Нэнси Ропер - Nancy Roper

Нэнси Ропер (1918-2004) был британским теоретиком медсестер, лексикографом и создателем с Уинифред В. Логан и Элисон Дж. Тирни из Модель медсестер Ропера – Логана – Тирни широко используется в обучении медсестер в Великобритании, США и Европе с середины 1970-х годов.

Нэнси Ропер
Родился29 сентября 1918 г.
Ветерал, недалеко от Карлайла
Умер5 октября 2004 г.
Эдинбург
НациональностьБританский
ОбразованиеMPhil Эдинбургский университет; Сестра-наставница Лондонского университета; SRN Leeds General Infirmary;
оккупациямедсестра-теоретик и лексикограф
ИзвестенМодель медсестер Ропера-Логана-Тирни

Жизнь и начало карьеры

Нэнси Ропер родилась 29 сентября 1918 г. Влажный, около Карлайл, Англия, ее мать[нужна цитата ] был няня. Ропер в детстве хотел быть медсестрой. Первоначально она проходила обучение в качестве медсестры для больных детей (получила золотую медаль в больнице Бут Холл, Манчестер ).[1]

После этого она тренировалась как государственный зарегистрированный (взрослая) медсестра в 1943 г., завоевавшая медали студенческой медсестры Лидс Общий лазарет.[1] [2] Ропера вызвали в Территориальная армия как учитель медсестры, в Вторая Мировая Война, хотя преподавание было зарезервированное занятие. Следующей ее ролью была медсестра педагогического коллектива, а затем старший преподаватель в Камберлендский лазарет, Карлайл, получив диплом сестры-репетитора Лондонский университет в 1950 г.[1][2]

Более поздняя карьера

Ропера пригласили присоединиться к Королевский колледж медсестер учебная поездка в Бельгия в 1954 году. Она стала экзаменатором Общий совет медсестер. Она также работала над обновлением Словарь Оукса для медсестер, который был опубликован в 1961 году.[3] С 1964 года Ропер был индивидуальным предпринимателем. лексикограф и автор.[1]

Ропер выиграл Британское Содружество Военное мемориальное товарищество медсестер для обучения MPhil на Эдинбургский университет, который закончил в 1970 году. Ее международные исследования по обучению медсестер охватили также США и Канаду.[2] Ее практический и теоретический вопрос был просто:Что такое уход?'что привело к диссертации на'Клинический опыт обучения медсестер'и определили, что большинство сестринских навыков и вмешательств связаны с повседневной деятельностью пациентов. Ропер предложил первый организованный подход к планированию ухода за медсестрой, который был исследован и усовершенствован, чтобы стать моделью жизнедеятельности (известной как Модель медсестер Ропера – Логана – Тирни ).[2]

Ропер был (с 1974-1978) первым медсестер-исследователем в Шотландский департамент дома и здравоохранения, работая с Главный ученый т, и выполняли задания по Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) Европейское бюро.[4] Сотрудничество с Тирни и Логаном продолжилось написанием Элементы сестринского дела в 1980 г.[5] Ропер написал в Британский журнал медсестер в 2002 году, когда она была студентом-медсестрой, она была недовольна тем, что смена палат для получения разных впечатлений была полезной, поскольку было «больше сходства, чем различий в уходе за пациентами с разными состояниями».[6] В Британский журнал медсестер (BJN) Премия за заслуги перед жизнью была вручена Роперу в 2003 г. Савой В Лондоне. Встретив Ропера на мероприятии, редактор BJN Хелен Скотт сказала, что Ропер была «ласковой, открытой, заботливой… озорным чувством юмора» и успокаивала людей. А Скотт сообщил, что в своей благодарственной речи Ропер сказала, что она «унижена. работа, которую практикующие медсестры выполняют ежедневно ».[6]

