Preuss школа - Preuss School

Школа Preuss
The Preuss School logo.svg
Адрес
9500 Gilman Drive

La Jolla
,
Калифорния
92037
Информация
Тип школыУстав вторичный[1]
Основан1999
Школьный округОбъединенный школьный округ Сан-Диего
ГлавныйМэтью Стейтц
Факультет45 очных[1]
Оценки6 –12
Зачисление816[2] (2016–17)
Языканглийский
КампусГородской
Цвета)Синий и золотой ██
ТалисманВ Тритон
Интернет сайтпреусс.ucsd.edu

Координаты: 32 ° 52′58 ″ с.ш. 117 ° 13′21 ″ з.д. / 32,882855 ° с.ш.117,222432 ° з.д. / 32.882855; -117.222432В Preuss школа, Preuss School UCSD, или же Школа моделей Preuss /ˈпрɔɪs/ это совместное обучение подготовительный устав дневная школа основан на кампусе стоимостью 14 миллионов долларов, расположенном на Калифорнийский университет в Сан-Диего (UCSD) кампус в La Jolla, Калифорния, Соединенные Штаты. Школа была названа в честь подарка от Фонда семьи Прейсс и зарегистрирована в соответствии с Объединенный школьный округ Сан-Диего (SDUSD).[1]

Основана в 1999 году после прохождения Предложение 209 Калифорнии,[3] Preuss использует интенсивную программу подготовки к колледжу для обучения низкий уровень дохода студенты между шестой и двенадцатые классы,[4] надеясь улучшить свою историческую недопредставленность в кампусах Калифорнийский университет.[5] Критерии приема включают в себя то, что основной опекун студента не имеет высшего образования и что семья студента имеет право на получение федеральных бесплатных обедов или обедов по сниженной цене в соответствии с Закон о национальных школьных обедах.[6]

Школа, в которой нет сборов обучение, получил шестилетний аккредитация от Западная ассоциация школ и колледжей,[7] был оценен как Национальная школа голубой ленты и Калифорнийская выдающаяся школа,[8][9] и был назван Центром реформы образования одной из лучших чартерных школ в Америке, а также Университет Южной Калифорнии Центр управления образованием как лучшая чартерная школа в Калифорнии.[10][11] В период с 2007 по 2012 год Прейс неизменно входил в число 50 лучших американских средних школ по обоим Newsweek и U.S. News & World Report.[1][12] Preuss также известен тем, что отправляет высокий процент (96%) своих выпускников в четырехлетние университеты.[4]

История

Группа преподавателей в Калифорнийский университет в Сан-Диего впервые задумал идею создания подготовительная школа за группы меньшинств после Предложение 209 Калифорнии, государственная мера, запрещающая использование позитивные действия, принятый в 1996 году. Они считали, что, как выразился Сесил Литл, ректор из Колледж Тергуда Маршалла, что государственные университеты недостаточно активны в создании образовательных возможностей для наиболее обездоленной молодежи штата.[13] Преподаватели Хью Механ и Питер Гуревич предложили создать школу для подготовки к колледжу, которая будет принимать только молодых людей с низким доходом, которые могут стать студентами колледжа в первом поколении. В 1997 году предложение было отправлено в Регенты Калифорнийского университета для утверждения. Регенты, ссылаясь на озабоченность по поводу финансовой ответственности и надзора, отклонили это предложение.[3][14]

После голосования регентов Литл, Механ и Гуревич внесли изменения в свой план.[3] Согласно новому предложению, проект должен был финансироваться в основном из частных источников и иметь надзорное агентство, известное как Центр исследований равноправия в образовании, доступа и качества преподавания (CREATE).[14] CREATE будет отвечать за поддержание Preuss в качестве примера для других учреждений государственного образования. Кроме того, он будет координировать усилия между университетом и Прейс, в том числе использовать школу для исследования равноправия в образовании и распространить это исследование на другие соседние школы.[14] Это второе предложение было доведено до регентов, чему способствовали общественные протесты против университета и положительные отзывы о школе со стороны The San Diego Union-Tribune, Сакраменто пчела, а Лос-Анджелес Таймс, это было одобрено.[14]

