Сплит-мозг - Split-brain

Эта статья о состоянии человеческого мозга. О явлении в вычислениях см. Сплит-мозг (вычисления).

Сплит-мозг или мозолистый синдром это тип синдром разъединения когда мозолистое тело соединяя два полушария головного мозга в какой-то степени разорвано. Это ассоциация симптомов, вызванных нарушением или вмешательством в связь между полушариями мозга. Хирургическая операция по поводу этого состояния (мозолистое тело ) включает рассечение мозолистого тела и обычно является последним средством лечения рефрактерных эпилепсия. Первоначально выполняются частичные каллозотомии; если эта операция не увенчалась успехом, выполняется полная каллозотомия, чтобы снизить риск случайной физической травмы за счет уменьшения тяжести и жестокости Эпилептические припадки. Перед использованием каллозотомии эпилепсия лечится фармацевтическими средствами после операции, часто проводится нейропсихологическая оценка.

После разделения правого и левого полушария у каждого полушария будет свое собственное восприятие, концепции и импульсы к действию. Наличие двух «мозгов» в одном теле может создать некоторые интересные дилеммы. Когда один пациент с расщепленным мозгом одевался, он иногда поднимал штаны одной рукой (эта часть его мозга хотела одеться) и опускала другой (эта сторона этого не делала). Он также сообщил, что схватил свою жену левой рукой и сильно потряс ее, после чего его правая рука пришла ей на помощь и схватила агрессивную левую руку. Однако такие конфликты случаются очень редко. Если возникает конфликт, одно полушарие обычно преобладает над другим.[1]

Когда пациентам с расщепленным мозгом показывают изображение только в левой половине поля зрения каждого глаза, они не могут вслух назвать то, что они видели. Это связано с тем, что изображение, видимое в левом поле зрения, отправляется только в правую часть мозга (см. зрительный тракт ), и центр управления речью большинства людей находится в левом полушарии мозга. Связь между двумя сторонами затруднена, поэтому пациент не может произнести вслух название того, что видит правая часть мозга. Аналогичный эффект происходит, если пациент с расщепленным мозгом касается объекта только левой рукой, не получая визуальных сигналов в правом поле зрения; пациент не сможет назвать объект, так как каждое полушарие головного мозга основного соматосенсорная кора содержит только тактильное представление противоположной стороны тела. Если центр управления речью находится в правой части мозга, того же эффекта можно добиться, представив изображение или объект только правому полю зрения или руке.

Тот же эффект наблюдается для визуальных пар и рассуждений. Например, пациенту с расщепленным мозгом показывают изображение куриной лапки и снежного поля в отдельных полях зрения и просят выбрать из списка слов, которые лучше всего ассоциируются с изображениями. Пациент выбрал бы курицу, чтобы ассоциировать ее с куриной лапкой, и лопату, чтобы ассоциировать ее со снегом; однако, когда его просят объяснить, почему пациент выбрал лопату, ответ будет относиться к курице (например, «лопата предназначена для очистки курятника»).[2]

