Журнал исследований в области чтения - Википедия - Journal of Research in Reading
| Дисциплина | Психологическое образование и Образовательные исследования |
|---|---|
| Язык | английский |
| Детали публикации | |
| История | 1978 – настоящее время |
| Издатель | Wiley-Blackwell от имени UKLA. |
| Частота | Ежеквартальный |
| 1.67 (2019) | |
| Стандартные сокращения | |
| ISO 4 | J. Res. Читать. |
| Индексирование | |
| ISSN | 0141-0423 (Распечатать) 1467-9817 (Интернет) |
| Ссылки | |
)Журнал исследований в области чтения ежеквартальный рецензируемый академический журнал опубликовано Wiley-Blackwell от имени UKLA. Журнал основан в 1978 году. Журнал исследований в области чтения публикует статьи по таким темам, как история и развитие грамотность, политика и стратегия грамотности, а также обучение, преподавание и использование грамотности в различных контекстах. Это исследование охватывает такие области, как антропология, культурология, образование, язык и лингвистика и философия среди прочего.
Согласно Отчеты о цитировании журналов, журнал имеет 2011 фактор воздействия 1,25, занимая 23-е место из 51 журнала в категории «Психология и педагогика» и 38-е место из 206 в категории «Образование и исследования в области образования». [1][2]
Рекомендации
- ^ «Журналы, ранжированные по степени воздействия: психология, просветительская». Отчеты о цитировании журналов 2011 г.. Web of Science (под ред. Социальных наук). Thomson Reuters. 2012.
- ^ «Журналы, оцениваемые по степени воздействия: образование и образовательные исследования». Отчеты о цитировании журналов 2011 г.. Web of Science (под ред. Социальных наук). Thomson Reuters. 2012.
внешняя ссылка
  | Эта статья о образование журнал это заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. См. Советы по написанию статей об академических журналах. Дальнейшие предложения можно найти в статье страница обсуждения. |