Государственные школы Сиэтла - Seattle Public Schools
Система государственных школ Сиэтла | |
---|---|
Место расположения | |
2445 3-й пр. С., Сиэтл, Вашингтон 98134 Соединенные Штаты | |
Информация о районе | |
Тип | Общественные |
Девиз | Каждый ученик достигает, все подотчетны[3] |
Оценки | Pre-K через 12 |
Учредил | 3 января 1867 г.[1] |
Суперинтендант | Дениз Джуно |
Бюджет | $1,044,890,979 (2019-2020 финансовый год)[2] |
Студенты и сотрудники | |
Студенты | 53,876[4] |
Учителя | 3,192[5] |
Дополнительная информация | |
Заявление о миссии | Предоставление всем учащимся возможности реализовать свой потенциал с помощью качественных учебных программ и общей приверженности постоянному совершенствованию.[3] |
Интернет сайт | Сиэтлшколы |
Государственные школы Сиэтла самый большой Средняя школа район в штате Вашингтон. В школьный округ обслуживает весь город Сиэтл.[4] По состоянию на 2018 год в округе функционируют 113 школ, которые обслуживают не менее 47000 учащихся по всему городу.
Управление
Совет директоров государственных школ Сиэтла является выборным органом, представляющим семь географических регионов, известных как округа, в пределах города Сиэтла. Срок - четыре года. Заседания совета директоров обычно проводятся два раза в месяц. В 2019–20 учебном году (до перебоев в связи с COVID-19) заседания совета директоров были запланированы на первую и третью среду каждого месяца, в 16:15, за некоторыми исключениями.[6] Штаб-квартира находится в Центре передового образования Джона Стэнфорда.[7]
Директор | Географический Округ | Примечания |
---|---|---|
Лиза Ранкин | я | |
Лиза Ривера-Смит | II | |
Чандра Н. Хэмпсон | III | Вице-президент Совета |
Иден Мак | IV | |
Закари ДеВульф | V | Президент Совета |
Лесли Харрис | VI | Член правления |
Брэндон Херси | VII |
История
Томас Э. Пайзер сфотографировал исторический памятник 1905 года, посвященный месту первой школы в Сиэтле. Согласно метке: на этом месте в январе 1854 года миссис Кэтрин П. Блейн преподавала первую школу в Сиэтле. Эта табличка была установлена Историческое общество штата Вашингтонского университета 13 ноября 1905 г. Eagle Brass Fdy (Литейный завод ) Сиэтл.
Как и большинство городских школьных систем, району пришлось столкнуться с полемика решение проблем, связанных с расовой напряженностью, распределением учащихся и административным скандалом; такие случаи включают студенческий бойкот в 1966 году и использование «расовых тай-брейков», что привело к Дело Верховного суда 2007 г..[нужна цитата ]
Ранние школы
Когда Вашингтонский университет был основан как Территориальный университет в 1861 году, его первоначальное предложение занятий не было на уровне, который теперь можно было бы считать уровнем колледжа или университета. Его первым классом была начальная школа (начальная школа), которую преподавал Аса Мерсер, и в течение нескольких лет он находился под совместным контролем недавно сформированного Совета школьного образования Сиэтла и его собственного Попечительского совета. Он функционировал как первая государственная школа Сиэтла.[9]
В 1867 году государственная школа переехала в здание графства на Третьей авеню между Джеймсом и Джефферсоном, где сегодня располагается здание. Фонтан Префонтен. Через год школа переехала в Yesler Павильон (позже Еслер-холл) в нынешних Первой и Вишневой. Год спустя школа снова переехала во временное здание (названное залом Бэкона в честь его первой учительницы Кэрри Бэкон), расположенное на месте нынешнего здания суда округа Кинг. В 1870 году первое «постоянное» школьное здание, Центральная школа, открылось на Третьей авеню между Мэдисон-стрит и Спринг-стрит. Первоначально в нем было два класса; третья была построена на чердаке в 1881 году.[10]
Между тем, в 1873 году открылась двухкомнатная Северная школа в Третьем и Пайнском,[11] и в 1875 году школьный округ купил 1,4 акра (5700 м2) на 6-й улице и Мэдисоне, где Школа на Шестой улице, также известная как Восточная школа, быстро открылась во временном здании и в 1877 и 1883 годах постепенно перерастала в более крупные и построенные здания. Последнее представляло собой «элегантное деревянное здание» с внушительная «французская мансардная крыша, башня с часами и высокая центральная колокольня» заменила старую Центральную школу, а также Северную школу. С 1884 года она была известна как Центральная школа. Классы расширились до 12-го класса, а первый класс закончил 12-й класс в 1886 году. Однако в 1888 году школа сгорела.[12]