Дорис Альварес, национальный директор года 1997 года, была выбрана руководителем проекта.[4] Альварес, в свою очередь, выбрал Яниса Габая, национального учителя года 1990 года, руководителем факультета.[15] После получения финансирования в 1998 году школа начала принимать заявки.[3] К маю 1999 года в школу поступило более 500 заявок на поступление в начальные классы. Приемная комиссия сочла приемлемыми около 300 из них, а 150 из них были затем выбраны лотерея. В группу входило около 50 учеников в каждом из трех классов - шестого, седьмого и восьмого - и школа продолжала добавлять новый шестой класс каждую осень, пока не было достигнуто запланированное общее количество учащихся в 800 человек.[14]

По мере того, как Прейс стареет и привлекает внимание, это повлияло на другие школы. Средняя школа Gompers, также основанная Сесилом Литлом, была создана по образцу Пройсса и воспользовалась советом CREATE.[16] Когда Gompers только открылся, большая часть его учебной программы, развития преподавательского состава и планов работы с общественностью была основана на тех, что были в Preuss.[17] Школа Линкольна, расположенная на юго-востоке Сан-Диего, также использовала Прейс в качестве ориентира. Калифорнийский университет в Дэвисе, (Калифорнийский университет в Дэвисе) и Калифорнийский университет в Беркли, (Калифорнийский университет в Беркли) изучали его, создавая собственные средние школы для малоимущей молодежи.[9]

Удобства

Кампус Прейс, вид с Фойгт Драйв

Изначально было решено, что лучше всего разместить школу на территории кампуса UCSD. В раннем отчете CREATE, написанном Бадом Механом, говорилось, что «работа на территории университета способствует интеграции студентов в культуру обучения, связанную с университетским городком», и что это местоположение позволяет «студентам UCSD служить образцом для подражания для студентов, которых они обучают».[18] Несмотря на эту цель, поиск свободного места в кампусе UCSD для полноценной средней школы оказалось сложной задачей. В течение первого года своего существования Preuss был размещен на территории кампуса Thurgood Marshall College, во временном бунгало, известном как «La Casa», в окружении эвкалипт деревья и в нескольких минутах ходьбы от главной библиотеки UCSD, Библиотека Гейзеля.[3]

В августе 2000 года Preuss переехал в свой новый кампус в северо-восточном углу кампуса UCSD.[19] Кампус стоил около 14 миллионов долларов, все они были закуплены у общественных доноров и организаций в ходе пятимесячной кампании по сбору средств.[3][19] В кампусе пять корпусов для учебных классов; В каждом здании по шесть классных комнат: три на первом этаже и три на втором. Единственным исключением из этого правила является научное здание, которое требует больше места для лабораторий и, следовательно, имеет четыре комнаты в своем здании. Кампус включает в себя главный офис; гимназия, используемая для собраний, физического воспитания, театральных представлений и хоров; кафетерий и амфитеатр на открытом воздухе; библиотека, которая включает медиа и ресурсный центр; и лакросс и футбольный объект. Перед школой находится погрузочно-разгрузочная площадка для школьных автобусов. В первые годы своего существования кампус был открытым, но к 2006 учебному году кампус Преусс был огорожен по периметру. В течение 2007 учебного года поле среднего физического воспитания было заасфальтировано и преобразовано в два дополнительных здания-бунгало, предназначенных для занятий музыкой и искусством.