Модель сестринского дела Ропера

Модель сестринского дела Ропера, исследованная с Тирни и Логаном, была первоначально опубликована в 1976 году, пересмотрена в 1985, 1990 и 1998 годах, и остается широко используемой моделью сестринского дела, используемой в Соединенном Королевстве.[6] Сейчас он используется в качестве основы для медсестер в Америке и на европейском континенте. [2] с историей использования особенно хорошо в медицинских и хирургических учреждениях.[2] Методы ухода, разработанные на основе жизнедеятельности и усовершенствованные для использования в более широком диапазоне условий ухода, включают в себя управление уходом в обществе. Позже модель повседневной жизни была расширена на Инструментальная деятельность в повседневной жизни для оценки способности пожилых людей или людей с ограниченными возможностями жить самостоятельно, самостоятельно управляя финансами, выполняя работу по дому, общаясь и общаясь.[7]

Подход Ропера был более целостным, а также практичным и напоминал медсестре о необходимости взглянуть на потребности пациента в целом, на его возможности и на их прошлый, настоящий и будущий опыт.[2]

"Модель Ропера-Логана-Тирни основана на жизненной деятельности, которая возникла в результате работы Вирджиния Хендерсон в 1966 году. Повседневная деятельность - ключ к модели ухода.[6] который пытается определить, «что означает жизнь»:

  • поддержание безопасной окружающей среды
  • общение
  • дыхание
  • еда и питье
  • устранение
  • мытье и одевание
  • контроль температуры
  • мобилизация
  • работа и игра
  • выражение сексуальности
  • спать
  • смерть и умирание

Факторы, влияющие на жизнедеятельность: биологический, психологический, социокультурный, экологический и политико-экономический. Эти факторы делают модель целостный, и если они не будут включены в оценку, она будет неполной и ошибочной ».[8]

Смерть и наследие

Ропер умер в Эдинбурге 5 октября 2004 г., и ему была выплачена дань уважения медсестрам.[9] и общие публикации.[4] Однако как Время кормления сказала, что «повлияла на поколения медсестер» [10] и British Journal of Nursing также отметили, что Ропер не получил ни государственной награды, ни награды. Королевский колледж медсестер общение.[6] Модель сестринского процесса, разработанная ее исследованием, к тому времени использовалась в исследованиях по компьютеризации информации по управлению сестринским уходом:[11]

  • "Быстро, четко и кратко записывать сестринский уход, используя правила сестринского процесса.
  • Чтобы получить точную информацию для планирования и реализации сестринского ухода ».

В своем некрологе преподаватель медсестер Джон Адамс сказал: Независимый, что Ропер был одновременно новаторским и практичным:

«Когда я был студентом 30 лет назад, я нашел бы ее список занятий очень полезным. Сейчас это сложно осознать, но тогда не было признанных рамок. Так что приходилось как-то все запоминать с нуля. Сама простота модели помогает объяснить ее универсальность ».[2]

И в ее некрологе Стандарт сестринского дела признала долговечность ее вклада:

«Нэнси Ропер была теоретиком, чье влияние на сестринское дело во всем мире. В течение 50 лет ее исследования служили основой для ухода за взрослыми. Она не проявила никакого желания уходить на пенсию и недавно сделала мощное выступление на конференции в Эдинбурге».[12]

Исполнительный директор Королевского колледжа медсестер Элисон Китсон сказала: «Нэнси была источником вдохновения для ее профессии. Она объединила ясное мышление с состраданием и оставила бесценное наследие, работая над повседневной заботой ». [13]

Смотрите также

Недавние публикации

  • Модель сестринского дела Ропера-Логана-Тирни: на основе жизненной активности, 2000.[14]
  • Элементы сестринского дела: модель сестринского дела на основе модели жизни, 1996 (4-е изд.)[15]
  • Новый американский карманный медицинский словарь, 1988.[16]
  • Принципы сестринского дела в контексте процесса, 1988.[17]
  • Принципы ухода, 1982.[18]
  • Обучение использованию процесса медсестры,1981.[19]

