Национальная рамка квалификаций - National qualifications framework

«NQF» перенаправляется сюда. Для организации здравоохранения см. Национальный форум качества.

А национальная рамка квалификаций формальная система описания квалификаций. 47 стран-участниц Болонский процесс стремятся создать национальную структуру квалификаций. Другие страны, не участвующие в этом процессе, также имеют национальные квалификационные рамки.

Рамки квалификаций

Основная статья: Рамки квалификаций

Рамки квалификаций - это формализованная структура, в которой дескрипторы уровня обучения и квалификации используются для понимания результатов обучения.[1] Это дает возможность развивать, оценивать и улучшать качество образования в различных контекстах. Квалификационные рамки обычно находятся на национальном, региональном и международном уровнях. Таким образом, национальная рамка квалификаций - это один из типов квалификационных рамок.[2]

Австралия

В Австралийская рамка квалификаций это национальная рамка квалификаций в Австралии.[3]

Барбадос

Национальные / Карибские профессиональные квалификации (N / CVQ) присуждаются Советом по техническому и профессиональному образованию и обучению (TVET).[4] N / CVQ связаны с работой и основаны на компетенциях. Обучение для получения квалификации можно получить в Политехнический институт Сэмюэля Джекмана Прескода, Совет по профессиональному обучению Барбадоса,[5] или Национальная инициатива по совершенствованию обслуживания.[6] Стандарты квалификаций разрабатываются отраслевыми экспертами, а квалификации присуждаются только в том случае, если стажер может продемонстрировать способность соответствовать этим стандартам сертифицированным оценщикам. Существует пять уровней - уровень 1 (профессии начального уровня), уровень 2 (квалифицированные профессии), уровень 3 (технические, квалифицированные и руководящие профессии), уровень 4 (профессии технического специалиста и среднего управленческого звена) и уровень 5 (дипломированный, профессиональный , и профессии высшего руководства).

Карибский регион

Дальнейшая информация: Единый рынок и экономика КАРИКОМ

Планируется, что региональные органы по аккредитации будут оценивать квалификацию на эквивалентность, дополняющую свободное передвижение людей. С этой целью государства-члены заключили Соглашение об аккредитации для получения образования в области медицины и других медицинских специальностей. В соответствии с этим соглашением создается орган (Карибский орган по аккредитации образования в области медицины и других медицинских специальностей), который будет отвечать за аккредитацию врачей и другого медицинского персонала в рамках CSME. Штаб-квартира ведомства будет находиться на Ямайке, которая является одним из шести государств (Антигуа и Барбуда, Белиз, Ямайка, Суринам, Тринидад и Тобаго), в которых уже действует соглашение. Багамы также подписали соглашение.

Также запланирована региональная аккредитация профессиональных навыков. В настоящее время местные учебные агентства присуждают национальные профессиональные квалификации (NVQ).[7] или национальный сертификат технического и профессионального образования и обучения (ТПОП),[8] которые не действуют в государствах-членах. Однако в 2003 году Карибская ассоциация национальных агентств (CANTA) была сформирована в качестве зонтичной организации различных местных учебных агентств, включая Национальное агентство по обучению Тринидада и Тобаго, Совет ТПОП Барбадоса, агентство ТПОП Организации восточно-карибских государств и СЕРДЦЕ Траст / NTA Ямайки. С 2005 года организации-члены CANTA работают вместе, чтобы обеспечить единый уровень сертифицированной квалифицированной рабочей силы в рамках Единого рынка и экономики Caricom (CSME), а сама CANTA создала региональную схему сертификации, которая присуждает Карибскую профессиональную квалификацию (CVQ),[8] который должен заменить NVQ и национальные сертификаты TVET.[7] CVQ будет проводиться на базе школы и, хотя и основан на схеме сертификации CANTA, будет присуждаться Карибским экзаменационным советом (CXC), который будет сотрудничать с CANTA по программе CVQ.[9] На заседании Регионального координационного механизма по техническому и профессиональному образованию и обучению 9–10 февраля 2007 г. официальные лица обсудили механизмы присуждения CVQ, который был одобрен Советом по человеческому и социальному развитию (COHSOD) в октябре 2006 г.[10] Ожидалось, что программа CVQ может быть введена в действие к середине 2007 г., если будут выполнены все требования.[11][12] и что для владельцев текущих NVQ предусмотрены меры по их преобразованию в регионально принятый тип (хотя четкого мандата еще нет).[12] Этот срок был соблюден, и в октябре 2007 года была официально запущена программа CVQ. CVQ теперь облегчает передвижение ремесленников и других квалифицированных специалистов в CSME. Эта квалификация будет доступна лицам, уже работающим, а также учащимся средних школ Карибского региона. Те, кто уже работает, должны будут посетить назначенные центры для оценки.[13]

