Гарвардская школа повышения квалификации - Википедия - Harvard Extension School

Гарвардская школа повышения квалификации
ExtensionFlag.png
в герб школы, пшеница представляет Джон Лоуэлл оговаривается, что курсы стоят не более двух бушелей пшеницы, а лампа символизирует обучение и что занятия часто проводятся по ночам.
ТипЧастный
Учредил1910[1]
Материнская организация
Гарвардский университет[2]
ДеканНэнси Коулман
СтудентыВсего зачисленных:
>30,000[3][4]
Допущенные кандидаты:
841 дюйм ALB[5]
2,577 дюйма ALM[5]
Место расположения
Кембридж
,
Массачусетс
,
Соединенные Штаты
КампусГородской
Интернет сайтextension.harvard.edu

Гарвардская школа повышения квалификации это дополнительная школа из Гарвардский университет в Кембридж, Массачусетс. Под Гарвардский факультет искусств и наук, это предлагает гуманитарные науки и профессиональный курсы, академические сертификаты, студент и выпускник градусов, а также доврачебный программа. Основан в 1910 году с целью расширить ресурсы Гарварда на Большой Бостон сообщества, со временем он превратился в глобальный охват.

Школа в первую очередь обслуживает нетрадиционных взрослых учащихся и предлагает более 900 курсов на территории кампуса и онлайн-курсов. В то время как большинство курсов имеют открытую регистрацию, для поступления на программу обучения требуются определенные оценки по курсу Гарварда и формальное заявление. По состоянию на 2010 год более 500 000 студентов прошли курсы в школе, из которых около 0,18% получили ученую степень.[6]

История

Год[1]Зачисление
1910–11863
1914[7]1,034
1915[7]1,488
1919[8]~1,300
1922–23[9]1,727
1930–311,690
1934–35871
1942–43808
1945–461,243
1946–471,528
1947–481,955
1951–522,062
1952–53[1][10]2,141
1956–572,890
1959–605,500+
1962–637,448
1963–648,435
1963–648,693
1971–7210,000+
1974–759,677
1975–769,705
1977–78~11,677
1979–8012,567
1981–8217,034
1983–8419,561
1984–8520,366
1986–8720,578
1990–91~22,500
1999–2000~24,000
2007–0825,000+
201830,000[4][3]
Основная статья: История Гарвардской школы повышения квалификации

Основана в 1910 году президентом Гарварда. А. Лоуренс Лоуэлл, Гарвардская школа повышения квалификации выросла из Институт Лоуэлла, созданный на условиях завещания Джон Лоуэлл. Он был разработан, чтобы служить образовательным интересам и потребностям Большой Бостон сообщество,[11] особенно те, «которые имели возможность и желание учиться в колледже, но также имели другие обязанности, которые удерживали их от посещения традиционных школ».[12] С тех пор он расширил свои академические ресурсы по всему миру.

В течение 1920-х годов членские организации путешествовали по Новой Англии, чтобы читать курсы вне офиса.[13] Хотя они были в первую очередь нацелены на учителей, курсы предлагались всякий раз, когда 40 или более студентов проявляли интерес.[13] Профессора еженедельно выезжали в места до Йонкерс, Нью-Йорк,[13] примерно в 200 милях отсюда.

В первые годы курсы вела комиссия, состоящая из нескольких школ Бостона, хотя в основном это была программа, управляемая Гарвардом.[10][14][15] В 1938 г. на факультетах Комиссии было 28 профессоров, в том числе 11 профессоров.[16] Ранний факультет включен Чарльз Таунсенд Коупленд, Уильям Янделл Эллиотт, Уильям Л. Лангер, Оскар Хэндлин, Перри Миллер, Джон Кеннет Гэлбрейт, и Фрэнк М. Карпентер.[17] В 1953 г. было столько же профессоров.[10]

В своем завещании Джон Лоуэлл просил своих преемников разработать курсы «более эрудированные и конкретные, соответствующие возрасту и потребностям возраста».[10] К 50-летию Комиссии по распространению знаний в 1960 году было предложено более 1400 курсов, в общей сложности было зарегистрировано более 85000 учащихся.[18] По завещанию Лоуэлла стоимость обучения ограничивалась «двумя бушелями пшеницы». Вовремя Великая депрессия, это составляло примерно 5 долларов за семестр.[19]

Через несколько лет после выхода на пенсию президент Лоуэлл написал, что курсы повышения квалификации «оказали услугу обществу ... что мне кажется чрезвычайно важным».[20] В 2010-х годах, более чем через 100 лет после основания, классы Extension School были охарактеризованы как «удивительно доступные».[21] а сама школа была названа «процветающим учреждением».[22]

