СМИ (коммуникация) - Media (communication)

Информацию о среде передачи информации см. Среда передачи.

Средства массовой информации это коммуникация розетки или инструменты, используемые для хранить и доставить Информация или же данные.[1][2] Термин относится к компонентам СМИ отрасли связи, такие как печатные СМИ, издательский, то СМИ, фотография, кинотеатр, вещание (радио и телевидение), и Реклама.[3]

Развитие раннего письма и бумаги сделало возможным использование систем связи на большие расстояния, таких как Почта, в том числе в Персидская империя (Чапар Ханех и Ангарий ) и Римская империя, которые можно интерпретировать как ранние формы СМИ.[4] Писатели, такие как Говард Рейнгольд создали ранние формы человеческого коммуникация как ранние формы СМИ, такие как Наскальные рисунки Ласко и рано письмо.[5] Еще одно обрамление истории СМИ начинается с Пещера Шове картин и продолжает другие способы передачи человеческого общения за пределы короткого диапазона голоса: дымовые сигналы, маркеры следа, и скульптура.[6]

Период, термин средства массовой информации в своем современном приложении, касающемся каналов связи, впервые был использован канадским теоретиком коммуникации Маршалл Маклюэн, который заявил в Counterblast (1954): «СМИ - это не игрушки; они не должны находиться в руках руководителей Mother Goose и Peter Pan. Их можно доверить только новым художникам, потому что они являются формами искусства». К середине 1960-х этот термин получил широкое распространение в Северной Америке и Великобритании. Фраза «СМИ» была, по мнению Х. Л. Менкен, использовавшийся еще в 1923 году в США.[7]

Термин «среда» (форма единственного числа от «медиа») определяется как «одно из средств или каналов общей коммуникации, информации или развлечения в обществе, например, газеты, радио или телевидение».[8]

Нормативно-правовые акты

Основные статьи: Регулирование СМИ и Независимость СМИ

Роль регулирующие органы (лицензионные вещательные организации, поставщики контента, платформы) и сопротивление политическому и коммерческому вмешательству в автономию медиа-сектора рассматриваются как важные компоненты независимости СМИ. Чтобы обеспечить независимость СМИ, регулирующие органы должны быть размещены вне директив правительства. это можно измерить с помощью законодательства, уставов агентств и правил.[9]

Правительственные постановления

Лицензирование

Процесс выдачи лицензий во многих регионах по-прежнему не является прозрачным и, как считается, следует процедурам, которые являются неясными и утаивающими. Во многих странах регулирующие органы обвиняются в политической предвзятости в пользу правительства и партия, находящаяся у власти, в результате чего некоторым потенциальным вещателям было отказано в лицензиях или им угрожали отзывом лицензий. Во многих странах разнообразие контента и взглядов уменьшилось по мере того, как монополии, прямо или косвенно поощряемые государствами.[9] Это не только влияет на конкуренция но приводит к концентрации власти с потенциально чрезмерным влиянием на общественное мнение.[10] Бакли и др. сослаться на отказ продлить или сохранить лицензии на редакционно-критические СМИ; преобразование регулирующего органа в правительственные министерства или сокращение его компетенции и мандатов на действия; и отсутствие надлежащей правовой процедуры при принятии регулирующих решений, среди прочего, в качестве примеров, в которых эти регулирующие органы формально соблюдают набор юридических требований о независимости, но их основная задача на самом деле видится в том, чтобы обеспечить соблюдение политические программы.[11]

Назначения, утвержденные правительством

Государственный контроль также проявляется в растущей политизации регулирующих органов, функционирующих посредством перевода и назначения лиц, связанных с партиями, на руководящие должности в регулирующих органах.