использованная литература

  1. ^ а б c d "Теория Ропера-Логана-Тирни". n207-2013.blogspot.com. Получено 26 января 2020.
  2. ^ а б c d е ж г час «Нэнси Ропер, автор модели для медсестер». Независимый. 15 октября 2004 г.. Получено 21 января 2020.
  3. ^ Словарь Оукса для медсестер. Эдинбург и Лондон: E&S Livingstone Ltd. 1961. С. 11-е издание.
  4. ^ а б "Нэнси Ропер". Независимый. 2004-10-15. Получено 30 января 2020.
  5. ^ Ропер, Нэнси. (1980). Элементы ухода. Логан, Уинифред В. ,, Тирни, Элисон Дж. Эдинбург: Черчилль Ливингстон. ISBN  0-443-01577-5. OCLC  6376295.
  6. ^ а б c d е Скотт, Х. (октябрь 2004 г.). Скотт, Хелен (ред.). «Нэнси Ропер (1918-2004): великий пионер медсестер». Британский журнал медсестер. 13 (19): 1121. Дои:10.12968 / bjon.2004.13.19.16313. ISSN  0966-0461. PMID  15573002.
  7. ^ "Что такое ADL и IADL?". Лучшее здоровье во время старения. Получено 30 января 2020.
  8. ^ Петиприн, Алиса (2016). "Нэнси Ропер - теоретик сестринского дела". Теория сестринского дела. Получено 30 января 2020.
  9. ^ "Автор модели Нэнси Ропер умирает". journals.rcni.com. Получено 30 января 2020.
  10. ^ Автор, Н. Т. (01.03.2010). «Нэнси Ропер - разработала теорию повседневной жизни и повлияла на поколения медсестер». Время кормления. Получено 30 января 2020.
  11. ^ Смук, Кейт (1992-03-10). «Оценка компьютеризированной системы планирования сестринского ухода в двух небольших больницах». Стандарт сестринского дела. 6 (24): 8–11. Дои:10.7748 / нс.6.24.8.s63. ISSN  0029-6570. PMID  1307396.
  12. ^ Нэнси Ропер, Лоуренс Допсон (2004). "Некролог". Стандарт сестринского дела. 19 (5): 31. Дои:10.7748 / нс.19.5.31.s59.
  13. ^ "Автор модели Нэнси Ропер умирает". journals.rcni.com. Получено 30 января 2020.
  14. ^ Ропер, Нэнси. (2000). Модель сестринского дела Ропера-Логана-Тирни: основана на жизненной активности. Логан, Уинифред В., Тирни, Элисон Дж. Эдинбург: Черчилль Ливингстон. ISBN  0-443-06373-7. OCLC  43905871.
  15. ^ Ропер, Нэнси. (1996). Элементы сестринского дела: модель сестринского дела на основе модели жизни. Логан, Уинифред В., Тирни, Элисон Дж. (4-е изд.). Нью-Йорк: Черчилль Ливингстон. ISBN  0-443-05201-8. OCLC  34890434.
  16. ^ Новый американский карманный медицинский словарь. Ропер, Нэнси., Джексон, Джейн Кларк, 1948- (2-е изд.). Нью-Йорк: Скрибнер. 1988 г. ISBN  0-684-19031-1. OCLC  17876524.CS1 maint: другие (ссылка на сайт)
  17. ^ Ропер, Нэнси. (1988). Принципы сестринского дела в контексте процесса. Ропер, Нэнси. (4-е изд.). Эдинбург: Черчилль Ливингстон. ISBN  978-0-443-03576-0. OCLC  17230306.
  18. ^ Ропер, Нэнси. (1982). Принципы ухода (3-е изд.). Эдинбург: Черчилль Ливингстон. ISBN  978-0-443-02343-9. OCLC  8573934.
  19. ^ Ропер, Нэнси. (1981). Учимся использовать процесс ухода. Логан, Уинифред В. ,, Тирни, Элисон Дж. Эдинбург: Черчилль Ливингстон. ISBN  0-443-02234-8. OCLC  7246748.