Зеркальное отображение - Mirroring

Для использования в других целях см. Зеркальное отображение (значения).
Отражение в аргументе

Зеркальное отображение это поведение, при котором один человек бессознательно имитирует жест, речевой образ или отношение другого человека. Отражение часто происходит в социальных ситуациях, особенно в компании близких друзей или семьи. Эта концепция часто влияет на представления других людей о человеке, который демонстрирует зеркальное поведение, что может привести к индивидуальному построению раппорт с другими.

Зеркальное отображение - это подсознательное воспроизведение невербальных сигналов другого человека.[1] Эта концепция имеет место в повседневных взаимодействиях и часто остается незамеченной как человеком, разыгрывающим зеркальное поведение, так и человеком, которого зеркалируют. Активация зеркальные нейроны происходит внутри индивида, который начинает отражать движения другого и позволяет им более тесную связь и понимание с индивидом, которого они отражают, а также позволяет индивиду, который отражается, чувствовать более сильную связь с другим индивидом. Отражение отличается от сознательного подражание при условии, что, хотя последнее является сознательным, как правило, явным усилием скопировать другого человека, зеркальное отображение выполняется бессознательно во время действия и часто остается незамеченным.[нужна цитата ]

Отображение зеркального отображения часто начинается еще в младенчестве, когда младенцы начинают подражать окружающим их людям и устанавливать связи с определенными движениями тела.[2] Способность имитировать действия другого человека позволяет младенцу развивать чувство сочувствия и, таким образом, начать понимать эмоции другого человека. Младенец продолжает устанавливать связи с эмоциями других людей и впоследствии отражает их движения.

Отражение может установить взаимопонимание с человеком, которого отзеркаливают, поскольку сходство невербальных жестов позволяет человеку чувствовать себя более связанным с человеком, демонстрирующим зеркальное поведение.[3] Поскольку два человека в ситуации демонстрируют схожие невербальные жесты, они могут полагать, что у них также схожие взгляды и идеи. Зеркальные нейроны реагируют на эти движения и вызывают их, позволяя людям чувствовать большее чувство вовлеченности и принадлежности к ситуации.

Вхождение

Отражение происходящего во время встречи с президентом Рейганом

Отражение обычно происходит бессознательно, когда люди реагируют на ситуацию.[1] Зеркальное отображение распространено в беседа, поскольку слушатели обычно улыбка или же хмуриться вместе с динамиком, а также имитировать тело поза или отношение к теме. Люди могут быть более склонны сопереживать и принимать людей, которые, по их мнению, придерживаются схожих интересов и убеждений, и, таким образом, отражение человека, с которым он разговаривает, может устанавливать связи между вовлеченными людьми.

Интервью

Кроме того, зеркальное отображение может играть роль в том, насколько хорошо человек проходит собеседование.[4] В рамках исследования, проведенного Уордом, Занной и Купером, интервьюерам было предложено следовать определенным типам языка тела в различных экспериментальных условиях. В одном из условий интервьюеры были проинструктированы демонстрировать отстраненный и незаинтересованный язык тела (например, отталкиваться или избегать зрительного контакта), а в другом случае их попросили продемонстрировать более приветливый язык тела (например, улыбаться и зрительный контакт ). В результате опрашиваемые лица начали повторять действия интервьюера, и, таким образом, люди в состоянии с менее дружелюбным языком тела показали худшие результаты во время интервью, чем люди в дружественных условиях. Исследование демонстрирует, что первоначальное отношение интервьюера к интервьюируемому может повлиять на его работу из-за зеркального отражения.

Эффекты отсутствия

Лица с аутизм или другие социальные трудности могут с меньшей вероятностью проявить зеркальное отражение, поскольку они могут менее бессознательно и сознательно осознавать действия других.[5] Этот фактор может вызвать дополнительные трудности для людей, поскольку без зеркалирования установить связи с другими людьми может быть труднее. Кроме того, у других людей может быть меньше шансов наладить взаимопонимание с этим человеком, поскольку без зеркального отражения человек может казаться более непохожим и менее дружелюбным. Люди, которые не осознают этот жест бессознательно, могут испытывать трудности в социальных ситуациях, поскольку они могут быть менее способны понять точку зрения другого человека без ее явного выражения и, следовательно, могут не понимать скрытые сигналы, которые часто используются в социальном мире. Возможно, хотя и очень редко, некоторые из этих людей сознательно учатся и осознают эти сигналы.[нужна цитата ] Однако это исключение из правил, а не норма.[нужна цитата ]