CVQ основан на компетентностном подходе к обучению, оценке и сертификации. Ожидается, что кандидаты продемонстрируют свою компетентность в достижении профессиональных стандартов, разработанных практиками, отраслевыми экспертами и работодателями. Эти стандарты после утверждения КАРИКОМ позволяют переносить их по всему региону. В настоящее время планируется, что CVQ будут отражать пятиуровневую квалификационную структуру. Это:

  • Уровень 1: Под непосредственным наблюдением / въезд - работник уровня
  • Уровень 2: Поднадзорный квалифицированный рабочий
  • Уровень 3: Независимый или автономный квалифицированный работник
  • Уровень 4: Специализированный или контролирующий работник
  • Уровень 5: Управленческий и / или профессиональный работник[14]

CVQ присуждаются тем кандидатам, которые соответствовали бы требуемым стандартам во всех предписанных единицах обучения. Заявления выдаются в тех случаях, когда кандидаты не выполнили все требования для присуждения CVQ. Школы, оснащенные соответствующим оборудованием, в настоящее время предлагают Уровни 1 и 2.[14]

К марту 2012 г. работникам по всему региону было присвоено до 2 263 CVQ, а в школах - 2 872 человека, что на тот момент составило 5 135 CVQ. Распределение агентств, присудивших более 5000 CVQ к марту 2012 года, составило 1680, которые были награждены CXC, и 3455, которые были награждены различными национальными учебными агентствами (некоторые из них были награждены на рабочем месте, а некоторые - в средних школах).[15]

Источники
  • Веб-сайт JIS в CSME
  • SICE - Создание CSME[16]

Южная Африка

График, отображающий Национальные квалификационные рамки (НСК) и то, как они соотносятся с различными вариантами образования в системе образования Южной Африки в 2017 году. НСК являются ключевым компонентом системы высшего образования Южной Африки с момента их внедрения в 1995 году и управляются Южноафриканский квалификационный орган.

объединенное Королевство

Основная статья: Национальные рамки квалификаций в Соединенном Королевстве

Текущие национальные рамки квалификаций в Великобритании:

В Рамки квалификаций высшего образования британских органов по присуждению степеней (FHEQ) для квалификаций, присуждаемых органами по всему Соединенному Королевству с полномочиями по присуждению степеней.[17][18][19]

Индия

Национальная рамка квалификаций профессионального образования (NVEQF)[20]
Случай IДело II
УровеньСертификатЭквивалентностьЭквивалентностьСертифицирующий орган
10NCC 8СтепеньДокторская степеньСовет университетов и отраслевых навыков
9NCC 7Диплом PGСтепень магистра
8NCC 6
7NCC 5ДипломСтепень бакалавраСовет технического образования и отраслевой совет по профессиональным навыкам, университетский и отраслевой совет по профессиональным навыкам
6NCC 4
5NCC 3ДипломСовет технического образования и отраслевой совет по навыкам, школьный совет и отраслевой совет по навыкам,
4NCC 2XII класс
3NCC 1XI класс
2NCWP 2X классX классШкольный совет и отраслевой совет по навыкам
1NCWP 1IX классIX класс
РПЛРПЛ 2VIII классVIII классNIOS / Государственные открытые школы и SSC
РПЛРПЛ 1V классV класс

RPL: признание предшествующего обучения, NCWP: национальный сертификат для подготовки к работе, NCC: национальный сертификат компетентности

внешняя ссылка

Ирландия

В Национальная рамка квалификаций это структура, используемая в Ирландии.

Кения

В декабре 2014 года парламент Кении принял Закон о национальной структуре квалификаций Кении, чтобы создать «национальную систему для формулирования, классификации, регистрации, обеспечения качества, а также мониторинга и оценки национальных квалификаций».[21]

Новая Зеландия

Рамки квалификаций Новой Зеландии, администрируемые Квалификационное управление Новой Зеландии, охватывает квалификации в вторичный и Высшее образование[22] в Новой Зеландии.

