Тенденции использования библиотеки - Trends in library usage

С более чем 17000 библиотеки и 2,5 миллиарда материалов распространяются ежегодно только в Соединенных Штатах, библиотеки - неотъемлемая часть американского ландшафта.[1] Однако по мере модернизации библиотек они сталкиваются со все более жесткими бюджетными условиями, а также с технологическими перебоями в средствах массовой информации, стипендиях и образовании. Политическая, социальная и технологическая среда - это среда трансформации и неопределенности.[нужна цитата ]

По состоянию на 2004 год использование библиотек в США росло, несмотря на прогнозы об обратном.[2] Вместо этого влияние технологий на библиотеки было неоднозначным. При использовании некоторых библиотечных услуг, таких как справочная помощь, снизился, наблюдается хорошо задокументированный рост использования публичные библиотеки в США и Канаде за последнее десятилетие.[3] Большинство библиотек добавили такие услуги, как общественные компьютеры, свободный Вай фай, а также цифровые материалы, такие как веб-сайты и электронные книги, что приводит к более высокому общему использованию библиотеки. Округа и города также продолжают инвестировать в библиотечную инфраструктуру. По состоянию на 2012 год, строительство и ремонт библиотеки оставались стабильными.[4] Согласно опросу 2013 года, проведенному Pew Internet и American Life Project, 54 процента американцев в возрасте от 16 лет и старше тем или иным образом пользовались публичной библиотекой за последние 12 месяцев.[5] Аналогичный опрос британцев, проведенный в 2010 году, показал, что за последний год библиотеки посетили 67 процентов.[6] Публичные библиотеки остаются очень популярными среди всех пользователей, и по состоянию на 2014 г.молодые посетители читают и пользуются библиотекой с той же скоростью, что и старшие.[7][8] Более 94 процентов американцев говорят, что «наличие публичной библиотеки улучшает качество жизни в обществе».[9]

В то же время, государственное финансирование библиотек отказался.[10] Хотя у библиотек положительная репутация, очевидно, что граждане ценят другие государственные услуги перед библиотеками, когда необходимо сокращать бюджеты. Школьные и академические библиотеки также столкнулись как с серьезными бюджетными проблемами, так и со снижением использования традиционных библиотечных услуг, таких как справочная и межбиблиотечный абонемент.[11] Сокращение бюджета и закрытие государственных библиотек в Канаде и Великобритании начали влиять на доступность библиотечных услуг в этих странах.[12][13] Исследование, проведенное в 2014 году, показало, что количество посещений публичных библиотек снизилось примерно на 12% с 2009 года, демонстрируя последствия этого снижения.[14] Библиотечные функции, услуги и использование меняются так быстро, что трудно установить стандарты или меры ценности. По мере продолжения или ускорения этих тенденций статус библиотек, вероятно, останется динамичным и неясным. Большинство библиотек переводят существующих сотрудников на должности информационных, а не нанимают новых хранителей информации, что вызывает растущий интерес к возможностям повышения квалификации специалистов. Возможности профессионального развития открывают двери для бухгалтеров, чтобы они могли учиться на больших информационных репетициях, расширялись в течение 2015 года и продолжат развиваться в 2016 году, в основном благодаря двум направлениям деятельности.[15] Библиотека уже довольно долгое время отвечает за общественные дела, систематизирует и защищает важные данные. Сегодняшние исследования и накопление информации сделали поразительный прогресс по сравнению с теми временами, когда библиотеки контролировали работу, и они стали, вероятно, самыми пунктуальными онлайн-базами данных с коммутируемым доступом. Сегодня передовая информация собирается в таких огромных количествах, что одна из величайших трудностей заключается, по сути, в исследовании данных для обнаружения значимых целей в избытке информации. Для библиотек жизненно важно создавать, поддерживать и развивать близость к жизни через Интернет. Грегг Додд, директор по маркетингу в Columbus Metropolitan Library, очевидно, разъясняет оценку компьютеризированной процедуры, говоря: «Наши клиенты живут в продвинутом мире, поэтому это обязательное пространство для взаимодействия с ними». [16]

Академические библиотеки

Библиотеки Университета Торонто: статистика использования с 2000–2001 учебного года по 2014–2015 годы
Столетний колледж новая библиотека Progress Campus, открытая в 2011 году.