История

В 1950-х годах исследования людей с определенными черепно-мозговыми травмами позволили заподозрить, что «языковой центр» мозга обычно находится в левом полушарии. Один наблюдал, например, что люди с поражениями в двух конкретных областях левого полушария утратили способность говорить. Роджер Сперри и его коллега были первопроходцами в исследованиях. В своей ранней работе с животными Сперри сделал много примечательных открытий. Результаты этих исследований, проведенных в течение следующих тридцати лет спустя, привели к тому, что Роджер Сперри был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине в 1981 году. Сперри получил премию за свои открытия, касающиеся функциональной специализации полушарий головного мозга. С помощью пациентов с так называемым «расщепленным мозгом» он проводил эксперименты, и впервые в истории были обнаружены знания о левом и правом полушариях.[3] В 1960-х к Сперри присоединился Майкл Газзанига, доктор психобиологии. студент на Калтех. Несмотря на то, что Сперри считается основоположником исследования расщепленного мозга, четкие резюме Газзаниги их совместной работы постоянно цитируются в текстах по психологии. В эксперименте Сперри и Газзаниги «Разделенный мозг у человека», опубликованном в Scientific American в 1967 году они попытались исследовать степень, в которой две половины человеческого мозга могут функционировать независимо, и обладают ли они отдельными и уникальными способностями. Они хотели изучить, как влияет на восприятие и интеллектуальные навыки человека с расщепленным мозгом. В Калифорнийском технологическом институте Газзанига работал со Сперри над воздействием хирургии расщепленного мозга на восприятие, зрение и другие функции мозга. Операция, которая была лечением тяжелой эпилепсии, включала рассечение мозолистого тела, которое передает сигналы между левым полушарием мозга, местом, где происходит речь и аналитические способности, и правым полушарием, которое помогает распознавать зрительные образы. На момент написания этой статьи только десять пациентов перенесли операцию по разрезанию мозолистого тела (мозолистое тело ). Четверо из этих пациентов дали согласие на участие в исследовании Сперри и Газзаниги. После отделения мозолистого тела личность, интеллект и эмоции всех четырех участников не пострадали. Однако тестирование, проведенное Сперри и Газзанигой, показало, что испытуемые продемонстрировали необычные умственные способности. Исследователи создали три типа тестов для анализа диапазона когнитивных способностей субъектов с расщепленным мозгом. В первом тестировались их способности к визуальной стимуляции, во втором тестировалась ситуация тактильной стимуляции, а в третьем - слуховые способности.

Визуальный тест

Первый тест начался с доски с горизонтальным рядом огней. Испытуемому было предложено сесть перед доской и смотреть в точку в центре света, после чего лампочки мигали поперек правого и левого полей зрения. Когда пациентов попросили потом описать то, что они видели, они сказали, что загорелись только огни с правой стороны доски. Затем, когда Сперри и Газзанига мигали огнями с правой стороны доски на испытуемых с левой стороны их поля зрения, они утверждали, что вообще не видели никаких огней. Когда экспериментаторы снова провели тест, они попросили испытуемых указать на загорающиеся огни. Хотя испытуемые только сообщили, что видели мигающие огни справа, на самом деле они указали на все огни в обоих полях зрения. Это показало, что оба полушария мозга видели свет и были одинаково компетентны в визуальном восприятии. Испытуемые не говорили, что видели свет, когда они вспыхивали в левом поле зрения, хотя они видели их, потому что центр речи расположен в левом полушарии мозга. Этот тест поддерживает идею о том, что для того, чтобы сказать, что кто-то что-то видел, область мозга, связанная с речью, должна иметь возможность общаться с областями мозга, которые обрабатывают визуальную информацию.

Тактильный тест

Во втором эксперименте Сперри и Газзанига поместили небольшой объект в правую или левую руку испытуемого, не имея возможности его видеть (или слышать). Помещенное в правую руку, изолированное левое полушарие воспринимало объект и могло легко описать и назвать его. Однако изолированное правое полушарие, помещенное в левую руку, не могло назвать или описать объект. Ставя под сомнение этот результат, исследователи обнаружили, что испытуемые мог позже сопоставьте его с несколькими похожими предметами; тактильные ощущения, ограниченные правым полушарием, точно воспринимались, но не могли быть выражены словами. Это дополнительно продемонстрировало очевидное расположение (или латерализацию) языковых функций в левом полушарии.

Комбинация обоих тестов

В последнем тесте экспериментаторы объединили тактильный и визуальный тест. Они представляли испытуемым изображение объекта только их правому полушарию, и испытуемые не могли назвать или описать его. Никаких словесных ответов на картину не было. Однако, если испытуемый мог дотянуться до экрана левой рукой, чтобы коснуться различных объектов, он мог выбрать тот, который был показан на картинке. Сообщалось также, что испытуемые могли выбирать объекты, связанные с представленной картинкой, если этот объект не находился под экраном.[4]

Сперри и Газзанига продолжили проводить другие тесты, чтобы пролить свет на языковая обработка способности правого полушария, а также слуховые и эмоциональные реакции. Значение результатов этих тестов, проведенных Сперри и Газзанигой, было чрезвычайно важным и важным для мира психологии. Их выводы показали, что две половины мозга обладают многочисленными функциями и специализированными навыками. Они пришли к выводу, что у каждого полушария действительно есть свои функции. Считается, что левое полушарие мозга лучше умеет писать, говорить, математические вычисления, читать и является основной областью для речи. Считается, что правое полушарие обладает способностями к решению проблем, распознаванию лиц, символическому мышлению, искусству и пространственным отношениям.

