Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра - Yashwantrao Chavan Maharashtra Open University
 | Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
|
 | |
| Тип | Общественные |
|---|---|
| Учредил | 1989 |
| Канцлер | Шри Бхагат Сингх Кошьяри |
| Вице-канцлер | Проф. Э. Ваюнандан |
Административный персонал | 4,300 |
| Студенты | 6,50,000 |
| Место расположения | , , |
| Кампус | Городской |
| Принадлежности | UGC |
| Интернет сайт | ycmou |
В Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра (YCMOU) была создана в июле 1989 года Законом XX- (1989) Махараштра Законодательное собрание штата, названное в честь Яшвантрао Чаван, Великий политический лидер Махараштры и строитель современной Махараштры. Это пятый открытый университет в Индия. Юрисдикция университета относится к штату Махараштра. YCMOU был признан в соответствии с разделом 12 (B) Закона. Закон о комиссии по университетским грантам 1956 года.[нужна цитата ]
Он является членом ассоциаций и организаций, таких как Ассоциация индийских университетов, Ассоциация университетов Содружества, Азиатская ассоциация открытых университетов, и Содружество обучения, Канада.
Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра - единственный университет в Индии, дважды удостоенный награды CoL's Excellence Award за общие показатели среди стран Содружества.[1]
Университет предлагает офлайн-программы, а также приступил к онлайн-инициативам. YCMOU имеет штаб-квартиру в Нашик и оказывает поддержку своим ученикам через учебные центры, которые расположены по всему штату Махараштра.
Махараштра имеет давнюю традицию образовательные реформы. Махатма Джйотиба Пхуле, Савитрибай Фуле, Панджабрао Дешмук, Бабасахеб Амбедкар, Бхаурао Патил, Свами Рамананд Тиртх Доктор Апте и другие внесли свой вклад в философию образования и движение в государстве.
В связи с установленными законом полномочиями, предоставленными законодательным собранием штата Махараштра в 1989 году, и признанием «Комиссия по университетским грантам Индии ', Университет может выдавать академические сертификаты, такие как сертификаты, дипломы, а также ученые степени, аспиранты и доктора.
Спутниковое образование
Университет запустил обучение на базе EduSat при поддержке Индийская организация космических исследований. Университет создал несколько виртуальных учебных центров в штате, каждый из которых имеет средства двусторонней аудио- и видеосвязи. Студенты, зарегистрированные на программы VLC, посещают там лекции. Эксперты читают свои лекции из главного центра в штаб-квартире университета или из под-студии в Пуне. Эти живые лекции также предоставляют возможность взаимодействия со студентами, находящимися в отдаленных местах.
Видео по запросу
Университет преобразовал спутниковые лекции в потоковое видео форматировать в Интернете. YCMOU запустил этот объект в рамках своей программы MPSC-UPSC Competitive Examination Guidance Programme. Первоначально 30 лекций по этой программе, каждая продолжительностью два часа, были доступны для студентов в Интернете. Зарегистрированные студенты могли просматривать эти лекции из любого места, где широкополосный подключение было доступно. Учебные центры также организовали групповой просмотр этих лекций. Хотя это был пилотный запуск, лекции, видеопрограммы и аудиопрограммы могут быть доступны в Интернете таким же образом.
Мобильные обучающие фургоны
Этот университетский проект, предназначенный для предоставления образования в отдаленные сельские районы и районы проживания племен, предполагает использование мобильных обучающих фургонов. Мобильный фургон - это автотранспорт, оснащенный вычисление и коммуникационное оборудование. Он рассчитан на 12 учеников и имеет шесть компьютеров, то есть по два студента на компьютер. Используя мультимедийную проекционную систему, можно обучить большую группу из примерно 50 студентов. Бортовой генератор обеспечивает источник питания.
Мобильный фургон может обучать виртуально, используя передающую станцию и комплект мобильного фургона. Центр, расположенный в штаб-квартире университета, является местом производства образовательного контента. Мобильные фургоны получают образовательный контент и просматривают его на компьютерах в мобильном фургоне.
Первой группе студентов было предоставлено компьютерное обучение на мобильном фургоне в Нанаши, деревне с населением около 2500 человек. Это в 90 километрах (56 миль) от города Нашик. На первую группу было зарегистрировано 56 студентов. Вторая партия в ближайшие три месяца также была реализована в этом селе. После успешного завершения второй партии центр мобильного обучения переехал в Харсул, еще одна племенная территория. Харсул - это также небольшая деревня с населением 3500 человек. Две группы компьютерная грамотность программы были успешно реализованы в Харсуле.
