Школьный округ Пайн-Ричленд - Pine-Richland School District

Школьный округ Пайн-Ричленд
Карта школьных округов Пенсильвании округа Аллегейни.png
Расположение
702 Warrendale Road
Питтсбург
, Округ Аллегейни, Пенсильвания
Соединенные Штаты
Информация о районе
ТипОбщеобразовательная школа
ОценкиК-12
Создано1958
Бюджет$69,541,750 (2013-14)[1]

$66,779,401 (2012-13)
$63,900,266 (2010-11)

$61,407,233 (2009-10)[2]
Студенты и сотрудники
Ученики4,650 (2013),[3] 4,624 (2011),[4] 4,523
Учителя420 учителей (2010 г.), 308 (2009 г.)
Соотношение учеников и учителейСоотношение ученик-учитель 15: 1
ЦветаЗеленый, белый
Дополнительная информация
Интернет сайтwww.pinerichland.org

В Школьный округ Пайн-Ричленд средний пригород школьный округ служа северным Питтсбург в Округ Аллегейни, Сосна. Школьный округ Пайн-Ричленд охватывает примерно 31 квадратную милю (80 км2) обслуживающих жителей Pine Township и из Richland Township.

В 2010 году Бюро переписи населения США сообщило об увеличении численности населения до 22 601 человека. По данным федеральной переписи населения 2000 года численность постоянного населения района составляла 16 914 человек. В 2009 году жители района доход на душу населения составляла 29 680 долларов, в то время как средний доход семьи составила 75 982 доллара.[6] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США.[7] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.[8]

Школьный округ Пайн-Ричленд управляет тремя начальными школами для классов K-3: начальной школой Уэксфорда, начальной школой Ханса и начальной школой Ричленда. В округе действует начальная школа Eden Hall Upper для классов 4-6; Средняя школа Пайн-Ричленд для 7-8 классов, и Средняя школа Пайн-Ричленд для 9-12 классов.

Учащиеся средней школы Пайн-Ричленд могут выбрать обучение в Центре карьеры А. В. Битти. [1] для профессионального обучения. Аллегейна Промежуточный блок IU3 предоставляет округу широкий спектр услуг, таких как специализированное образование для учащихся с ограниченными возможностями, услуги по снижению слуха, речи и зрения, а также профессиональное развитие персонала и преподавателей.

История

Школьный округ Пайн-Ричленд имеет великую и уважаемую историю. Однокомнатные школы уступили место району с шестью школьными зданиями. Первым выпускным классом округа был выпуск 1958 года. Первый год соответственно произвел 58 выпускников из Richland Jr./Sr. Средняя школа.

Сегодняшняя средняя школа Пайн-Ричленд выпускает более 360 учеников.

Математика и естественные науки стали в центре внимания в первые годы существования округа, и сегодня основное внимание уделяется науке, технологиям, инженерии, искусству и математике (STEAM).

Хотя сегодня классы выглядят несколько иначе, чем вчера, благодаря внедрению технологий и индивидуальному обучению, интенсивная забота о детях и качественное образование от имени школьного сообщества остается неизменным с течением времени.

Пайн-Ричленд был сначала известен как Объединенный школьный округ Пайн-Ричленд в 1958 году. Затем он был преобразован в школьный округ Бэбкок в 1971 году в честь семьи Бэбкок, которая пожертвовала землю школьному округу. Осенью 1982 года название было изменено на нынешнее - Школьный округ Пайн-Ричленд.

Лента новостей

Смотрите график школьного округа Пайн-Ричленд здесь:http://Pinerichland.schoolwires.net/Page/141

Управление

Школьным округом Пайн-Ричленд управляют 9 индивидуально избранных членов правления (срок полномочий четыре года), Совет по образованию штата Пайн, Сосновый отдел образования и Сосновая Генеральная Ассамблея.[9] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и через Сосновый закон, redditors gamer Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант является главным административным сотрудником, несущим общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. В Pine школьные округа обязаны уведомить суперинтенданта за 150 дней о продлении трудового договора. Правление использует различные средства массовой информации, в том числе веб-сайт округа, для общения с сообществом, а также видеопленку заседаний совета и транслирует фрагменты по кабелю.

Академическая успеваемость

Округ выпускает ежегодный отчет об академической успеваемости.[10] Отчет об академической успеваемости содержит информацию об успеваемости учащихся по серии стандартизированных тестов в течение 2013–2014 учебного года. По возможности, в отчет включаются данные за пять лет, которые анализируются на предмет уровней достижений, тенденций и роста. Для каждой оценки также предоставляется сравнительная информация.

В максимально возможной степени эти итоговые данные представлены в наглядном виде, чтобы проиллюстрировать уровни, тенденции и сравнения показателей. Дезагрегированные результаты помогают лучше понять уровни успеваемости учащихся (например, пол и специальное образование). В отчете рассматриваются:

  • Система оценки школ сосны (PSSA)
  • Экзамены Keystone
  • Профиль успеваемости школы
  • Система оценки добавленной стоимости сосны (PVAAS)
  • Тест на школьные способности (SAT)
  • Американский колледж Test (ACT)
  • Посещение экзаменов Advanced Placement (AP) http://www.Pinerichland.org/academicreport для получения обновленной информации посмотрите на приведенные выше данные.

Школьный округ Пайн-Ричленд занял 23-е место из 498 школьных округов Пайн по рейтингу Pittsburgh Business Times в 2015 году.[11] Рейтинг был Pine по академической успеваемости студентов за последние три года PSSA для: чтения, письма, математики и естественных наук.[12] PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й и 11-м классам средней школы. Адаптированные экзамены сдают детям в рамках специальной образовательной программы.

Местный рейтинг Western PineШкольный округ Пайн-Ричленд занял 8-е место из 105 школьных округов Вестерн-Пайн в 2015 году по версии Pittsburgh Business Times. Рейтинг составил Pine за последние три года успеваемости студентов по PSSA по математике, чтению, письму и естествознанию.[13] (включает 105 округов в: Allegheny County, Округ Армстронг, Бивер Каунти, Округ Батлер, Fayette County, Округ Вашингтон и Westmoreland County исключая Duquesne City SD и Midland Borough SD из-за отсутствия средних школ)

Двойная регистрация

Средняя школа Пайн-Ричленд предлагает двойное зачисление программа. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Учащиеся продолжают учиться в своей средней школе. Курсы засчитываются в счет требований к окончанию средней школы и для получения степени колледжа. Учащиеся по-прежнему имеют полный доступ к мероприятиям и программам в своей средней школе. Кредиты колледжа предлагаются по сильно сниженной ставке. Государство предложило небольшой грант, чтобы помочь студентам оплатить обучение, плату и учебники.[14] В 2011 году Pine-Richland получила грант в размере 5691 доллар США. В соответствии с Соглашением о передаче и артикуляции Pine многие колледжи и университеты Pine принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.[15] Согласно правилам штата, другие учащиеся, проживающие в округе, посещающие частную школу, чартерную школу или обучающиеся на дому, имеют право участвовать в этой программе.[16] В 2010 году губернатор Эдвард Ренделл отменил субсидии студентам из Содружества из-за кризиса государственного бюджета.