В этот период в округе открылся ряд других школ, в том числе еще более внушительная школа Денни на Бэттери-стрит между 5-й и 6-й авеню в г. Belltown, открыт в 1884 году. Описанный как «архитектурная жемчужина ... лучшая школа на Западном побережье», он был снесен в 1928 году как часть Денни Regrade проект.[13] Когда в 1888 году сгорела Центральная школа, ее классы средней школы и первого класса были разделены на школу Денни.[12] другие классы в бывшем центральном здании университета,[9] с другими классами, отправившимися во временные учреждения, некоторые из которых также сгорели, в Великий пожар в Сиэтле.[12]
Новая кирпичная Центральная школа открылась в 1889 году в Седьмом и Мэдисоне и неоднократно расширялась за счет пристроек и расширений. После того, как в 1902 году открылась отдельная средняя школа, в 1903 году Центральная школа была кратко известна как Вашингтонская школа, прежде чем вернулась к своему старому названию. Центральная школа функционировала как начальная школа до 1938 года, а затем до 1949 года как центральное отделение Технической школы Эдисона. Здание было смертельно повреждено землетрясением 1949 года и разрушено в 1953 году; его сайт сейчас находится под Межгосударственный 5.[12]
20 век
В 1919 году было 64 гимназии, шесть средних школ, две родительские школы (сопоставимо с сегодняшними центры содержания молодежи ), школу для глухих и девять «специальных школ ... для учеников, которые не успевают нормально в обычных классах».[14][15]
В начале 20 века государственные школы Сиэтла были «образцовыми»[16] под руководством (1901–1922) суперинтенданта Фрэнк Б. Купер и серия "граждански настроенных прогрессивные "который работал в школьном совете Сиэтла.[16]
21-го века
В 2005 году выяснилось, что учитель начальной школы Бродвью-Томсон в течение нескольких лет периодически приставал к детям в школе. Учитель, Лоуренс Э. "Шейн" Хилл, приставал к детям как минимум четыре из двенадцати лет, которые он проработал в школе, по словам Seattle Weekly.[17] В статье также говорилось, что несколько школьных чиновников знали о неуместных прикосновениях и ничего не сделали, чтобы остановить это, что вызвало возмущение обеспокоенных родителей. Хилл отбывает наказание по состоянию на 12 февраля 2005 года и ему грозит от пяти лет до пожизненного заключения.
В июне 2006 года Эндрю Дж. Колсон из Институт Катона написал колонку в Сиэтл Пост Интеллидженсер поручил округу создать страницу о «равенстве и расовых отношениях» на своем веб-сайте, где, по его словам, указывалось, что «только белые могут быть расистами в Америке» и которая, среди прочего, заявляла, что «подчеркивая индивидуализм в отличие более коллективная идеология »и что это вместе с предпочтением« ориентации на будущее »были формами« культурного расизма ».[18] Страница[19] был удален с сайта в тот же день.[20]
В июне 2007 г. Верховный суд США решил дело Родители, посещающие общественные школы против школьного округа № 1 Сиэтла, где они отказались от давнего использования государственными школами Сиэтла «расовых ограничений» при распределении учащихся в школы. Решением запрещено направлять учащихся в государственные школы исключительно с целью достижения расовая интеграция и отказался признать расовое равновесие неотразимым государственным интересом. Во фрагментированном мнении, высказанном Главный судья Джон Робертс, пять судей постановили, что школьные советы не представили никаких «убедительных государственных интересов», которые оправдывали бы распределение школьных мест по признаку расы. Главный судья Робертс написал, что «способ остановить дискриминацию по расовому признаку - это прекратить дискриминацию по расовому признаку». Ассоциированный судья Энтони Кеннеди подали согласие, которое представило более узкую интерпретацию, заявив, что школы могут использовать «расовые методы» для достижения разнообразия в школах, но что школы, о которых идет речь в данном случае, не использовали достаточно узкую адаптацию своих планов для достижения своих целей. Четыре судьи несогласный из выводов Суда.[21][22]
В январе 2013 года весь преподавательский состав средней школы Гарфилда отказался применять стандартизированные меры академического прогресса (MAP), которые применяются в масштабах всей системы три раза в год. Учителя назвали тесты бесполезными и пустой тратой учебного времени.[23] В Американская федерация учителей поддержал бойкот школьных тестов.[24] Бойкот Гарфилдом теста быстро распространился на другие школы Сиэтла и привлек внимание всей страны. В мае 2013 года суперинтендант Хосе Банда объявил, что школьный округ Сиэтла больше не будет требовать тесты MAP в городских средних школах.[25]
Историческая архитектура
Несколько зданий бывших государственных школ Сиэтла находятся на Национальный реестр исторических мест (NRHP):
Старый Начальная школа Фрэнка Б. Купера, теперь Центр культурных искусств Янгстауна.
Государственная школа Интерлейка, теперь Уоллингфорд Центр.