Регулирование Интернета

Правительства всего мира стремятся распространить регулирование на интернет-компании, независимо от того, провайдеры связи или же поставщики услуг приложений, причем как внутри страны, так и за рубежом. Воздействие на журналистский контент может быть серьезным, поскольку интернет-компании могут слишком сильно ошибаться в плане осторожности и удалять новостные сообщения, в том числе алгоритмически, предлагая при этом неадекватные возможности для исправления положения затронутых производителей новостей.[9]

Саморегуляция

На региональном уровне

В западная Европа, саморегулирование предоставляет альтернативу государственным регулирующим органам. В таких условиях газеты исторически были свободны от лицензирования и регулирования, и на них неоднократно оказывалось давление с целью саморегулирования или, по крайней мере, наличия собственных омбудсмены. Однако часто бывает сложно создать значимые саморегулируемые субъекты.

Во многих случаях саморегулирование существует в тени государственного регулирования и осознает возможность государственное вмешательство. Во многих странах Центральная и Восточная Европа, структуры саморегулирования, похоже, отсутствуют или исторически не воспринимались как эффективные и действенные.[12]

Рост числа спутниковых каналов, транслируемых напрямую зрителям, через кабельные или онлайн-системы, значительно расширяет сферу нерегулируемого программирования. Тем не менее, существуют разные попытки регулировать доступ программисты к спутниковым транспондерам в частях западная Европа и североамериканский регион, Арабский регион И в Азиатско-Тихоокеанский регион. Арабская хартия спутникового вещания была примером усилий по введению официальных стандартов и некоторых регулирующих органов в отношении того, что передается, но она, похоже, не была реализована.[13]

Международные организации и НПО

Саморегулирование выражается журналистами как преференциальная система, но также как поддержка свободы СМИ и организаций развития межправительственными организациями, такими как ЮНЕСКО и неправительственные организации. Сохраняется тенденция к созданию органов саморегулирования, таких как советы прессы, в конфликтных и постконфликтных ситуациях.

Крупные интернет-компании отреагировали на давление со стороны правительства и общественности, разработав системы саморегулирования и рассмотрения жалоб на уровне отдельных компаний, используя принципы, которые они разработали в рамках Глобальная сетевая инициатива. Глобальная сетевая инициатива расширилась и включает несколько крупных телекоммуникационных компаний наряду с интернет-компаниями, такими как Google, Facebook и другие, а также организации гражданского общества и академики.[14]

В Европейская комиссия Публикация 2013 г., Руководство для сектора ИКТ по ​​внедрению Руководящие принципы предпринимательской деятельности в аспекте прав человека Организации Объединенных Наций, влияет на присутствие независимой журналистики, определяя границы того, что следует или не следует переносить и уделять приоритетное внимание в наиболее популярных цифровых пространствах.[15]

Частный сектор

Индикатор Ranking Digital Rights оценивает прозрачность политики в отношении сторонних запросов на контент или ограничения учетной записи
Индикатор Ranking Digital Rights оценивает прозрачность политики в отношении соблюдения условий предоставления услуг (которые влияют на ограничения контента или учетной записи)

Общественное давление на технологических гигантов побудило к разработке новых стратегий, направленных не только на выявление «фальшивые новости ’, Но также и для устранения некоторых структурных причин их возникновения и распространения. Facebook создал новые кнопки для пользователей, чтобы сообщать о контенте, который, по их мнению, является ложным, следуя предыдущим стратегиям, направленным на противодействие язык вражды и домогательства в Интернете. Эти изменения отражают более широкие преобразования, происходящие среди технологических гигантов с целью повышения их прозрачности. Как указано в Рейтинг цифровых прав Согласно индексу корпоративной подотчетности, большинство крупных интернет-компаний, как сообщается, стали относительно более открытыми в плане своей политики прозрачности в отношении запросов третьих лиц на удаление контента или доступ к нему, особенно в случае запросов от правительств.[16][17] В то же время, однако, исследование показало, что ряд компаний стали более непрозрачными, когда дело доходит до раскрытия того, как они обеспечивают соблюдение своих собственных условий обслуживания, ограничивая определенные типы контента и учетных записей.[17]