Скорость восстановления колледжа

Согласно Сосновый отдел образования исследование, выпущенное в январе 2009 г., 21% выпускников средней школы Пайн-Ричленд нуждались в исправлении в математике и / или чтении. до того, как они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Сосновая государственная система высшего образования или общественные колледжи.[17] Менее 66% выпускников средней школы Pine, которые поступают в четырехлетний колледж в Pine, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пайн, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.[18] По Сосновый отдел образования каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пайн, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Результаты SAT

В 2013 году ученики школьного округа Пайн-Ричленд сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составил 320. Средний балл по математике составил 309,5. Средний балл по письму составил 422. Совет колледжей сообщил, что по штату были получены следующие баллы: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму. Результаты общенационального SAT были такими же, как и в 2012 году.[62]

Выпускной балл

В 2015 году процент выпускников составил 98%. В 2013 году процент выпускников школьного округа Пайн-Ричленд составил 96,7%. В 2012 году количество выпускников округа составило 97%.[26] В 2011 году процент выпускников составил 98%.[27] В 2010 году Департамент образования Пайн выпустил новый четырехлетний выпускной показатель когорты. Показатель средней школы Пайн-Ричленд составил 98% в 2010 году.[28]

Специальное образование

В декабре 2011 года администрация школьного округа Пайн-Ричленд сообщила, что 601 ученик, или 13% учеников округа, получили специальное образование услуги, при этом 31 %% идентифицированных учащихся имеют определенные затруднения в обучении.[19] В декабре 2009 года районная администрация сообщила, что 535 учеников, или 14,6% учеников района, получили услуги специального образования, при этом 33% выявленных учащихся имеют особую неспособность к обучению. Услуги специального образования в странах Содружества предоставляются студентам в возрасте от трех до 21 года. В 2010-11 учебном году общее число учащихся составило более 1,78 миллиона учащихся, из которых примерно 275 000 учащихся имели право на услуги специального образования. Среди этих студентов 18 959 человек имели умственную отсталость и 21 245 студентов - аутизм.[20] Самая большая группа студентов - это 126 026 учащихся с особыми ограничениями в обучении (46,9 процента) и с нарушениями речи или языка - 43 542 учащихся (16,2 процента).

В целях соблюдения государственных и федеральных Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями В соответствии с правилами и положениями школьный округ участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на получение значительных образовательных преимуществ и успеваемости учащихся. [21] Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение услуг специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор данных Group-Pine (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и обзор со стороны администрации специального образования.[22] Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, которые подозревают, что их ребенок имеет право на участие, могут устно запросить многопрофильную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с отделом специального образования округа.[23][24] В ИДЕЯ 2004 требует, чтобы каждое школьное учреждение опубликовало уведомление для родителей в газетах или других средствах массовой информации, в том числе в справочнике для учащихся и на веб-сайте, о доступности услуг по проверке и вмешательству и о том, как получить к ним доступ.

В 2010 году штат Пайн выделил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.[25] Структура финансирования специального образования осуществляется через федеральные Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) фонды и государственные ассигнования. Средства IDEA выделяются штату на ежегодной основе и распределяются через промежуточные единицы (IU) по школьным округам, в то время как государственные средства распределяются непосредственно по округам. Общая сумма средств, получаемых школьными округами, рассчитывается по формуле. Департамент образования Pine наблюдает за четырьмя ассигнованиями, используемыми для финансирования студентов с особыми потребностями: Специальное образование; Утвержденные частные школы; Пайн Чартерные школы для глухих и слепых; и раннее вмешательство. Система финансирования Pine Special Education предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.[26] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.[27] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального образования для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.[28] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издал распоряжение, согласно которому школы включают учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные занятия, в том числе в спортивные.[29]

В 2010 году школьный округ Пайн-Ричленд получил надбавку на 1 497 202 доллара за услуги специального образования.[30] В 2011–12, 2012–13 и 2013–14 учебном году все государственные школьные округа Пайн получили такой же уровень финансирования специального образования, как и в 2010–2011 годах. Финансирование этого уровня предоставляется независимо от изменений в количестве учеников, нуждающихся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых для соответствующих учеников.[31][32] Кроме того, штат предоставляет дополнительное финансирование для особо пострадавших студентов. Округ должен подать заявку на это дополнительное финансирование.

Одаренное образование

Администрация школьного округа Пайн-Ричленд сообщила, что в 2009 году 10% ее учеников были одаренными. Самый высокий процент одаренных учеников среди всех 500 школьных округов и 100 государственных чартерных школ в Пайне был Школьный округ North Allegheny 15,5% его учеников признаны одаренными.[33] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных в Pine, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.[34][35]

Политика оздоровления

Школьный совет Пайн-Ричленд ввел в районную политику оздоровления в 2010 году.[36] Политика касается питательного питания, подаваемого в школе, контроля доступа к некоторым продуктам питания и напиткам в школьные часы, соответствующего возрасту образования в области питания для всех учащихся и физического воспитания для учащихся K-12. Политика является ответом на постановления штата и федеральное законодательство (P.L. 108 - 265). Закон требует, чтобы каждый школьный округ, участвующий в программе, утвержденной Законом о национальных школьных обедах Ричарда Б. Рассела (42 USC 1751 et seq) или Законом о детском питании 1966 года (42 USC 1771 et seq), должен создать местную школьную программу оздоровления. политики к 2006 учебному году ". Большинство округов определили суперинтенданта и директора службы школьного питания как ответственных за обеспечение реализации местной политики в области оздоровления.[37]

Законодательство возложило ответственность за разработку оздоровительной политики на местный уровень, чтобы можно было удовлетворить индивидуальные потребности каждого района. В соответствии с требованиями Местной политики оздоровления школьные округа должны установить цели в отношении просвещения по вопросам питания, физической активности, обеспечения продуктами питания в кампусе и других мероприятий School-Pine, направленных на улучшение здоровья учащихся. Кроме того, от округов требовалось вовлекать широкую группу людей в разработку политики и иметь план для измерения реализации политики. Округам был предложен выбор уровней реализации для ограничения или запрета продуктов с низким содержанием питательных веществ в школьном городке. В конечном итоге эти правила запрещают некоторые продукты питания и напитки на территории школы.[38] Департамент образования Pine потребовал от округа предоставить копию политики на утверждение.