Библиотеки колледжей и университетов находятся в центре изменений в библиотечной системе. Академические библиотеки должны обслуживать группы пользователей с различными информационными потребностями и исследовательскими навыками. Помимо структурных проблем, с которыми сталкиваются все библиотеки, академические библиотеки также должны противостоять быстро меняющейся образовательной и издательской среде, в которой ставятся под сомнение ценность и стоимость университетского образования. Более высокий спрос на подотчетность означает, что академические библиотеки должны доказать свою ценность и ценность университетской системы.[17][18] Некоторые учреждения пытались оценить влияние академических библиотек на успеваемость студентов, но часто боролись с проблемами конфиденциальности студентов. Университет Миннесоты недавно опубликовал результаты крупного исследования о влиянии использования библиотеки на успеваемость студентов. Исследование показало, что есть статистически значимые данные, показывающие, что студенты первого курса бакалавриата, которые используют библиотеку, имеют более высокий средний балл за первый семестр и более высокий уровень удержания с осени до весны, чем пользователи, не являющиеся пользователями библиотеки.[19]

Снижение использования традиционных библиотечных услуг на университетском уровне предполагает, что студенты ищут информацию в других местах. В отчете Ассоциации исследовательских библиотек (ARL) за 2005 год говорится, что в период с 1995 по 2004 год количество запросов на справочную информацию сокращалось в среднем на 4,5 процента в год, а количество проверок книг - на 1,2 процента в год, хотя это варьировалось в зависимости от типа академической библиотеки.[20] За тот же период в библиотеках уровня магистра выросло количество исследовательских запросов.[20] ARL также зафиксировал снижение количества запросов на ссылки и заимствования библиотек в 2009–2011 годах.[21][22][23] В 2007 году по этому поводу Университет Иллинойса Профессор Аспирантуры библиотеки и информатики Джером Макдонаф заметил, что с точки зрения использования студентов в бакалавриате: «Мы теряем клиентуру; студенты могут приходить в библиотеку, чтобы учиться, пообщаться, посетить недавно открытое кафе, призванное заманить их, но они не используют библиотечные материалы или библиотечные услуги в той же степени, что и десять лет назад ».[24]

Растущие затраты на доступ к академические журналы и скорость, с которой растут информационные ресурсы, говорят о том, что академические библиотеки не смогут дольше поддерживать традиционную модель предоставления и присоединения.[25] Академические библиотеки изучают новую модель предоставления услуг, известную как «цифровое достояние» и / илиобщественное достояние ученых ", в котором основное внимание уделяется доступу, качеству информации и информационная грамотность в отличие от сбора большого количества печатных книг и журналов.[25] Многие библиотеки кампуса модернизировали свои физические помещения, чтобы привлечь студентов, добавив компьютеры, кафе, классы, торговые точки и учебные зоны.[26]

Многие библиотеки рассматривают возможность предложения издательских услуг ученым в рамках открытый доступ модель.[17] Растущий спрос на издательские услуги предполагает новые роли и обязанности академических библиотек в будущем.[27] Создание или восстановление академических и университетские прессы может предложить новую экономическую модель для академических библиотек.[28] Опрос 2011 года, проведенный учреждениями-членами ARL, Oberlin Group и University Libraries Group, показал, что примерно половина респондентов имели или разрабатывали библиотечные издательские услуги.[29] Авторские права проблемы и технологические ограничения, налагаемые управление цифровыми правами являются самыми сильными препятствиями на пути этой трансформации.[25]

В связи с грядущими изменениями организации, которые следят за статистикой академических библиотек, ищут новые способы оценки ценности и воздействия.[30] Ассоциация исследовательских библиотек больше не будет использовать затраты на монографии и серийные издания в качестве метрики, поскольку «будут собираться новые данные для более точного отражения современной среды управления информацией».[22] Хотя для оценки ценности академических библиотек требуется больше статистической информации, скорость изменений затруднила установление показателей. Будущее, в котором статистика обращения и «счетчик ворот» являются лишь частичной мерой использования библиотеки, уже здесь.

