Cheder - Cheder
 | Эта статья не цитировать любой источники. (Март 2016 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
А Cheder (альтернативно, хейдер, в иврит: חדר, Лит. «комната») - традиционный Начальная школа обучение основам Иудаизм и Иврит язык.
История
Cheders были широко распространены в Европе до конца 18 века. Уроки проходили в доме учителя, известного как меламед, зарплата которых выплачивалась еврейской общиной или группой родителей. Обычно занятия посещают только мальчики - девочек учили дома их матери. Там, где денег было мало, а община не могла позволить себе содержать много учителей, мальчиков всех возрастов обучали в одной группе.
Хотя традиционно мальчики начинают изучать Еврейский алфавит в день, когда им исполнялось три года, обычно входили мальчики Cheder школа в возрасте около 5 лет. После обучения чтению иврит, они немедленно начали бы изучать Тора, начиная с Левит и пять книг Моисея. Обычно они начинали изучать Мишна в возрасте около 7 лет и Талмуд (Мишна, Гемара, и дополнительные комментарии), как только они усвоили Мишну. Чтение вслух друг другу и зубрежки были основными методами обучения этим сложным занятиям. В 13 или 14 лет окончание учебы мальчика в хедере означало его Бар-мицва.
Те, кто хотел стать раввин или же мягче пришлось продолжить учебу в ешива (Талмудский университет). Известный европейский ешивот были расположены в черви, Фюрт и Прага, который считался одним из лучших. После того, как многие евреи бежали в Восточную Европу, спасаясь от средневековья, погромы связан с Крестовые походы того времени интеллектуальный центр европейского иудаизма перемещался вместе с ними и оставался там веками.
К концу 18 века Cheder система стала объектом критики со стороны членов еврейской православие а также сторонниками более либеральных Хаскала (Еврейский Просвещение ).
Ортодоксальные критики утверждали, что учителя недостаточно квалифицированы. В это время, Cheder Учителям платили так плохо, что многим приходилось дополнять свои доходы черными работами. Для меламеда было обычным делом быть мясником, певцом или даже могильщиком. Также утверждалось, что некоторые Cheder Учителя позволяли ученикам переходить на следующий уровень обучения слишком рано, потому что продвинутым ученикам приходилось платить больше денег за уроки.
Критики, приверженные идеалам Хаскала критиковал систему в целом, утверждая, что она приводит к лингвистической и пространственной изоляции учащихся и, следовательно, препятствует интеграции и эмансипации евреев. Они предложили дополнительные уроки местного языка и более светское профессиональное образование.
Эти идеи были воплощены в жизнь в конце 18 века немецкими евреями, которые основали Реформа школы или Freischulen («бесплатные школы»). Это и введение обязательного образования в конечном итоге привели к роспуску Cheder система, по крайней мере, в Германофон страны, хотя он продолжал существовать в Восточной Европе до недавнего времени Холокост.
Сегодня
В более светских и ассимилированных еврейских общинах хедеры иногда посещают вне обычных школьных часов, как и христианские воскресная школа. Там еврейские дети, посещающие нееврейские школы, могут получить некоторые элементарные знания еврейской религии и традиций.
В ортодоксальном иудаизме Cheder это термин, используемый для обозначения частной начальной дневной школы, в которой упор делается на изучение религии, а второстепенный упор делается на светские знания, которые также преподаются. Они становятся все более популярными в Харедим сообщества в Европе и Америке, где обязательна базовая учебная программа, поэтому даже харедимские (ультраортодоксальные) школы, как правило, предлагают довольно широкое, хотя и поверхностное светское образование.
В Израиль, где нет юридической базовой учебной программы, различие между школой и Cheder редко делается, так как в большинстве школ харедим преподается только очень элементарный уровень светский знание.