Степень развития

Школа повышения квалификации в настоящее время предлагает две степени (и предлагает эти степени с 1979 года): Бакалавр гуманитарных наук в области дополнительных исследований (ALB) и Магистр гуманитарных наук в области дополнительных исследований (ALM).[23] С 1911 по 1933 год школа предлагала доцента по искусству, а с 1933 по 1960 год - адъюнкта по искусству.[23] Оба считались эквивалент степени бакалавра.[23] С 1971 по 2014 год школа предлагала степень младшего специалиста по специальностям (AA), эквивалент двухлетней степени.[23]

Полемика по названию степени

Предложение факультета искусств и наук в 2009 и 2010 годах переименовать школу и предложенные степени не было принято.[24][25] Комитет под руководством профессора информатики Гарри Р. Льюис предложила переименовать школу в «Гарвардскую школу непрерывных и профессиональных исследований» и убрать слова «в дополнительных исследованиях» из степеней, чтобы школа предлагала степени бакалавра гуманитарных наук, магистра гуманитарных наук и магистра профессиональных исследований. Некоторые преподаватели возразили, заявив, что эти степени слишком похожи на степени "бакалавра искусств" и "магистра искусств", уже предлагаемые Колледжем и Высшей школой искусств и наук.[25]

В 2016 году группа студентов, называющая себя Гарвардской инициативой по изменению степени бакалавра, собралась перед Университетский зал призвать удалить «Дополнительные исследования» из названия степени и вместо этого добавить направление обучения студента.[26] Гарвардский малиновый отредактировал в пользу, убедив Гарвард «рассмотреть вопрос об изменении названия степеней школы дополнительного образования, включив в него область исследования, а не двусмысленное« дополнительные исследования »».[26] В то время как в официальных названиях ученых степеней в школе сохраняется «Расширенные исследования», транскрипты отражают область академической концентрации учащихся.

В 2019 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт заявил о согласии с жалобами студентов на то, что степени, присуждаемые Гарвардской школой повышения квалификации, следует перефразировать, чтобы они более точно отражали программы обучения студентов, но ему не удалось внести никаких изменений.[27]

Деканы

За всю историю школы было семь деканов:[28]

  • Джеймс Харди Веревки, Председатель комиссии по повышению квалификации, декан факультета повышения квалификации, 1910–1922 гг.
  • Артур Ф. Уиттем, Председатель комиссии по повышению квалификации, директор отдела повышения квалификации, 1922–1946 гг.
  • Джордж У. Адамс, Председатель комиссии по повышению квалификации, директор отдела повышения квалификации, 1946–1949 гг.
  • Реджинальд Х. Фелпс, Председатель комиссии по повышению квалификации, директор отдела повышения квалификации, 1949–1975 гг.
  • Майкл Шинагель, Директор по непрерывному образованию и расширению университетов, 1975–1977 гг., И декан по непрерывному образованию и расширению университетов, 1977–2013 гг.
  • Хантингтон Д. Ламберт, Декан по непрерывному образованию и расширению вузов, 2013–2019 гг.[а]
  • Нэнси Коулман, декан отдела непрерывного образования, 2020 г. - настоящее время[30]

Академический обзор

ГодПредлагаемые курсы
1910[1]16
1915–15[1]24
1918–19[1]33
1921–22[1]22
1922–23[9]27
1923–24[9]29
1951–52[1]30
1953–54[10]32
1956–57[1]37
1959–60[1]56
1962–63[1]70
1971–72[1]144
1974–75[1]135
1975–76[1]~200
1979–80[1]316
1980–81[1]335
1981–82[1]398
1983–84[1]480
1984–85[1]527
1986–87[1]575
1999–2000[1]584
2016[31]~800
2018[4][b]
2019[32]>900

Часть Гарвардский факультет искусств и наук, Harvard Extension School предлагает более 900 курсов на территории кампуса и онлайн-курсов, большинство из которых имеют открытую регистрацию.[33] Количество предлагаемых курсов постоянно росло за историю школы.

