Мэтью Исраэль - Matthew Israel

Мэтью Исраэль американец психолог кто известен тем, что основал Судья Ротенбергского центра и изобретая Градуированный электронный замедлитель.[1] На первом курсе колледжа Израиль читал Б. Ф. Скиннера Роман, Уолден Два, в котором герои создают утопию, кондиционируя жителей коммуны через бихевиорист принципы вознаграждения и наказание.[2] Израиль сказал, что чтение Уолден Два было для него «религиозным обращением». Прочитав книгу, Израиль посвятил себя воплощению в жизнь описанной в ней утопии.[3] Израиль сказал, что период между прочтением книги и его первыми попытками развить утопию был очень трудным временем в его жизни. «Я думал о самоубийстве», - сказал он. «Если я не смог создать сообщество, [в] каком смысле стоило жить?» Израиль продолжал изучать бихевиоризм под Б. Ф. Скиннер и получить докторскую степень. из Гарвардский университет в 1960 г.

В 1966 году Израиль посетил Уолден Два конференция, на которой он поделился идеями с Уолден Два энтузиасты о том, как начать утопию.[3] Израиль создал Ассоциацию социального дизайна, организацию для людей, пытающихся создать бихевиористские сообщества на принципах, изложенных в Уолден Два. В 1967 году Израиль впервые попытался построить утопию по образцу Уолден Два открыв небольшой общественный дом в Арлингтоне.[4] Находясь в доме, Израиль встретил трехлетнего жителя, мать которого позволила ему провести над ней поведенческие эксперименты. Израиль узнал, что с помощью наказания он может контролировать и изменять ее поведение по своему желанию. Когда его первая попытка построить утопию не удалась, он попробовал второй раз. Вторая попытка также быстро провалилась. Исраэль считал, что эксперименты провалились, потому что он слишком мало контролировал участников и потому, что все они имели возможность уйти.

Затем Израиль решил построить школу для людей с ограниченными возможностями, так как знал, что сможет практиковать с ними бихевиоризм с очень небольшими ограничениями.[4] После запуска Учебный центр судьи Ротенберга, он отказался от дальнейших попыток построить утопию, потому что получал огромное удовольствие от управления школой.[4] С тех пор школу осудили за пытка посредством Специальный докладчик ООН по пыткам.[1] В 2011 году Израиль был привлечен к уголовной ответственности за создание угрозы для детей, воспрепятствование правосудию и соучастие в постфактум. Он был вынужден уйти с должности в JRC в рамках сделки о признании вины, чтобы избежать судебного преследования.[5][6]

биография

ранняя жизнь и образование

В 1950 году Израиль поступил в Гарвардский университет. На первом курсе он учился в бихевиоризм с Б. Ф. Скиннер чтобы получить необходимый научный кредит.[7] За это время он прочитал книгу Скиннера, Уолден Два, в котором герои создают утопию, обуславливая жителей коммуны бихевиористскими принципами вознаграждения и наказание.[8] Израиль сказал, что чтение «Уолдена Два» было для него «религиозным обращением». Прочитав книгу, он посвятил себя воплощению в жизнь описанной в ней утопии.[3]

Я знал, чем хочу заниматься в своей жизни ... Я хотел создать настоящее утопическое поведенческое сообщество.

—Мэтью Исраэль

Попытки построить утопию

После окончания Гарварда в 1960 году Израиль основал фирму по дизайну и маркетингу продукции Б.Ф. Скиннера. обучающие машины в надежде собрать достаточно капитала для создания сообщества в форме Уолден Два. Фирма потерпела неудачу, и через несколько лет он закрыл ее и в любом случае продолжил свои планы по созданию сообщества.[9] В 1966 году Израиль посетил конференцию «Уолден-Два», где он поделился идеями с энтузиастами «Уолдена-Два» о том, как начать бихевиористскую утопию.[3] Израиль создал Ассоциация социального дизайна (ASD), организация для людей, пытающихся создать бихевиористские сообщества на принципах, изложенных в Уолден Два. Израиль планировал создать коммуну, которая будет называться Уолден Три.[10][11]

В переписке с парой по имени Дэн и Марни, заинтересованной в проекте, Израиль предположил, что Марни, как ожидается, займется с ним сексом, если они присоединятся к общине. После серии писем между Израилем и Дэном, в которых мнение Марни по этому поводу ни разу не обсуждалось, пара решила не присоединяться.[12]

