Трансмедийное повествование - Transmedia storytelling

Эта статья возможно содержит оригинальные исследования. Пожалуйста Улучши это к проверка заявленные претензии и добавление встроенные цитаты. Заявления, содержащие только оригинальные исследования, следует удалить. (Ноябрь 2014 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Трансмедийное повествование (также известен как трансмедийный рассказ или же мультиплатформенное повествование) - техника рассказывать одну историю или историю на множестве платформ и форматов с использованием современных цифровых технологий.

Изучение трансмедийного повествования - концепция, введенная Генри Дженкинс, автор основополагающей книги Культура конвергенции- это новая тема. Из-за природы новых медиа и разных платформ разные авторы по-разному понимают это. Дженкинс утверждает, что термин «трансмедиа» означает «через медиа» и может применяться к внешне похожим, но различным явлениям. В частности, понятие «трансмедийное повествование» не следует путать с традиционным кроссплатформенным «трансмедийным». медиа-франшизы,^[1] или же "медиа-миксы ".

Один из примеров, который приводит Дженкинс, - это медиа-конгломерат. Комиксы DC. Эта организация выпускает комиксы перед выпуском связанных с ней фильмов, чтобы аудитория понимала предысторию персонажа. Большая часть трансмедийного повествования основывается не на отдельных персонажах сюжетных линий, а, скорее, фокусируется на более крупных сложных мирах, где несколько персонажей и сюжетных линий могут поддерживаться в течение более длительного периода времени.^[2] Кроме того, Дженкинс сосредоточился на том, как трансмедиа расширяется для привлечения более широкой аудитории. Например, DC Comics выпускает раскраски для привлечения более молодой аудитории. Иногда зрителям может казаться, что некоторые трансмедийные сюжетные линии оставили пробелы в сюжетной линии или развитии персонажа, поэтому они начинают еще одно расширение трансмедийного повествования, например фанфик.^[3] Трансмедийное повествование существует в форме трансмедийных нарративов, которые Калинов и Маркова определяют как «мультимедийный продукт, который передает свой рассказ через множество интегрированных медиа-каналов».^[4]

С производственной точки зрения трансмедийное повествование предполагает создание контента.^[5] это вовлекает аудиторию, используя различные техники, чтобы пронизывать их повседневную жизнь.^[6] Чтобы достичь этого взаимодействия, трансмедийная продукция будет разрабатывать истории в нескольких формах медиа, чтобы доставлять уникальные фрагменты контента в каждый канал. Важно отметить, что эти части контента не только связаны между собой (явно или неявно), но и находятся в повествовательной синхронизации друг с другом.

История

Трансмедийное повествование может быть связано с концепциями семиотики и нарратологии. Семиотика это «наука о знаках» и дисциплина, связанная с процессами создания и интерпретации чувств.^[7] Нарратология рассматривает, как структура и функция влияют на повествование в отношении его тем и символов. Сколари продолжает показывать, как семиотика и нарратология являются способами анализа трансмедиа. Часто один и тот же текст может создавать разные виды неявных потребителей. Трансмедийное повествование - это повествовательная структура, которая прорывается как через язык (семиотика), так и через средства массовой информации (нарратология). Некоторые эффективные стратегии трансмедийного повествования включают создание свежего взгляда на исходный материал и его исходный контекст через новую форму медиа. Трансмедийное повествование - это то, насколько хорошо история воспринимается средствами массовой информации. В эффективной стратегии трансмедийного повествования историй не используется пассивный подход, а вместо этого используется популярная культура, которая делает историю самостоятельной и обеспечивает новый контекст.

Когда дело доходит до строгой адаптации в трансмедийном повествовании, которое переводит один носитель в другой: книга становится фильмом, комикс становится видеоигрой. Существует также история, описывающая чистую трансмедиа: книга - точный приквел к фильму, заканчивающийся точно в момент перед началом фильма. Самым ранним примером этого может быть Библия. В раннем возрасте, когда многие люди были неграмотными, рассказы передавались устно, через «живой театр», где они разыгрывались, или иллюстрации.