Есть связь с изменениями в академических библиотеках и Миллениалы Фактически, это тенденция, которая повлияет на библиотеки в ближайшие пять-десять лет. «Миллениалы окажут значительное влияние на ожидания пользователей в будущем. Исследователи в области образования пишут о том, как такие факторы, как технологии, оказывают значительное влияние на то, как миллениалы учатся» [31] Исследование, проведенное с участием 27 колледжей и университетов, показало, что большинство студентов, в частности 73 процента, пользуются библиотекой меньше, чем Интернетом. Пара объяснений этому состоит в том, что просматривать веб-страницы проще простого, и они (миллениалы) лучше работают в Интернете, чем каталог библиотеки.[32] В исследовании, проведенном в статье «Миллениалы и технологии: проверка предположений в академической библиотеке», авторы Паскаль Люпьен и Рэнди Олдхэм показывают, что «наши студенты действительно пользуются библиотекой в ​​больших количествах и, похоже, они понимают, что они должны использовать различные ресурсы, включая академические источники, для проведения исследований ".[32]

Публичные библиотеки

Бостонская публичная библиотека McKim Building, построенный в 1895 г. как «дворец для народа».

Картина несколько яснее для публичных библиотек, где за последнее десятилетие значительно увеличилось количество посещений библиотек и количество взятых книг. Опрос Институт музейного и библиотечного обслуживания (IMLS), федеральное агентство США, отвечающее за мониторинг использования библиотек, сообщило о 32,7% -ном увеличении физических посещений в период с 2001 по 2010 год.[3] В Американская библиотечная ассоциация также упомянул о значительном увеличении использования: количество посещений увеличилось на 61 процент в период с 1994 по 2004 год.[2] Аналогичный рост был зарегистрирован в Канаде, где общее использование библиотек выросло на 45 процентов в период с 2000 по 2009 год, в том числе на 16 процентов увеличилось количество заимствований книг.[33] Даже в странах, где зафиксировано снижение использования публичных библиотек, общественная поддержка библиотек остается сильной. Посещение библиотек в Великобритании снизилось на 6,7% за последние пять лет, но 80% британцев по-прежнему считают библиотеки «необходимыми» или «очень важными».[12]

Недавний рост использования публичных библиотек, вероятно, обусловлен Великая рецессия, поскольку постоянные посетители пользуются доступными развлечениями, доступом в Интернет, помощью в поиске работы и образовательными ресурсами.[34][35][36] Согласно кворуму Harris Poll Quorum 2011 года, посетители библиотек считают, что их использование публичных библиотек останется стабильным или увеличится в будущем. Они сообщают о сильном удовлетворении библиотечными услугами.[37] Посетители публичных библиотек ценят доступ к печатным книгам и традиционным справочным услугам. Среди американцев в возрасте от 16 лет и старше 80 процентов считают, что получение книг «очень важная» услуга, которую предоставляют библиотеки, а 80 процентов говорят, что библиотекари-справочники попадают в ту же «очень важную» категорию.[38] Библиотечный журнал отметил небольшое, но заметное сокращение тиража печатных изданий в 2012 году и предположил, что изменение информационного поведения, улучшение экономики, сокращение бюджета или некоторая комбинация этих факторов начали влиять на заимствование книг.[39]

В Центральная библиотека Сиэтла. Это 11-этажное здание из стекла и стали было открыто в 2004 году.

В последние годы американские библиотеки также испытали рост федеральных расходов. В марте 2018 года Конгресс США принял закон, предусматривающий значительное увеличение федеральных расходов на библиотеки. Часть этого нового счета предусматривает 27 миллионов долларов на программу инновационных подходов к грамотности (IAL) и 5,7 миллиона долларов на Закон о библиотечных услугах и технологиях.[40]