Прием

Ежегодно Прейс получает 800 заявок от пятиклассников на 110 мест в поступающем шестом классе. Preuss выбирает из этого пула посредством слепой лотереи. Чтобы иметь право на участие в лотерее, заявитель должен соответствовать трем критериям: студент должен иметь право на получение федеральных бесплатных обедов или обедов по сниженной цене в соответствии с Закон о национальных школьных обедах, основные опекуны учащегося не должны быть выпускниками колледжа, и учащийся должен продемонстрировать надлежащую мотивацию, указав успеваемость в начальной школе и заполнив заявление о приеме, которое включает сочинения и рекомендации учителей.[3][7] Из принятых студентов 25% набрали баллы в верхнем квартиле по стандартизированным тестам Калифорнии, 50% - в средних квартилях и 25% - в нижнем квартиле.[20]

Preuss в основном набирает абитуриентов в начальные и неполные средние школы в регионах с низким доходом SDUSD и Округ средней школы Sweetwater Union. Сотрудники Preuss посещают эти школы и рассказывают родителям и учителям на английском и испанском языках о миссии школы и процессе подачи заявления. Сотрудники Preuss также несут ответственность за распространение материалов приложений среди местных церквей, библиотек и общественных организаций, таких как Сан-Диего. Городская лига и родительский институт.[20]

Согласно информации о продлении устава, предоставленной Прейсс для SDUSD, Прейс считает, что демографические данные студентов, полученные в результате этого процесса приема, отражают сообщества с низким доходом, в которые они нанимаются.[20] По состоянию на 2011 год Прейс был на 67% латиноамериканцем, 19% жителем азиатских и тихоокеанских островов, 10% афроамериканцем и 4% белым.[7] Это расходится с демографией SDUSD, которая составляет 46% латиноамериканцев, 15% жителей азиатских и тихоокеанских островов, 12% афроамериканцев и 24% белых.[21]

Академики

Учебный план Preuss основан на требованиях к курсам подготовки к колледжу, которые в рамках системы Калифорнийского университета и Калифорнийского государственного университета известны как курсы A – G.[22][23] Пройс также занимает педагогическую позицию, согласно которой всем студентам должна быть предоставлена ​​возможность посещать одни и те же курсы. Таким образом, у Preuss есть неотслеживаемая учебная программа, которая требует, чтобы все студенты посещали одни и те же подготовительные курсы к колледжу.[24]

В кампусе Preuss студенты изучают основы алгебры, геометрии, предварительное исчисление и вычисления, а затем могут пройти более продвинутые курсы в кампусе UCSD, куда они добираются на шаттле.[3] Обязательные классы естественных наук включают науки о Земле, физику, биологию и химию. Обязательные уроки истории охватывают западную цивилизацию, а также историю США, европейскую историю, а также правительство и политику на продвинутом уровне (AP). Каждый студент Preuss изучает испанский язык не менее трех лет, с возможностью выбора до пяти. Английский язык и физическое воспитание также включены в обязательную базовую учебную программу.[25] В результате этих обязательных курсов 100% выпускников Preuss заканчивают список курсов A – G. Только 38% студентов San Diego United поступают так же.[22]

В рамках этой учебной программы студенты Preuss обязаны проходить курсы в расширенное размещение (AP) уровень, когда предлагается. Это требование направлено на то, чтобы повысить шансы студентов на поступление в колледж и сократить количество курсов колледжа, которые этим студентам с низким доходом впоследствии, возможно, придется пройти и за которые придется платить. По окончании учебы все студенты Preuss пройдут не менее шести курсов AP.[6]

Все семь лет в Preuss студенты проходят консультативный курс, известный как University Prep, с одним и тем же преподавателем. Этот опыт, напоминающий классную комнату, позволяет одному учителю хорошо познакомиться с учениками, их ростом, их семьями и их семейной ситуацией.[3][10] Помимо подготовки к университету и других обязательных курсов, в шестом, седьмом и восьмом классах каждый студент выбирает один факультативный курс в семестр. В девятых и десятых классах ученики выбирают годичные факультативы, а в одиннадцатом и двенадцатом классах - двухгодичные факультативы. Факультативные курсы включены робототехника, инженерия, драма, студенческий союз (известный как Ассоциированный студенческий совет или же ASB), журналистика, публикации, музыка, музыкальные технологии, и публичные выступления.[3] В 12-м классе каждый ученик проходит трехкомпонентный курс обучения работе с колесами, который включает курс обучения обслуживанию, исследовательский семинар, ведущий к защите диссертации, и стажировку в кампусе UCSD.[3][7]