Истоки подхода к распределению контента по различным товарам и средствам массовой информации восходят к японской маркетинговой стратегии медиа-микс, возникла в начале 1960-х годов.^[8][9] Некоторые, однако, проследили корни Памела: Или, добродетель вознаграждена (1740) написано Сэмюэл Ричардсон и даже предполагают, что они уходят глубже к корням самой ранней литературы.^[10]

К 1970-м и 1980-м годам художники-пионеры телематическое искусство проводили эксперименты с коллективным повествованием, смешивая предков сегодняшних сетей, и создавали как видения, так и критические теории того, что стало трансмедийным.
С появлением массового использования Интернета в 1990-х годах многочисленные создатели начали исследовать способы рассказывать истории и развлекать публику с помощью новых платформ. Многие ранние примеры приняли форму того, что впоследствии стало известно как игры в альтернативной реальности (ARG), который проходил в режиме реального времени с массовой аудиторией. Сам термин ARG был придуман в 2001 году для описания The Beast, маркетинговой кампании фильма. А.И .: Искусственный интеллект. Некоторые ранние работы включают, но не ограничиваются:

• Шляпа Онга скорее всего, был начат где-то около 1993 года и также включал большинство вышеупомянутых принципов проектирования. Шляпа Онга также включены элементы легенда спотыкается в его дизайн, как это отражено в научной работе под названием Legend-Tripping Online: Сверхъестественный фольклор и поиски шляпы Онга. ISBN  978-1628460612^[11]
• Дреднот,^[12] ранний пример проекта в стиле ARG, был опубликован на sfgate.com в 1996 году. Эта ARG включала рабочие номера телефонов голосовой почты для персонажей, подсказки в исходном коде, адреса электронной почты персонажей, сторонние веб-сайты и реальные места в Сан-Франциско.
• Гарри Поттер Франшиза (1997-настоящее время) Лучшие продажи цикл книг нерестится фильмы, официально разработанный иммерсивный фан-сайты, социальные медиа, видеоигры, внебродвейская сцена игры и побочные фильмы (Фантастические твари и где их найти и Фантастические твари: Преступления Гриндельвальда ) ^[13]
• Звездные войны
• Звездный путь
• Матрица - художественный фильм, 1999 г.
• Проект ведьмы из Блэр - художественный фильм, 1999 г.
• Онлайн - художественный фильм, 2001 г.
• Зверь - игра, 2001 г.
• Величественный - видеоигра, 2001 г.
• Аватар - художественный фильм, 2009 г.
• Потерял - сериал, 2004-2010 гг.
• Дисней
• Комиксы Marvel
• Комиксы DC

Эти примеры были успешными из-за влияния их мультиплатформенного повествования. Звездные войны является одним из самых обширных, поскольку его мир построен на множестве платформ. Проект ведьмы из Блэр впечатляет своим мультиплатформенным повествованием, потому что их маркетинговая кампания в Интернете знаменует собой первое использование повествования в Интернете. Следует упомянуть империю Диснея, потому что большая часть «формулы» Диснея для молодежных продуктов: это, как правило, пересекает несуществующую грань между адаптацией и рассказыванием историй ТМ, но их франчайзинговый подход наводняет рынок мультимедийными примерами. Многие комиксы из вселенной MCU или DC, адаптированные для видеоигр, художественных фильмов, короткометражных фильмов, комиксов и т. Д .: Супермен, Человек-паук, Мстители (истории происхождения, сиквелы, побочные эффекты) были успешными.

Текущее состояние

Эта секция может содержать неизбирательный, излишний, или же не имеющий отношения Примеры. Пожалуйста улучшить статью добавив более описательный текст и удалив менее подходящие примеры. См. Википедию руководство по написанию лучших статей для дальнейших предложений. (Январь 2016)

Как традиционные, так и специализированные студии трансмедийных развлечений полностью интегрировали и внедрили методы трансмедийного повествования в культуру развлечений. Он начался как поиск новой формы повествования, присущей цифровому контенту и каналам связи. Развитие технологий позволило проектам включать однопользовательские возможности в дополнение к многопользовательским играм в реальном времени, таким как игры в альтернативной реальности, такие как Fortnite. Хотя список текущих и недавних проектов слишком обширен, чтобы его перечислять здесь, некоторые известные примеры трансмедийного повествования включают:

• Горка, собственный трансмедийный опыт для Fox8 ТВ в Австралии.
• Скины, трансмедийное расширение телешоу Channel 4 / Company Pictures. Что-то еще в Соединенном Королевстве.
• Гало, серия видеоигр, созданная Bungie и в настоящее время разрабатываемая 343 Industries, которая в настоящее время включает романы, комиксы, аудиоспектакли, веб-сериалы в прямом эфире и предстоящие телесериалы в прямом эфире от Showtime.
• ReGenesis, канадский телесериал с расширением трансмедиа в реальном времени (игра в альтернативной реальности), который происходил синхронно с эпизодами в эфире.
• Дневники Лиззи Беннет, адаптация веб-сериала Гордость и предубеждение с Twitter и Tumblr учетные записи.
• JFH: Правосудие по найму из Творческий импульс Развлечения, серию комиксов о боевых искусствах, созданную Ян Луканус который объединяет живые боевики, веб-сериалы, анимацию и музыку, чтобы рассказывать истории на временной шкале вселенной.
• Моя музыка, комедийный трансмедийный сериал Fine Brothers Productions в рамках инициативы YouTube по созданию каналов, один из наиболее эффективных способов трансмедийной деятельности.
• Заводные часы, независимый проект о неколониальном мире стимпанка, рассказанный в графических романах, прямых трансляциях, в Интернете и художественном фильме, созданном Йоми Айени.
• Неповиновение, телешоу и видеоигра в паре, чтобы рассказывать взаимосвязанные и отдельные истории.^[14][15][16]
• Проект HIVE Transmedia, к Дэниел Д.В. - это научно-фантастический сериал новелл, в котором QR-коды используются в тексте для мультимедиа и в смоделированной реальности.
• Проверьте, пожалуйста! Нгози Указу - это веб-комикс, который продолжается с 2013 года. Повествование дополнено Twitter аккаунт главного героя.
• Финал: испытательный полигон, Интернет, телефон, книга, фильм и живая оплачиваемая актерская кампания трансреальность игры к Niantic Labs начиная с 2014 года.
• Человек с джазовой гитарой создает портрет джазового музыканта Кен Сикора в музыке, кино, радио, печати и цифровых технологиях.
• Покемон, Есть видеоигры, телешоу и карточные игры, в которых покемон используется в качестве центра и отправной точки. Нет ни одного текста, который является источником Покемон серии.
• 24, Американский телесериал (2001-2010)
• Голодные игры, серия книг для молодежи, адаптированная к популярным фильмам и фанфикам, основанная на сюжетных линиях персонажей

Сколари использует пример 24 показать, как происходит трансмедийное повествование. 24 зародился на Fox как телесериал, но за несколько лет создал сложную сеть комиксов, видеоигр, книг, мобильных эпизодов и т.д. вокруг главного героя Джека Бауэра и Контртеррористического подразделения Лос-Анджелеса (CTU). Сколари пишет, что 24 создает сложное семиотическое устройство для генерации нескольких неявных потребителей, которых можно классифицировать в соответствии с их отношениями со СМИ.^{[нужна цитата ]} На первом уровне есть отдельные потребители текста или те, кто просто читает комикс или играет в видеоигру. Потребитель может понять историю, не читая остальной текст. На втором уровне 24 конструирует различных потребителей отдельных медиа. Здесь зритель может войти в мир повествования, просматривая сериал каждую неделю. Ну наконец то, 24 создали потребителей трансмедиа, потому что на разных платформах есть разные носители, в которые может войти потребитель.

В статье «Цифровое государство: как Интернет меняет все» (2013) автор Саймон Понт утверждает, что трансмедийное повествование - это теория, которая наконец начинает находить свое практическое развитие. Понт цитирует Ридли Скотт с Иностранец приквел Прометей (2012), и, в частности, три вирусных фильма, снятых 20 век Фокс как часть передовой глобальной маркетинговой кампании, как яркие примеры реализации теории трансмедийного повествования.