Начиная с оцифровки библиотечных каталогов между 1970-ми и 1990-ми годами, библиотеки добавили цифровые возможности, продолжая при этом предоставлять традиционные услуги по выдаче книг и обучению грамоте. По состоянию на 2014 г.98% библиотек предлагают своим читателям бесплатный беспроводной Интернет; 90% предлагают электронные книги взаймы; и 98% предлагают формальное или неформальное обучение технологиям.[41][42] Подавляющее большинство библиотек сейчас используют какие-то социальные медиа, например Facebook или hi5, для связи с постоянными посетителями.[42] Постоянные посетители также ценят помощь профессиональных сотрудников библиотеки. Более трети людей, которые когда-либо посещали библиотеку, говорят, что сотрудники библиотеки помогли им использовать компьютер или Интернет.[43] В 2011 году более четверти взрослого населения в какой-то момент пользовались библиотекой для доступа в Интернет.[44] Свободный доступ к компьютерам и Интернету сейчас почти так же важен для посетителей библиотеки, как и получение книг.[45] Пятьдесят пять процентов американцев считают, что библиотеки хорошо справляются с техническими тенденциями.[9]

Библиотеки также предлагают новые возможности для отдыха, предпринимательства и создания контента.[46] Библиотеки в США теперь предоставляют в аренду музыкальные инструменты, инструменты, семена, научное оборудование и информационные технологии, такие как игровые консоли, ноутбуки и электронные книги.[47][48] В то время как средства массовой информации описывают это развитие как часть борьбы за то, чтобы заявить о своей актуальности в цифровую эпоху, библиотекари говорят, что это расширение традиционных услуг и программ, которые публичные библиотеки предлагают своим сообществам. В интервью с Атлантический провод Что касается этой тенденции, библиотекарь и блогер Рита Мид сказала: «Я думаю, это здорово, что некоторые библиотеки могут давать взаймы другие предметы, кроме книг, потому что это показывает, что они реагируют на потребности своего конкретного сообщества. Но опять же, я не рассматривайте это как отчаянный шаг, чтобы оставаться актуальным ... У нас из ушей выходит актуальность ".[49]

Хотя читатели по-прежнему ценят доступ к печатным книгам, переход библиотек к предложению широкого спектра цифровых, образовательных, социальных и предпринимательских инструментов кажется постоянным.[50] В настоящее время модель привлекает значительные государственные инвестиции. Библиотеки быстро становятся общественными Makerspaces и рабочие места для развития сотрудничества и предпринимательства.[51] В 2011 году Бесплатная библиотека Фейетвилля в штате Нью-Йорк стала первой публичной библиотекой, предлагающей рабочее пространство.[52] Многие другие библиотеки, включая Публичная библиотека Чикаго и библиотека MLK в Вашингтоне теперь предлагают 3D печать, печатные машины, быстрое прототипирование и производственные услуги покровителям.[53][54] В 2014 году Публичная библиотека Лос-Анджелеса начнет выдавать учащимся дипломы об окончании средней школы.[55] В партнерстве с Университетом Аризоны Центральная библиотека Бертона Барра в Фениксе, штат Аризона, теперь предлагает коворкинг и бизнес-инкубатор.[56] Расширение возможностей для предпринимательства и создания контента может предложить альтернативные модели финансирования для некоторых публичных библиотек.

Меняется и то, как посетители используют здания библиотеки. В 2010 году библиотеки предлагали 3,75 миллиона публичных программ, что эквивалентно одной бесплатной программе в день в каждой публичной библиотеке Америки.[3] Отражая рост общего использования библиотек, посещаемость библиотечных программ увеличилась на 22 процента в период с 2004 по 2008 год.[57] Большинство публичных библиотек предлагают детям классы, программы обучения грамоте и рассказы. Некоторые публичные библиотеки, например Публичная библиотека Нью-Йорка, принимают "модель книжного магазина", характеризующуюся модернизацией в пользу более удобных и привлекательных мест для чтения и встреч, широким предложением как бестселлеров, так и литературных произведений, удобных систем организации и отличного обслуживания клиентов, часто включая устранение библиотечные штрафы.[58]