Государственная школа Королевы Анны, позже Школа Западной Королевы Анны
Старый Саммит Школа.
Школы
Начальные школы, классы K – 5
- Адамс
- Алки
- Arbor Heights
- Дэниел Бэгли
- Бикон Хилл Интернэшнл
- Брайант
- Франц Коу
- Каскадия (высокопроизводительный элементарный участок когорты)
- Cedar Park
- Конкорд Интернэшнл
- День Б.Ф.
- Дирборн Парк Интернэшнл
- Decatur (высокопроизводительный элементарный сайт когорты)
- Dunlap
- Эмерсон
- Парк Фэрмаунт (необязательный когортный сайт с высоким уровнем подготовки)
- Gatewood
- Бейли Гатцерт
- Грэм Хилл
- Genesee Hill
- Зеленое озеро
- Гринвуд
- Хоторн
- Джон Хэй
- Highland Park
- Kimball
- K-5 STEM в Борене
- Лафайет
- Laurelhurst
- Лоутон
- Лещи
- Лоуэлл
- Лояльные высоты
- Мадрона
- Магнолия
- Клен
- Тургуд Маршалл (высокопрофессиональный когортный элементарный объект)
- Мартин Лютер Кинг младший.
- McDonald International
- Макгилвра
- Montlake
- Джон Мьюир
- Северный пляж
- Northgate
- Олимпийские холмы
- Олимпийский вид
- Королева анна
- Джон Роджерс
- Rainier View
- Роксхилл
- Sacajawea
- Sand Point
- Санисло
- Джон Стэнфорд Интернэшнл
- Стивенс
- Торнтон-Крик
- Ван Ассельт
- Viewlands
- View Ridge
- Wedgwood
- Западный Сиэтл
- West Woodland
- Whittier
- Крыло Люка
Классы K – 8 Школы
- Хейзел Вульф
- Партнерская программа для родителей Cascade
- Кэтрин Блейн
- Бродвью-Томсон
- Orca
- Следопыт
- Licton Springs
- Salmon Bay
- Южный берег
- TOPS (Опционная программа в Seward)
Средние школы, 6–8 классы
- Denny International
- Персонал Роберта Игла (высококвалифицированный когортный сайт)
- Экштейн (Предлагается программа автономного спектра)
- Гамильтон Интернэшнл (автономный доступный спектр и высокопроизводительный когортный сайт)
- Аки Куросе
- Джейн Аддамс (высокопроизводительный когортный сайт с программой смешанного спектра)
- Мэдисон (высокопроизводительный когортный сайт с программой смешанного спектра)
- МакКлюр
- Meany
- Мерсер
- Вашингтон (высококвалифицированный когортный сайт)
- Whitman
Средние школы, 9–12 классы
- Баллард
- Центр Школа
- Главный Сэлт Интернэшнл
- Кливленд
- Франклин
- Гарфилд (Общегородская группа высококвалифицированных специалистов [AP])
- Натан Хейл
- Ingraham Int'l (Общегородской сайт с опциями для высококвалифицированных когорт [IBx])
- Межведомственный
- Линкольн
- Средний колледж
- Новая звезда
- Ренье Бич
- Рузвельт
- Сиэтлская всемирная школа
- Центр навыков
- Южное озеро
- Западный Сиэтл
Демография
По состоянию на 2017–2018 годы численность учащихся по округу составляет:
Всего студентов: 55,332[26]
По национальности:[27]
Кавказцы: 47,24%
Черный или афроамериканец 14,99%
Азиатский 13,97%
Латиноамериканцы 12,06%
Многорасовый 10,73%
Коренные американцы / американские индейцы 0,55%
Коренные жители Гавайев / островов Тихого океана 0,46%
По полу:
Мужчины: 28 509 (51,5%)[26]
Женщины: 26 823 (48,5%)[26]
По состоянию на 2017–18 учебный год 33,9% учащихся имеют право на участие в программах бесплатного питания или питания по сниженным ценам.[27]
Рекомендации
- ^ Азар, Джозеф Т., Ранняя история государственных школ Сиэтла, Ассоциация учителей-пенсионеров Сиэтла, 1955. Доступно онлайн 2008-06-02.
- ^ Государственные школы Сиэтла, Принятый бюджет на 2019-2020 годы, Государственные школы Сиэтла, Август 2019. Доступ онлайн 2020-01-04.
- ^ а б Государственные школы Сиэтла, Видение, миссия и основные убеждения SPS District, Государственные школы Сиэтла, дата неизвестна. Доступ онлайн 16 сентября 2008 г.
- ^ а б Управление государственного образования штата Вашингтон, Отчет о гендерной и этнической принадлежности общего зачисления, OSPI штата Вашингтон, 25 января 2008 г. Доступ онлайн 30 мая 2008 г.