Школьный округ Пайн-Ричленд предлагает бесплатный школьный завтрак и бесплатный обед или обед по сниженной цене для детей из семей с низким доходом. Все учащиеся школы могут завтракать и обедать. Детям из семей с доходом не более 130 процентов федерального уровня бедности предоставляется бесплатный завтрак и обед для семьи. Дети из семей с доходом от 130 до 185 процентов федерального уровня бедности могут платить не более 30 центов за завтрак. Приемный ребенок, за уход и размещение которого отвечает государство или который по решению суда помещен в домохозяйство, обеспечивающее уход, имеет право как на бесплатный завтрак, так и на бесплатный обед. Беглецы, бездомные и молодые мигранты также автоматически получают право на бесплатное питание.[39] Питание частично финансируется из федеральных долларов через Министерство сельского хозяйства США.[40]

В 2013 году Министерство сельского хозяйства США ввело новые ограничения на питание в государственных школах. Правила распространяются на продукты питания и напитки, которые продаются во всех кампусах государственных школ в течение дня. Они ограничивают количество закусок в торговых автоматах до 200 калорий на единицу. Кроме того, все закуски, продаваемые в школе, должны соответствовать конкурентным стандартам питательных веществ, то есть в них должны быть фрукты, овощи, молочные продукты или белок или не менее 10 процентов дневной нормы клетчатки, кальция, калия и Витамин Д.[41] В целях соблюдения Закон о здоровых, свободных от голода детях 2010 года все государственные школьные округа США обязаны поднять стоимость школьных обедов до 2,60 долларов независимо от фактических затрат на их предоставление.[42] В 2014 году президент Обама приказал запретить рекламу нездоровой пищи в кампусах государственных школ в течение учебного дня.[43]

Школьный округ Пайн-Ричленд предоставляет медицинские услуги в соответствии с мандатом Содружества Наций и федерального правительства. В каждом здании есть медсестры для проведения ежегодных медицинских осмотров (данные передаются в PDE и Департамент здравоохранения штата) и для выдачи учащимся прописанных лекарств в течение учебного дня. Учащиеся могут быть исключены из школы, если они не соблюдают все требования Государственного департамента здравоохранения по иммунизации. Школьные медсестры следят за соблюдением каждого ученика.[44] Медсестры также следят за ростом и весом каждого ребенка.

Грант Highmark Healthy High 5

В 2009 году школьный округ Пайн-Ричленд получил финансирование в рамках гранта Highmark Healthy High 5. Средняя школа Pine-Richland получила 9 117 долларов, которые были потрачены на приобретение оборудования для фитнеса и пищевых материалов для участия в программе Middle School Wellness Challenge. Начальная школа Ханса получила 3500 долларов, которые были использованы на обучение питанию и различные физические нагрузки, включая танцы, танцевальную революцию для учащихся 1-3 классов.[45] Начиная с 2006 года, Highmark Foundation участвовал в пятилетней программе стоимостью 100 миллионов долларов, направленной на продвижение здорового образа жизни среди детей и подростков через местные некоммерческие организации и школы.

Школьный округ Пайн-Ричленд участвовал в программе Highmark Healthy High 5 Health eTools для школ, которая позволила собрать мобильные данные о состоянии здоровья и физической подготовленности учащихся K-12 в базе данных, хранящейся InnerLink, Inc. в Ланкастере, Пайн. Health eTools for Schools также предоставил участвующим округам междисциплинарные исследовательские программы по питанию, физическому воспитанию и физической активности. Программа была прекращена в 2013 году.[46]

Бюджет

Сосновые государственные школьные округа составляют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Соснового леса (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом Пайн об освобождении налогоплательщиков, Законом 1 специальной сессии 2006 года, все государственные школьные округа первого класса A, второго класса, третьего класса и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен советом директоров не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.[47]

В 2012 году средняя заработная плата учителей в школьном округе Пайн-Ричленд составляла 61 622,96 долларов в год, в то время как расходы на пособия, полученные учителями, составили 23 490,54 долларов на сотрудника, при общей годовой средней заработной плате учителя в размере 85 113,50 долларов.[48] Заработная плата учителей в школьном округе Пайн-Ричленд варьировалась от 43 661 до 95 650 долларов (от 29 до 64 долларов в час), причем 20 процентов преподавательского состава, или 66 учителей, ежегодно получают более 92 000 долларов в год. Срок действия контракта с профсоюзом учителей истек 30 июня 2012 года. В 2011 году в округе работало 365 учителей со средней зарплатой 62 868 долларов и максимальной зарплатой 135 200 долларов.[49]

В 2009 году в школьном округе Пайн-Ричленд было занято 400 учителей и администраторов со средней зарплатой в 58 394 долларов и максимальной зарплатой в 130 000 долларов.[50] Рабочий день учителя составляет 7 часов 45 минут, из них 186 дней в контрактном году. Кроме того, учителя получают пенсию с установленными выплатами, медицинское страхование (учителя платят 5 процентов от стоимости страховых взносов в месяц по медицинскому страхованию), компенсацию профессионального развития, оплачиваемые личные дни, 10 оплачиваемых дней по болезни и другие льготы.[51] В 2006 году в школьном округе Пайн-Ричленд работало 320 учителей.[52]

Расходы на ученика Административные расходы школьного округа Пайн-Ричленд на одного ученика в 2008 году составили 703,78 долларов на ученика. Самые низкие административные расходы на ученика в Пайне составляли 398 долларов на ученика.[53] Ассоциация школьных советов Pine собирает и ведет статистические данные о заработной плате сотрудников школьного округа Pine. Согласно отчету ассоциации, средняя зарплата суперинтенданта в 2007-08 учебном году составляла 122 165 долларов. Суперинтенданты и администраторы получают пакет льгот, соразмерный тому, который предлагается профсоюзу учителей округа.[54] По данным PSBA, средняя зарплата суперинтенданта в 2011 году превысила 130000 долларов.[55] В ноябре 2012 года школьный совет Pine_Richland проголосовал за то, чтобы не продлевать трудовой договор тогдашнего суперинтенданта Мэри Буччи. Она вышла на пенсию в январе 2013 года. Она признала трудности в общении с членами правления.[56] Совет директоров нанял д-ра Брайана Р. Миллера в качестве суперинтенданта с 1 июля 2013 года с начальным окладом в 153 500 долларов в год.