Роджер Сперри продолжал это направление исследований до своей смерти в 1994 году. Майкл Газзанига продолжает исследования расщепленного мозга. Их выводы редко подвергались критике и оспариванию, однако распространенное мнение, что некоторые люди более «правополушарные» или «левополушарные», сформировалось. В середине 1980-х годов Джарр Леви, психобиолог из Чикагского университета, выступил в авангарде ученых, которые хотели развеять представление о том, что у нас есть два функционирующих мозга. Она считает, что, поскольку у каждого полушария есть отдельные функции, они должны объединять свои способности, а не разделять их. Леви также утверждает, что ни одна человеческая деятельность не задействует только одну часть мозга. В 1998 году было опубликовано французское исследование Hommet and Billiard, в котором подверглось сомнению исследование Сперри и Газзаниги о том, что рассечение мозолистого тела фактически разделяет полушария мозга. Они обнаружили, что дети, рожденные без мозолистого тела, продемонстрировали, что информация передается между полушариями, и пришли к выводу, что у этих детей с этим редким пороком развития мозга должны присутствовать подкорковые связи. Однако им неясно, присутствуют ли эти связи у пациентов с расщепленным мозгом. Другое исследование, проведенное Парсонсом, Габриэли, Фелпсом и Газзанигой в 1998 году, показало, что пациенты с расщепленным мозгом обычно могут воспринимать мир иначе, чем остальные из нас. Их исследование показало, что связь между полушариями мозга необходима для визуализации или моделирования в вашем сознании движений других людей. Исследование Морина внутренней речи в 2001 году предложило альтернативу интерпретации комиссуротомия согласно которому пациенты с расщепленным мозгом демонстрируют два неравномерных потока самосознания: «полный» в левом полушарии и «примитивный» в правом полушарии.[5]

Полушарная специализация

Два полушария кора головного мозга связаны мозолистым телом, через которое они сообщают и координируют действия и решения. Связь и координация между двумя полушариями важны, потому что каждое полушарие выполняет некоторые отдельные функции.[6] Правое полушарие коры головного мозга лучше всего справляется с невербальными и пространственными задачами, тогда как левое полушарие более доминирует в вербальных задачах, таких как устная речь и письмо. Правое полушарие контролирует основные сенсорные функции левой стороны тела. В когнитивном смысле правое полушарие отвечает за распознавание объектов и времени, а в эмоциональном - за сочувствие, юмор и депрессию. С другой стороны, левое полушарие контролирует основные сенсорные функции правой стороны тела и отвечает за научные и математические навыки и логику.[7] Степень специализированной функции мозга в той или иной области остается исследуемой. Утверждается, что разница между двумя полушариями заключается в том, что левое полушарие является «аналитическим» или «логическим», а правое полушарие - «целостным» или «интуитивным».[8] Многие простые задачи, особенно понимание входных данных, требуют функций, которые специфичны как для правого, так и для левого полушария и вместе образуют однонаправленный систематизированный способ создания выходных данных.[требуется разъяснение ] через общение и координацию между полушариями.[9]

Роль мозолистого тела

Мозолистое тело - это структура мозга, расположенная вдоль продольная трещина это облегчает большую часть связи между двумя полушариями, и его основная функция заключается в обеспечении связи между правым и левым полушариями мозга. Эта структура состоит из белое вещество: миллионы аксоны у которых есть свои дендриты и кнопки терминала проецирование как в правое, так и в левое полушарие. Однако есть свидетельства того, что мозолистое тело может также выполнять некоторые тормозные функции.[10] Посмертные исследования мозга человека и обезьяны показывают, что мозолистое тело функционально организовано. Это доказывает, что правое полушарие лучше всего распознает лица.[11] Результатом такой организации являются области мозолистого тела, специфические для модальности, которые отвечают за передачу различных типов информации. Исследования показали, что передняя часть среднего тела передает моторную информацию, задняя часть среднего тела передает соматосенсорную информацию, перешеек передает слуховую информацию, а селезенка передает визуальную информацию.[12] Хотя большая часть межполушарного переноса происходит в мозолистом теле, есть следы переноса через подкорковые пути.