Источники

Определение логотипа бесплатных произведений культуры notext.svg Эта статья включает текст из бесплатный контент работай. Под лицензией CC-BY-SA IGO 3.0 Заявление о лицензии / разрешение на Wikimedia Commons. Текст взят из Установление уровня и признание результатов обучения: использование дескрипторов уровней в двадцать первом веке, 10, 12–13, Киви, Джеймс; Чакрун, Борхене, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО. Чтобы узнать, как добавить открытая лицензия текст статей в Википедии, см. эта страница с инструкциями. Для получения информации о повторное использование текста из Википедии, посмотри пожалуйста условия использования.

Рекомендации

  1. ^ «Рамка квалификаций». ЮНЕСКО-ЮНЕВОК.
  2. ^ Киви, Джеймс; Чакрун, Борхене (2015). Установление уровня и признание результатов обучения: использование дескрипторов уровней в двадцать первом веке (PDF). Париж, ЮНЕСКО. С. 10, 12–13. ISBN  978-92-3-100138-3.
  3. ^ "Что такое AQF?". aqf.edu.au. AQF. Архивировано из оригинал 3 июля 2015 г.. Получено 19 июля 2015.
  4. ^ «Рамка квалификаций». Совет по обучению и профессиональному образованию и обучению Барбадос. Получено 25 июля 2015.
  5. ^ «Техническое и профессиональное образование и обучение для всех». Совет по профессиональному обучению Барбадоса. Получено 4 февраля 2019.
  6. ^ «Учитесь: консультации и обучение по совершенствованию обслуживания». Национальная инициатива по совершенствованию обслуживания. Получено 4 февраля 2019.
  7. ^ а б Jamaica Gleaner News - Возможности и подготовка - Воскресенье | 18 декабря 2005 г. В архиве 8 сентября 2012 г. Wayback Machine
  8. ^ а б CANTA помогает синхронизировать стандарты обучения в странах Карибского бассейна - JAMAICAOBSERVER.COM В архиве 28 июня 2009 г. Wayback Machine
  9. ^ Новая программа CXC в 2007 году - JAMAICAOBSERVER.COM В архиве 28 июня 2009 г. Wayback Machine
  10. ^ Jamaica Gleaner News - Должностные лица обсудят профессиональное обучение - Пятница | 9 февраля 2007 г. В архиве 8 сентября 2012 г. Wayback Machine
  11. ^ «Полное свободное передвижение граждан Карибского бассейна к 2009 году». Получено 25 июля 2015.
  12. ^ а б Caricom обсуждает профессиональные стандарты для свободного перемещения навыков - JAMAICAOBSERVER.COM В архиве 28 июня 2009 г. Wayback Machine
  13. ^ Открытие Карибской профессиональной квалификации В архиве 26 июля 2015 г. Wayback Machine
  14. ^ а б Карибский экзаменационный совет: Карибская профессиональная квалификация
  15. ^ Карибские рамки профессиональных квалификаций В архиве 4 марта 2016 г. Wayback Machine
  16. ^ SICE - КАРИКОМ - Создание единого рынка и экономики КАРИКОМ: состояние ключевых элементов
  17. ^ «Сравните разные квалификации». Gov.uk. Получено 29 мая 2016.
  18. ^ «Система кредитов и квалификаций для Уэльса». Получено 29 мая 2016.
  19. ^ «Изменения в регулировании квалификаций в Северной Ирландии». Ofqual. 5 мая 2016. Получено 11 октября 2016.
  20. ^ Архитектура NVEQF, Правительство Индии, Министерство развития человеческих ресурсов, Нью-Дели, от 3 сентября 2012 г., стр. 7
  21. ^ "Kenya Gazette, Дополнение № 171" (PDF). http://kenyalaw.org/. Библиотека Национального совета по юридической отчетности. Получено 19 июля 2015. Внешняя ссылка в | сайт = (помощь)
  22. ^ «Новозеландская рамка квалификаций - Те Таура Здесь Тоху Матауранга о Аотеароа». nzqa.govt.nz/. Квалификационный орган Новой Зеландии. Получено 19 июля 2015.