В 2008 году администрация школьного округа Пайн-Ричленд сообщила, что расходы на одного учащегося составили 12 471 доллар, что позволило занять 224-е место среди 501 государственного школьного округа Пайна. В 2010 году расходы округа на одного ученика увеличились до 15 942,23 доллара, что стало 88-м местом в Pine.[57] В 2011 году расходы Пайн на одного ученика составили 13 467 долларов, заняв 6-е место в США.[58] В 2007 году общие расходы по программе Pine на одного ученика составили 12 759 долларов.[59]

Бюро переписи населения США сообщило, что в 2000/01 учебном году Пайн потратил 8 191 доллар на ученика.[60] В 2007 году общие расходы по программе Pine на одного ученика составили 12 759 долларов.[61] Среди пятидесяти штатов общий доход Pine на ученика (включая все источники) занял 11-е место и составил 15 023 доллара на ученика в 2008-09 гг.[62] Общий доход Pine на ученика вырос до 16 186 долларов, заняв 9-е место в стране в 2011 году.[63]

Резервы В 2008 году школьный округ Пайн-Ричленд сообщил об остатке в размере 1 727 668 долларов в своем целевом фонде. Сообщалось, что безрезервированный и нецелевой остаток средств составил 4 940 691 доллар США.[64] В 2010 году администрация школьного округа Пайн-Ричленд сообщила об увеличении до 5 031 144 долларов на безрезервированном-неназначенном остатке средств. Округ также сообщил о 1 805 050 долларов в своем незарезервированном фонде в 2010 году. В 2013 году администрация школьного округа Пайн-Ричленд сообщила о 4 900 765 долларов в безрезервированном, но не назначенном остатке фонда. Округ также сообщил о 3 744 319 долларов в своем незарезервированном фонде в 2010 году. Общие резервы составили 8 645 084 долларов.[65] Резервные фонды соснового школьного округа делятся на две категории - назначенные и не предназначенные. Нецелевые средства не используются ни для одного запланированного проекта. Целевые фонды и любые другие фонды, например, капитальные резервы, выделяются на конкретные проекты. По закону штата школьные округа обязаны оставлять 5 процентов своих годовых расходов в нецелевых резервных фондах для сохранения рейтингов облигаций. По данным Департамента образования Пайн, с 2003 по 2010 год в целом школьные округа Пайн накопили зарезервированные фонды почти на 3 миллиарда долларов.[66] В 2005 году общие резервные фонды школьных округов Пайн составляли 1,9 миллиарда долларов.[67] К 2013 году резервы школьных округов Пайн в целом превысили 3,8 миллиарда долларов.[68]

Своп процентов В ноябре 2009 года генеральный аудитор Джек Вагнер сообщил, что школьный округ Пайн-Ричленд заключил сделки по обмену процентными ставками с высокой степенью риска в соответствии с Законом 23 от 2003 года.[69] К 2009 году 107 округов из 500 школьных округов Pine заключили эти сделки. Семь школьных округов округа Берк также заключили сделки обмена с инвестиционными банками. Было обнаружено, что сборы, которые характеризовались как уплачиваемые инвестиционными банками, фактически в конечном итоге взимались с округа.[70]

Аудит В июне 2013 года Генеральный аудитор Пайн провел аудит эффективности школьного округа Пайн-Ричленд. О результатах доложили школьному совету и администрации района. Было обнаружено, что округ действительно выполнил рекомендации, касающиеся недостатков сертификации и недостатков логического контроля доступа.[71] В январе 2011 года в ходе другой проверки были обнаружены проблемы с сертификацией - два учителя начальных классов были назначены на должности, срок действия их предварительного сертификата мог истечь. В обязанности суперинтенданта входило убедиться, что учителя округа имеют соответствующие сертификаты. Район оштрафовала ПДП.

Обучение Учащиеся, проживающие в зоне приема школьного округа Пайн-Ричленд, могут выбрать одну из 157 государственных чартерных школ Пайн. Учащийся, проживающий в соседнем государственном школьном округе, или студент по обмену, может подать заявление о зачислении в школьный округ Пайн-Ричленд. В таких случаях Департамент образования Pine устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую муниципальный школьный округ платит чартерной школе за каждого студента-резидента, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить, чтобы посещать школы округа. Стоимость обучения в 2012 году: начальная школа - 11 204,66 долларов, средняя школа - 7 927,55 долларов.[72]

Школьный округ Pine_Richland финансируется за счет комбинации: местного налога на заработанный доход, 1% от заработанного дохода и 1% от чистой прибыли,[73] налог на имущество, налог в размере 10 долларов на душу населения, налог на передачу недвижимости 0,5% в сочетании с существенным финансированием со стороны Содружества Пайн и федерального правительства.[74] Гранты могут дать возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов. Процентные доходы на счетах также обеспечивают округу неналоговый доход. В Содружестве Пайн пенсионный доход и доход социального обеспечения освобождены от государственного подоходного налога с населения и местного налога на заработанный доход, независимо от уровня личного благосостояния человека.[75] Средняя пенсия учителя государственной школы Пайн в 2011 году превышает 60 000 долларов в год, плюс они получают федеральные пособия по социальному обеспечению: оба не облагаются подоходным налогом штата Пайн и местным подоходным налогом, который финансирует местные государственные школы.[76]

Государственное финансирование основного образования

Согласно сообщению представителя Тодд Стивенс офис, школьный округ Пайн-Ричленд получает 15,2% годового дохода от государства.[77]

В 2013-14 учебном году школьный округ Пайн-Ричленд получил на 4,8% больше, или на 4 761 701 доллар США, в виде финансирования базового образования Пайн. Это на 216 789 долларов больше, чем его BEF штата в 2012-2013 годах для округа.Кроме того, школьный округ Пайн-Ричленд получил 113 875 долларов в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости и уровне финансирования услуг специального образования. Среди округов государственных школ в округе Аллегейни, Школьный округ Южного Фейетта получил самый высокий процент увеличения BEF на 5,5%. Округ имеет возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пайна получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.[78] Самый высокий процент государственных расходов на одного студента приходится на округ Честер-Апленд, где примерно 78 процентов поступает из государственной казны. В Филадельфии это почти 49 процентов.[79] В рамках бюджета на образование государство предоставило PSERS (пенсионный фонд школьных работников Pine) 1 017 000 000 долларов США и выплату социального обеспечения школьным работникам в размере 495 миллионов долларов США.[80]

В 2012-13 учебном году школьный округ Пайн-Ричленд получил 4 544 912 долларов.[81] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включал 9,34 миллиарда долларов на образование от детских садов до 12 классов, включая 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше бюджета на 2011-2012 годы. Кроме того, Содружество выделило 100 миллионов долларов на программу грантов на блокирование подотчетности (ABG). Школьный округ Пайн-Ричленд получил 113 875 долларов в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости. Штат также предоставил 544,4 миллиона долларов в счет социального обеспечения школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных служащих PSERS.[82] Эта сумма на 21 823 000 долларов (0,34%) больше ассигнований на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учеников, транспортировку учеников негосударственных школ и чартерных школ. С момента вступления в должность в первых двух бюджетах Корбетта было восстановлено более 918 миллионов долларов на поддержку государственных школ, компенсируя 1 миллиард долларов федеральных стимулирующих долларов, потерянных в конце 2010-11 учебного года.