Несмотря на более широкое использование, внедрение новых технологий и высокую популярность среди избирателей, публичные библиотеки несут на себе основную тяжесть сокращения бюджета, причем как государственная и муниципальная поддержка для библиотек снижается.[10][59] Поскольку города и штаты сталкиваются с нехваткой бюджета, библиотекам часто приходится сокращать часы, персонал и места.[60] По всей стране часто предлагаются многомиллионные сокращения публичных библиотек, и библиотеки в целом столкнулись с сокращением бюджета за последние четыре года.[38] Объясняя причины сокращения бюджета, чиновники часто ссылаются на рост новых технологий и наличие альтернативных источников информации. Однако избиратели продолжают поддерживать финансирование публичных библиотек. В 2013 году избиратели одобрили 41 меру финансирования новых библиотек; 19 были отклонены.[61]

Утверждалось, что по мере сокращения бюджетов библиотек ими пользуется все меньше людей.[62]

Школьные библиотеки

При сокращении государственного финансирования как библиотек, так и школ, школьные библиотеки столкнуться с серьезными экономическими проблемами.[63] Число школьных библиотекарей сократилось, многие школьные библиотекари были уволены или переведены на другие преподавательские обязанности. В период с 2010 по 2011 год зарплаты новых школьных библиотекарей упали на два процента.[64] Более того, спад в школьных библиотечных услугах вряд ли скоро закончится, поскольку школы будут искать способы сократить расходы и объединить услуги.[65] Из всех библиотек школьные библиотеки, похоже, наиболее вероятно почувствуют влияние сокращения финансирования библиотеки через секвестрация.[63]

Исследование Журнал школьной библиотеки, используя статистику из Национальный центр статистики образования (NCES) показал, что «студенты в штатах, которые потеряли библиотекарей, как правило, имели более низкие оценки по чтению - или имели более медленный рост по стандартизированным тестам - чем студенты в штатах, где набрали библиотекарей», и этот эффект не мог быть учтен персоналом в целом. сокращения.[66] В 2012 году совместное исследование, проведенное Образовательным юридическим центром, Консорциумом библиотек медицинских наук и Ассоциацией школьных библиотекарей Пенсильвании, показало, что «для всех студентов, у которых есть библиотекари, работающие полный рабочий день, вероятность того, что они наберут« продвинутый »уровень письма, почти в три раза выше, чем студенты без штатных библиотекарей ».[67] Тем не менее школьным библиотекам придется столкнуться с сокращением бюджетов и изменением ролей как библиотекарей, так и библиотек.

Некоторые школьные библиотеки используют бюджетный кризис как движущую силу для инноваций. Benilde-St. Маргарет Школа, католическая подготовительная школа, изъяла почти все бумажные книги из школьной библиотеки в 2011 году.[68] Книги на бумажных носителях были перемещены в классы или переданы в дар развивающимся странам. По словам Сью Скиннер, Benilde-St. Директор Маргарет, обязательство школы обеспечить, чтобы все ученики получили свои собственные компьютеры, сделало эти изменения возможными. Тесное сотрудничество с публичными библиотеками также обеспечило студентам доступ к печатным книгам. «Мы не отказывались от бумажных книг, - сказал Скиннер. «Но давайте не будем дублировать то, что есть в публичных и других библиотеках».[68]

По данным 2013 г. Pew Internet and American Life Project исследования, 85 процентов американцев в возрасте от 16 лет и старше считают, что школьные и публичные библиотеки «определенно» должны более тесно координировать свои действия друг с другом.[43] Эта статистика соответствует и среди молодых американцев. 87% американцев моложе 30 лет также считают, что публичные библиотеки должны более тесно координировать свои действия с местными школами.[8]

