Дополнительная инструкция - Википедия - Supplemental instruction

Дополнительная инструкция (SI) - это модель академической поддержки, разработанная Дианной Мартин.[1] на Университет Миссури - Канзас-Сити (UMKC) в 1973 году, который использует занятия с коллегами для повышения квалификации учащихся. удержание и успех на целевых исторически сложных курсах.[2] Программа SI предусматривает взаимной поддержки за счет того, что студенты, успешно прошедшие традиционно сложные академические курсы (например, органическая химия, биология 101, логика), помогают другим студентам завершить эти курсы. SI - это не лечебный подход, который предусматривает регулярные сеансы проверки вне класса, в которых учащиеся работают совместно, обсуждая прочитанное, сравнивая заметки, работая вместе для прогнозирования элементов теста и обмениваясь идеями по улучшению учебного материала. Курсы, выбранные для SI, как правило, являются курсами «привратника» для студентов первого и второго года обучения - как правило, это те классы, в которых 30% или выше доля студентов, получивших оценку «D», не сдавших экзамен или выбывающих ( DFW ставка) из курса. Внеклассные обзорные сессии проводят «руководители SI», студенты, которые уже прошли курс и хорошо успели. Руководители СИ посещают все лекции в классе, делают заметки и выступают в качестве моделей для тех, кто в настоящее время проходит курс. Модель SI используется для выбранных курсов на уровне бакалавриата, магистратуры и профессионального обучения, и была принята колледжами и университетами в США и за рубежом.[3]

Философия

Модель SI основана на наборе теорий обучения. SI заимствует принципы поведенческого обучения из Скиннер, Бандура, Ausubel, и Гербарт; из принципов когнитивного развития из Брунер, Piaget, и Цветок и Хейс; от принципов социальной взаимозависимости от Geertz, Выготский, Бахтин, и Эриксон; и из интерпретативно-критических принципов из Фрейре, яблоко, и Козол.

Эффективность

В начале 1990-х годов Министерство образования США подтвердило три конкретных утверждения об эффективности SI:

  1. Студенты, участвующие в SI в рамках целевых курсов высокого риска, получают более высокие средние итоговые оценки за курс, чем студенты, которые не участвуют в SI. Этот вывод остается верным при анализе контроля этнической принадлежности и предыдущих академических достижений.
  2. Несмотря на этническую принадлежность и предыдущую академическую успеваемость, студенты, участвующие в SI в рамках целевых курсов высокого риска, преуспевают с более высокой скоростью (выбывают с более низкой скоростью и получают более низкий процент [неуспешных] итоговых оценок курса), чем те, кто не участвует в SI.
  3. Учащиеся, участвующие в SI, остаются в учреждении (повторно поступают и выпускаются) с более высокими показателями, чем студенты, которые не участвуют в SI.[4]

Более свежий обзор всех опубликованных исследований SI за период с 2001 по 2010 год обнаружил исследования, подтверждающие все три из этих утверждений, и никаких исследований, опровергающих их.[4]

Распространение

Международный центр СИ[5] расположен в Университете Миссури-Канзас-Сити в Канзас-Сити, Миссури в рамках Академической поддержки и наставничества, бывший Центр академического развития.[6] Международный центр СИ принимает и проводит регулярные тренинги.[7] по модели SI и обучил людей, представляющих более 1500 учреждений в 30 разных странах.[8]

Национальные центры СИ в Университет Вуллонгонга,[9] Австралия, то Университет Гвельфа,[9] Канада, Университет Нельсона Манделы, Южная Африка,[10] Лундский университет,[11] Швеция. В Северо-Западном университете на севере Южной Африки также есть Региональный центр SI.[12] SI также может называться PASS (сеансы обучения при поддержке коллег) и PAL (обучение при поддержке коллег). Каждый национальный центр отвечает за надзор и обучение заинтересованных учреждений в своем регионе модели SI.

Конференции

Каждые два года Международный центр СИ[5] проводит конференцию[13][14] где администраторы, преподаватели, руководители SI и студенты собираются, чтобы поделиться новыми исследованиями и идеями, относящимися к SI.

Адаптации

Дополнительная видеоинструкция (VSI)[15] это модель, сочетающая содержание курса с учебными сессиями SI[16] Профессора вузов делают видеозаписи своих лекций. Обученные фасилитаторы, используя записанные лекции и модель SI, направляют студентов в процессе обучения, уделяя особое внимание критическому мышлению и учебным навыкам. Оценивание проводится профессором, в котором фасилитатор играет роль равный сторонник а не оценщик.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Бурмейстер, С. Л. (1996). Дополнительная инструкция: интервью с Диной Мартин. Журнал развивающего образования, 20 (1), 22-24, 26
  2. ^ «Дополнительная инструкция - Обзор». 9 февраля 2010 г. Архивировано 9 февраля 2010 г.. Получено 23 апреля 2018.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  3. ^ "SI - Другие программы". 7 февраля 2010. Архивировано 7 февраля 2010 года.. Получено 23 апреля 2018.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  4. ^ а б Доусон, Филипп; ван дер Меер, Жак; Скалики, Джейн; Коули, Ким (2014). «Об эффективности дополнительных инструкций. Систематический обзор дополнительных инструкций и литературы по совместным учебным занятиям в период с 2001 по 2010 год». Обзор образовательных исследований. 84 (4): 609–639. Дои:10.3102/0034654314540007.
  5. ^ а б "Дома". Получено 23 апреля 2018.
  6. ^ «Академическая поддержка и наставничество | Главная». Umkc.edu. Получено 2017-01-27.
  7. ^ "Обучение в Канзас-Сити | си". Info.umkc.edu. 2014-06-20. Получено 2017-01-27.
  8. ^ «Международный центр СИ - FAQ». Получено 18 января 2019.
  9. ^ а б "Pass @ Uow". Uow.edu.au. Получено 2017-01-27.
  10. ^ "Дома".
  11. ^ и [1]
  12. ^ «Дополнительная инструкция - Академическое развитие и поддержка студентов | Центр преподавания и обучения (CTL) | Услуги | NWU | Северо-Западный университет».
  13. ^ «Международная конференция по СИ» 2010 г.. 7 февраля 2010. Архивировано 7 февраля 2010 года.. Получено 23 апреля 2018.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  14. ^ "2016 | си". Info.umkc.edu. 2014-06-20. Получено 2017-01-27.
  15. ^ «Программа дополнительных инструкций на основе видео». 9 февраля 2010 г. Архивировано 9 февраля 2010 г.. Получено 23 апреля 2018.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  16. ^ «Обзор VSI». 27 мая 2010 г. Архивировано 27 мая 2010 г.. Получено 23 апреля 2018.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)

внешняя ссылка