Проверка фактов и новостная грамотность

Помимо того, что в ответ на давление в отношении более четко определенных механизмов саморегулирования и воодушевленные дебатами по поводу так называемых «фейковых новостей», интернет-компании, такие как Facebook, начали кампании по обучению пользователей тому, как легче различать «фальшивые новости». 'и реальные источники новостей. Впереди Национальные выборы в Великобритании в 2017 г. Например, Facebook опубликовал в газетах серию рекламных объявлений с «Советами по обнаружению ложных новостей», в которых предлагалось 10 вещей, которые могут сигнализировать о том, является ли история подлинной или нет.[18] Также были выдвинуты более широкие инициативы, объединяющие различных доноров и участников для продвижения проверка фактов и новостная грамотность, например, Инициатива целостности новостей на Городской университет Нью-Йорка Школа журналистики. Эти 14 миллионов долларов инвестиций от групп, включая Фонд Форда а Facebook был запущен в 2017 году, поэтому его полное влияние еще предстоит увидеть. Тем не менее, он будет дополнять предложения других сетей, таких как Международная сеть проверки фактов, запущенная Институт Пойнтера в 2015 году, целью которого является определение параметров месторождения.[19]

Общественное влияние

С течением времени, на протяжении всей истории медиа-технологии сделали просмотр изображения все более простым. Сегодняшним детям рекомендуется использовать средства массовой информации в школе, и ожидается, что они будут иметь общее представление о различных доступных технологиях. Интернет, возможно, является одним из самых эффективных средств массовой информации для таких средств коммуникации, как электронное письмо, Skype, и Facebook сблизили людей и создали новые онлайн-сообщества. Однако некоторые могут возразить, что определенные типы СМИ могут препятствовать общению лицом к лицу. Следовательно, это важный источник общения.

В большом обществе, ориентированном на потребителя, электронные средства массовой информации (например, телевидение) и печатные СМИ (например, газеты) важны для распространения рекламные СМИ. Более технологически развитые общества имеют доступ к товарам и услугам через новые медиа чем менее технологически продвинутые общества. В дополнение к этой «рекламной» роли в настоящее время СМИ являются инструментом для обмена знаниями по всему миру. Анализируя эволюцию медиа в обществе, Попкин[20] оценивает важную роль СМИ, строя связь между политикой, культура, экономическая жизнь и общество: например, периодическая газета давала возможность, во-первых, рекламировать, а во-вторых, быть в курсе текущих международных дел или экономической ситуации в стране. А пока Виллинский[21] продвигал роль современных технологий как средства преодоления культурных, гендерных и национальных барьеров. Он рассматривал Интернет как возможность установить справедливую и равную систему знаний: поскольку Интернет может быть доступен для всех, любая опубликованная информация может быть прочитана и использована кем угодно. Таким образом, Интернет - это надежное решение для преодоления «разрыва» между развитыми и развивающимися странами, поскольку обе страны получат возможность учиться друг у друга. Канагараджа[22] обращается к проблеме несбалансированных отношений между странами Севера и Юга, утверждая, что страны Запада склонны навязывать свои собственные идеи развивающимся странам. Таким образом, Интернет - это способ восстановить баланс, например, путем увеличения публикации газет и научных журналов из развивающихся стран. Кристен[23] это тот, кто создал систему, которая обеспечивает доступ к знаниям и защищает обычаи и культуру людей. Действительно, в некоторых традиционных обществах представители некоторых полов не могут иметь доступа к определенному типу знаний, поэтому соблюдение этих обычаев ограничивает масштабы распространения, но все же допускает распространение знаний. В этом процессе распространения СМИ будут играть роль «посредников», то есть переводить академические исследования в журналистский формат, доступный для непрофессиональной аудитории (Левин[24]). Следовательно, СМИ - это современная форма коммуникации, направленная на распространение знаний по всему миру, независимо от любой формы дискриминации.