Обследования на людях

Использование неинвазивных исследований фМРТ показало, что существуют доказательства зеркального отражения у людей, аналогичное тому, которое обнаруживается у обезьян в нижняя теменная доля и часть нижняя лобная извилина.[6] У людей проявляются дополнительные признаки зеркального отражения в тех частях мозга, которые не проявляют зеркальных свойств у приматов, таких как мозжечок.[7] Было также показано, что зеркальное отображение позволяет нейротипичный дети должны понять, каковы намерения действия, прежде чем увидеть всю последовательность.[8] Из-за этого ребенок может видеть, как кто-то берет еду с намерением поесть, и запускает все необходимые моторные цепи, необходимые для того, чтобы он мог подбирать свою собственную еду, а также выполнять движения по ее поеданию. Было показано, что дети с аутизм у них отсутствует эта цепная моторная реакция, и считается, что они используют другие органы чувств, например зрительные или соматосенсорные, для выполнения аналогичных задач.[9]

Разработка

Маленький мальчик отражает жест своей бабушки

При взаимодействии младенца с родителем зеркальное отображение состоит в том, что родитель имитирует выражения младенца, одновременно озвучивая эмоции, подразумеваемые этим выражением.[10] Это имитация помогает младенцу ассоциировать эмоцию с их выражением, а также чувствовать себя подтвержденными в собственных эмоциях, когда родитель демонстрирует одобрение посредством имитации. Исследования показали, что зеркальное отображение - важная часть развития ребенка и младенца. В соответствии с Кохута теории самопсихология людям нужно чувство признательности и принадлежности, чтобы утвердить свои представления о себе.[11] Когда родители отражают своих младенцев, это действие может помочь ребенку развить большее чувство самосознания и самоконтроля, поскольку они могут видеть свои эмоции на лицах своих родителей. Кроме того, младенцы могут учиться и испытывать новые эмоции, выражения лица и жесты, отражающие выражения лиц, которые используют их родители. Процесс зеркального отображения может помочь младенцам установить связь выражений с эмоциями и, таким образом, способствовать социальному общению в более позднем возрасте. Младенцы также учатся чувствовать себя защищенными и значимыми в своих собственных эмоциях посредством зеркального отражения, поскольку имитация их эмоций родителями может помочь ребенку легче распознавать свои собственные мысли и чувства.

Я-концепция

Основная статья: Я-концепция

Было показано, что отзеркаливание играет решающую роль в развитии представления ребенка о себе.[5] Важность зеркального отображения предполагает, что младенцы в первую очередь передают свои социальные навыки от своих родителей, и, таким образом, домохозяйство, в котором отсутствует зеркалирование, может тормозить социальное развитие ребенка. Без отзеркаливания ребенку может быть трудно соотнести свои эмоции с социально усвоенными выражениями и, таким образом, получить трудный опыт выражения своих собственных эмоций.

Сочувствие

Основная статья: Сочувствие

Неспособность должным образом отражать других людей может осложнить социальные отношения ребенка в более позднем возрасте.[12] Это напряжение может возникать из-за того, что другие могут чувствовать себя более отстраненными от ребенка из-за отсутствия раппорта, или потому, что ребенку может быть трудно сочувствовать другим без отражения. Отражение помогает облегчить сочувствие, поскольку люди с большей готовностью испытывают эмоции других людей, имитируя позу и жесты. Зеркальное отображение также позволяет людям субъективно ощущать боль других при просмотре травм. [13] Это сочувствие может помочь людям установить прочные отношения и, таким образом, преуспеть в социальных ситуациях. Действие зеркального отражения позволяет людям поверить в то, что они больше похожи на другого человека, а воспринимаемое сходство может быть основой для создания отношений. Таким образом, отражение значений также важно.

Раппорт

Основная статья: Раппорт

Раппорт может быть важной частью социальной жизни, поскольку установление взаимопонимания с человеком, как правило, является первым путем к тому, чтобы стать друзьями или знакомыми с другим человеком.[3] Отражение может помочь установить взаимопонимание, поскольку проявление схожих действий, взглядов и речевых паттернов с другим человеком может заставить его поверить в то, что он больше похож на него и, следовательно, с большей вероятностью станет другом. Люди могут полагать, что, копируя жесты индивида, можно придерживаться тех же убеждений и взглядов, что и индивид. Отражение может быть более распространенным в близких дружеских или романтических отношениях, поскольку люди высоко относятся друг к другу и поэтому хотят им подражать или умиротворять. Кроме того, друзья могут иметь больше общего, чем два незнакомца, и, следовательно, с большей вероятностью будут демонстрировать схожий язык тела независимо от зеркального отображения.