Значительная часть студентов Preuss поступает в четырехлетние высшие учебные заведения. В 2005 году из 75 выпускников школы 91 процент поступили в четырехлетний колледж или университет, а остальные 9 процентов посещали общественные колледжи.[26] Класс 2007 года превзошел эти цифры, когда 96 процентов его учеников поступили в университеты с четырехгодичным курсом обучения.[27] В 2011 году 95 процентов выпускников были приняты в университеты с четырехгодичным курсом обучения, а 79 процентов выпускников поступили в университеты на один курс. 19 процентов класса 2011 года посещали общественный колледж.[7]

График

Preuss использует график, отличный от графика большинства школ, чтобы освободить место для всех предлагаемых курсов. Учебный год и учебный день длиннее, чем обычно. Учебный год длится 198 дней (по сравнению со 180 днями для традиционных школ), а продолжительность учебного дня составляет 396 минут (по сравнению со средним значением 360 минут для традиционных школ).[28] В результате годовое время обучения Прейсс составляет 74 669 минут по сравнению со средним показателем SDUSD (64 800 минут).[7] Пройс использует блочное расписание, согласно которому четыре класса собираются в понедельник и среду (день «А»), а остальные четыре - во вторник и четверг (день «В»). Пятницы чередуются между двумя днями «А» и «Б».[29] Каждый блок длится 90 минут, что на 30 минут больше, чем в средней школе. В первые годы своего существования Preuss использовал систему триместров, соответствующую системе UCSD. В 2006 году школа перешла на семестровую систему обучения.[30]

Факультет

Задачи преподавателей в Preuss выходят за рамки преподавания. По пятницам преподаватели встречаются на два часа, чтобы обсудить развитие персонала, тенденции в образовании и работу студентов, и каждый преподаватель составляет годовое портфолио, которое затем представляет остальным преподавателям в конце года.[3] Несмотря на то, что Preuss является чартерной школой, ее преподаватели, включая преподавателей, специалистов по ресурсам и библиотекарей, представлены Университетским советом-AFT, профсоюзом в масштабе штата, который представляет преподавателей и библиотекарей, не занимающих штатную должность, во всех кампусах Калифорнийского университета.[31]

Помимо преподавателей, студенты Preuss получают выгоду от партнерских отношений, установленных между школой и UCSD. Каждый триместр UCSD предоставляет Preuss около 100 классных преподавателей на университетских курсах образовательная справедливость.[3] Обучение преподавателей также дополняется школьной программой наставничества по месту жительства, которая объединяет студентов с наставниками, многие из которых являются преподавателями и сотрудниками UCSD.[3]

Награды и рейтинги

У Прейсса был самый высокий «индекс академической успеваемости» (API) в округе Сан-Диего по состоянию на 2005 год.[19] В 2010 году API Preuss занял 10-е место в штате Калифорния.[32] Результаты его студентов в Стандартизированное тестирование и отчетность (STAR), требования Калифорнийского стандартного теста (CST) и подготовительные требования к колледжу Калифорнийского университета (A – G) были выше, чем в других школах с аналогичным контингентом учащихся.[33] Эти результаты привели Журнал Сан-Диего назвать Прейс одной из величайших школ города.[34]

Прейс также получил национальное признание. С 2007 года Прейс входит в 50 лучших средних школ в рейтингах, публикуемых обоими Newsweek и Новости США и мировой отчет. Его самый высокий рейтинг пришелся на 2008 год, когда он занял шестое место в рейтинге. Newsweek'рейтинги.[10] В 2011 году Прейсс занял 44-е место в рейтинге Новости США и мировой отчет рейтинги и 30 место в Newsweek рейтинги.[1][10] Дополнительно в 2011 и 2012 гг. Newsweek выбрал Прейсс как наиболее преобразующую среднюю школу в стране. Чтобы составить список, Newsweek взяли оценку каждой школы из списка 500 лучших средних школ Америки и умножили ее на процент учащихся, имеющих право на бесплатный обед или обед по сниженной цене, что является наиболее надежным и последовательным показателем социально-экономического статуса в американских средних школах.[35]