СМИ, через СМИ и психология общения, помогла соединить разных людей из далекого и близкого географического местоположения. Это также помогло в аспекте онлайнового или интернет-бизнеса и других видов деятельности, у которых есть онлайновая версия. Все средства массовой информации, предназначенные для воздействия на человеческое поведение, инициируются через общение, а предполагаемое поведение определяется психологией. Следовательно, понимание психологии медиа и коммуникаций является фундаментальным для понимания социальных и индивидуальных эффектов медиа. Расширяющаяся область психологии СМИ и коммуникаций объединяет эти устоявшиеся дисциплины по-новому.

Изменение сроков, основанное на инновациях и эффективности, может не иметь прямой связи с технологиями. В информационная революция основан на современных достижениях. В 19 веке информационный «бум» быстро развивался из-за почтовых систем, увеличения доступности газет, а также «модернизации» школ. Эти успехи были достигнуты благодаря увеличению грамотности и образования людей.[нужна цитата ] Хотя методология коммуникации изменилась и рассеялась по множеству направлений в зависимости от источника социокультурный влияние. Предубеждения в СМИ, затрагивающие религиозные или этнические меньшинства, принимают форму расизм в СМИ и религиозная предвзятость в СМИ.

Электронные СМИ

Основная статья: Электронные СМИ
Дальнейшая информация: Цифровые СМИ, Информационный век, и Социальные медиа

В прошлом веке произошла революция в телекоммуникации значительно изменил общение, предоставив новые средства коммуникации на расстоянии. В первая трансатлантическая двусторонняя радиопередача произошло в 1906 году и привело к общему общению через аналоговые и цифровые СМИ:

Современные средства связи теперь позволяют интенсивно обмениваться данными на расстоянии между большим количеством людей (многие-ко-многим общение через электронное письмо, Интернет-форумы, и телепортация ). С другой стороны, многие традиционные транслировать СМИ и СМИ одобряют один ко многим связь (телевидение, кинотеатр, радио, газета, журналы, а также социальные медиа ).

Использование электронных средств массовой информации растет, хотя возникло беспокойство по поводу того, что они отвлекают молодежь от личного контакта с друзьями и семьей. Исследования по социальная активность эффект смешанный. Одно исследование Wellman показало, что «33% пользователей Интернета заявили, что Интернет« значительно »улучшил их связи с друзьями, а 23% заявили, что он на такую ​​же величину повысил качество их общения с членами семьи. в частности воспользовались социальной стороной Интернета. Почти половина (49%) молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет отметили, что Интернет значительно улучшил их связи с друзьями. С другой стороны, 19% работающих в Интернете пользователи сказали, что Интернет увеличил количество времени, которое они проводят, работая дома ».[25]

Электронные СМИ теперь представлены в виде компьютеры (таблетки, ноутбуки и настольные компьютеры ), сотовые телефоны, Mp3-плееры, DVD, системы видеоигр, радио и телевидение. Технологии достигли рекордного уровня за последнее десятилетие, изменив динамику коммуникации. Пик популярности электронных СМИ действительно начал расти в 2007 году, когда вышел первый iPhone.[26]Значение электронных средств массовой информации, как их называют в различных сферах, со временем изменилось. Период, термин средства массовой информации в настоящее время приобрело более широкое значение по сравнению с тем, что придавалось ему десять лет назад. Раньше были мультимедиа, когда-то только часть программного обеспечения (прикладного программного обеспечения), используемого для воспроизведения звука (звука) и видео (визуальный объект со звуком или без него). После этого были CD (компакт-диск) и DVD (универсальный цифровой диск), а затем камера для полевых приложений 3G (третьего поколения).

Говоря современным языком, термин «носитель» включает все программное обеспечение, которое используется на ПК (персональный компьютер ) или ноутбук или мобильный телефон, установленный для нормальной или лучшей работы системы; Однако сегодня жесткие диски (используемые для увеличения инсталляционной емкости данных) компьютера являются примером электронных носителей. Этот тип жесткого диска становится все меньше и меньше.