Рупс, первый декан школы, сказал, что «наша цель будет заключаться в том, чтобы дать молодым людям Бостона, которые до сих пор не могли получить образование в колледже, такое же обучение, которое они получали бы, если бы они учились в Гарварде».[34] В Гарвардский бакалавриат в ходе исследования курсов повышения квалификации в 2020 г. обнаружил, что 156 были идентичны или почти идентичны курсам в Гарвардский колледж и 95 были эквивалентными или похожими, в то время как 344 были уникальными для Дополнительной школы.[35][36] А Нью-Йорк Таймс В путеводителе сказано, что профессора говорят, что некоторые курсы «практически идентичны».[37][38] Курсы в Колледже стоили 5966,25 долларов каждый в 2020 году, а курсы в школе повышения квалификации были на 69% дешевле - 1840 долларов.[35]

Ряд курсов Гарварда на территории кампуса записываются и предлагаются студентам дополнительного образования онлайн. Для этих курсов рабочее время и другая поддержка студентов обычно доступны через живое или асинхронное программное обеспечение. Кандидаты на повышение степени могут также подать заявление на получение «особого статуса студента», чтобы поступить на два курса в Гарвардском колледже, Гарвардской высшей школе искусств и наук или другой Гарвардской высшей школе.[39] Большинство преподавателей Школы повышения квалификации, 52%, являются филиалами Гарварда; 48% - это преподаватели других школ и профессионалы отрасли.[31] Нобелевский лауреат Рой Дж. Глаубер преподавал курсы повышения квалификации.[37]

Студенты могут записаться на полный или неполный рабочий день, а занятия могут проводиться на территории кампуса, через дистанционное обучение или и то, и другое. Чтобы получить академическую степень, студенты должны набрать минимальное количество зачетных единиц в Гарварде.[c]

Студенты без степени имеют доступ к Гарвардская библиотека, включая электронные ресурсы и отдельные компьютерные средства.[40] Те, кто зарегистрировался на курс в Extension School, могут также получить доступ к учебным пособиям по написанию в Центре письма, а также к помощи по математике и связанным с ними курсам в Центре вопросов по математике.[40][41][42] Карьерные услуги и академические консультации предлагаются через Центр карьеры и академических ресурсов школы.[40][43]

Аккредитация и партнерство

Harvard Extension School аккредитована Ассоциация школ и колледжей Новой Англии как одна из двенадцати высших школ Гарвардский университет.[4]

Программа Harvard Business School Online Credential of Readiness (CORe) может быть засчитана для академического кредита бакалавриата Extension School.[44][45]

Программа магистратуры по музейному делу находится в партнерстве с Смитсоновский институт.[46] Партнерские курсы включают два уикэнда активного обучения в Вашингтоне, округ Колумбия.[46]

Доврачебная программа

А доврачебный Программа была создана в Школе повышения квалификации в 1980 году.[47] Студенты, успешно завершившие программу, имеют право на спонсорство и письмо от комитета поддержки при подаче заявления в медицинский вуз.[48][49]

Дистанционное обучение

История

Harvard Extension была пионером в дистанционное обучение.[4] Начиная с 5 декабря 1949 г. Институт Лоуэлла новая радиостанция. Жители Новой Англии могли ходить в колледж шесть вечеров в неделю в 7:30 в своей гостиной, просто настроившись на курсы психологии, всемирной истории и экономики.[50] Первым курсом на радио был Питер А. Берточчи из Бостонского университета. В течение 30 лет он преподавал курсы повышения квалификации, на которых училось не менее 100 студентов. Он часто обучал более 300 студентов на курс, а однажды их было более 400. За эти годы Берточчи обучил не менее 7000 студентов по специальности, что является рекордом для школы.[51]

Радиокурсы оказались настолько успешными, что когда телеканал WGBH вышли в эфир в октябре 1951 года, они начали транслировать занятия по расширению каждый будний день в 3:30 и 7:30.[52] Первый курс, предложенный Роберт Г. Альбион, был о европейском империализме в понедельник и четверг вечером.[53] В конце 1960-х годов три курса транслировались по телевидению. Тюрьма острова Дир.[54] Студенты, которые смотрели курсы по телевизору, могли посетить шесть «конференций» и сдать промежуточный и заключительный экзамены в Гарварде, чтобы получить зачетный курс.[53]

Современный

По состоянию на 2014 г.курсы дистанционного обучения в Harvard Extension School предлагаются в двух форматах: асинхронные видеокурсы (лекции записываются и загружаются в течение 24 часов после собраний на территории кампуса); и курсы в режиме онлайн-конференции (курсы транслируются в прямом эфире и обычно допускают одновременное участие студентов через дополнительную онлайн-платформу).