Исследования влияния на зрительный путь у пациентов с разделенным мозгом показали, что существует выигрыш от избыточности (способность обнаружения цели извлекать выгоду из нескольких копий цели) за счет простого времени реакции. При простой реакции на визуальные стимулы пациенты с разделенным мозгом испытывают более быстрое время реакции на двусторонние стимулы, чем предсказывает модель.[13] Модель, предложенная Iacoboni et al.[14] предполагает, что пациенты с разделенным мозгом испытывают асинхронную активность, которая вызывает более сильный сигнал и, следовательно, меньшее время реакции. Якобони также предполагает, что у пациентов с разделенным мозгом существует двойное внимание, что подразумевает, что каждое полушарие головного мозга имеет свою собственную систему внимания.[15] Альтернативный подход, принятый Reuter-Lorenz et al.[16] предполагает, что усиление избыточности в расщепленном мозге в первую очередь связано с замедлением реакции на односторонние стимулы, а не с ускорением реакции на двусторонние. Важно отметить, что время простой реакции у пациентов с разделенным мозгом, даже с увеличенным увеличением избыточности, медленнее, чем время реакции у нормальных взрослых.

Функциональная пластичность

После инсульта или другой травмы головного мозга функциональные нарушения являются обычным явлением. Ожидается, что дефицит будет в областях, связанных с поврежденной частью мозга; если в моторной коре произошел инсульт, дефицит может включать паралич, неправильную осанку или синергию аномальных движений.[17] Значительное выздоровление наступает в течение первых нескольких недель после травмы. Однако обычно считается, что выздоровление не будет продолжаться в течение последних 6 месяцев. Если определенная область мозга повреждена или разрушена, ее функции иногда могут быть переданы и взяты на себя соседней областью. При частичной и полной каллозотомии наблюдается небольшая функциональная пластичность; однако гораздо больше пластичности можно увидеть у младенцев, получающих полусферэктомия, что предполагает, что противоположное полушарие может адаптировать некоторые функции, обычно выполняемые его противоположной парой. В исследовании, проведенном Андерсоном, была доказана корреляция между серьезностью травмы, возрастом человека и его когнитивными способностями. Было очевидно, что у детей старшего возраста нейропластичность была выше, даже если их травма была чрезвычайно серьезной, чем у младенцев с умеренной травмой головного мозга.[18] В некоторых случаях любой средней или тяжелой травмы головного мозга она в основном вызывает нарушения развития, а в некоторых из наиболее тяжелых травм может оказывать глубокое влияние на их развитие, что может привести к долгосрочным когнитивным эффектам. В стареющем мозге нейропластичность возникает крайне редко; «Обонятельная луковица и гиппокамп - это две области мозга млекопитающих, в которых мутации, предотвращающие нейрогенез у взрослых, никогда не были полезными или просто никогда не возникали» (Anderson, 2005).[18]

Мозолистое тело

Мозолистое тело представляет собой хирургическую процедуру, при которой рассекает мозолистое тело, в результате чего происходит частичное или полное разъединение двух полушарий. Обычно он используется в качестве крайней меры при лечении трудноизлечимых эпилепсия. Современная процедура обычно затрагивает только переднюю треть мозолистого тела; однако, если эпилептические припадки продолжаются, следующая треть поражается раньше, чем оставшаяся треть, если припадки сохраняются. Это приводит к полной каллозотомии, при которой теряется большая часть передачи информации между полушариями.