Последним нововведением в этой области стали магнитные носители (магнитная полоса), которые широко используются в быстрорастущих областях информационных технологий. Современные информационные технологии широко используются в банковском секторе и Департаментом подоходного налога с целью предоставления потребителям максимально простых и быстрых услуг. В этом магнитная полоса, сохраняется информация учетной записи, связанная со всеми данными, относящимися к конкретному потребителю. Основные характеристики этих типов носителей подготавливаются без записи (пустая форма), и данные обычно сохраняются на более позднем этапе в соответствии с требованиями пользователя или потребителя.

Игры как средство общения

Игры - это средство передачи сообщений. Помимо обычных графических, слуховых и повествовательных элементов в видеоиграх, игровая механика делает их уникальными в медиа-сфере.[нужна цитата ] Следующий Маршал Маклюэн Цитата "Средство - это сообщение" Эрнест Адамс и Джорис Дорманс подчеркивают в своей книге Игровая механика: продвинутый игровой дизайн который:[27]

«Чтобы использовать игру для общения, вы не просто подаете умный сигнал, чтобы передать свое сообщение. Вместо этого вы конструируете машину - игровую механику - которая подает вам сигнал ».

Игроки взаимодействуют с игрой и выводят сообщение, наблюдая за результатами игры. Игровая механика может различать определенные действия, одновременно поощряя других, тем самым приводя игроков к выводу, что определенное поведение с большей вероятностью приведет к желаемым результатам. Хотя это обычно и успешно используется в развлекательных целях, его также можно использовать в качестве инструмента для связей с общественностью - например, в качестве рекламы.}

Геймификация использовалась для общения и в других областях. Шоу видеоуроков по игровому дизайну Дополнительные кредиты раскритиковал Китай Кунжутный кредит за игризацию акта "послушного гражданина",[28] Использование инструментов, которые обычно используются в играх, может стимулировать определенное поведение для увеличения кредита.

Смотрите также

Источники

Определение логотипа бесплатных произведений культуры notext.svg Эта статья включает текст из бесплатный контент работай. Лицензия CC BY SA 3.0 IGO Заявление о лицензии / разрешение на Wikimedia Commons. Текст взят из Мировые тенденции в области свободы слова и развития СМИ Глобальный отчет 2017/2018, 202, ЮНЕСКО. Чтобы узнать, как добавить открытая лицензия текст статей в Википедии, см. эта страница с инструкциями. Для получения информации о повторное использование текста из Википедии, посмотри пожалуйста условия использования.