В 2011–2012 годах школьный округ Пайн-Ричленд получил 4 544 911 долларов из государственного финансирования базового образования.[83][84] Кроме того, школьный округ Пайн-Ричленд получил 113 875 долларов в виде гранта для финансирования подотчетности. Утвержденный бюджет штата Пайн на образование включал 5 354 629 000 долларов в ассигнования на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы.[85] Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City округа Аллегейни, государственное финансирование которого увеличилось на 49% в 2011–2012 годах.[86] В 2010 году округ сообщил, что 227 учащихся получили бесплатные обеды или обеды по сниженной цене из-за того, что семья встретила федеральный уровень бедности.[87] В некоторых округах государственных школ произошло сокращение финансирования из-за потери федерального стимулирующего финансирования, которое закончилось в 2011 году.

В 2010-11 бюджетном году Сосновое содружество увеличило финансирование базового образования на 5,27% на общую сумму 4 900 555 долларов. Среди районов округа Аллегейни наибольший прирост пришелся на Школьный округ Южного Фейетта который увеличился на 11,32%. Сто пятьдесят школьных округов Сосновые получили базовое увеличение на 2%. Наибольший прирост в 2010-11 гг. Пришелся на Объединенный школьный округ Кеннетта в Округ Честер, который получил увеличение государственного финансирования на 23,65%.[88] В пятнадцати (15) округах государственных школ Пайн BEF увеличился более чем на 10%. Сохранялась безобидная политика штата в отношении государственного финансирования базового образования, когда каждый округ получал, по крайней мере, ту же сумму, что и в предыдущем учебном году, даже когда набор учащихся значительно снизился. Размер надбавки, полученной каждым школьным округом, был установлен губернатором. Эдвард Ренделл а затем министр образования Джеральд Захорчак в рамках предложения по государственному бюджету, которое дается каждый февраль. Это был второй год политики губернатора Ренделла по финансированию некоторых округов государственных школ по гораздо большей ставке, чем другие.[89]

В 2009-10 бюджетном году Сосновое содружество увеличило финансирование базового образования на 2,44% на общую сумму 4 656 203 долл. США. Среди округов округа Аллегейни наибольшее увеличение произошло в Школьный округ Chartiers Valley который получил 8,19%. Девяносто (90) округов государственных школ Пайн получили базовое увеличение на 2%, из них 21 - в округе Аллегейни. Школьный округ Мюленберг в Berks County в 2009 году государственное финансирование базового образования увеличилось на 22,31%.[90] Сумма надбавки, полученная каждым школьным округом, была установлена ​​губернатором Эдвардом Г. Ренделлом и министром образования Джеральдом Захорчаком как часть предложения по государственному бюджету.[91]

Государственное финансирование начального образования округа в 2008-09 годах составило 4 545 352,05 долларов США. Согласно Сосновый отдел образования В 2007–2008 учебном году 188 учащихся округа получили обеды бесплатно или по сниженным ценам из-за низкого уровня бедности семьи.[92] По данным Бюро переписи населения США, в 2000 году Пайн потратил 7824 доллара на одного ученика. К 2008 году эта сумма увеличилась до 12 085 долларов.[93][94]

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant. Эта программа предоставила школьным округам Пайна 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академическую успеваемость учащихся. Эти меры включают: обучение учителей, детский сад на протяжении всего дня, младшие классы K-3, программы обучения грамоте и математике, которые предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с учетом работы для улучшения их обучения до или после школы, репетиторская помощь отстающим учащимся. На 2010-11 годы округ подал заявку и получил 309 085 долларов в дополнение ко всем остальным государственным и федеральным средствам. Округ использует средства для проведения интенсивных занятий для учащихся, испытывающих трудности, в течение учебного дня и для обучения учителей.[95][96] В 2009 году 100% детских садов в школьном округе Пайн-Ричленд посещали детский сад на полдня.[97]

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств для покупки портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика) и оплатила обучение учителей с целью оптимизации использования компьютеров. Программа финансировалась с 2006 по 2009 год. Школьный округ Пайн-Ричленд получил 314 383 долларов в 2006-07 годах. В 2007-08 годах район получил 300 тысяч долларов. Школьный округ Пайн-Ричленд получил 45 413 человек в 2008-09 годах.[98] Среди школьных округов округа Аллегей высшую награду получил Школьный округ Highlands который получил 835 286 долларов. Наибольшее финансирование по всему штату было присуждено Школьный округ Филадельфии в Филадельфия Каунти - 9 409 073 долл. США. Программа грантов была прекращена губернатором Эдвардом Ренделлом в рамках государственного бюджета на 2009-10 годы.

Другие гранты

Школьный округ Пайн-Ричленд не участвовал в: ежегодных грантах Департамента охраны окружающей среды по экологическому просвещению Pine, грантах PA Science Its Elementary (прекращено с вступлением в силу бюджета на 2009-10 годы губернатором Ренделлом), грантах на помощь в образовании, гранте на комплексную грамотность для читателей 2012 года, 2012 и 2013 ни Гибридное обучение сосны Гранты,[99] ни федеральные гранты на обучение 21st Century Learning.

