Корпус Победы - Victory Corps

Корпус Победы в средней школе Рузвельта в Лос-Анджелесе, Калифорния.

В Корпус Победы был Американец программа во время Вторая мировая война который обеспечил военную подготовку мужчин и женщин Средняя школа студенты. 25 сентября 1942 г. комиссар просвещения Джон В. Студебеккер[1], в сочетании с Военное министерство США, военно-морской, и Гражданское воздухоплавание, учредил Корпус Победы[2]. Программа была разработана для подготовки учащихся средних школ к возможной военной службе и участию в военных действиях.[3] Хотя участие в программе было добровольным, многие средние школы по всей стране стремились помочь военным усилиям из-за растущего патриотического рвения после Перл Харбор.[4] Например, опрос, проведенный Американский Легион в 1943 г. обнаружено, что из 232 средних школ в Орегон В 86 школах действует программа «Корпус Победы», а в 96 школах планируется реализовать ее в следующем семестре.[5] В Управление образования США нацелен на то, чтобы каждая средняя школа страны реализовала программу «Корпус Победы».[6]

В начале 1942–43 учебного года Управление образования США предположил, что цель Корпуса Победы состояла в выполнении двух основных задач: 1. Подготовка молодежи к военной службе, которая придет после окончания школы; 2. Активное участие молодежи в военных действиях сообщества, пока они еще учатся в школе.[6] Было предложено две категории членства. Общее членство, одно для учащихся, участвовавших в школьных военных мероприятиях; и разделенное членство, открытое для учащихся одиннадцатого и двенадцатого классов, прошедших два года общего членства.[6] Программа была сосредоточена на навыках, имеющих отношение к военным действиям, от физической подготовки до более специализированных навыков в зависимости от желаемой ветви вооруженных сил, таких как тригонометрия для ВМС США.[7] В целом Корпус сделал упор на «науку, математику и физическое воспитание».[8] В частности, программа состояла из восьми направлений подготовки студентов к военной службе и участию в боевых действиях:[4]

  • Руководство по критически важным службам и профессиям
  • Гражданство военного времени
  • Физическая подготовка
  • Базовая подготовка по математике и естественным наукам
  • Предполетная аэронавтика
  • Производственное обучение для ответственных профессий
  • Общественная служба
  • Военная тренировка

Из этих областей учащиеся выберут профессиональный путь, исходя из своих сильных сторон и интересов. Эти пути или подразделения включали в себя следующее: воздушное сообщение (для курсантов авиации или ремонта самолетов), морское обслуживание (для военно-морской или же Торговый флот ), земельная служба (для Армия или же Корпус морской пехоты ), производственные услуги (для торговли и военной промышленности) и общественные работы (для профессиональных должностей, таких как инженерное дело и медсестра).[5] Наряду с преподаванием учебной программы в классе, были также созданы и модифицированы школьные клубы для военной работы. Например, в Средняя школа Уиттиера в Уиттиер, Калифорния, Клуб домоводства шил одежду для Красного Креста, а Клуб друзей мира проводил дискуссии по послевоенным проблемам.[4]

Амбиции Программы Корпуса Победы не всегда совпадали с заявлением. Программа была реализована только в 52% школ, и эти школы жаловались на нехватку кадров и неуверенность в том, как включить Корпус Победы в их существующую учебную программу.[6] Критика программы исходила от Квакеры и Братья церквей, поскольку они опасались, что введение Корпуса Победы было шагом к милитаризм в американских школах.[6] Были проведены параллели между милитаризацией немецкого и японского школьного и молодежного движений.[6]

Когда война подошла к концу Европа и Азия, начиная с июня 1944 года, корпус постепенно сокращался.[1] Однако Программа Корпуса Победы оказала значительное влияние на военные действия Соединенных Штатов во время Второй мировой войны. За два года существования программа распространила значительный объем знаний в школы по всей стране и собрала миллионы долларов на военные нужды. Наряду с практическими достижениями программа Victory Corps также была новаторской для своего времени, поскольку позволяла участвовать как белым, так и афроамериканским учащимся, за десять лет до того, как в государственных школах была отменена сегрегация.[3]

Рекомендации

  1. ^ а б «Корпус Победы: тыл Второй мировой войны». Архив штата Мэриленд. Получено 26 февраля 2013.
  2. ^ Андрус, Этель Перси (1942). "Школа Победы". Журнал педагогической социологии. 16 (4): 231–240. Дои:10.2307/2262957. ISSN  0885-3525. JSTOR  2262957.
  3. ^ а б Макамсон, Коллин (2012). «Создан корпус Победы в средней школе». Национальный музей Второй мировой войны.
  4. ^ а б c Уэсли, Дональд (1968). "Школьный корпус Победы во Второй мировой войне". Пибоди Журнал Образования. 45 (4): 244–248. Дои:10.1080/01619566809537539. JSTOR  1490474.
  5. ^ а б Государственный секретарь Орегона. «Держать их на прямом и узком пути: молодежные стратегии». Государственный секретарь Орегона.
  6. ^ а б c d е ж СПАУЛ, ЭНДРЮ (1982). "Американская средняя школа идет на войну: Корпус победы средней школы США 1942-44". AJAS. 1 (3): 16–27. ISSN  0725-0770. JSTOR  41053304.
  7. ^ «Школьный корпус победы запланирован». Журнал Милуоки. 24 сентября 1942 г.. Получено 26 февраля 2013.
  8. ^ «Законопроект о Корпусе Победы поднимает новый вопрос». The Daily Times. 26 апреля 1943 г.. Получено 26 февраля 2013.