Первые онлайн-курсы были предложены в 1997 году.[31] С 2013 по 2016 год количество онлайн-классов выросло с 200 до более 450.[31]

Награды и отличия

Премия декана за выдающуюся диссертацию на степень магистра гуманитарных наук вручается в течение церемонии открытия и включает в себя медаль, сертификат и денежную награду. Он присуждается студенту, чья дипломная работа «олицетворяет высочайший уровень творческих способностей».[55] Помимо приза декана за выдающуюся работу по ALM, есть еще несколько призов, в том числе Премии Дерека Бока за государственную службу.[56][57]

Дипломные программы

Чтобы иметь право подать заявку на программы повышения квалификации, студенты должны «заработать [свой] путь», пройдя Тест на критические навыки чтения и письма, а также завершив два или три назначенных вступительных класса с оценкой B или выше.[31] В 2016 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт сказал, что 32% тех, кто хочет получить степень бакалавра (ALB), получают оценки, необходимые для поступления, что делает прием «очень избирательным».[31] Если требования к поступлению выполнены, то принятие не гарантируется, но весьма вероятно. Около 85% поступивших успешно получают степень (ALB).[31]

Студенты ALB могут получить высшее образование с отличием, но Magna- и сумма- с отличием не предлагаются. По окончании учебы студенты-продвинутые студенты могут получить награду за академические достижения по списку декана на основании высокого среднего балла (не менее 3,5 для ALB, 3,8 для ALM).[58] Многие курсы предлагаются онлайн, но степень не может быть получена полностью онлайн, так как студенты должны посещать занятия в кампусе, прежде чем получить свою степень.[31]

Студенты, желающие получить ученую степень, должны быть официально приняты Приемной комиссией.[59] Допущенным кандидатам на получение степени предоставляются полные привилегии в отношении библиотек, помещений и студенческих ресурсов Гарварда, а также доступ к музеям и академическим семинарам Гарварда.[60] По состоянию на 2019-2020 годы степень бакалавра стоила около 58 800 долларов США, а степень магистра - около 28 400–34 080 долларов США.[33]

Из более чем 30 000 студентов, обучающихся в школе повышения квалификации,[3][4] 841 допущены соискатели степени бакалавра гуманитарных наук в дополнительных исследованиях (ALB) и 2577 допущены кандидаты на степень магистра гуманитарных наук в дополнительных исследованиях (ALM).[5]

Бакалавр гуманитарных наук

Учебная программа бакалавриата требует пояснительного письма, количественного мышления, иностранного языка, морального мышления, курсовой работы высшего уровня и области концентрации.[61] Класс пояснительного письма известен как «курс привратника», поскольку он обычно «определяет, готовы ли [студенты] к интенсивной и требовательной учебной программе».[59]

После зачисления на соискание степени ALB студенты должны успешно сдать 128 кредитов.[61] (Гарвардские курсы обычно составляют 4 кредита каждый) и поддерживают хорошую академическую успеваемость, чтобы соответствовать требованиям окончания.[62] При зачислении на программу ALB студенты могут ходатайствовать о переводе до 64 кредитов из других аккредитованных высших учебных заведений, но 64 кредита должны быть получены в Гарварде.[62] Студенты выбирают одну из трех «областей концентрации»: гуманитарные, естественные и социальные науки.[62]

Кандидатам на получение степени ALB также необходимо заполнить как минимум 16 зачетных единиц в Гарварде;[63] студенты также должны получить как минимум 12 кредитов для интенсивного письма и заработать не менее 52 кредитов на курсах, которые преподают преподаватели Гарварда.[61] В дополнение к концентрации, соискатели степени могут выбрать одну из двадцати "областей обучения" (аналогично специальностям).[64] Для успешного завершения области обучения студенты должны заработать не менее 32 баллов Гарварда в одной области и поддерживать средний уровень B по этой области.[62] Студенты также могут дополнить свою степень двумя несовершеннолетними.[64]

Прием в бакалавриат

Программы бакалавриата требуют предварительных курсов, а также формального процесса подачи заявления.[65] Студенты также должны иметь «аттестат об окончании средней школы или его эквивалент, [который] должен быть получен не менее чем за пять лет до зачисления на какие-либо курсы, соответствующие степени ALB».[66] Студенты, подающие заявку на соискание ученой степени, должны пройти три курса гуманитарных наук с 4 кредитами в Гарварде с оценкой не ниже B в каждом и поддерживать совокупный минимум 3,0 Средний балл. Один из этих трех подготовительных курсов должен быть EXPO E-25.[61] Чтобы записаться на этот курс, студенты должны либо пройти тест на определение степени важности чтения и письма, либо записаться на EXPO E-15 (курс, предшествующий EXPO E-25).[65] Студенты, не получившие хотя бы четверку в классе, могут пересдать ее один раз. Те, кто соответствует всем этим критериям, имеют право подать заявку на поступление в учебные программы бакалавриата.