Динамика мощности

Основная статья: Власть (социальная и политическая)

Кроме того, люди, вероятно, будут отражать человека с более высоким статусом или властью в данной ситуации.[14][15] Отражение лиц, обладающих высшей властью, может создать иллюзию более высокого статуса или создать взаимопонимание с человеком, находящимся у власти, что позволит ему получить благосклонность человека, находящегося у власти. Этот механизм может быть полезным для людей в ситуациях, когда они находятся в положении торг с человеком, который обладает большей властью, поскольку взаимопонимание, которое создает зеркальное отражение, может помочь убедить человека с более высоким статусом помочь человеку с более низким статусом. Эти ситуации включают собеседование, другие рабочие ситуации, такие как просьба о продвижении по службе, общение родителей и детей и просьба об одолжении у профессоров. В каждой из этих ситуаций участвует одна сторона, которая находится в менее влиятельном положении для ведения переговоров, и другая сторона, которая имеет возможность удовлетворить потребности человека с более низким статусом, но не обязательно желает этого. Таким образом, зеркалирование может быть полезным инструментом для лиц с более низким статусом, чтобы убеждать другая сторона предоставляет товары или привилегии стороне с более низким статусом.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б Chartrand, T. L .; Барг, Дж. А. (1999). «Эффект хамелеона: связь между восприятием и поведением и социальное взаимодействие» (PDF). Журнал личности и социальной психологии. 76 (6): 893–910. Дои:10.1037//0022-3514.76.6.893. PMID  10402679. Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-07-09.
  2. ^ Роша, Филипп; Пассос-Феррейра, Клаудиа (2008). «От подражания к взаимному признанию и взаимному признанию» (PDF). В Пинеде, Дж. (Ред.). Зеркальные нейронные системы. Springer. С. 191–212. Дои:10.1007/978-1-59745-479-7_9. ISBN  978-1-934115-34-3.
  3. ^ а б Якобони, М. (2008). Отражение людей: новая наука о том, как мы общаемся с другими. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пикадор.
  4. ^ Word, C.O .; Zanna, M. P .; Купер, Дж. (1974). «Невербальное посредничество самоисполняющихся пророчеств в межрасовом взаимодействии». Журнал экспериментальной социальной психологии. 10 (2): 109–120. Дои:10.1016/0022-1031(74)90059-6.
  5. ^ а б Мельцов, А. (1990). Основы для развития концепции себя: роль подражания в отношении себя к другим и ценность социального отражения, социального моделирования и самостоятельной практики в младенчестве. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета. С. 139–164. APA 1991-97339-006.
  6. ^ Фокс, Натан А .; Бакерманс-Краненбург, Мариан Дж .; Ю, Кэтрин Х .; Bowman, Lindsay C .; Кэннон, Эрин Н .; Vanderwert, Ross E .; Феррари, Пирс F .; ван Эйзендорн, Маринус Х. (2016). «Оценка активности человеческого зеркала с мю-ритмом ЭЭГ: метаанализ». Психологический бюллетень. 142 (3): 291–313. Дои:10.1037 / bul0000031. ЧВК  5110123. PMID  26689088.
  7. ^ Molenberghs, P .; Cunnington, R .; Маттингли, Дж. Б. (2012). «Области мозга с зеркальными свойствами: метаанализ 125 исследований человеческой фМРТ» (PDF). Неврология и биоповеденческие обзоры. 36 (1): 341–9. Дои:10.1016 / j.neubiorev.2011.07.004. PMID  21782846.
  8. ^ Rizzolatti, G .; Фаббри-Дестро, М. (2008). «Зеркальная система и ее роль в социальном познании». Текущее мнение в нейробиологии. 18 (2): 179–84. Дои:10.1016 / j.conb.2008.08.001. PMID  18706501.
  9. ^ Каттанео, Луиджи; Фаббри-Дестро, Маддалена; Боря, Соня; Пьерачини, Чинция; Монти, Анналиса; Коссу, Джузеппе; Риццолатти, Джакомо (26 октября 2007 г.). «Нарушение цепочек действий при аутизме и его возможная роль в понимании намерений». Труды Национальной академии наук. 104 (45): 17825–17830. Дои:10.1073 / pnas.0706273104. ЧВК  2077067. PMID  17965234.
  10. ^ Гергей, Г .; Уотсон, Дж. С. (1996). «Социальная теория биологической обратной связи родительского отражения аффекта: развитие эмоционального самосознания и самоконтроля в младенчестве». Международный журнал психоанализа. 77 (6): 1181–212. PMID  9119582.
  11. ^ Кохут, Х. (1985). Самопсихология и гуманитарные науки. Нью-Йорк и Лондон: W. W. Norton & Co.
  12. ^ Jermann, P .; Soller, A .; Мюленброк, М. (2001). От зеркалирования к руководству: обзор современных технологий для поддержки совместного обучения (PDF). Маастрихт, Нидерланды: Европейская конференция по компьютерному совместному обучению. С. 324–331.
  13. ^ Купфер, Том Р. (октябрь 2018 г.). «Почему травмы отвратительны? Сравнение способов избегания патогенов и сочувствия». Эмоции. 18 (7): 959–970. Дои:10.1037 / emo0000395. PMID  29389204.
  14. ^ Минц, С. (1985). Сладость и сила. Хармондсворт: Пингвин.
  15. ^ Talley, L .; Темпл, С. (2015). «Как лидеры влияют на последователей с помощью невербальной коммуникации». Журнал лидерства и организационного развития. 36 (1): 69–80. Дои:10.1108 / lodj-07-2013-0107. Архивировано из оригинал 2015-02-25.