Пройс получил аналогичные похвалы от других образовательных учреждений. В 2007 году Preuss была одной из 53 чартерных школ, получивших статус выдающейся школы Центра реформы образования.[10] В сентябре 2010 года министр образования США Арне Дункан объявил, что Прейс был выбран в качестве одной из национальных школ Голубой ленты на 2010 год.[36] В июне 2012 г. Университет Южной Калифорнии Центр управления образованием, используя методологию, ориентированную не только на академическую успеваемость, но также на подотчетность и финансовую стабильность, назвал Preuss лучшей чартерной школой в штате Калифорния.[11]

Студенческая жизнь

легкая атлетика

Пройсс требует физического воспитания до десятого класса. Студенты могут отказаться от участия и пройти еще один факультатив или попробовать себя в одной из пяти спортивных команд Preuss. Все команды Preuss соревнуются в Дивизионе IV Секции Сан-Диего Калифорнийская межшкольная федерация. Предлагаемые виды спорта включают футбольный, баскетбол, и лакросс для мальчиков и девочек, а также волейбол только для девочек. Кроме того, Varsity Squash предлагается через Access Youth Academy (AYA). Единственный вид спорта, которым можно заниматься на национальном уровне, программа имеет 13 национальных титулов.

Клубы

Большинство клубов и организаций Preuss собираются после уроков до 17:20, когда автобусы с опозданием забирают домой до 256 студентов.[37] Большое количество клубов связано с наукой. Робототехника популярна в кампусе Прейса, где есть команды, которые участвуют в мероприятиях, связанных с робототехникой, спонсируемых организацией For Inspiration and Recognition of Science and Technology (ПЕРВЫЙ ), а также команды, которые соревнуются в Ботбол игры, в которые играют созданные ими роботы.[38][39]

Заявка Прейса на участие в национальном турнире 2006 г. Норман, Оклахома

Школьные клубы включают Научная олимпиада, Океанография Club, Национальной организации профессионального развития черных химиков и Клуб черных инженеров-химиков, специализирующихся на практике для Чаша для викторины -подобные события. К другим клубам, связанным с наукой, относятся клуб инженеров-медиков, программа защиты здоровья студентов (SWAP) и донорство органов клуб, который продвигает процесс обучения студентов.

Пройс поддерживает клубы по работе с общественностью и услуги, такие как Роторный -спонсируемая Interact, организация, похожая на Key Club это помогает вовлекать студентов в общественные мероприятия. Другие включают главу Прейсса национальное общество Почета. NHS продвигает образование, и ее последний проект - это система друзей в шестом классе. В этой системе шестиклассник работает в паре с младшим или старшим учителем. Экологический клуб реализует школьную программу утилизации отходов. Есть также ученик ученику наставничество программа.

Другие клубы на территории кампуса включают шахматы клуб, городской танец лига Модель ООН, и художественный коллектив. У Прейсса есть хор, который предлагает два ежегодных концерта и выступал на других школьных мероприятиях, таких как концерт "La Jolla Golden Triangle Rotary Stars in their Eyes". В 2014 году был основан бадминтонный клуб. После этого многие студенты пытались создать другие спортивные клубы (например, волейбол для мальчиков), чтобы расширить диапазон выбора спортивных клубов / занятий, но им было отказано из-за нехватки помещений.

