Школа-интернат; или, Уроки наставницы ее ученикам - Википедия - The Boarding School; or, Lessons of a Preceptress to Her Pupils
Школа-интернат; или, Уроки наставницы для ее учеников, или же Школа-интернат роман, написанный Ханна Вебстер Фостер которое было опубликовано в 1798 году.
Фон
Школа-интернат был написан Ханна Вебстер Фостер в 1798 г.[1] Фостер наиболее известна своим эпистолярным романом Кокетка. Поскольку писательство не считалось жизнеспособным выбором для женщины, она опубликовала оба своих романа под названием «Леди из Массачусетса». Школа-интернат фокусируется на фиктивной школе под названием Harmony Grove, когда заканчивается другой учебный год, и группа учеников завершает свой курс обучения в школе.
Сам роман сосредоточен на идеальном образовании, чтобы лучше всего подготовить этих женщин к их будущему. Повествовательная часть работы должна представлять заключительные уроки, которые учитель дает своим ученикам о том, как наилучшим образом использовать образование, полученное в Harmony Grove, когда они вступают в общество.
Краткое содержание сюжета
Роман не делится на главы, но есть два отдельных раздела работы. Первый посвящен школе и неделе уроков, а второй раздел представляет собой сборник писем, написанных между учениками и учителем. Первый раздел представляет более традиционную структуру повествования и будет обсуждаться ниже как раздел «Повествование», а второй раздел обозначен как «Письма».
Повествование
Повествовательная часть романа служит двум целям. Во-первых, он служит введением в Harmony Grove и ее наставница Миссис Уильямс, и это также раздел, в котором подробно описаны заключительные лекции, которые миссис Уильямс читает своим ученикам, когда они заканчивают свое обучение в школе. Есть одиннадцать индивидуальных уроков на более академические темы, такие как чтение и письмо, к творчеству, даже к ее мнениям о более личных предметах одежды и дружбы.
Миссис Уильямс не просто высказывает девочкам свое мнение по этим вопросам; она использует примеры бывших учениц и девушек, которые, как она знала, показывают, что ее ученики делают правильные и неправильные поступки в своей жизни вне школы. Мнения, выраженные в этом разделе, принадлежат самой Фостер, завуалированной выдумкой, за которую она претендует.
Буквы
Раздел романа, содержащий письма учениц Хармони Гроув, показывает, как девочки применяют на практике уроки, которые им преподала миссис Уильямс. Письма содержат комментарии о моде того времени, как в одежде, так и в культуре, а также о том, как новые выпускники вернулись в мир. Делаются комментарии к действиям других женщин, которые не были в Хармони Гроув, с указанием того, являются ли они уместными. Используя эпистолярный Структура, Фостер пытается научить своих идеальных читателей, молодых женщин, подобных героям книги, правильному ходу поведения и идеальному результату надлежащего образования.
Рекомендации
внешняя ссылка
 | Эта статья о романе XVIII века - заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. См. Рекомендации по написанию романов. Дальнейшие предложения можно найти в статье страница обсуждения. |