Благодаря функциональному картированию мозолистого тела частичная каллозотомия имеет меньшие пагубные последствия, поскольку при этом части мозолистого тела остаются нетронутыми. При частичной и полной каллозотомии у взрослых наблюдается небольшая функциональная пластичность, наибольшая нейропластичность наблюдается у маленьких детей, но не у младенцев.[19]

Известно, что когда мозолистое тело разрывается во время экспериментальной процедуры, экспериментатор может задать каждой стороне мозга один и тот же вопрос и получить два разных ответа. Когда экспериментатор спрашивает правое поле зрения / левое полушарие, что они видят, участник ответит устно, тогда как если экспериментатор спросит левое поле зрения / правое полушарие, что они видят, участник не сможет ответить устно, но подберет соответствующий ответ. объект левой рукой.[20]

объем памяти

Известно, что правое и левое полушарие выполняют разные функции, когда дело касается памяти. Правое полушарие лучше распознает объекты и лица, вспоминая уже полученные знания или вспоминая уже увиденные изображения. Левое полушарие лучше справляется с мысленными манипуляциями, производством речи и семантическим праймированием, но оно более подвержено спутанности памяти, чем правое полушарие.[21] Основная проблема для людей, перенесших каллозотомию, заключается в том, что, поскольку функция памяти разделена на две основные системы, человек с большей вероятностью запутается между знаниями, которые он уже знает, и информацией, которую он только предположил.[21]

В тестах память в обоих полушариях пациентов с разделенным мозгом обычно ниже нормы, хотя и лучше, чем у пациентов с амнезией, что позволяет предположить, что комиссур переднего мозга важны для формирования некоторых видов памяти. Это говорит о том, что задние мозолистые участки, которые включают спайки гиппокампа, вызывают умеренный дефицит памяти (в стандартизированном тестировании свободного поля), связанный с распознаванием.[22]

Контроль

В целом пациенты с раздвоенным мозгом ведут себя скоординированно, целенаправленно и последовательно, несмотря на независимую, параллельную, обычно разную и иногда конфликтующую обработку одной и той же информации из окружающей среды двумя несвязанными полушариями. Когда два полушария получают конкурирующие стимулы одновременно, режим ответа имеет тенденцию определять, какое полушарие контролирует поведение.[23]

Часто пациенты с раздвоенным мозгом неотличимы от нормальных взрослых. Это связано с компенсаторными явлениями; Пациенты с расщепленным мозгом постепенно осваивают различные стратегии, позволяющие обойти дефицит межполушарного переноса.[24] Одна проблема, которая может произойти с их контролем над телом, заключается в том, что одна сторона тела выполняет противоположную сторону другой стороны, что называется межручным эффектом.[нужна цитата ]

Внимание

Эксперименты по скрытой ориентации пространственного внимания с использованием парадигмы Познера подтверждают существование двух разных систем внимания в двух полушариях.[25] Правое полушарие оказалось выше левого в модифицированных версиях тестов пространственных отношений и в тестировании местоположения, тогда как левое полушарие было больше объектно-ориентированным.[26] Компоненты ментальных образов по-разному специализируются: правое полушарие оказалось лучше для умственного вращения,[27] левое полушарие верхнее для генерации изображения.[28] Также было обнаружено, что правое полушарие уделяло больше внимания ориентирам и сценам, тогда как левое полушарие уделяло больше внимания образцам категорий.[29]

Тематические исследования пациентов с расщепленным мозгом

Пациент W.J.

Пациент W.J.[30] был первым пациентом, перенесшим полную мозолотомию в 1962 году после пятнадцати лет судорог, вызванных судороги. Он был десантником времен Второй мировой войны, который был ранен в 30 лет во время бомбардировки Нидерландов, и снова в лагере для военнопленных после первой травмы. Вернувшись домой, он начал страдать от отключения электроэнергии, из-за которого он не мог вспомнить, что он делал и где, и как и когда он туда попал. В 37 лет он перенес первый общий судорога. Один из его худших эпизодов произошел в 1953 году, когда он перенес серию судорог, продолжавшихся в течение многих дней. Во время этих конвульсий онемел его левая сторона, и он быстро выздоравливал, но после серии конвульсий он так и не восстановил полное чувство на левой стороне.