Рекомендации

  1. ^ «Что такое медиа? Определение и значение». BusinessDictionary.com.
  2. ^ Кори Янссен. «Что такое средства коммуникации? - Определение из Техопедии». Techopedia.com.
  3. ^ Мартин Листер; Джон Дови; Сет Гиддингс; Иэн Грант; Киран Келли. Новые медиа: критическое введение (PDF) (2-е изд.).
  4. ^ Данстон, Брайан (2002). "Почтовая система". Чикагская школа теории медиа. Получено 2019-02-18.
  5. ^ Ливингстон, Соня М .; Ливроу, Лия А. (2009). Новые медиа: критическое введение. Тейлор и Фрэнсис. С. 52–53. ISBN  9780415431606.
  6. ^ Луле, Джек (2012). Глобализация и СМИ: глобальная Вавилонская деревня. Роуман и Литтлфилд. С. 33–34. ISBN  9780742568365.
  7. ^ Коломбо, Джон Роберт (1994). Великие канадские цитаты Коломбо за все время. Stoddart Publishing. п.176. ISBN  0-7737-5639-6.
  8. ^ «Определение среды». Dictionary.com. Получено 2015-08-10.
  9. ^ а б c Мировые тенденции в области свободы слова и развития СМИ Глобальный отчет 2017/2018 (PDF) (Отчет). ЮНЕСКО. 2018.
  10. ^ Ханретти, Крис. 2014. СМИ и их магнаты: почему концентрированная индивидуальная или семейная собственность плохо влияет на редакционную независимость. Европейский журнал коммуникации 29 (3): 335–350.
  11. ^ Бакли, Стив, Крезентия Дуэр, Тоби Мендель и Шон О. Сиохру. 2008. Радиовещание, голос и подотчетность: подход к политике, законодательству и регулированию, основанный на общественных интересах. Вашингтон, округ Колумбия: Всемирный банк.
  12. ^ Фенглер, Сюзанна, Тобиас Эбервейн, Сальвадор Альсиус, Оливье Байсне, Клаус Бихлер, Богуслава Добек-Островска, Хуб Эверс и др. 2015. Насколько эффективно саморегулирование СМИ? Результаты сравнительного опроса европейских журналистов. Европейский журнал коммуникации 30 (3): 249–266.
  13. ^ Мировые тенденции в области свободы слова и развития СМИ (PDF) (Отчет). Париж: ЮНЕСКО. 2014 г.
  14. ^ «Глобальная сетевая инициатива добавляет семь компаний в рамках важной инициативы по расширению свободы слова и конфиденциальности» (Пресс-релиз). Глобальная сетевая инициатива. 28 марта 2017 года.
  15. ^ Shift и Институт прав человека и бизнеса (2013). Руководство для сектора ИКТ по ​​реализации Руководящих принципов бизнеса в аспекте прав человека ООН (PDF) (Отчет). Европейская комиссия.
  16. ^ Рейтинг цифровых прав. 2015. Индекс корпоративной ответственности. Доступны на https://rankingdigitalrights.org/index2015/.
  17. ^ а б Рейтинг цифровых прав. 2017. Индекс корпоративной ответственности. Доступны на https://rankingdigitalrights.org/index2017/.
  18. ^ «Советы по обнаружению ложных новостей | Справочный центр Facebook | Facebook». www.facebook.com. Получено 2018-07-03.
  19. ^ «Кодекс принципов проверяющих фактов Международной сети проверки фактов». Poynter. Получено 2018-07-03.
  20. ^ Попкин, Девальд (2004). Журналистика, Газеты и информационные бюллетени. Европа 1450-1789: Энциклопедия раннего современного мира.CS1 maint: location (связь)
  21. ^ Виллинский, Франк (2005). Принцип доступа: аргументы в пользу открытого доступа к исследованиям и стипендиям.
  22. ^ Канагараджа, Суреш (2010). «Интернационализация создания и распространения знаний». Журнал современного языка. 94 (4): 661–664. Дои:10.1111 / j.1540-4781.2010.01105.x.
  23. ^ Кристен, Ким (2012). «Неужели информация действительно хочет быть бесплатной?». Международный журнал коммуникации.
  24. ^ Левин, Бен (февраль 2013 г.). «Недостаточно знать: исследуйте знания и их использование».
  25. ^ Ли, Люн, Ло, Сюн и Ву стр. 377 и 378
  26. ^ Коэн, Питер. «Live Update Macworld Expo Keynote: представляем iPhone». Macworld. PCWorld. Получено 11 сентября 2017.
  27. ^ Маклюэн, маршал (25 июня 2012 г.). Игровая механика: продвинутый игровой дизайн. США: Новые гонщики. п. 147. ISBN  978-0321820273.
  28. ^ «Пропагандистские игры:« Сезам »- настоящая опасность геймификации». Дополнительные кредиты. 16 декабря 2015 г.. Получено 6 февраля 2018 - через YouTube.

дальнейшее чтение

  • МакКуэйл, Денис (2001) McQuail's
  • Теория массовой коммуникации (четвертое издание), Sage, London, стр. 16–34. МАС
  • Бьяджи, С. (2004). Влияние СМИ. Wadsworth Pub Co, 7-е издание.
  • Карон, А. Х. и Карония, Л. (2007). Меняющиеся культуры: мобильное общение в повседневной жизни. Издательство Университета Макгилла-Куина.