Исследование внедрения - Implementation research

Исследование внедрения это научный изучение препятствий и методов содействия систематическому применению исследование выводы на практике, в том числе в публичная политика.[1] Как правило, научные усилия направлены на открытие знаний или доказательства концепции, используя пилотные исследования или же лаборатория -основан эксперименты для достижения этих целей. Такие исследования обычно не затрагивают вопросы о том, можно ли обобщенный или применяется в практической сфере. Исследование внедрения - это попытка понять путь от научных открытий к практической пользе.

Здравоохранение

В контексте общественного здравоохранения Всемирная организация здоровья описывает исследования внедрения как форму исследования, которое «устраняет узкие места внедрения, определяет оптимальные подходы для конкретных условий и способствует усвоению результатов исследований: в конечном итоге это приводит к улучшению здравоохранения и его оказанию». [2] и определяет четыре примечательные характеристики: систематичность, междисциплинарность, контекстуальность и сложность. В более широком смысле имплементационные исследования были определены как «научное исследование вопросов, касающихся реализации - акт претворения намерения в жизнь, который в медицинских исследованиях может быть политиками, программами или индивидуальными практиками (вместе называемыми вмешательствами) ».[3]

Во внедрении исследований в области здравоохранения используется ряд качественных и количественных методов исследования. Некоторые методы были разработаны специально для исследовательских целей.[4] Это прагматические испытания, совместные исследования действий, гибридные испытания эффективности и реализации и исследования по повышению качества.[5] Обзор планов исследований в области внедрения в 2018 году показал, что рандомизированные планы, такие как кластерные РКИ, использовались в 77% случаев, а 61% исследований включали как количественные, так и качественные методы.[6]

Рабочая группа исследователей в области общественного здравоохранения предложила стандарт отчетности об исследованиях внедрения (_StaRI_) в общественное здравоохранение.[7]

Образование

Как и в более широких областях, связанных с социальными и гуманитарными науками, образование и обучение включают множество личных, социальных и экологических факторов, которые могут повлиять на результаты образовательных процессов и обучения студентов. Как следствие, контролируемые эксперименты широко используется в образовательные исследования иногда их трудно воспроизвести, и их результаты трудно распространить в реальных условиях. В качестве способа решения таких проблем в 20 веке был разработан ряд методологий, изучающих реальные процессы обучения. Среди них можно насчитать изучение урока, исследование действий (применительно к образованию и обучению) и феноменография. Совсем недавно были разработаны более структурированные методологии, которые применяют итеративные изменения к процессу обучения, в частности дизайнерские исследования.

Общества

  • Общество сотрудничества по исследованиям внедрения [8]
  • Европейское сотрудничество по внедрению [9]
  • Общество внедрения науки в области питания[10]

Журналы

  • Наука внедрения [11]

Рекомендации

  1. ^ «Наука внедрения». Издательство Springer. Получено 11 сентября 2016.
  2. ^ ВОЗ TDE. «Инструментарий исследования внедрения» (PDF). СПТБ ВОЗ. СПТБ ВОЗ. Получено 14 марта 2017.
  3. ^ Питерс, Дэвид Х (2013). «Исследование внедрения: что это такое и как это сделать». BMJ. 347 (8): f6753. Дои:10.1136 / bmj.f6753.
  4. ^ «Вариации исследовательских проектов, используемых для проверки эффективности стратегий распространения и реализации: обзор». Границы общественного здравоохранения. 2018. ISSN  2296-2565. OCLC  7655581063.
  5. ^ Питерс, Дэвид Х (2013). «Исследование внедрения: что это такое и как это сделать». BMJ. 347 (8): f6753. Дои:10.1136 / bmj.f6753.
  6. ^ «Вариации в исследовательских проектах, используемых для проверки эффективности стратегий распространения и реализации: обзор». Границы общественного здравоохранения. 2018. ISSN  2296-2565. OCLC  7655581063.
  7. ^ Пиннок, Хилари; Барвик, Мелани; Карпентер, Кристофер Р .; Элдридж, Сандра; Гранд, Гонсало; Гриффитс, Крис Дж .; Райкрофт-Мэлоун, Джо; Мейснер, Пол; Мюррей, Элизабет; Патель, Анита; Шейх, Азиз; Тейлор, Стефани Дж. С. (2017). «Заявление о стандартах отчетности по исследованиям внедрения (StaRI)». BMJ. 356: i6795. Дои:10.1136 / bmj.i6795. ЧВК  5421438. PMID  28264797. Получено 15 марта 2017.
  8. ^ "О". Получено 14 марта 2017.
  9. ^ "Европейское сотрудничество по внедрению |". Получено 14 марта 2017.
  10. ^ "Дома". Получено 14 марта 2017.
  11. ^ «Наука внедрения». Биомед Централ. Получено 14 марта 2017.