Луи Козолино - Louis Cozolino

Луи Джон Козолино (16 апреля 1953 г.) - американец психолог и профессор из психология в Pepperdine University. Он имеет степень в философия от Государственный университет Нью-Йорка в Стоуни-Брук, богословие из Гарвардский университет и докторскую степень. в клиническая психология из UCLA. Он провел эмпирические исследования в шизофрения, долгосрочное влияние стресс, и жестокое обращение с ребенком. Cozolino опубликовал множество статей,^[1] семь книг,^[2] и поддерживает клиническую и консультационную практику в Лос-Анджелес.^[3]

Социальный мозг

Более поздние работы Козолино посвящены эволюции человеческого мозга в социальный орган и способам, с помощью которых мозг соединяется, чтобы настраиваться, общаться и регулировать друг друга. Он использует термин «социостаз», чтобы описать, как мы эволюционировали, чтобы регулировать метаболическую активацию, эмоции и поведение друг друга.

Социальный синапс

Козолино представил концепцию социальный синапс, среда, через которую мы связаны друг с другом в более крупные организмы, такие как семьи, племена, общества и человеческий вид в целом. "Посмотреть, расширение зрачка, выражения лица, поза, близость, прикоснуться и зеркальные системы все являются рефлексивными и обязательными системами, которые работают ниже сознательного понимания. Эти и другие системы, которые еще предстоит открыть, создают высокоскоростную информационную связь между нами, обеспечивая постоянную физиологическую и эмоциональную синхронность ".^[4]

Социостаз

Cozolino использует термин социостаз описать взаимное влияние, которое люди оказывают друг на друга, поскольку они регулируют биологию, психологию и душевные состояния друг друга через социальный синапс. Это расширение пути Мюррей Боуэн описал эмоциональный гомеостаз, существующий в семьях, который влияет на разделение и индивидуацию.

Схема социального статуса

В его книге Почему терапия работает, Козолино предложил свою теорию схема социального статуса. Эта теория предполагает, что мы запрограммированы в раннем возрасте через эмоциональный опыт, который он называет основной стыд, чтобы действовать как альфа или бета в социальных группах. Основной стыд приводит к глубокой неуверенности в том, что мы не говорим открыто или слишком заметны в группах, что позволяет нам легко руководить теми, кто ведет себя как альфа. Козолино говорит, что, хотя психологи чаще всего интерпретируют стыд как результат негативного жизненного опыта в раннем возрасте, он предполагает, что основной стыд может быть психологическим следствием более глубокой биологической стратегии естественного отбора, направленной на организацию нас в групповую иерархию с более высокой вероятностью выживания.

Неврология психотерапии

В Неврология психотерапии, Козолино синтезирует область психотерапии с результатами неврологии, нейробиологии и нейрохимии, чтобы предоставить модель для основных механизмов действия в терапевтическом процессе. Он описывает четыре ключевых принципа повышения нейропластичности в комплексе человеческого мозга и разума: безопасные отношения, низкий или средний уровень физиологического возбуждения, баланс эмоциональной и когнитивной обработки и построение связных повествований о себе, отношениях и окружающем мире. Мир.

Книги

(2002): Неврология психотерапии: построение и восстановление человеческого мозга, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк.
(2004): Становление терапевта: практическое руководство для внутреннего пути, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк, W W страница Norton.
(2006): Неврология человеческих взаимоотношений: привязанность и развивающийся социальный мозг, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк. W W страница Norton
(2008): Здоровый стареющий мозг: сохранение привязанности, обретение мудрости, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк. W W страница Norton
(2010): Неврология психотерапии, 2-е издание, Исцеление социального мозга, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк. W W страница Norton
(2012): Неврология человеческих взаимоотношений: привязанность и развивающийся социальный мозг, 2-е издание, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк.
(2013): Социальная неврология образования: оптимизация привязанности и обучения в классе, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк. W W страница Norton
(2014): Обучение на основе привязанности, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк.
(2015): Почему терапия работает: использование разума для изменения мозга, W.W. Norton & Company, Нью-Йорк.
(2018): Timeless: природная формула здоровья и долголетия, W.W. Norton & Company (1-е издание: 1 мая 2018 г.).