Где Роберт Макки (Story, 1998) утверждает, что предыстория - это пустая трата времени (потому что, если предыстория настолько хороша, то эту историю, несомненно, стоит рассказать), Понт предлагает, чтобы рассказчики любили Дж. Дж. Абрамс и Дэймон Линделоф «в значительной степени прижали аргумент Макки к стене и расстреляли его».^[17] Понт продолжает утверждать: «Параллельные и нелинейные временные рамки,« мульти-стихи », великие повествования с безумно богатыми персонажами,« предыстория »превратилась в« большую историю », возможность добавить византийские слои смысла и глубина. Вы создаете мир рассказов не срезанием, а наслоением ».

В «Ball & Flint: трансмедиа за 90 секунд» (2013) Понт сравнивает трансмедийное повествование историй с «бросанием куска кремня в старую каменную стену» и «наслаждением от рикошета», превращая рассказ в нечто, чем вы теперь можете »быть. ударил и перерезал ".^[18]

Шеннон Эмерсон пишет в своем блоге «Отличные примеры мультиплатформенного повествования», что трансмедийное повествование можно также назвать мультиплатформенным повествованием, трансмедийным повествованием и даже кросс-медийной сериальностью. Она также цитирует Генри Дженкинса как ведущего ученого в этой области.^[19]

Образовательное использование

Трансмедийное повествование имитирует повседневную жизнь, что делает его мощным конструктивистским педагогическим инструментом для образовательных целей.^[20] Уровень вовлеченности, предлагаемый трансмедийным повествованием историй, важен для меня или поколения миллениалов, поскольку ни одно средство массовой информации не удовлетворяет любопытство.^[21] Школы не спешат воспринимать появление этой новой культуры, которая смещает акцент на грамотности с выражения индивидуального самовыражения на общность. Видим мы это или нет, Дженкинс отмечает, что мы живем в глобально связанном мире, в котором мы используем несколько платформ для подключения и общения.^[20] Использование трансмедийного повествования в качестве педагогического инструмента, при котором учащиеся взаимодействуют с платформами, такими как Twitter, Facebook, Instagram или Tumblr, позволяет взглядам, опыту и ресурсам учащихся создать общую коллективный разум это соблазнительно, увлекательно и захватывающе, привлекая внимание учащихся миллениума и гарантируя учащимся заинтересованность в полученном опыте.^[22] Трансмедийное повествование дает преподавателю возможность научить студентов мыслить критически, отождествлять себя с материалом и получать знания, предлагая ценную основу для конструктивистской педагогической педагогики, которая поддерживает обучение, ориентированное на учащихся.^[23] Трансмедийное повествование позволяет интерпретировать историю с индивидуальной точки зрения, уступая место индивидуальному осмыслению.^[20]

В своей книге «Лучшая мышеловка: изобретение бренда в медиа-демократии» (2012) Понт объясняет: «Трансмедийное мышление закрепляется в мире рассказов, амбиции в основном заключаются в том, чтобы« оживить историю »в разных местах. нелинейным способом. Маркетинг фильмов - наиболее очевидное применение концепции thie. Transmedia утверждает, что существует "возможность более широкой картины" для переноса большой картины на дополнительные платформы. Теория трансмедиа, примененная к запуску фильма, - это все о продвижении истории, а не о «дате премьеры фильма с участием ...». В индустрии, построенной на условных обозначениях «звезды продают фильмы», где их имя стоит над названием фильма, трансмедийное мышление противоречит традиционным и смело пуристски. . "^[24]

Трансмедийное повествование также используется такими компаниями, как Microsoft и Kimberly-Clark, для обучения сотрудников и руководителей.^[25] Gronstedt и Рамос утверждает: «В основе каждой учебной задачи лежит хорошая история, которую нужно рассказать. Все чаще и чаще эти истории рассказываются на множестве устройств и экранов, где они могут более широко охватить учащихся и взаимодействовать с ними. более глубоко."^[26]

Однако трансмедийное повествование мало используется на более низких уровнях образования. Дети будут процветать, используя трансмедийные миры рассказывания историй в своем обучении, но на многие из этих миров связаны авторские права. Трансмедийное повествование еще не касается обучения и воспитания детей, но было несколько трансмедийных миров, которые начали проявляться с образованием, в основном от Диснея.^[27]