До операции оба полушария функционировали и взаимодействовали нормально, его сенсорные и моторные функции были нормальными, за исключением незначительных гипестезия, и он мог правильно идентифицировать и понимать визуальные стимулы, представленные с обеих сторон его поля зрения. Во время операции в 1962 году его хирурги определили, что нет. Massa Intermedia развился, и он претерпел атрофия в обнаженной во время процедуры части правой лобной доли. Его операция прошла успешно, так как привела к снижению частоты и интенсивности припадков.

Пациент JW

Funnell et al. (2007) протестировали пациента JW незадолго до июня 2006 г.[31] Они описали JW как

мужчина-правша, которому на момент тестирования было 47 лет. Он успешно закончил среднюю школу и не сообщал о проблемах с обучением. Первый приступ случился в 16 лет, в 25 лет, перенес двухэтапную резекцию мозолистого тела для купирования трудноизлечимой эпилепсии. Полное рассечение мозолистого тела подтверждено МРТ.[32] Послеоперационная МРТ также не выявила признаков других неврологических повреждений.

Эксперименты Фаннелла и др. (2007) заключались в определении способности каждого полушария JW выполнять простое сложение, вычитание, умножение и деление. Например, в одном эксперименте, в каждом испытании, они представляли арифметическую задачу в центре экрана на 1 секунду, за которой следовало центральное перекрестие, на которое должен был смотреть JW. Еще через 1 секунду Funnell et al. представил число в одно или другое полушарие / поле зрения на 150 мс - слишком быстро, чтобы JW мог двигать глазами. Случайно в половине испытаний число было правильным ответом; в другой половине испытаний это был неправильный ответ. Держа руку на той же стороне, что и номер, JW нажал одну клавишу, если номер был правильным, и другую клавишу, если номер был неправильным.[31]

Результаты Funnell и др. Заключаются в том, что левое полушарие работает с высокой точностью (около 95%) - намного лучше, чем у правого полушария, которое может подвергаться вычитанию, умножению и делению. Тем не менее, правое полушарие показало лучшие результаты при сложении (около 58%).

Turk et al. (2002) проверили межполушарные различия в признании JW сам и знакомых лиц.[33] Они использовали лица, которые были составными частями лица JW и лица доктора Майкла Газзаниги. Композиты варьируются от 100% JW, через 50% JW и 50% Gazzaniga до 100% Gazzaniga. JW нажимал клавиши, чтобы сказать, похоже ли представленное лицо на него или на Газзанигу. Тюрк и др. Пришли к выводу, что в левом полушарии есть корковые сети, которые играют важную роль в самопознании.

Пациент В.П.

Пациент В.П.[34] - женщина, перенесшая двухэтапную каллозотомию в 1979 году в возрасте 27 лет. Хотя сообщалось, что каллозотомия была полной, контрольная МРТ в 1984 году показала сохранившиеся волокна в роструме и селезенке. Сохраненные ростральные волокна составляли приблизительно 1,8% от общей площади поперечного сечения мозолистого тела, а свободные селезеночные волокна составляли приблизительно 1% площади.[32] Послеоперационные показатели интеллекта и памяти VP были в пределах нормы.[35]

В одном из экспериментов с участием ВП была предпринята попытка систематического исследования типов зрительной информации, которая может передаваться через сохраненные ВП волокна селезенки. Первый эксперимент был разработан для оценки способности VP делать межполевые перцепционные суждения об одновременно представленных парах стимулов. Стимулы предъявлялись в различных положениях относительно горизонтальной и вертикальной средней линии, при этом зрение VP фиксировалось на центральном перекрестии. Суждения основывались на различиях в цвете, форме или размере. Процедура тестирования была одинаковой для всех трех типов стимулов; после представления каждой пары VP устно ответил «да», если два предмета в паре были идентичны, и «нет», если они не были идентичны. Результаты показывают, что не было перцептивного переноса цвета, размера или формы с биномиальными тестами, показывающими, что точность VP не была больше случайной.