Магистр гуманитарных наук

В Магистр гуманитарных наук in Extension Studies (ALM) включает 19 направлений гуманитарных наук и семь программ профессиональной подготовки (биотехнология, информационные технологии, журналистика, менеджмент, математика для преподавания, музейные исследования и устойчивость).[67] За исключением музейного дела (10 курсов), все кандидаты ALM должны пройти 12 курсов (48 кредитных часов), при этом большинству из них требуется диссертация или завершающий проект, разработанный под руководством преподавателя или преподавателя, занимающего должность преподавателя в Гарвардский факультет искусств и наук.[68]

Прием в магистратуру

Для поступления в аспирантуру требуется аккредитованная степень бакалавра (или иностранный эквивалент), сдача теста на критические навыки чтения и письма, завершение двух или трех назначенных подготовительных курсов с оценками B или выше, а также совокупная оценка: средний балл 3,0. Одним из подготовительных курсов должен быть «просеминарский» курс по намеченной области обучения, который похож на курс традиционных методов исследования.[65] По некоторым дисциплинам есть дополнительные заданные перед поступлением курсовые работы, в то время как по другим есть конкретные курсовые работы, которые требуются перед подачей предложения на магистерскую диссертацию (студенты биологии и психологии должны пройти специальный курс статистики для выпускников). Кроме того, для некоторых программ требуются дополнительные прикладные материалы; например, кандидаты ALM по творческому письму и литературе должны представить оригинальные рукописи.[69] Студенты, которые соответствуют этим критериям, имеют право подать заявление о приеме в программы для получения степени (ALM).

Учащемуся, не получившему оценку B после двойного зачисления на курс проземинара, который часто считается курсом «привратника», будет отказано в допуске на неопределенный срок.[70]

Студенческая жизнь

Студентам-дополнительным специалистам предоставляются специальные учебные помещения, конференц-залы, библиотека расширений и доступ к столовой в Lehman Hall.[71] Альфа Сигма Лямбда Национальное общество чести нетрадиционных студентов имеет отделение в Гарварде.[72]Существует студенческое самоуправление Гарвардской школы повышения квалификации, которое участвует в Гарвардский совет выпускников.[73]

Демография студентов

В классе 2019 года, самом большом классе на сегодняшний день, было 1184 выпускника.[74] Средний возраст выпускников составлял 37 лет, и они были почти поровну распределены по полу, причем 54% составляли мужчины.[74] В выпускном классе были представлены 49 стран.[74]

В 2016 году 96% студентов поступили на повышение квалификации.[31][4] Половина из них обучались на одном курсе, а половина - на ученой степени.[31] Увеличение количества предлагаемых онлайн-курсов стимулировало рост, и в них приняли участие студенты из более чем 150 стран.[31] В 2017 году в школе обучалось больше студентов, чем во всем остальном Гарварде, вместе взятом.[4]

В 2000 году насчитывалось 14 216 студентов, самые младшие из которых были подростками, а самые старшие - под 80.[75][59] Между старшими и младшими учениками часто бывает 60 лет,[76] и ученики в возрасте 11 лет посещали курсы вместе с достаточно старыми, чтобы быть их бабушками и дедушками.[77] Из числа студентов, зачисленных в 2000 г., 75% имели степень бакалавра, а 20% - ученую степень. Более 1700 сотрудников Гарварда были участниками программы помощи в обучении, и, по оценкам, 10–15% были исключительно онлайн-студентами. Из 255 выпускников со специальными сертификатами в том году 163 были иностранными студентами из 39 стран.[75]

В начале 2000-х обучалось 208 студентов в возрасте до 18 лет.[28] Большинство из них посещали местные средние школы, но все большее число обучались на дому.[28] В 2018 году студент из Канзаса получил аттестат средней школы и степень бакалавра в Extension School с разницей в несколько дней.[78] В настоящее время Extension School требует, чтобы аттестат средней школы или его эквивалент был получен по крайней мере за пять лет до поступления на любые курсы, применимые к его степени бакалавра.[79][78]

Harvard Extension School ежегодно принимает около 4000 иностранных студентов.[80] Чтобы быть допущенным к курсам или ученой степени, студент должен доказать владение английским языком. Если английский не является родным языком студента, он или она должны представить официальный результат TOEFL или IELTS с минимальным баллом 100 для TOEFL или минимальным баллом 7.0 для IELTS. Иностранные студенты, как и американские студенты, должны соответствовать требованиям курса только на территории кампуса, чтобы получить степень. Extension School не выдает I-20s для Виза F-1 но Летняя школа делает.[80] В 2013 году студенты приехали из 118 стран и 46 штатов.[59]