В 1967 году Израиль впервые попытался построить утопическую коммуну по образцу Уолден Два открыв небольшой общественный дом в Арлингтоне.[4] Одной из жительниц дома в Арлингтоне была трехлетняя девочка, которая плохо себя вела. Мать девочки согласилась позволить Израилю попытаться изменить ее поведение: он описал использование положительного подкрепления, тайм-аута и физических наказаний. Израиль сообщает, что он не видел значительных изменений в ее поведении, пока не наказал ее физическим наказанием в виде пощечины. Он также заметил, что, применяя физическое наказание, он мог заставить ее перестать плакать. Поработав с ней в течение некоторого времени, Израиль сообщил, что может контролировать поведение ребенка одним взглядом или покачиванием головы. С этого момента Израиль сказал: «Вместо того, чтобы раздражать, она стала очаровательным дополнением, очаровательным человеком в доме».[4]

Институт исследования поведения

Основная статья: Учебный центр судьи Ротенберга

После проведения поведенческих экспериментов с шестью аутичными детьми в больнице Брэдли, Израиль в 1971 году основал Институт исследования поведения (который позже изменил свое название на Центр судьи Ротенберга).[3] Израиль настаивал на том, чтобы первыми сотрудниками школы были заинтересованные люди. Уолден Два, хотя позже ему пришлось отказаться от этого требования, чтобы сохранить штат института. Тем не менее, Израиль сообщает, что школа все еще имеет много общего с городом в Уолден Два.

Уолден Два была всеобъемлющая среда. Идея заключалась в том, что вам нужно держать под контролем всю среду. В такой школе у ​​нас очень много. Не вся среда, а очень много.

— Мэтью Исраэль

Спустя несколько лет он отказался от дальнейших попыток построить утопическое сообщество, потому что получал огромное удовольствие от управления школой.[4]

В 1977 году Министерство здравоохранения Калифорнии отклонило заявку Израиля на получение лицензии на управление коллективным домом, сославшись на отсутствие значимой экспертной оценки и ненужное использование болезненных отвращений. Департамент также обнаружил, что не было достаточных доказательств того, что Израиль был «уважаемым и ответственным» и что он имел возможность соблюдать правила. Кроме того, отдел обнаружил, что Израиль незаконно практиковал психологию без лицензии в штате Калифорния. Без лицензии на деятельность школу планировалось закрыть. Но на следующий день после запланированного закрытия группа родителей вновь открыла его в качестве кооператива, переведя официальную должность исполнительного директора в Израиле на должность консультанта. Затем школа подала заявку на получение от штата Калифорния лицензии на управление групповым домом и разрешения на использование аверсивов. С помощью тогдашнего губернатора Калифорнии Пэт Браун (чья юридическая фирма была нанята, чтобы представлять школу), они получили лицензию, а также единственное разрешение, когда-либо выдаваемое штатом Калифорния, на использование физических отвращений в отношении своих учеников.[3]

После смерти студента и расследования, проведенного в штатах Калифорния, институту было запрещено использовать физические отвращения, а также ограничивать и отказываться от еды в качестве наказания в 1981 году. Вскоре после этого институт перенес свой главный операционный центр в Массачусетс. . В то время как телесные наказания были противозаконными в Массачусетсе, институту было предоставлено специальное разрешение на использование аверсивов в 1983 году. Некоторые официальные лица штата приветствовали институт из-за почти нулевого процента отказов, поскольку он был готов принять самые трудные в штате студенты.[13][3]

Независимо от того, насколько велик, сколько лет, какой противный студент, мы не скажем «нет».

— Мэтью Исраэль

Учебный центр судьи Ротенберга

В 1994 году центр изменил свое название на Образовательный центр судьи Ротенберга, «чтобы почтить память судьи, [который] помог сохранить [программу] от исчезновения в руках государственных лицензирующих органов в 1980-х годах». JRC переехал со своего первоначального места рядом с Провиденс, Род-Айленд до его нынешних объектов в Кантон, Массачусетс в 1996 году.[14] Город Кантон имеет одно название с вымышленным городом в Уолден Два.[4] Шесть учеников умерли в школе от предотвратимых причин с момента ее открытия в 1971 году.[15][14] С тех пор школу осудили за пытка посредством Специальный докладчик ООН по пыткам.[1] В 2011 году Израилю было предъявлено обвинение в создании угрозы для детей, воспрепятствовании правосудию и соучастию в постфактум. Он был вынужден уйти с должности в JRC в рамках сделки о признании вины, чтобы избежать судебного преследования.[5][6]