Стажировки

Четыре года подряд Preuss School сотрудничает с Институт медицинских открытий Сэнфорда Бернема Пребиса по программе стажировки. Программа стажировки позволяет студентам работать над различными проектами в лаборатории Сэнфорд Бернхэм с целью вдохновить студентов проявить интерес к карьере, связанной с наукой. Программа стажировки финансируется доверенным лицом Sanford Burnham Питером Пройссом и его женой Пегги, а также председателем Уэйном Фишбёрном и его женой Дебби.[40] Пройс также имеет давние отношения с различными академическими отделами Калифорнийского университета в США. Эти факультеты принимают студентов Preuss в качестве стажеров в рамках факультатива для старших классов.[7]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d е "Обзор Preuss School UCSD". Новости США и мировой отчет. Получено 19 июня, 2012.
  2. ^ "Preuss School UCSD". Национальный центр статистики образования. Получено 6 марта, 2019.
  3. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п «Чартерные средние школы закрывают разрыв в достижениях» (PDF). Министерство образования США. 2006 г.. Получено 19 июня, 2012.
  4. ^ а б c Кантровиц, Барбара (15 августа 2007 г.). «Главный принцип». Newsweek. Получено 2007-10-25.
  5. ^ "Регенты Калифорнийского университета: Комитет по образовательной политике" (PDF). 17 января 2002 г.. Получено 2007-10-24.
  6. ^ а б Мэтьюз, Джей (22 мая 2007 г.). "Почему взлетают школы AP и IB". Вашингтон Пост. Получено 2007-10-29.
  7. ^ а б c d е ж грамм Габай, янв. «Путь к расширению возможностей». Ведущие школы НАССП. Архивировано из оригинал 15 апреля 2013 г.. Получено 19 июня, 2012.
  8. ^ "Preuss School UCSD". Патч La Jolla. Архивировано из оригинал 8 сентября 2013 г.. Получено 19 июня, 2012.
  9. ^ а б Гао, Хелен (22 октября 2007 г.). «Чартерная школа тяжелых ударов». Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 2007-10-24.
  10. ^ а б c d е Литл, Сесил (27 мая 2008 г.). «Прейсская школа как модель». Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 20 июня, 2012.
  11. ^ а б Кучер, Карен (19 июня 2012 г.). "Preuss School UCSD названа лучшим чартером в штате". Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 19 июня, 2012.
  12. ^ «Лучшие средние школы Америки 2012». Newsweek. Получено 19 июня, 2012.
  13. ^ Альварадо, Диана (весна – лето 2000 г.). «UCSD моделирует сотрудничество с региональными школами и запускает чартерную школу на территории кампуса». Дайджест разнообразия. Получено 2007-10-29.
  14. ^ а б c d е Механ, Хью; Литл, Сесил (27–28 октября 2006 г.). «Создание образовательных полевых станций: средство и модель для разнообразия и доступа в высшем образовании». Конференция института Уоррена, предложение 209: 10 лет спустя. Архивировано из оригинал на 2007-08-13. Получено 2007-10-25.
  15. ^ «Народный учитель года». Encarta. Архивировано из оригинал на 2008-05-20. Получено 2007-10-25.
  16. ^ Поттер, Мэтт (10 марта 2005 г.). "Из прошлого". Читатель Сан-Диего. Получено 2007-10-29.
  17. ^ Механ, Бад; Чанг, Гордон (2010). «Разве для нас неправильно хотеть хорошего? Истоки средней школы Gompers Charter» (PDF). Журнал изменений в образовании. Ла-Хойя, Калифорния: Центр исследований равноправия в образовании, оценивания и качества преподавания, Калифорнийский университет в Сан-Диего. Получено 20 июня, 2012.
  18. ^ Механ, Бад. «Обуздание всей школы: стратегия справедливости и совершенства». Теория на практике. Архивировано из оригинал на 2007-08-13. Получено 19 июня, 2012.
  19. ^ а б c Маги, Морин (27 июня 2004 г.). «Успешное начало». Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 2007-10-25.