Выпускников

Основная статья: Список выпускников Гарвардской школы повышения квалификации
ГодПартнерБакалаврМагистраРекомендации
1913–1933120н / дн / д[1][α]
1934–193624н / дн / д[1][α]
1937–195278н / дн / д[1][α]
19536н / дн / д[1][α]
1954–196257н / дн / д[1][α]
1963н / д14н / д[1]
1964н / д22н / д[1]
1966н / д35н / д[1]
1967н / д31н / д[1]
1968н / д48н / д[1]
1971н / д38н / д[1]
19724454н / д[1]
19753742н / д[1]
1976<82<82н / д[1][β]
1980н / д?1[1]
1981н / д?3[1]
1982н / д9115[1]
1985н / д<158<158[1][β]
1987н / д<143<143[1][β]
2000<226<226<226[1][β]
2008711191[1]
2013<645<645<645[32][β]
20145152539[81]
20168148627[82]
20177144706[83]
20184153890[84]
20193159962[85][32]
2020?1661070[86]
  1. ^ а б c d е С 1913 по 1932 год Гарвард предлагал ученую степень по гуманитарным наукам, а с 1933 по 1962 год - адъюнкт по гуманитарным наукам. Оба считались эквивалентом степени бакалавра.
  2. ^ а б c d е За эти годы были представлены только общие цифры.

Примечания

  1. ^ Между уходом Ламберта на пенсию и назначением Коулмана временным деканом занимал Генри Х. Лейтнер.[29]
  2. ^ Приблизительно 600 курсов было предложено онлайн.
  3. ^ n.b. Эти требования различаются для каждой степени: от 4 классов резидентуры для ALB или ALM / биологии, требований к резидентству за два семестра для общего ALM и до 50% требований к резидентству для ALM / управления. Таким образом, невозможно получить ученую степень только за счет дистанционного обучения.