Пятый этап компьютерного обучения был реализован в другом племенном районе в Peth. Шестой и седьмой партии проводились в сельской местности в г. Тримбакешвар. В настоящее время восьмая группа проходит обучение в районе проживания племен в Боргаон, небольшая деревня в Сургана Техсил. По мере продвижения проекта все больше и больше деревенских и племенных общин получат доступ к высшему образованию.
Криши Вигьян Кендра, Нашик
В Индийский совет сельскохозяйственных исследований В 1994 году Нью-Дели основал Криши Вигьян Кендра (KVK) в Открытом университете Нашик Яшвантрао Чаван Махараштра. Это научно-исследовательское учреждение, обеспечивающее обучение и информационные услуги для обучения и повышения квалификации в области сельского хозяйства и развития сельских районов. КВК также создал модельная ферма распространять и демонстрировать методы, подходящие для местного фермерского сообщества. Эта ферма, оснащенная современной орошение систем, имеет такие культуры, как манго, виноград, сапота, гуава, Амла, кешью, личи, кокос, заварной крем яблоко, и джекфрут.
КВК имеет административное здание площадью 600 квадратных миль (1600 км2).2) с оборудованием для тестирования почвы и воды, фитодиагностики, лаборатории послеуборочных технологий и информационного центра сельскохозяйственных технологий. В помещениях KVK также есть общежития, в которых могут разместиться около 30 фермеров. Также был проведен новый эксперимент с плантациями с высокой плотностью посадки, многоэтажным земледелием и высокими технологиями. цветоводство, использование биотехнологических методов для борьбы с вредителями, вермикультура биотехнология и современный питомник с различными навесными сетками для удовлетворения потребностей фермеров в обучении и обеспечения их необходимым посадочным материалом. Фруктовый сад и многодома КВК дают значительную коммерческую продукцию. В прошлом году 7500 килограммов (16 500 фунтов) манго Кесар было экспортировано через агентство в Японию.
Концепция деревни для демонстрации различных сельскохозяйственных технологий также была успешно реализована посредством группового подхода. Это привело к увеличению продуктивность и общий объем производства в деревне, что существенно повлияло на уровень жизни сельских жителей.
Яшвантрао Чаван Смрути Санграхалай
Было организовано отдельное здание, демонстрирующее различные вещи, связанные с Яшвантрао Чаван. Санграхалая освещает жизнь Яшвантрао Чавана. Реплика его деревенского дома привлекала посетителей. В университете существует специальная коллекция на Яшвантрао Чаван. Коллекция включает книги, написанные Яшвантрао Чаваном, а также книги, написанные о нем. Коллекция включает книги, ежегодники, вырезки из прессы, фотографии и т. Д.
Программа обучения Дай (акушерка)
Половина родов в Индии происходит дома из-за недостаточного развития многих кварталов. Несмотря на то, что это часть национальной политики по содействию рождению детей в больницах, Школа медицинских наук запустила программу обучения Dai с 10 кредитными пунктами. Это уникальная программа в сектор здравоохранения. В рамках этой программы были специально разработаны три книги и рабочая тетрадь вместе с пакетом PowerPoint. В первой партии помост Нандурбар - отсталый племенной район Махараштры - участвовал в этой программе. В настоящее время программа предлагается во многих сельских и городских районах. Недавно программа была также представлена на хинди одной НПО Бихара. С домашние роды до сих пор продолжается во многих частях страны, мы хотим поделиться этой программой с другими SOU и учреждениями.
Ежегодные награды
Чтобы поощрять подающие надежды таланты в различных формах литературы на государственном уровне, а также с целью признания выдающегося социального вклада определенных людей, университет учредил следующие ежегодные награды.
- Вишакха Кавья Пураскар: Премия названа в честь поэтического сочинения поэт-лауреат и победитель Премия Днянпита, Шри В.В. Ширвадкар (широко известный как "Татьясахеб ’) Присуждается трем лучшим девичьим поэтическим произведениям.
- Бабурао Багул Гаурав Пураскар: В знак признания заметного вклада Шри Бабурао Багула в область Литература маратхи, учрежденная на его имя премия вручается первым сочинениям начинающего писателя рассказов.
- Рукмини Пураскар: эта награда вручается женщине, которая внесла выдающийся вклад в социальную работу.