  20. ^ а б c "Запрос на продление чартерной школы для дошкольной школы UCSD, Устав № 169" (PDF). Объединенный школьный округ Сан-Диего. Май 2003 г.. Получено 22 июня, 2012. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  21. ^ "Об объединенном школьном округе Сан-Диего". Объединенный школьный округ Сан-Диего. Получено 22 июня, 2012.
  22. ^ а б МакКлюр, Ларри; Стрик, Бетси (ноябрь 2005 г.). "Preuss School при UCSD: характеристики школы и достижения учащихся" (PDF). Ла-Хойя, Калифорния: Центр исследований равноправия в образовании, оценки и качества преподавания, Калифорнийский университет в Сан-Диего. Получено 19 июня, 2012. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  23. ^ "Модель школы Preuss: общешкольная модель грамотности". Архивировано из оригинал на 2007-07-02. Получено 2007-11-19.
  24. ^ Альварес, Дорис; Механ, Бад (2006). «Обуздание всей школы: стратегия справедливости и совершенства» (PDF). Теория на практике. Педагогический колледж и экология человека Государственного университета Огайо. 45 (1): 82–89. Дои:10.1207 / s15430421tip4501_11. S2CID  144879360. Получено 20 июня, 2012.
  25. ^ "Вестник для родителей за март 2005 г." (PDF). Preuss School. Март 2005. Архивировано с оригинал (PDF) 22 июля 2011 г.. Получено 19 июня, 2012.
  26. ^ Маги, Морин (9 июня 2004 г.). «Расстояние от дома - забота Прейса». Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 2007-10-25.
  27. ^ Топпо, Грег (21 декабря 2007 г.). "Скандал с претензиями к школьному тесту украсил директора". USA Today. Получено 2007-12-23.
  28. ^ Варгас, Николь (9 ноября 2004 г.). "Студенты Preuss жонглируют временем курса и временем суда". Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 2008-01-03.
  29. ^ "Справочник студента Preuss" (PDF). Preuss School. 2011–2012 гг.. Получено 20 июня, 2012. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  30. ^ "Исследование оценок чартерной школы UCSD Preuss" (PDF). Услуги по управлению аудитом UCSD. 12 декабря 2007 г.. Получено 2007-12-23. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  31. ^ "Первый контракт Preuss School ратифицирован | Университетский совет-AFT". ucaft.org. Получено 2019-08-27.
  32. ^ «Отчетность о прогрессе в сфере подотчетности за 2010–2011 годы». Департамент образования Калифорнии. 12 июля 2011 г.. Получено 20 июня, 2012.
  33. ^ МакКлюр, Ларри; Моралес, Ж. Сезар (июнь 2004 г.). "Preuss School at UCSD: характеристики школы и достижения учащихся" (PDF). Ла-Хойя, Калифорния: Центр исследований равноправия в образовании, оценки и качества преподавания, Калифорнийский университет в Сан-Диего. Получено 19 июня, 2012. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  34. ^ Марсия, Манна (июль 2006 г.). "Великие школы". Журнал Сан-Диего. Архивировано из оригинал на 2008-07-05. Получено 2007-10-25.
  35. ^ Кучер, Карен (21 мая 2012 г.). «Прейсс назван лучшей« преобразующей »школой в США» Сан-Диего Юнион-Трибьюн. Получено 20 июня, 2012.
  36. ^ "Национальная программа школ с голубой лентой" (PDF). Министерство образования США. 2011 г.. Получено 20 июня, 2012.
  37. ^ «Программа поздних мероприятий Preuss / Расписание автобусов с опозданием» (PDF). Preuss School. Ноябрь 2007 г. Архивировано с оригинал (PDF) на 2011-07-20. Получено 2008-02-03.
  38. ^ Роджерс, Терри (19 февраля 2006 г.). «Навыки решения проблем поощряются в схватке роботов». Сан-Диего Union Tribune. Архивировано из оригинал на 2008-05-21. Получено 2008-02-03.
  39. ^ Стец, Майкл (20 марта 2005 г.). «Студенческие команды соревнуются в турнирах на долларах США». Сан-Диего Union Tribune. Получено 2008-02-03.
  40. ^ Шнайдер, Элизабет. «Программа Сэнфорд-Бернхэм пробуждает интерес студентов к науке». La Jolla Light. Архивировано из оригинал 12 июня 2012 г.. Получено 22 июня, 2012.

внешняя ссылка