- ^ Управление государственного образования штата Вашингтон, Табель успеваемости в штате Вашингтон за 2007-08 гг., OSPI штата Вашингтон, 26 августа 2008 г. Доступ онлайн 16 сентября 2008 г.
- ^ «Даты заседаний школьного совета». Государственные школы Сиэтла. Получено 2016-05-16.
- ^ "Карта и маршруты проезда. "Государственные школы Сиэтла. Доступно в Интернете 16 мая 2016 г." Государственные школы Сиэтла Центр повышения квалификации Джона Стэнфорда 2445 3rd Avenue South Seattle, WA 98134 "
- ^ https://www.seattleschools.org/district/school_board/meet_the_board. Получено 2020-07-10. Отсутствует или пусто
| название =
(помощь) - ^ а б (Томпсон и Марр 2002 ): Университет; в архиве 3 июня 2009 г.
- ^ (Томпсон и Марр 2002 ): Центральный I; в архиве 3 июня 2009 г.
- ^ (Томпсон и Марр 2002 ): север; в архиве 3 июня 2009 г.
- ^ а б c d (Томпсон и Марр 2002 ): Центральный II; в архиве 3 июня 2009 г.
- ^ (Томпсон и Марр 2002 ): Денни; в архиве 3 июня 2009 г.
- ^ Флеминг, С. Э. (1919), Гражданские права (приложение): Сиэтл Кинг Каунти, Сиэтл: Государственные школы Сиэтла. п. 41.
- ^ Дайджест страниц 283-295 Указатель Полка по Сиэтлу за 1919 год, по состоянию на 9 декабря 2007 г. в Интернете. Это источник для 9 специальных школ.
- ^ а б Брайс Э. Нельсон, цитируемый Ричардом С. Бернером, Сиэтл 1900-1920: от процветающего города, городской турбулентности к восстановлению, Чарльз Пресс (1991), ISBN 0-9629889-0-1, п. 77.
- ^ http://www.seattleweekly.com/2005-11-23/news/teacher-pets.php
- ^ Эндрю Дж. Коулсон, Планирование наперед считается расистским?, Сиэтл Пост Интеллидженсер, 1 июня 2006 г. Доступ онлайн 10 декабря 2007 г.
- ^ Равенство и расовые отношения: определения расизма, Государственные школы Сиэтла, архивная копия от 22 июня 2006 г. Интернет-архив.
- ^ Дебера Карлтон Харрелл, Школьный округ закрывает веб-сайт после того, как примеры расизма вызвали споры, 2 июня 2006 г. Доступ онлайн 10 декабря 2007 г.
- ^ Высокий суд отклоняет план распределения студентов JCPS, Ассошиэйтед Пресс, 5 июля 2007 г., на сайте WAVE 3 TV, Луисвилл, Кентукки. Доступ онлайн 10 декабря 2007 г.
- ^ Линда Шоу, Верховный суд США отклоняет расовые критерии Сиэтла, Сиэтл Таймс, 29 июня 2007 г. Доступ онлайн 10 декабря 2007 г.
- ^ Энн Дорнфилд, «Учителя старшей школы Сиэтла бросают тест округа», «GPB News», 17 января 2013 г. http://www.gpb.org/news/2013/01/17/seattle-high-schools-teachers-toss-districts-test
- ^ http://dianeravitch.net/2013/01/18/aft-endorses-garfield-teachers-test-boycott/
- ^ http://www.centraldistrictnews.com/2013/05/superintendent-map-tests-will-be-optional-for-seattle-high-schools-next-year/
- ^ а б c "Отчет о зачислении в государственные школы Сиэтла P223" (PDF). Государственные школы Сиэтла. Получено 4 июля 2018.
- ^ а б "О государственных школах Сиэтла". www.seattleschools.org. Государственные школы Сиэтла. Получено 4 июля 2018.
Дальнейшее чтение
- Списки школ из справочника Сиэтла Полка 1919 г.; дайджест страниц 283-295 из Указатель Полка по Сиэтлу за 1919 год, Polk's Seattle Directory Co. (1919), доступ онлайн 9 декабря 2007 г.
- Томпсон, Нил; Марр, Кэролайн (2002). "Здание для обучения - Истории государственных школ Сиэтла, 1862-2000 гг.". Сиэтл: Государственные школы Сиэтла. Архивировано из оригинал на 2009-06-03. Получено 2007-12-09. Цитировать журнал требует
| журнал =
(помощь)CS1 maint: ref = harv (связь). Видимо нет ISBN. Первоначально доступный онлайн в виде серии PDF-файлов, которые сейчас находятся в Интернет-архиве. По состоянию на 2018 год все главы доступны в формате HTML на ИсторияLink, но они не предоставляют оглавление; главы можно найти через https://www.google.com/search?&q=site%3AHistorylink.org+%22Building+for+Learning%22