Институт кафедр
Цель Открытого университета Яшвантрао Чаван Махараштра - стать массовым университетом, и университет сознательно реализует свои обязательства перед обществом. Университет стремится достичь этого через свой Центр благосостояния студентов и заочного обучения. Среди различных мероприятий, которые регулярно проводятся, можно упомянуть «Лок Самвад Сатра 'Лекции по случаю годовщины смерти Шри. Яшвантрао Чаван, Махатма Пхуле, Б. Р. Амбедкар и Панджабрао Дешмук - все преданные и преданные провидцы, которые вступили в движение социальных изменений и внесли неизгладимый вклад в подъём общества. Благодаря организации публичных лекций выдающихся мыслителей, социальные реформаторы, активисты и ученые в эти дни, университет достигает диалога с обществом и может обратиться к простому человеку. Университет также учредил следующие кафедры как дань очень значительному вкладу некоторых выдающихся людей:
Председатель Савитрибай Пхуле
Махатма Джотиба Пхуле и его жена Савитрибай Пхуле начали движение женского образования и социальных реформ в Махараштре в 18 веке. И сегодня ощущается острая необходимость продолжить процесс эмансипация женщин и преобразование их жизни. С этой целью университетом была создана кафедра Савитрибай Фуле. Для наблюдения за работой кафедры руководящий комитет государственного уровня во главе с Снехалата Дешмук, бывший вице-канцлер, Университет Мумбаи был создан. План действий кафедры направлен на общее развитие женщин в сельских и городских районах, и основное внимание в его деятельности уделяется улучшению положения женщин, которые происходят из заброшенных и обездоленных слоев общества.
Председатель Махатмы Ганди
Махатма Ганди, апостол мира, был не только отцом освобождения Индии, но и архитектором крупных социальных реформ и общего духовного возрождения страны. С убеждением, что философия Махатмы Ганди равенство, мир, ненасилие и общественная гармония актуальна даже сегодня, и фактически, это необходимость часа, Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра учредил кафедру Махатмы Ганди. В рамках этой инициативы была сформулирована программа по просвещению людей, родившихся в период после обретения независимости, о жизни и философии Ганди. В рамках программы с 9 по 15 октября 2007 г. в сотрудничестве с Мумбаи Сародай Мандал был организован семидневный жилой лагерь на тему «Актуальность философии Махатмы Ганди сегодня». В этом лагере приняли участие 185 студентов в сопровождении своих учителей из разных уголков страны. Помимо молитвы, шрамдана, групповых дискуссий, бумажных презентаций и культурной программы, участвующие студенты узнали о жизни, работе и философии Ганди. 30 января 2008 г. Бхаджан Спардха был организован университетом. В конкурсе приняли участие около двухсот школьников, которые не оставили равнодушным никого. Эти две программы предназначены в качестве прелюдии к дальнейшей деятельности кафедры Махатмы Ганди в университете.
Специальные программы
Сокамерники тюрьмы
Специальная инициатива этого университета заключалась в том, чтобы предложить возможности получения образования тем, кто иначе считается социальные изгнанники, в основном в результате их собственных действий. Заключенным, помимо отбытия срока в тюрьме, также необходим альтернативный канал для улучшения их общего отношения к жизни и к своей социальной среде. С целью создания в них положительного отношения посредством обучения, университет создал учебные центры в центральных тюрьмах в Нагпуре, Колхапуре, Нашике и Пуне. Возможности для получения академической консультативной поддержки предоставляются в самой тюрьме, и в их случае не взимается плата за программу. За последние пять лет общее количество заключенных в тюрьмах штата Махараштра составило более 2300, а ряд студентов даже завершили учебу, находясь в тюрьме.
Слабовидящих
В слабовидящий составляют «особую группу», которой общество должно уделять согласованное внимание. Многие из них действительно стремятся к высшему образованию, и, если им предоставят возможность, они также могут преуспеть в определенной области. Понимая эту потребность, YCMOU предложил этой группе возможности получения образования, отказавшись от платы за различные академические программы. Фактически, обучение в навыки работы с компьютером также было сделано для некоторых из этих менее удачливых собратьев. Благодаря таким инициативам университет конкретно подтверждает свое соответствие международным законам для инвалид. За последние пять лет общее количество людей с нарушениями зрения в YCMOU превысило 300 человек.