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай эй ак аль являюсь ан ао ap Шинагель, Майкл (2010), Ворота без решетки: история расширения университетов в Гарварде, 1910–2009, Издательство Гарвардского университета, ISBN  978-0674051355
  2. ^ Стоунер, Эдвард (28 апреля 2006 г.). «Кандидат имеет степень Гарвардской школы повышения квалификации». Vail Daily. Получено 24 декабря, 2019.
  3. ^ а б c Шварц, Натали (17 октября 2019 г.). «3 способа улучшить опыт онлайн-студентов». Получено 24 декабря, 2019.
  4. ^ а б c d е ж грамм час Янг, Джеффри Р. (3 мая 2018 г.). «Как Гарвард пытается обновить школу повышения квалификации для возраста MOOC». Получено 24 декабря, 2019.
  5. ^ а б c «Данные о зачислении студентов». Управление институциональных исследований Гарвардского университета. Получено 25 декабря, 2019.
  6. ^ Шинагель 2010, п. 214.
  7. ^ а б "РАСШИРЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: Бостон объявлен лидером симпозиума в клубе двадцатого века". Бостон Дейли Глоб. 7 ноября 1915 г. с. 17. Получено 25 апреля, 2015.
  8. ^ «ПРЕДЛАГАЕМ НОВЫЕ УНИВЕРСИТЕТСКИЕ КУРСЫ РАСШИРЕНИЯ». Бостон Дейли Глоб. 4 июля 1919 г. с. 10.
  9. ^ а б c «РАСШИРЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: в этом году много новых преподавателей будут читать курсы». Бостон Дейли Глоб. 9 сентября 1923 г. с. 60. Получено 25 апреля, 2015.
  10. ^ а б c d е Харви, Эдвард Х. (3 декабря 1953 г.). «Комиссия по расширению дает высшее образование взрослым в Бостоне за четыре бушеля пшеницы». Гарвардский малиновый. Получено 20 ноября, 2015.
  11. ^ Шинагель 2010, п. 220.
  12. ^ Шепард, Дженнифер М .; Кослин, Стивен Майкл; Хэммондс, Эвелинн Максин (15 октября 2011 г.). Гарвардский семплер: гуманитарное образование для XXI века. Издательство Гарвардского университета. ISBN  9780674059023.
  13. ^ а б c "HARVARD-B. U. КУРСЫ РАСШИРЕНИЯ". Бостон Дейли Глоб. 1 октября 1926 г. с. A18.
  14. ^ Шинагель 2010, п. 54.
  15. ^ Шинагель 2010, п. 104.
  16. ^ «Курсы повышения квалификации за 2,50 доллара и 5 долларов, предлагаемые колледжами Большого Бостона». Монитор христианской науки. 22 сентября 1938 г. с. 11.
  17. ^ Шинагель 2010, п. 52.
  18. ^ Шинагель 2010, п. 81.
  19. ^ Шинагель 2010, п. 50.
  20. ^ Шинагель 2010, п. 225.
  21. ^ Хармсен, Дебби; Харт, Мария Тереза ​​(2012). Fodor's Boston. Fodors Travel Pub. ISBN  9780307929235. Гарвардское расширение.
  22. ^ Фридман, Уолтер (28 ноября 2013 г.). Гадалки: история первых американских предсказателей экономики. Издательство Принстонского университета. ISBN  9781400849864.
  23. ^ а б c d Ирландия, Коридон (29 октября 2009 г.). «Век повседневного обучения». Harvard Gazette. Получено 13 ноября, 2015.
  24. ^ SinJin (апрель 2010 г.). «Официальный ответ декана Шинагеля - дополнительного студента по поводу изменения имени / номенклатуры». ExtensionStudent.com. Архивировано из оригинал 26 декабря 2013 г.. Получено 19 августа, 2013.
  25. ^ а б «Гарвард собирается переименовать школу». Гарвардский малиновый. 7 октября 2009 г.. Получено 19 августа, 2013.
  26. ^ а б «Повышение степени». Гарвардский малиновый. 29 апреля 2016 г.. Получено 30 апреля, 2016.
  27. ^ Лю, Люси (25 ноября 2019 г.). «Дипломы в дополнительных школах называются« академически неверными », - говорит декан». Гарвардский малиновый. Получено 2 декабря, 2019.
  28. ^ а б c Шинагель 2010.
  29. ^ а б Лю, Люси (3 декабря 2019 г.). «Декан Гей объявляет о поиске нового декана по системе непрерывного образования». Гарвардский малиновый. Получено 2 января, 2020.
  30. ^ https://www.thecrimson.com/article/2020/6/18/coleman-dce-dean-announcement/
  31. ^ а б c d е ж грамм час я j k Минео, Лиз (6 апреля 2016 г.). «От того, что мы делаем» до того, кому мы служим'". Гарвардский вестник. Получено 8 октября, 2016.
  32. ^ а б c Пьер, Гарри (25 сентября 2019 г.). «Декан повышения квалификации уходит на пенсию». Гарвардский вестник.
  33. ^ а б «Регистрация и допуск». Гарвардская школа повышения квалификации.
  34. ^ Шинагель 2010, п. 30.
  35. ^ а б Ганеш, Рукмини; Ларсон, М. Торвальд; Урбина, Фернандо (23 июня 2020 г.). «В чем ценность виртуального образования?». Гарвардский малиновый. Получено 24 июня, 2020.
  36. ^ «Анализ курсов повышения квалификации и расчеты стоимости обучения». Гарвардский бакалавриат. Получено 24 июня, 2020.
  37. ^ а б Бернштейн, Эми Д .; Бернштейн, Питер В. (24 ноября 2009 г.). Практическое руководство New York Times практически ко всему, второе издание: незаменимый помощник в повседневной жизни. Макмиллан. п. 379. ISBN  9780312551698. Получено 22 декабря, 2014.
  38. ^ Фелдер, Ник (14 июля 2005 г.). Felder's Comprehensive, издание 2005 г .: Ежегодный настольный справочник и тезаурус продуктов для архитекторов, подрядчиков, инженеров и дизайнеров интерьеров. Princeton Architectural Press. ISBN  9781568984742. Получено 22 декабря, 2014.
  39. ^ «Академические возможности». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 13 января, 2020.
  40. ^ а б c "Ресурсы". Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 20 марта, 2020.