Трансмедийное повествование проявляется в комиксах, фильмах, печатных СМИ, радио, а теперь и в социальных сетях. История рассказывается по-разному в зависимости от среды. В социальных сетях история рассказывается по-разному в зависимости от того, какую платформу социальных сетей кто-то использует (Twitter, Facebook, Instagram). Масштаб воздействия каждой среды различается от среды к среде. До социальных сетей радио и печатные СМИ были основными средствами связи с аудиторией. С развитием технологий социальные сети стали средством связи, позволяющим быстро охватить большую группу людей. В идеальной форме TS, «каждый носитель делает то, что делает лучше всего - так, чтобы история могла быть представлена ​​в фильме, расширена с помощью телевидения, романов и комиксов, а ее мир можно было исследовать и испытать в процессе игры. Каждая запись о франшизе должна быть достаточно автономной, чтобы обеспечить автономное потребление. То есть вам не обязательно смотреть фильм, чтобы насладиться игрой, и наоборот ».^[9]

С целью изучения трансмедийного повествования и того, как информация становится распространяемой на множестве медиа-платформ, мы можем рассмотреть четыре стратегии расширения повествовательного мира медиатекстов. Во-первых, это создание межстраничных микроисторий. Примерами являются видеоигры, онлайн-ролики или комиксы. Далее идет создание параллельных историй. Здесь идея состоит в том, чтобы создать другую историю, которая разворачивается одновременно с макро-историей. Сколари приводит в пример эпизод «24: Заговор». В-третьих, создание второстепенных историй считается побочным продуктом оригинальных историй. Пример 24 романы используются, чтобы показать, что тексты имеют слабое отношение к макроистории, но все же связаны с ней. Последняя стратегия - это платформы пользовательского контента, такие как блоги или вики. Эти среды представляют собой машины для создания историй с открытым исходным кодом, которые позволяют пользователям добавлять в вымышленный мир. Это тоже можно было бы назвать фанфиком.

Каждый носитель достигает разной аудитории. Традиционные средства массовой информации, такие как радио, печатные СМИ и кино, привлекают пожилую аудиторию из-за того, что это поколение знакомо с этими конкретными средствами массовой информации. Сколари использует пример Шрек.^{[нужна цитата ]} Это детский фильм, но некоторые диалоги содержат анекдоты, предназначенные для взрослых. Таким образом, один и тот же текст создает как минимум две группы потребителей - детей и взрослых или родителей. Поколение тысячелетия использует комбинацию средств массовой информации, потому что осведомлено о традиционных средствах массовой информации и достижениях социальных сетей. Аудитория поколения Z привлекается к социальным сетям, так же как и аудитория поколения X привлекается к традиционным средам из-за их знакомства.

Рекомендации

дальнейшее чтение

• Аземард, Гислен (2013), 100 понятий для кроссмедиа и трансмедиа, éditions de l'immatériel, стр. 228
• Бернардо, Нуно (2014) Transmedia 2.0: Как создать развлекательный бренд, используя трансмедиальный подход к повествованию
• Бернардо, Нуно (2011) Руководство продюсера по Transmedia: как разрабатывать, финансировать, производить и распространять убедительные истории на нескольких платформах
• Макадамс, Минди (2016). Трансмедийное повествование. Документ конференции: Всемирный конгресс по образованию в области журналистики, Окленд, Новая Зеландия.
• Филлипс, Андреа. (2012) Трансмедийное повествование
• Понт, Саймон (2013) «Цифровое государство: как Интернет меняет все». Коган Пейдж. ISBN  978-0749468859
• Понт, Саймон (2012) «Лучшая мышеловка: изобретение бренда в медиа-демократии». Коган Пейдж. ISBN  978-0749466213
• Праттен, Роберт (2015) Начало работы в Transmedia Storytelling: Практическое руководство для начинающих, 2-е издание
• Верналлис, Кэрол, Холли Роджерс и Лиза Перротт (2020), директора по трансмедиа: артистизм, индустрия и новая аудиовизуальная эстетика.

* Кейруш, Сесилия; Кунья, Регина et all (2014) «Интерактивные повествования, новые медиа и социальное взаимодействие» - Торонто, Канада. ISBN  978-0-9939520-0-5