта-Барбаре, где он в настоящее время является профессором когнитивной и социальной психологии.[10]

Школьник первым начал исследование "словесное затмение "демонстрация того, что словесное описание событий своей жизни приводит к меньшей точности в реальной памяти событий.[11][12]

Избранные работы

Книги

Коэн, Дж. К. и Скулер, Дж. У. (Ред.) (1997) Научные подходы к сознанию Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

Статьи

  • Шулер, Дж. У., Смоллвуд, Дж., Кристофф, К., Хэнди, Т. К., Райхл, Э. Д., и Сайетт, М. А. (2011) Мета-осознание, разъединение восприятия и блуждающий разум. Тенденции в когнитивных науках 15, 319-326.
  • Schooler, J. W. (2011) Неопубликованные результаты скрывают эффект снижения. Природа, 470(7335), 437.
  • Школьник, Дж. У., Олссон, С., и Брукс, К. (1993). Мысли за пределами слов: когда язык затмевает понимание. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 122(2), 166.
  • Школьник Дж. У., Герхард Д. и Лофтус Э. Ф. (1986). Качества нереального. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 12(2), 171.

Почести, награды и гранты

Школьник - бывший руководитель кафедры исследований Канады уровня 1, член различных научных организаций, таких как Ассоциация психологических наук, Общество личности и социальной психологии, научный сотрудник Ошера в Научном музее Exploratorium в Сан-Франциско, а также член ряда профессиональных организаций, включая Психономическое общество, Американскую психологическую ассоциацию, Американское психологическое общество, Психологическую ассоциацию Среднего Запада и Sigma Xi.[нужна цитата ]

Работа Школьника была поддержана грантами правительств США и Канады, а также Управления образования США, Канадского института медицинских исследований, Национального института психического здоровья, корпорации Unilever, Фонда Джона Темплтона, Канадского фонда Innovation, Канадский совет социальных и гуманитарных исследований и Институт Фетцера.[нужна цитата ]

Рекомендации

[13]

  1. ^ Павел Брест; Линда Гамильтон Кригер (17 июня 2010 г.). Решение проблем, принятие решений и профессиональное суждение: руководство для юристов и политиков. Издательство Оксфордского университета. С. 393–. ISBN  978-0-19-536632-7.
  2. ^ Энни Мерфи Пол: Может ли техника внимательности помочь нам сосредоточиться? | TIME.com
  3. ^ Верующий в мечты: Блуждающий ум - творческий ум? - CNN.com
  4. ^ Скотт Кауфман (4 июня 2013 г.). Ungifted: новое определение интеллекта. Основные книги. стр.255 –. ISBN  978-0-465-02554-1.
  5. ^ Ричард Дж. МакНалли (2005). Вспоминая травму. Издательство Гарвардского университета. С. 224–. ISBN  978-0-674-01802-0.
  6. ^ Неопубликованные результаты скрывают эффект упадка: Nature News
  7. ^ Эффект упадка и научный метод: The New Yorker
  8. ^ Амина Мемон; Альдерт Врий; Рэй Булл (31 октября 2003 г.). Психология и право: правдивость, точность и достоверность. Джон Вили и сыновья. С. 119–. ISBN  978-0-470-86835-5.
  9. ^ Гай Клэкстон (1 июня 2001 г.). Поумнеть. A&C Black. С. 356–. ISBN  978-1-85539-099-7.
  10. ^ Амитабх Кумар (8 марта 2010 г.). Внедрение мобильного ТВ: ATSC Mobile DTV, Mediaflo, Dvb-H / Sh, Dmb, Wimax, 3G Systems и мультимедийные приложения. Focal Press. С. 55–. ISBN  978-0-12-373873-8.
  11. ^ Йонг, Деннис. «Добро пожаловать в эру большого тиражирования». Национальная география.
  12. ^ Энциклопедия женщин и пола: половые сходства и различия и влияние общества на гендер. Академическая пресса. 2001. С.913 –. ISBN  978-0-12-227245-5.
  13. ^ BBC Science - Пять способов стать более творческими

внешняя ссылка