Во втором эксперименте с участием В.П. была предпринята попытка выяснить, какие аспекты слов передаются между двумя полушариями. Установка была аналогична предыдущему эксперименту, при этом видение В.П. фиксировалось на центральном перекрестии. Пара слов была представлена ​​по одному слову с каждой стороны перекрестия в течение 150 мс. Представленные слова относились к одной из четырех категорий: слова, которые выглядели и звучали как рифмы (например, шина и огонь), слова, которые выглядели так, как будто они должны были рифмоваться, но не рифмуются (например, кашель и тесто), слова, которые не выглядели так, как будто они должен рифмовать, но рифмуется (например, запекать и болеть), и слова, которые не выглядели и не звучали как рифмы (например, ключи и форт). После представления каждой пары слов VP ответил «да», если два слова рифмуются, и «нет», если нет. Работа VP была выше случайности, и она смогла различить различные условия. Когда пары слов не звучали как рифмы, VP смогла точно сказать, что слова не рифмуются, независимо от того, выглядят они так, как будто они должны рифмовать. Когда слова рифмуются, VP с большей вероятностью скажет, что они рифмуются, особенно если слова также выглядели так, как будто они должны были рифмоваться.

Хотя VP не представила доказательств передачи цвета, формы или размера, были доказательства передачи словесной информации.[36] Это согласуется с предположением, что для передачи словесной информации используются волокна в вентропозадней области блестка - тот же регион, в котором В.П. была щадящая мозолистая. В.П. может объединять слова, представленные в обоих визуальных полях, создавая концепцию, которая не предлагается ни одним словом. Например, она сочетает в себе «голову» и «камень», образуя целостную концепцию надгробия.

Ким Пик

Ким Пик[37] был, пожалуй, самым известным учёный. Родился 11 ноября 1951 г. с увеличенной головой, мешковидные выступы головного мозга и покрывающие его оболочки через отверстия в черепе, уродливый мозжечок и без мозолистого тела, передней или задней комиссуры. Он смог запомнить более 9000 книг и информацию примерно по 15 предметным областям. К ним относятся: мировая / американская история, спорт, фильмы, география, актеры и актрисы, Библия, история церкви, литература, классическая музыка, коды городов / почтовые индексы США, телевизионные станции, обслуживающие эти районы, и пошаговые инструкции. в пределах любого крупного города США. Несмотря на эти способности, у него был IQ 87, ему поставили диагноз аутизм, он не мог застегивать рубашку и испытывал трудности с выполнением повседневных задач. Отсутствующие структуры его мозга еще предстоит связать с его повышенными способностями, но они могут быть связаны с его способностью читать страницы книги за 8–10 секунд. Он мог просматривать левую страницу книги левым полем зрения и правую страницу книги своим правым полем зрения, так что он мог читать обе страницы одновременно.[38] У него также были развиты языковые области в обоих полушариях, что очень необычно для пациентов с расщепленным мозгом. Язык[38] обрабатывается в областях левой височной доли и включает контралатеральный передача информации до того, как мозг сможет обработать то, что читается.В случае Пика не было способности к переносу - это привело к развитию у него языковых центров в каждом полушарии. Многие считают, что это причина его чрезвычайно быстрого чтения.

Хотя Пику не делали мозолистое тело, он считается естественным пациентом с расщепленным мозгом и имеет решающее значение для понимания важности мозолистого тела. Ким Пик умерла в 2009 году.[38]