Смотрите также

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ Барсук, Эмили (7 июня 2013 г.). «Все библиотеки и музеи Америки, нанесены на карту». Атлантический океан. Получено 27 июля 2013.
  2. ^ а б «Новые данные о библиотеках США показывают, что обслужено почти два миллиарда». Американская библиотечная ассоциация. Получено 27 июля 2013.
  3. ^ а б c Прайс, Гэри. «Доступны новые статистические данные: IMLS выпускает новый« Отчет о публичных библиотеках »(2010 финансовый год)». Библиотечный журнал. Получено 27 июля 2013.
  4. ^ «Строительство и ремонт библиотеки». Американская библиотечная ассоциация.
  5. ^ Зикур, Кэтрин; Ли Рэйни; Кристен Перселл; Мейв Дагган (декабрь 2013 г.). «Как американцы ценят публичные библиотеки в своих сообществах». Pew Research Center. Получено 26 января 2014.
  6. ^ «Отношение к публичным библиотекам в Англии» (PDF). Ипсос МОРИ. 15 октября 2010. Архивировано с оригинал (PDF) на 2013-12-16. Получено 4 августа 2013.
  7. ^ «Миллениалы читают и используют библиотеки так же часто, как и их родители, как показывает исследование». Цифровой книжный мир. Архивировано из оригинал в 2014-09-16. Получено 15 сентября 2014.
  8. ^ а б Зикхур, Кэтрин; Рейни, Ли; Перселл, Кристен. «Библиотечные привычки и ожидания молодых американцев». Pew Research Center.
  9. ^ а б Зикур, Кэтрин; Ли Рэйни; Кристен Перселл; Мейв Дагган (декабрь 2013 г.). «Раздел 3: Восприятие публичных библиотек». Pew Research Center. Получено 26 января 2014.
  10. ^ а б «Государственное финансирование многих публичных библиотек сокращается». Американская библиотечная ассоциация. 2009-02-10. Получено 2018-12-29.
  11. ^ Сантос, Фернанда (24 июня 2011 г.). «В худшие времена школы вытесняют библиотекарей». Нью-Йорк Таймс. Получено 27 июля 2013.
  12. ^ а б «Публичные библиотеки: выписаны». Экономист. 3 декабря 2011 г.. Получено 3 августа 2013.
  13. ^ Флуд, Элисон (10 декабря 2012 г.). «Великобритания потеряла более 200 библиотек в 2012 году». Хранитель. Получено 3 августа 2013.
  14. ^ http://theconversation.com/hard-evidence-how-many-people-actually-use-libraries-55671
  15. ^ https://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/9505/10798
  16. ^ https://librarysciencedegree.usc.edu/blog/what-trends-will-affect-and-shape-libraries-in-2018-and-beyond/
  17. ^ а б «В библиотеке кампуса очень остро ощущается давление на высшее образование». Американская библиотечная ассоциация.
  18. ^ Келдерман, Эрик (18 декабря 2012 г.). «Аккредитация активизировалась во время финансового кризиса». Хроника высшего образования. Получено 28 июля 2013.
  19. ^ http://conservancy.umn.edu/handle/143312
  20. ^ а б Эпплгейт, Рэйчел (2008). «Чей упадок? Какие академические библиотеки« заброшены »с точки зрения технического задания?». Справочные и пользовательские службы ежеквартально. 40 (2): 176–188. Получено 5 декабря 2009.
  21. ^ «Спрос и предложение в библиотеках ARL, 1986-2011» (PDF). Ассоциация исследовательских библиотек.
  22. ^ а б «Статистические тенденции». Ассоциация исследовательских библиотек. Получено 28 июля 2013.
  23. ^ «Тенденции обслуживания в библиотеках ARL, 1991-2011» (PDF). Ассоциация исследовательских библиотек. Получено 28 июля 2013.
  24. ^ «Если бы у библиотек были акционеры» В архиве 2008-02-22 в Wayback Machine, SFweekly.com, 17 июля 2007 г. Проверено 18 октября 2009 г.
  25. ^ а б c Аттис, Дэвид. «Новое определение академической библиотеки: управление переходом на цифровые информационные услуги». Университет Макмастера. Получено 28 июля 2013.