Грант фонда Grable

В сентябре 2009 года школьный округ Пайн-Ричленд получил от Фонда Грейбл грант в размере 10 000 долларов на программу наставничества. Команда школы вместе с Ассоциацией гребли на трех реках разработают фитнес-программу для молодежи из групп риска и инвалидов. В этом году фонд пригласил 42 пригородных школьных округа округа Аллегейни подать заявку на гранты в размере до 10 000 долларов на проекты, которые поощряют участие общественных групп в работе школ. Восемнадцать округов государственных школ получили гранты в размере от 3000 до 10 000 долларов. Большая часть денег будет использована на художественное образование или научные и экологические проекты. Фонд Грейбл был основан в 1976 году Минни Грейбл, вдовой Эретта Грейбл, бизнесмена из Питтсбурга, основавшего Rubbermaid Inc.[100]

Федеральный грант стимула

Школьный округ Пайн-Ричленд получил дополнительно 962 173 доллара в Закон о восстановлении и реинвестировании Америки от 2009 г. (ARRA) - Федеральные стимулирующие деньги, которые будут использоваться в конкретных программах, таких как специальное образование и удовлетворение академических потребностей студентов с низкими доходами.[101][102] Финансирование было ограничено 2009-10 и 2010-2011 учебными годами.[103] Из-за временного характера финансирования школам неоднократно рекомендовали использовать средства для одноразовых расходов, таких как: приобретение оборудования, ремонт зданий, обучение учителей более эффективному обучению или покупка книг и программного обеспечения.

Грант Race to the Top

Должностные лица школьного округа Пайн-Ричленд не обращались за Гонка к вершине грант, который предоставил бы менее полумиллиона долларов дополнительного федерального финансирования для повышения успеваемости учащихся.[104] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся. В Пайне к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.[105] Сосна не была утверждена на грант. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин, по которой Пайн не был одобрен.[106][107][108]

Налоги на недвижимость

Ставки налога на имущество в 2015-2016 годах были установлены школьным советом Пайн-Ричленд на 19.2083 заводах. Мельница - это 1 доллар налога на каждые 1000 долларов оценочной стоимости собственности. Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и в регионе.[109] Налоги на собственность в Содружестве Сосен применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, коммерческого инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения и вся государственная собственность (местная, государственная и федеральная). Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В доходах школьных округов сосны преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов, которые составляют около 15% доходов школьных округов.[110] Когда в состав муниципального школьного округа Пайн входят муниципалитеты двух округов, в каждом из которых установлены разные ставки налога на имущество, совет штата уравнивает ставки налогов между округами.[111] В 2010 году просчеты Государственного совета по уравниванию налогов (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, в том числе тех, которые не пересекали границы округов.[112] Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый резидентами округа Шуйлкилл, составляет около 4,09% от их годового дохода. Округ Шуйлкилл занял 209-е место из 3143 округов США по налогу на имущество в процентах от среднего дохода.[113] Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пайна, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пайне, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.[114] Налоги на недвижимость в Пайне относительно высоки в национальном масштабе. Согласно Налоговый фонд, Pine заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).[115]

Льгота по налогу на имущество

В 2014 году школьный округ Пайн-Ричленд утвердил освобождение от уплаты налога на приусадебную собственность.[116] Льгота была вычтена из общей годовой суммы налога на имущество школы. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Площадь фермы должна составлять не менее 10 акров (40 000 м 2).2) и должен быть основным местом проживания владельца. Фермеры могут претендовать как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы. Размер налоговых льгот по налогу на имущество, получаемых каждым школьным округом Pine, объявляется PDE в мае каждого года. Размер налоговых льгот зависит от общих налоговых поступлений, собранных с игровых автоматов в прошлом году. Тридцать пять процентов налоговых поступлений от слотов используются для освобождения от налога на имущество. В графстве самые высокие налоговые льготы получили Школьный округ который был установлен на уровне $.[117] Наибольшая среди школьных округов Пайн льгота по налогу на недвижимость предоставляется усадьбам Честерский школьный округ в Округ Делавэр которые получили 632 доллара за утвержденную усадьбу в 2010 году. Школьный округ Честер-Апленд неизменно является основным получателем с момента создания программы.[118] Налоговые льготы были начаты губернатором Ренделлом с принятием закона об азартных играх. Ренделл пообещал налогоплательщикам существенное освобождение от уплаты налога на имущество при легализации азартных игр.

В графстве Аллегейни 60,82% правомочных владельцев собственности подали заявление на освобождение от уплаты налога на имущество в 2009 году. Это один из средних показателей участия в Pine.[119]

В Пайне исключение приусадебного участка снижает оценочную стоимость приусадебной собственности, уменьшая налог на собственность на эти дома. Исключение приусадебных участков позволяет домовладельцам освобождение от налога на недвижимость в размере до половины медианной оценочной стоимости усадеб в налоговой юрисдикции (округ, школьный округ, город, район или поселок).[120]

Кроме того, программа «Налог на недвижимость в сосновом хозяйстве» / программа льготной арендной платы предоставляется Пиненсам с низким доходом в возрасте 65 лет и старше; вдовы и вдовцы в возрасте 50 лет и старше; и люди с ограниченными возможностями в возрасте 18 лет и старше. Максимальный доход для домовладельцев составляет 35 000 долларов. Максимальная скидка как для домовладельцев, так и для арендаторов составляет 650 долларов. Кандидаты могут исключить половину (1/2) своего дохода по социальному обеспечению, следовательно, люди, чей доход существенно превышает 35 000 долларов, по-прежнему имеют право на скидку. Физические лица должны ежегодно подавать заявление на получение скидки. Эта налоговая скидка может быть использована в дополнение к налоговой льготе на собственность усадьбы / усадьбы. В 2012 году министр финансов Пайн сообщил о выплате более полумиллиона налоговых льгот по налогу на недвижимость на общую сумму 238 миллионов долларов.[121] Программа льгот по налогу на недвижимость / арендной плате финансируется за счет доходов от лотереи Pine. В 2012 году эти скидки по налогу на имущество были увеличены еще на 50 процентов для пожилых домохозяйств в штате при условии, что эти домохозяйства имеют доход менее 30 000 долларов США и платят более 15% своего дохода в виде налогов на недвижимость.[122]

Внеклассные

Район предлагает широкий выбор клубов, мероприятий и обширную дорогостоящую спортивную программу. Право на участие определяется политикой школьного совета и в соответствии со стандартами, установленными Межшкольная спортивная ассоциация Pine (PIAA). Округ взимает плату в размере 100 долларов в год со студентов, которые посещают дополнительные учебные занятия.