  41. ^ «Центр письма». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 20 марта, 2020.
  42. ^ «Центр математических вопросов». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 20 марта, 2020.
  43. ^ «Карьерные услуги». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 20 марта, 2020.
  44. ^ Галлахер, Шон (30 октября 2018 г.). «Начало новой эры на рынке онлайн-дипломов». EdSurge. Получено 24 декабря, 2019.
  45. ^ "Программа онлайн-образования HBX переименована в" Гарвардскую онлайн-школу бизнеса "| Новости | The Harvard Crimson". thecrimson.com. Получено 17 января, 2019.
  46. ^ а б «Harvard Extension School объявляет о сотрудничестве со Смитсоновским институтом». Гарвардская школа повышения квалификации. 5 июля 2016 г.. Получено 20 июля, 2016.
  47. ^ Шинагель 2010, п. 129.
  48. ^ «Программы смены карьеры». Попечители Университет Принстона. Получено 22 декабря, 2014.
  49. ^ «Как получить спонсорство». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 14 января, 2020.
  50. ^ Шинагель 2010, п. 70.
  51. ^ Шинагель 2010, п. 71.
  52. ^ Шинагель 2010, п. 72.
  53. ^ а б "Гарвардский университет. Курс для получения кредита начинается на главе 2". Бостон Дейли Глоб. 4 октября 1959 г. с. 66.
  54. ^ Шинагель 2010, п. 102.
  55. ^ «Школа повышения квалификации отмечает выдающихся выпускников». Harvard Gazette. 30 мая 2013 г.. Получено 31 мая, 2014.
  56. ^ «Описание призов». Факультет искусств и наук. Архивировано из оригинал 30 июля 2014 г.. Получено 18 ноября, 2015.
  57. ^ «Почести и премии». Гарвардская школа повышения квалификации. Гарвардский отдел непрерывного образования. Получено 18 марта, 2020.
  58. ^ «Почести и премии». Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 16 ноября, 2019.
  59. ^ а б c d Хендерсон, К. У. (6 августа 2013 г.). Откройте ворота в Лигу плюща. Пингвин. ISBN  9781101616680.
  60. ^ Уэллс, Чарльз Дж. (5 ноября 2008 г.). "Расширение Гарварда". Гарвардский малиновый. Получено 22 декабря, 2014.
  61. ^ а б c d «Требования к ученой степени | Степени бакалавриата Гарвардского университета». Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 16 июня, 2020.
  62. ^ а б c d «Требования бакалавра гуманитарных наук в Гарвардской школе повышения квалификации». Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 30 мая, 2014.
  63. ^ Джинни Мари Филлипс. «Онлайн-курсы и требования к учебным заведениям | Программа бакалавриата». Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 30 мая, 2014.
  64. ^ а б "Поля и несовершеннолетние бакалавриата".
  65. ^ а б c "Прием на программу обучения". Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 г.. Получено 18 ноября, 2015.
  66. ^ "Прием на программу бакалавриата". Гарвардская школа повышения квалификации. 2 июня 2016 г.. Получено 14 августа, 2019.
  67. ^ "Ученые степени". Гарвардская школа повышения квалификации. 12 февраля 2015 г.. Получено 13 ноября, 2015.
  68. ^ «Дипломный процесс». Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 г.. Получено 18 ноября, 2015.
  69. ^ «Подача заявки на участие в программе ALM». Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 г.. Получено 13 ноября, 2015.
  70. ^ «Требования к ученой степени». 8 апреля 2015 года.
  71. ^ Шинагель 2010, п. 111.
  72. ^ Шинагель 2010, п. 208.
  73. ^ «Гарвардская ассоциация студентов-выпускников: официальная». Hesa.dce.harvard.edu. Получено 7 сентября, 2012.
  74. ^ а б c «Начало обучения в Гарварде в 2019 году». Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 16 декабря, 2019.
  75. ^ а б Шинагель 2010, п. 199.
  76. ^ Шинагель 2010, п. 212.
  77. ^ Луиза Миллер. «Молодые ученые находят проблемы, признание в школе повышения квалификации». Получено 10 июля, 2013.
  78. ^ а б «Подросток из Канзаса собирается получить среднюю школу, дипломы Гарварда в том же месяце». Бостонский глобус. Ассошиэйтед Пресс. 28 декабря 2018 г.. Получено 28 декабря, 2018.
  79. ^ «Прием на программу бакалавриата». Гарвардская школа повышения квалификации.
  80. ^ а б "Международные студенты". Гарвардская школа повышения квалификации. Получено 14 апреля, 2020.
  81. ^ «7 334 степени, сертификаты, полученные на 363-м выпуске Гарварда». Harvard Gazette. 29 мая 2014 г.. Получено 11 декабря, 2014.
  82. ^ «Класс Гарвардской школы дополнительного образования 2016 года в цифрах» (Инфографика). Президент и научные сотрудники Гарвардского колледжа. 23 мая, 2016. Получено 24 мая, 2016.
  83. ^ «Начало работы Гарвардской школы повышения квалификации в 2017 году». Гарвардская школа повышения квалификации. 9 мая 2017 г.. Получено 25 мая, 2017.
  84. ^ «Открытие Гарвардской школы повышения квалификации в 2018 году». Гарвардская школа повышения квалификации. 10 мая 2018. Получено 23 мая, 2018.
  85. ^ «Гарвард присуждает 6665 ученых степеней и сертификатов». Гарвардский вестник. 30 мая, 2019. Получено 22 октября, 2019.
  86. ^ «Класс 2020».

внешняя ссылка

Координаты: 42 ° 22′27 ″ с.ш. 71 ° 07′18 ″ з.д. / 42,3743 ° с.ш. 71,1216 ° з.д. / 42.3743; -71.1216