  26. ^ Карлсон, Скотт. «По мере того, как студенты работают в Интернете, читальные залы пустеют - из-за чего в некоторых кампусах добавляется Starbucks», Хроника высшего образования, 16 ноября 2001. Дата обращения 13 декабря 2009.
  27. ^ Маллинз, Джеймс; Мюррей-Раст, Кэтрин; Огберн, Джойс; и другие. (Март 2012 г.). «Библиотечные издательские услуги: стратегии успеха: итоговый отчет об исследовании». Университет Пердью. Получено 28 июля 2013.
  28. ^ Ящик, Скотт (6 декабря 2012 г.). "Новая (своего рода) научная пресса". Внутри Высшего Эд. Получено 28 июля 2013.
  29. ^ «Десять лучших трендов академических библиотек 2012 года». Ассоциация университетов и научных библиотек Новости. Июнь 2012 г.. Получено 1 августа 2013.
  30. ^ «Главные тенденции в академических библиотеках». Новости колледжей и исследовательских библиотек. Июнь 2014 г.. Получено 15 сентября 2014. Расширяющаяся цифровая среда приводит к изменению критериев оценки воздействия исследований и стипендий.
  31. ^ Крамп, Мишель Дж., Фройнд, ЛейЛани С. и соавторы (2012). Удовлетворение потребностей студентов-пользователей в академических библиотеках. Оксфорд, Великобритания: Чандос. п. 90. ISBN  978-1-84334-684-5.
  32. ^ а б Крамп, Мишель Дж., Фройнд, ЛейЛани С. (2012). Удовлетворение потребностей студентов-пользователей в академических библиотеках. Оксфорд, Великобритания: Чандос. С. 101, 102. ISBN  978-1-84334-684-5.
  33. ^ «Анализ тенденций развития публичных библиотек» (PDF). Lumos Research, Inc. Апрель 2011 г.. Получено 3 августа 2013.
  34. ^ Чиркоп, Дэвид (5 февраля 2009 г.). «Популярность библиотек растет по мере того, как экономика падает». Вестник. Получено 28 июля 2013.
  35. ^ Сорентру, Дженнифер (21 марта 2010 г.). «Популярность библиотек говорит о спаде». Палм-Бич Пост. Получено 28 июля 2013.
  36. ^ "'Поклонники Fifty Shades получают исправление бесплатно из местной библиотеки ". Ирландский экзаменатор. 16 июля 2012 г.. Получено 28 июля 2013.
  37. ^ «Результаты кворума опроса Харриса на 1 января 2011 г.» (PDF). Harris Interactive. Архивировано из оригинал (PDF) 15 декабря 2013 г.. Получено 27 июля 2013.
  38. ^ а б «Технологии, книги и справочные библиотекари« очень важны », - говорится в отчете». Отчет о состоянии библиотек Америки за 2013 год. Американская библиотечная ассоциация.
  39. ^ Хофферт, Барбара (14 февраля 2012 г.). "Опрос о закупке книг 2012: Книжный Цирк набирает обороты". Библиотечный журнал. Получено 28 июля 2013.
  40. ^ http://www.ala.org/aboutala/sites/ala.org.aboutala/files/content/2017-ala-annual-report-for-web.pdf
  41. ^ «Американская библиотечная ассоциация: 90% библиотек в США теперь выдают электронные книги». Цифровой Книжный Мир. Получено 24 июля 2014.
  42. ^ а б Хоффман, Джуди; Берто, Джон Карло; Дэвис, Дениз (июнь 2012 г.). «Библиотеки соединяют сообщества: исследование финансирования публичных библиотек и доступа к технологиям, 2011–2012» (PDF). Американская библиотечная ассоциация. Архивировано из оригинал (PDF) 1 ноября 2013 г.. Получено 28 июля 2013.
  43. ^ а б Зикур, Кэтрин; Рейни, Ли; Перселл, Кристен. «Библиотечные услуги в эпоху цифровых технологий». Pew Internet and American Life Project. Получено 28 июля 2013.
  44. ^ Кроуфорд, Сьюзен (27 декабря 2012 г.). «Неспособность закрыть« цифровой разрыв »'". Нью-Йорк Таймс. Получено 28 июля 2013.
  45. ^ Кауфман, Лесли (22 января 2013 г.). «Исследование показывает растущее доверие к библиотекам как к шлюзу в Интернет». Нью-Йорк Таймс. Получено 28 июля 2013.
  46. ^ Флетчер, Оуэн (7 января 2013 г.). «Проверьте это в библиотеке: кузнечное дело, боулинг, разделка мяса». Wall Street Journal. Получено 28 июля 2013.