По закону Пайн все учащиеся K-12, проживающие в округе, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая все виды легкой атлетики. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.[123]

Виды спорта

Фонды района:

Университетская
Средняя школа спорта

Согласно справочнику PIAA, июль 2013 г. [124]

использованная литература

  1. ^ Администрация школьного округа Пайн-Ричленд (2013). "Информация о бюджете школьного округа Пайн-Ричленд".
  2. ^ Pittsburgh Business Times (26 апреля 2010 г.). "Данные школьного округа - Школьный округ Пайн-Ричленд".
  3. ^ Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). "Быстрые факты о школьной успеваемости - Школьный округ Пайн-Ричленд".
  4. ^ Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Школьный округ Пайн-Ричленд, 2012 г.
  5. ^ PDE, Финансы | free_label3 = Выбрать данные 2010-11, 2012
  6. ^ Бюро переписи населения США, American Fact Finder, 2009 г.
  7. ^ Бюро переписи населения США, American Fact Finder, Краткие сведения о штатах и ​​округах, 2010 г.
  8. ^ Бюро переписи населения США, доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г., сентябрь 2011 г.
  9. ^ Кодекс управления государственными школами Пенсильвании, 2010 г.
  10. ^ «Академическая успеваемость / Отчет об академической успеваемости за 2014 год». www.pinerichland.org. Получено 2015-11-09.
  11. ^ Pittsburgh Business Times (4 апреля 2013 г.). «USC, гора Лебо - два лучших округа в штате».
  12. ^ «Рейтинг почета штата в 2012 году». Питтсбург Бизнес Таймс. 5 апреля 2012 г. Архивировано с оригинал 23 октября 2012 г.
  13. ^ Pittsburgh Business Times (6 апреля 2012 г.). «Информация о местном рейтинге в таблице почета». Архивировано из оригинал 5 декабря 2012 г.
  14. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Правила двойной регистрации».
  15. ^ Содружество Пенсильвании (март 2010 г.). «Соглашение о передаче и артикуляции Пенсильвании».
  16. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Правила двойной регистрации». Архивировано из оригинал 2014-10-17.
  17. ^ Департамент образования Пенсильвании (20 января 2009 г.). «Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании»,. Архивировано из оригинал 3 мая 2012 г.
  18. ^ Национальный центр статистики образования, Комплексная система данных о послесреднем образовании IPEDS, 2008 г.
  19. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2010–2011 гг.). «Отчет LEA по данным специального образования школьного округа Пайн-Ричленд по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
  20. ^ Департамент образования Пенсильвании, Слушание показаний в Комитете Сената по республиканской политике по специальному образованию, январь 2013 г.
  21. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2008 г.). "Руководство для родителей по специальному образованию в Пенсильвании".
  22. ^ Школьный округ Пайн-Ричленд (2014). «Отборочная оценка и процедуры размещения».
  23. ^ Департамент образования Пенсильвании - администрация школьного округа (6 января 2011 г.). «Уведомление о процессуальных гарантиях». Архивировано из оригинал 18 октября 2014 г.. Получено 18 марта, 2014.
  24. ^ Департамент образования Пенсильвании, Бюро специального образования (сентябрь 2005 г.). «Обзорная справка по Гаскинскому мировому соглашению» (PDF).
  25. ^ Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
  26. ^ Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
  27. ^ Кинтиш, Барух., Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Образовательный правовой центр, 11 ноября 2011 г.
  28. ^ Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
  29. ^ Министерство образования США и Министерство образования США разъясняют обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой, 25 января 2013 г.
  30. ^ Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
  31. ^ Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год».
  32. ^ Департамент образования Пенсильвании (апрель 2012 г.). «Инвестиции в PA kids»,.
  33. ^ Министерство образования Пенсильвании (пересмотрено 1 декабря 2009 г., количество детей (собрано в июле 2010 г.)). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г. Проверить значения даты в: | дата = (Помогите)
  34. ^ Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
  35. ^ Департамент образования Пенсильвании (26 марта 2010 г.). "Специальное образование для одаренных учащихся. Уведомление о родительских правах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.
  36. ^ Руководство по политике школьного совета Pine-Richland, Политика здоровья учащихся 246, 22 ноября 2010 г.
  37. ^ Пробарт К., Макдоннелл Э., Вейрих Дж. Э., Шиллинг Л., Фекете В. (сентябрь 2008 г.). «Общегосударственная оценка местной политики в области оздоровления в округах государственных школ Пенсильвании». J Am Diet Assoc. 108 (9): 1497–502. Дои:10.1016 / j.jada.2008.06.429. PMID  18755322.
  38. ^ Департамент образования Пенсильвании - Отдел продовольствия и питания (июль 2008 г.). «Стандарты питания конкурентоспособных продуктов питания в школах Пенсильвании для стимулирования школьного питания».
  39. ^ Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания - Право на школьное питание, 2012 г.
  40. ^ Центр борьбы с голодом в Пенсильвании, Табель успеваемости за школьный завтрак в Пенсильвании, 2009 г.
  41. ^ Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания, 27 июня 2013 г.
  42. ^ Министерство сельского хозяйства США (2011 г.). "Справочная информация о ценах на питание и питание в школьных обедах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 сентября 2013 г.
  43. ^ Денвер Никс (25 февраля 2014 г.). «Белый дом устанавливает новые ограничения на рекламу нездоровой пищи в школах». Журнал Тайм.
  44. ^ Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
  45. ^ Фонд Highmark, гранты на школьные соревнования 2009 г., 2009 г.
  46. ^ PR Newswire, Highmark Healthy High 5 Электронные инструменты здравоохранения для школ, доступные бесплатно в течение 2009 г., 2007 г.
  47. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
  48. ^ Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
  49. ^ «Отчет о заработной плате школьного округа Пайн-Ричленд за 2011 год». OpenPA Gov.org. 2014. Архивировано с оригинал в 2010-11-19. Получено 2014-03-18.
  50. ^ "ПА. Заработная плата в государственных школах". Asbury Park Press. 2009.
  51. ^ Школьный совет Пайн-Ричленд (2010). "Договор о найме учителей школьного округа Пайн-Ричленд". Архивировано из оригинал в 2010-11-19. Получено 2014-03-18.
  52. ^ Маурин Быко (19 октября 2006 г.). «Контракт о продлении учебного дня в Пайн-Ричленд». Pittsburgh Post-Gazette.
  53. ^ Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г.
  54. ^ Ассоциация школьных советов Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Заработная плата в государственных школах 11-го года». Архивировано из оригинал на 2008-10-05.
  55. ^ Ассоциация школьных советов Пенсильвании (22 июня 2012 г.). «Отчет о заработной плате руководства школы». Новости школьного руководителя. Архивировано из оригинал 21 сентября 2013 г.
  56. ^ Тори Н. Пэрриш (31 марта 2013 г.). «Смена суперинтендантов быстрая, дорогостоящая».
  57. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Выборочные данные за 2009-10 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2009-10 гг.».
