Том Хадсон (педагог по искусству) - Википедия - Tom Hudson (art educator)
Том Хадсон | |
|---|---|
| Родившийся | 3 июля 1922 г. Хорден, Ко Дарем |
| Умер | 27 декабря 1997 г. Бристоль |
| Национальность | объединенное Королевство |
| Известен | Продвижение базового дизайна в художественных колледжах Великобритании |
Том Хадсон (3 июля 1922 г. - 27 декабря 1997 г.) объединенное Королевство 1922–1997 Британский художник и преподаватель. Он создавал скульптуры с использованием современных материалов, таких как плексиглас и смола, и считал, что искусство может быть средством изменения общества.[1] Наибольшее влияние он оказал на обучение искусству.[2] Он был ярым сторонником Баухаус концепция обучения искусству и дизайну с помощью базового дизайна, перенесение этого принципа в художественные колледжи Великобритании в 1950-х, 60-х и 70-х годах.[3] Это был базовый курс по искусству, который обеспечивает целостную основу для студентов, изучающих искусство и дизайн, прежде чем они получат высшее образование.[4]
Ранняя карьера и художественные влияния
Том Хадсон родился в Horden, Графство Дарем в семью рабочего класса с сильными социалистическими идеалами.[4] Он ходил в гимназию Генри Смита в Хартлпуле и проявлял интерес к искусству, проходя национальную службу за границей. Он посещал школу искусств Сандерленда, стажировался учителем в Королевском колледже в Ньюкасле.[3][4] затем изучал искусство 20 века в Институте Курто в Лондоне.[4] За это время на него повлияли Герберт Рид и Конструктивист и de Stijl движения, особенно с концепциями Образования через искусство. Его первая постоянная преподавательская должность была мастером живописи в Художественной школе Лоустофт в 1951 году.[3][4]
Интерес Хадсона и исследования детское искусство привел его в контакт с Виктор Пасмор и Гарри Туброн которые разрабатывали курсы, вдохновленные базовым дизайном Баухауса.[3]
Более поздняя жизнь
В 1957 году Хадсон перешел на должность в колледже искусств Лидса, где он помогал развивать содержание курсов базового дизайна. Он не только обучал студентов, но и руководил летними школами для учителей искусств в средней школе в Скарборо и Барри со своим коллегой Гарри Туброном. Он стал руководителем отдела фундаментальных исследований в Лестерский колледж искусств. В начале 1960-х он стал ЮНЕСКО консультант, советник правительства Бразилии по художественному образованию и чтению лекций по всему миру. Однако в 1964 году он был назначен на Кардиффский колледж искусств в качестве директора по исследованиям, где он предпринял необычный шаг, доставив своих сотрудников и лучших студентов из Лестера в Кардифф. Под его контролем Кардиффский колледж искусств стал всемирно известным благодаря своим радикальным программам обучения.[3]
Он покинул Кардифф в 1977 году, чтобы стать деканом по образованию в колледже искусств и дизайна Эмили Карр в Ванкувере.[4] Его вера в то, что обычные люди должны уметь понимать художественные, научные и технологические достижения 20-го века, привела его к созданию телевизионных программ «Знак и образ» (1988) и «Материал и форма» (1991).[4] который получил награды в Северной Америке.[3] Он был, прежде всего, педагогом, а не практиком, уйдя на пенсию в 1987 году.[4]
Рекомендации
- ^ Тейт. "'Коробка облаков ', Том Хадсон, 1965-72 ". Тейт. Получено 2019-11-17.
- ^ "Том Хадсон: переходы". ysp.org.uk. Получено 2019-11-17.
- ^ а б c d е ж "Некролог: Том Хадсон". Независимый. 1998-01-08. Получено 2019-11-17.
- ^ а б c d е ж грамм час Тиббетс, Сьюзен (2014). "Том Хадсон: ИЗУЧЕНИЕ ЕГО ВИДЕНИЯ ОБ ИСКУССТВЕ" (PDF). semanticscholar.org. Получено 17 ноября 2019.