Спортивные мероприятия
Ежегодно в университете проводятся спортивные соревнования. Спортивные состязания организуются восемью региональными центрами университета на региональном уровне, и студенты учебных центров, находящихся в юрисдикции соответствующего региона, участвуют в этих спортивных турнирах регионального уровня. После завершения турниров регионального уровня студенты восьми регионов, отличившиеся на турнирах регионального уровня, участвуют в спортивных соревнованиях, организованных университетом. Студенты, показывающие хорошие результаты на университетском уровне, отправляются на Всеиндийская ассоциация университетов турнир и Межвузовский турнир государственного уровня «Ашвамед» ежегодно. Показатели студентов этого вуза на этих турнирах пока неуклонно улучшаются. Чтобы побудить студентов к дальнейшему участию в спортивных мероприятиях, поощрительные баллы (максимум 10) даются тем, кто преуспел в различных турнирах, в соответствии с правилами, установленными для этой цели. Точно так же студенты этого университета, выигравшие золотые медали в «Ашвамедх», направляются в службы Университета в соответствии с правилами, установленными для этой цели.
Ашвамед
В 1997 году был начат ежегодный межуниверситетский турнир под названием «Ашвамедх», цель которого - создать атмосферу, способствующую занятиям спортом, и предоставить студентам возможность проявить свой талант в области спорта. Ежегодно ответственность за организацию «Ашвамедха» несет один из университетов Махараштры.
Культурная активность
Ежегодно в восьми региональных центрах проводятся молодежные фестивали, а студенты учебных центров соответствующих регионов участвуют в таких программах, как One Act Play, Народные танцы, пение и изобразительное искусство. Студенты-художники, демонстрирующие свое мастерство, приглашаются для участия в Молодежном фестивале университетского уровня. Студентам, завоевавшим лавры на молодежном фестивале университетского уровня, также предоставляется возможность представлять Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра на межуниверситетском молодежном фестивале под названием «Индра-дханушая». Открытому университету Яшвантрао Чаван Махараштра была возложена ответственность за организацию «Индра-дханушая» 2008 в Нашике.
Библиотечно-ресурсный центр
Библиотечный и ресурсный центр (LARC) YCMOU является важным подразделением, которое обеспечивает академическую поддержку посредством предоставляемых им учебных и справочных ресурсов.
Функции:
- Поддерживайте академическую деятельность штатных ученых и внешних экспертов, предоставляя источники информации для разработки учебных материалов.
- Поддерживать справочно-информационные потребности аспирантов и студентов-исследователей университета.
- Предоставлять документы и комплексные справочные и информационные услуги в области открытого и дистанционного образования для других институтов дистанционного образования в штате.
- Оказывать помощь координаторам программы Библиотеки и информатики Университета.
Признание
Дипломы Открытого университета Яшвантрао Чаван Махараштра признаны UGC в Индия. YCMOU является членом Ассоциация индийских университетов (AIU) и AAOU.
Все программы магистратуры и последипломного образования в области архитектуры признаны и одобрены "Совет Архитектуры (CoA) ". Таким образом, после успешного завершения программы магистратуры (то есть BArch), студент может зарегистрироваться в" Совете архитектуры (CoA) ". Студент имеет право работать в качестве архитектора после такой регистрации.
Все эти программы на получение степени и аспирантуры признаны и одобрены «Комиссией по грантам университетов (UGC)». Следовательно, эти программы эквивалентны соответствующим программам, предлагаемым любыми другими уставный университет в Индии с целью трудоустройства, продвижения по службе и дальнейшее образование.
Международные награды
Этот университет является лауреатом премий Institutional Excellence Award-2002 и Sept-2019 от Commonwealth of Learning. (COL), Канада.
Премия CoL во второй раз
Содружество обучения (CoL), высший орган университетов с открытым и дистанционным обучением в странах Содружества, удостоило Открытый университет Яшвантрао Чаван Махараштра (YCMOU) Нашик Премией за выдающиеся достижения в институциональной сфере. Экспертная комиссия CoL высоко оценила впечатляющий послужной список YCMOU, который охватил миллионы студентов и выполнил обещание в области технологий и открытого обучения, используя возможности обучения там, где находятся студенты. Награда была вручена вице-канцлеру профессору Э. Ваюнандану и регистратору доктору Динеш Бондэ 11 сентября на Девятом Всеобщем форуме Содружества по открытому обучению в Эдинбурге, Шотландия.[2]
Академические школы
- Школа сельскохозяйственных наук
- Школа архитектуры, науки и технологий
- Школа коммерции и менеджмента
- Школа компьютерных наук
- Школа непрерывного образования
- Школа образования
- Школа медицинских наук
- Школа гуманитарных и социальных наук
Рекомендации
- ^ https://ycmou.ac.in/awards
- ^ 15 сен, ТНН | Обновлено; 2019; Ист, 4:15. «YCMOU удостоен награды за выдающиеся достижения | Nashik News - Times of India». Таймс оф Индия. Получено 9 ноября 2019.CS1 maint: числовые имена: список авторов (связь)