Висконсинский общий испытательный аппарат - Wisconsin General Test Apparatus

В Висконсинский общий испытательный аппарат, также известный как WGTA, представляет собой ручную лаборатория оборудование, созданное совместными усилиями доктора Пола Сеттлэджа и доктора Вальтера Гретера для тестирования обучения в приматы.[1] Впервые он был представлен в научной литературе доктором. Гарри Харлоу и Джон Бромер в 1938 году.[2]

Источник

Общий тестовый прибор штата Висконсин был создан в 1930-х годах в Центре биологической психологии Харлоу в Университет Висконсина-Мэдисона.[2] Разработка устройства приписывается доктору. Пол Сеттлэйдж и Уолтер Гретер, а также доктора.Гарри Харлоу и Джону Бромеру приписывают первую публикацию об устройстве в 1938 году, где оно получило широкую известность.[2] Первоначально он был разработан для тестирования обучения на нечеловеческих приматы.[3] В частности, WGTA была предназначена для использования с Обезьяны-резусы.[4]

Дизайн

Общий тестовый прибор штата Висконсин является частью лаборатория оборудование, позволяющее испытуемому и исследователю взаимодействовать в контролируемой среде,[2] при проведении ассортимента объем памяти и учусь тесты.[5] Аппарат состоит из двух независимых квадратных отсеков.[6] Одна из них представляет собой гибкую клетку для размещения примат предмет, а другой - доска для презентаций, на которой стимул поднос.[3] Поднос для стимулов содержит несколько ячеек с едой, которые можно покрыть[3] такие объекты, как звезды, квадраты, пирамиды или круги разных размеров и цветов.[7] Существует односторонний экран, разделяющий два отсека, который позволяет исследователю контролировать, может ли субъект видеть, как он помещает объекты-стимулы и пищевые награды в лоток для стимулов или нет.[1] На внешней стороне отсека для стимулов, напротив клетки, есть второй односторонний экран, который позволяет исследователю наблюдать за субъектом на каждом этапе исследования, не мешая его самим себе. поведение.[7] Оба отсека полностью закрыты для обеспечения безопасности как субъекта, так и исследователя.[2]

Есть несколько других компонентов, составляющих стандартную WGTA, которые остаются неизменными на протяжении многих модификаций устройства с течением времени. Один из этих элементов - пищевое вознаграждение, такое как изюм, арахис,[7] кусочек винограда или яблока.[3] Под переменным количеством объектов-стимулов, обычно 1-3, будет вознаграждение, к которому субъект получит доступ, если он правильно переместит объект.[5] WGTA также предоставляет возможность для интервала наблюдение в котором обезьяна может видеть, но еще не двигать ни один из объектов стимула.[2] Исследователь может наблюдать за поведением приматов в течение этого интервала через односторонний экран. Существует также еще один интервал, в течение которого разделитель удаляется, и обезьяна может получить доступ к объектам и получить награду за еду. В течение этого периода времени примату разрешается манипулировать объектами в попытке получить вознаграждение, в течение которого наблюдатель может собирать дополнительные данные наблюдений за поведением приматов.[2]

Использует

Общий тестовый прибор штата Висконсин используется для тестирования учусь возможности обезьян. Субъект, обычно примат, содержится в половине устройства, выполняющей функцию клетки. Здесь примат и наблюдатель могут быть в безопасности во время различных интервалов наблюдения.[2] Многочисленные тесты, включая тесты на распознавание черного и белого, и тесты на обратное, и тесты на различение объектов с двумя вариантами выбора, использовали Wisconsin General Test Apparatus.[3] Устройство также было модифицировано для других целей. К ним относятся, помимо прочего, модификации для: использования с крысы,[8] использовать с более мелкими приматами,[9] полуавтоматическая функция,[1][6] и для улучшения переносимости.[10]

Рекомендации

  1. ^ а б c Давенпорт, Джон В .; Chamove, Арнольд С .; Харлоу, Гарри Ф. (1970). «Полуавтоматический прибор для общих испытаний штата Висконсин». Методы и инструменты исследования поведения. 2 (3): 135. Дои:10.3758 / BF03211023.
  2. ^ а б c d е ж грамм час "История лаборатории приматов". Университет Висконсина, Мэдисон. Получено 21 сентября, 2014.
  3. ^ а б c d е «Тесты обучения и памяти WGTA». Центр человеческого развития и инвалидности Вашингтонского национального исследовательского центра приматов. Получено 21 сентября, 2014.
  4. ^ Колман, Эндрю (2008). Словарь психологии (3-е изд.). Издательство Оксфордского университета. ISBN  9780199534067. Получено 21 сентября, 2014.
  5. ^ а б Робертс, Анджела (2010). Энциклопедия психофармакологии. Берлин: Springer. п. 1310. ISBN  9783540686989.
  6. ^ а б Райт, Деннис С.; Френч, Gilbert M .; Пинскер, Гарольд М. (1971). «Полуавтоматический испытательный прибор общего назначения, штат Висконсин». Методы и инструменты исследования поведения. 3 (4): 189. Дои:10.3758 / BF03208130.
  7. ^ а б c Уокер, Стивен Ф. (1987). Обучение животных: введение. Лондон: Рутледж и Кеган Пол. стр.271–272.
  8. ^ Роллин, А. Роберт; Шепп, Брайан Э .; Таллер, К. (1963). «Модифицированный Висконсинский общий тестовый прибор для крысы». Американский журнал психологии. 76 (3): 500–502. Дои:10.2307/1419797. JSTOR  1419797.
  9. ^ Purnelle, Мэри Б.; Рамбо, Дуэйн М. (1965). «Модифицированный общий тестовый прибор штата Висконсин для использования с множеством мелких приматов». Перцептивные и моторные навыки. 21 (2): 489–490. Дои:10.2466 / pms.1965.21.2.489. PMID  4954589. S2CID  28535113.
  10. ^ Хантон, Вера Д .; Хикс, Лесли Х. (1959). «Переносная модификация общего тестового прибора штата Висконсин». Американский журнал психологии. 72 (2): 291–292. Дои:10.2307/1419382. JSTOR  1419382.