  47. ^ Домохозяин, Майк (18 июля 2013 г.). «Наборы, барабаны и вращающиеся инструменты: библиотеки в США дают взаймы больше, чем книги». Ассошиэйтед Пресс. Получено 28 июля 2013.
  48. ^ Топпо, Грег (6 марта 2013 г.). «Библиотеки предлагают странные возможности для привлечения новых заемщиков». USA Today. Получено 28 июля 2013.
  49. ^ Долл, Джен (8 января 2013 г.). «Спросите библиотекаря о странных вещах, происходящих в библиотеках». Атлантический провод. Получено 28 июля 2013.
  50. ^ Резник, Брайан (21 января 2014 г.). «Как будет выглядеть библиотека будущего». Национальный журнал. Получено 26 января 2014.
  51. ^ "Производственные помещения". Журнал американских библиотек. Январь – февраль 2013 г.. Получено 28 июля 2013.
  52. ^ МакКью, Т.Дж. (15 ноября 2011 г.). "Первая публичная библиотека, создавшая пространство для творчества". Forbes. Получено 28 июля 2013.
  53. ^ Боррелли, Кристофер (9 июля 2013 г.). «Дебют 3D-принтеров в библиотеке Чикаго; их будущее еще предстоит представить». Чикаго Трибьюн. Получено 28 июля 2013.
  54. ^ Фрид, Бенджамин (17 июля 2013 г.). «Библиотека округа Колумбия Digital Commons открывается благодаря трехмерной печати, печати книг и множеству компьютеров». DCist. Архивировано из оригинал 18 сентября 2013 г.. Получено 26 января 2014.
  55. ^ Барсук, Эмили (10 января 2014 г.). «Публичная библиотека Лос-Анджелеса собирается выдать дипломы средней школы». Атлантические города. Получено 26 января 2014.
  56. ^ Гардинер, Дастин (21 января 2014 г.). «Коворкинг в новой библиотеке Phoenix открыт для начинающих предпринимателей». Республика. Получено 26 января 2014.
  57. ^ «Посещаемость программ в публичных библиотеках растет» (PDF). Быстрые факты: свежая статистика Библиотечной исследовательской службы. Государственная библиотека Колорадо. Получено 28 июля 2013.
  58. ^ Каллотта, Карен (27 декабря 2012 г.). «Библиотеки открываются по мере закрытия книжных магазинов». Нью-Йорк Таймс. Получено 1 августа 2013.
  59. ^ Робертс, Сэм (8 января 2013 г.). «По мере роста использования библиотек государственная поддержка сокращается». Нью-Йорк Таймс. Получено 28 июля 2013.
  60. ^ Уорбертон, Боб (28 июня 2013 г.). «Библиотеки по всей стране под давлением бюджета». Библиотечный журнал. Получено 28 июля 2013.
  61. ^ Chrastka, Джон (ноябрь 2013). Глубокое погружение в "Выборы в библиотеке-2013""". EveryLibrary. Получено 26 января 2014.
  62. ^ Мейер, Робинсон. «Все меньше американцев посещают местные библиотеки - и технологии не виноваты». Атлантический океан. Получено 26 мая 2017.
  63. ^ а б «Школьные библиотеки несут на себе основную тяжесть сокращения штата». Отчет о состоянии библиотек Америки за 2013 год. Американская библиотечная ассоциация.
  64. ^ Маатта, Стефани (15 октября 2012 г.). «Размещение и заработная плата 2012: типы размещения». Библиотечный журнал. Получено 28 июля 2013.
  65. ^ "Плохой год в плане бюджета, конца не видно". Отчет о состоянии библиотек Америки, 2012 г.. Американская библиотечная ассоциация. Получено 28 июля 2013.
  66. ^ Лэнс, Кейт Карри; Хофшире, Линда (1 сентября 2011 г.). «Есть о чем кричать: новое исследование показывает, что чем больше библиотекарей, тем выше оценки по чтению». Журнал школьной библиотеки. Получено 28 июля 2013.
  67. ^ Качел, Дебра; Лэнс, Кейт Карри (7 марта 2013 г.). «Последнее исследование: школьный библиотекарь, работающий полный рабочий день, играет решающую роль в повышении успеваемости учащихся». Журнал школьной библиотеки. Получено 28 июля 2013.
  68. ^ а б Барак, Лорен (8 января 2013 г.). "Школьная библиотека процветает после того, как отказалась от коллекции печатных изданий". Цифровой сдвиг. Получено 28 июля 2013.