  58. ^ Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
  59. ^ Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
  60. ^ Бюро переписи населения США (март 2003 г.). «Ежегодный обзор финансов местных органов власти за 2000–2001 годы» (PDF).
  61. ^ Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
  62. ^ Бюро переписи населения США (2009 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с суммой финансирования системы начальных и средних школ на одного учащегося: 2008-09 гг.» (PDF).
  63. ^ Бюро переписи населения США (май 2013 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с объемом финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год» (PDF).
  64. ^ Департамент образования Пенсильвании. «Остатки средств местного агентства образования с 1997 по 2008 гг.».
  65. ^ Департамент образования Пенсильвании (март 2014 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
  66. ^ Мерфи, январь, государственные школы Пенсильвании увеличивают резервы, CentreDaily Times, 22 сентября 2010 г.
  67. ^ Джон Баер (9 декабря 2013 г.). "Pa. Школы и $$ за занавеской". Philadelphia Daily News.
  68. ^ Мелисса Дэниелс (1 июня 2013 г.). «Школьные округа ПА обращаются за наличными, чтобы сбалансировать бюджеты». PA Independent. Архивировано из оригинал 26 августа 2013 г.
  69. ^ MaherDuessel CPA (30 июня 2011 г.). "Аудит школьного округа Pine_Richland" (PDF).
  70. ^ Генеральный аудитор Джек Вагнер (ноябрь 2009 г.). «Использование квалифицированных соглашений об управлении процентной ставкой (SWAPA)» (PDF).
  71. ^ Генеральный аудитор Пенсильвании (июнь 2013 г.). «Отчет об аудите эффективности школьного округа Pine_Richland, округ Аллегейни, штат Пенсильвания».
  72. ^ Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
  73. ^ Пенсильвания общественного и экономического развития (2012 г.). «Налог на заработанный доход». Архивировано из оригинал 30 сентября 2013 г.
  74. ^ Расширение кооперативов штата Пенсильвания (2010 г.). «Каковы местные налоги в Пенсильвании?», Образовательный проект по местной налоговой реформе » (PDF).
  75. ^ Департамент доходов Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Правила налогообложения личных доходов».
  76. ^ Джон Финнерти (2013). «Пенсии учителей ОО». Бюро CNHI в Гаррисбурге.
  77. ^ Представитель штата Пенсильвания Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «Схема финансирования LEEF 2014».
  78. ^ Комитет демократов по ассигнованиям, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
  79. ^ Сэм Вуд и Брайан Х. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
  80. ^ Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
  81. ^ Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
  82. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
  83. ^ Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа на 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 10 сентября 2013 г.
  84. ^ Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Финансирование базового образования».
  85. ^ Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования».
  86. ^ Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
  87. ^ Департамент образования Пенсильвании, Отчет о распределении округов за 2009 г., 2009-10 гг.
  88. ^ Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (30 июня 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011" (PDF).
  89. ^ Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Проект бюджета Пенсильвании на 2010 год».
  90. ^ Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Распределение финансирования по районам 2009-10 гг.».
  91. ^ Бюджетное управление Пенсильвании (февраль 2009 г.). «Бюджетное предложение губернатора на 2009 год. Бюджетное предложение Департамента образования Пенсильвании на 2009 год».
  92. ^ Департамент образования Пенсильвании, Отчет о финансировании LEA, 2009 г.
  93. ^ Бюро переписи населения США, Ежегодный обзор финансов местных органов власти, 2000 г.
  94. ^ Бюро переписи населения США. Исследование финансов местных органов власти за 2008 год - школьные системы, 2010 год.
  95. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Отчет о гранте блока подотчетности Список получателей 2010".
  96. ^ Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Полугодовой отчет о гранте на блок подотчетности».
  97. ^ Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2011 г.
  98. ^ Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). «Аудит грантов« Классные комнаты будущего »» (PDF).
  99. ^ Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «Исполняющий обязанности министра образования заявляет, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
  100. ^ Мэри Нидербергер, Школы впервые используют гранты Grable, 3 сентября 2009 г.
  101. ^ Содружество Пенсильвании (2009). «Отчет графства ARRA FUNDING». Архивировано из оригинал на 07.03.2011.
  102. ^ ProPublica (2009). "Recovery Tracker Eye на стимуле".
  103. ^ «Деньги на школьное стимулирование». Pittsburgh Post-Gazette. 12 марта 2009 г.
  104. ^ Департамент образования Пенсильвании, PowerPoint веб-семинара Race To The Top для округов Декабрь 2009 г., 9 декабря 2009 г.
  105. ^ Сообщение пресс-службы губернатора (20 января 2010 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой»,.
  106. ^ Фонд Race to the Top, Министерство образования США, 29 марта 2010 г.
  107. ^ Геральд Захорчак (декабрь 2008 г.). Письмо суперинтендантам о гонке Пенсильвании на высшую ступень (PDF).
  108. ^ Департамент образования Пенсильвании (19 января 2009 г.). «Гонка Пенсильвании за титул I отчислений в лучшие школьные округа 2009-10».
  109. ^ Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2012–2013 годы».
  110. ^ Департамент образования Пенсильвании (2004 г.). «Закон 511 Налоговый отчет».
  111. ^ Государственный совет по уравниванию налогов (2011 г.). "Государственный совет по уравниванию налогов о нас". Архивировано из оригинал на 2012-11-14.
  112. ^ Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
  113. ^ Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2013, 2012, 2012
  114. ^ Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
  115. ^ Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
  116. ^ Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2012 г.). "Расчетная льгота по налогу на государственное имущество на усадьбу на 2012-2013 гг.".
  117. ^ Департамент образования Пенсильвании, налоговые льготы на усадьбу, 1 мая 2009 г.
  118. ^ Налоговые льготы согласно Homestead 2009, Отчет Министерства образования Пенсильвании, 1 мая 2009 г.
  119. ^ Главное аудиторское управление Пенсильвании, специальный отчет о налоговых льготах в Пенсильвании, 23 февраля 2010 г.
  120. ^ Расширение кооперативов Государственного колледжа сельскохозяйственных наук Пенсильвании (1998 г.). "Понимание исключений усадьбы и усадьбы" (PDF).
  121. ^ Элиас, Джо. Министерство финансов Пенсильвании выпустит 238 миллионов долларов в виде льгот по налогу на недвижимость, The Harrisburg Patriot-News, | 30 июня 2012 г.
  122. ^ Налоговое управление Пенсильвании, Программа налога на имущество / арендной платы, июнь 2012 г.
  123. ^ Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (10 ноября 2005 г.). «Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа».
  124. ^ Межшкольная ассоциация легкой атлетики Пенсильвании (2013 г.). "Справочник школ PIAA".

внешние ссылки