Аверсивная обусловленность

Дальнейшая информация: Аверсивы и Аверсионная терапия

Использование аверсивных условных рефлексов не является приемлемым с медицинской точки зрения лечением членовредительства или агрессии. Принятое с медицинской точки зрения лечение этих и других видов поведения: функциональный анализ, которая не практикуется в Центре судей Ротенберга. Как лучше поддержка позитивного поведения Были разработаны меры вмешательства, все чаще и чаще рассматривается как неэтичное использование отвращений для изменения поведения детей и взрослых с ограниченными возможностями. Медицинский консенсус состоит в том, что одна только поддержка позитивного поведения безопаснее и эффективнее, чем изменение поведения с помощью отвращения.[16]

Поль Тушетт, эксперт по аутизму и бихевиорист, прошедший обучение у Б.Ф. Скиннера, выразил неодобрение израильским методам.[17]

Он очень умный человек, но мешает профессии. Мне никогда не удавалось понять, действительно ли Мэтт немного не в себе и верит во все это, или он просто умный бизнесмен.

— Поль Тушетт

В утопии, описанной в Уолден Два, дети учатся управлять импульсами, принимая электрошок. Акт обучения терпению все более и более болезненных потрясений дает им возможность контролировать свои импульсы.[18]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c Пилкингтон, Эд (2020-03-05). «США запрещают шоковую терапию для детей с особыми потребностями в школе Бостона». Хранитель. ISSN  0261-3077. Получено 2020-07-26.
  2. ^ "Шокирующая правда". Бостонский журнал. 17 июня 2008 г.. Получено 28 июля 2020.
  3. ^ а б c d е ж грамм Кан, Рик (26 ноября 1985 г.). «Доктор Хёрт». Бостон Феникс.
  4. ^ а б c d е ж грамм Джонс, мама. «Интервью Мэтью Исраэль с Дженнифер Гоннерман». Мать Джонс. Получено 2020-07-28.
  5. ^ а б Пилкингтон, Эд (25 мая 2011 г.). «Основатель школы лечения аутизма, вызванной поражением электрическим током, вынужден уйти». Хранитель. Получено 26 июля 2020.
  6. ^ а б «Основатель был вынужден покинуть школу с особыми потребностями». www.wbur.org. Получено 26 июля 2020.
  7. ^ "Программа изменения противоречивого поведения Центра Ротенберга - New York Magazine - Nymag". New York Magazine. Получено 11 августа 2020.
  8. ^ "Шокирующая правда". Бостонский журнал. 17 июня 2008 г.. Получено 28 июля 2020.
  9. ^ "12 июля 1981, 275 - The Boston Globe на Newspapers.com". Newspapers.com. Получено 12 августа 2020.
  10. ^ Кульман, Хильке. Жизнь Уолдена-2: бихевиористская утопия и экспериментальные сообщества Б. Ф. Скиннера. Университет Иллинойса Press. С. 69–70. ISBN  978-0-252-09165-0.
  11. ^ «Новый Walden II откроется осенью | Новости | The Harvard Crimson». www.thecrimson.com. Получено 2020-09-04.
  12. ^ Кульман, Хильке. Жизнь Уолдена-2: бихевиористская утопия и экспериментальные сообщества Б. Ф. Скиннера. Университет Иллинойса Press. п. 73. ISBN  978-0-252-09165-0.
  13. ^ «Некоторые называют это пыткой, но школа Новой Англии утверждает, что ее терапия помогает укротить аутичных студентов». PEOPLE.com. Получено 2020-08-07.
  14. ^ а б Гоннерман, Дженнифер. «Школа шока». Мать Джонс. Получено 2020-07-27.
  15. ^ ""Кризис инвалидности - это насилие: эблизм, пытки и убийство »Браун, Лидия - Тиккун, том 29, выпуск 4, осень 2014 | Интернет-библиотека исследований: Questia. www.questia.com. Получено 2020-07-26.
  16. ^ Гоннерман, Дженнифер. «Эксперты по нанесению себе телесных повреждений детям бросают вызов методам доктора Израиля». Мать Джонс. Получено 7 августа 2020.
  17. ^ Гоннерман, Дженнифер. «Школа шока». Мать Джонс. Получено 2020-08-07.
  18. ^ Сражения, Мэтью. «Шоковая терапия». Boston.com. Получено 2020-08-07.

дальнейшее чтение

  • Кульман, Кульман. Living Walden Two: бихевиористская утопия Б.Ф. Скиннера и экспериментальные сообщества. ISBN  0252029623. - Книга, в которой задокументированы несколько попыток создания утопий по образцу Уолден Два, включая попытки Мэтью Израэля.