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ Кун, Деннис; Миттерер, Джон О. (01.01.2012). Введение в психологию. Пути к разуму и поведению.. п. 65. ISBN  9781111833633.
  2. ^ «Экспериментальный модуль: что Split Brains говорит нам о языке».
  3. ^ "Эксперименты с разделенным мозгом". Nobel Media. Получено 27 апреля 2014.
  4. ^ Газзанига, Майкл (1967). «Расщепленный мозг в человеке». Scientific American. 217 (2): 24–29. Bibcode:1967SciAm.217b..24G. Дои:10.1038 / scientificamerican0867-24.
  5. ^ Хок, Роджер Р. (2005). Сорок исследований, изменивших психологию: изучение истории исследований. Река Верхнее Сэдл. ISBN  978-0-13-114729-4.
  6. ^ Адамс, Джульетта. "Неврология внимательности". Midfulnet. Получено 28 апреля 2014.
  7. ^ Вительсон, Сандра Ф; Вазир Палли (1973). «Специализация левого полушария по языку у новорожденных». Нейроанатомические доказательства асимметрии. 96 (3): 641–646. Дои:10.1093 / мозг / 96.3.641. PMID  4795531. Получено 28 апреля 2014.
  8. ^ http://bama.ua.edu/~st497/pdf/rightorleftbrain.pdf
  9. ^ Бород, Жанна; Фани Андельман; Лорейн К. Облер; Джеймс Твиди; Джоан Вилковиц (1992). «Специализация правого полушария для определения эмоциональных слов и предложений». Нейропсихология. 30 (9): 827–844. Дои:10.1016/0028-3932(92)90086-2. PMID  1407497.
  10. ^ О'Ши Р. П. (2003). «Бинокулярное соперничество в наблюдателях с разделенным мозгом». Журнал видения. 3 (10): 610–615. Дои:10.1167/3.10.3. PMID  14640884.
  11. ^ Мушагян, Эрик (2008). «Анатомия мозолистого тела раскрывает его функцию». Журнал неврологии. 28 (7): 1535–1536. Дои:10.1523 / JNEUROSCI.5426-07.2008. PMID  18272674.
  12. ^ Рисе Г.Л., Гейтс Дж., Лунд Дж., Максвелл Р., Рубенс А. (1989). «Межполушарный перенос у пациентов с неполным рассечением мозолистого тела: анатомическая верификация с помощью магнитно-резонансной томографии». Arch Neurol. 46 (4): 437–43. Дои:10.1001 / archneur.1989.00520400097026. PMID  2705905.
  13. ^ Корбаллис М. С .; Корбаллис П. М .; Фабри М. (2003). «Избыточное увеличение времени простой реакции после частичной и полной каллозотомии». Нейропсихология. 42: 71–81. CiteSeerX  10.1.1.503.8952. Дои:10.1016 / с0028-3932 (03) 00152-0. PMID  14615077.
  14. ^ Iacoboni M .; Жареный I .; Зайдель Э. (1994). «Время передачи мозолистого вещества до и после частичной комиссуротомии». NeuroReport. 5 (18): 2521–2524. Дои:10.1097/00001756-199412000-00029. PMID  7696594.
  15. ^ Аргуин М .; Lassonde M .; Quattrini A .; Del Pesce M .; Foschi N .; Папо И. (2000). «Разделенные зрительно-пространственные системы внимания с тотальной и передней каллозотомией». Нейропсихология. 38 (3): 283–291. Дои:10.1016 / с0028-3932 (99) 00077-9. PMID  10678694.
  16. ^ Reuter-Lorenz P.A .; Nozawa G .; Gazzaniga M. S .; Хьюз Х. С. (1995). «Судьба забытых целей: хронометрический анализ повторяющихся целевых эффектов в раздвоенном мозгу». Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность. 21 (2): 211–230. Дои:10.1037/0096-1523.21.2.211.
  17. ^ Nudo R.J .; Plautz E. J .; Фрост С. Б. (2001). «Роль адаптивной пластичности в восстановлении функции после повреждения моторной коры. [Обзор]». Мышцы и нервы. 24 (8): 1000–1019. Дои:10.1002 / mus.1104.
  18. ^ а б Андерсон, Вики; Кэти Катроппа; Сью Морс; Флора Хариту; Джеффри Розенфельд (2005). «Функциональная пластичность или уязвимость после ранней травмы головного мозга». Педиатрия. 11 (6): 1374–1382. Дои:10.1542 / педс.2004-1728. PMID  16322161.
  19. ^ Конча, Луис; Дональд Гросс; Мэтт Уитли; Кристиан Больё (2006). «Диффузионная тензорная визуализация зависимой от времени деградации аксонов и миелина после каллозотомии тела у пациентов с эпилепсией». NeuroImage. 32 (3): 1090–1099. Дои:10.1016 / j.neuroimage.2006.04.187. PMID  16765064.
  20. ^ Ворон, Питер (2014). Биология. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. ISBN  9780073383071.
  21. ^ а б Меткалф, Джанет; Маргарет Фаннелл; Майкл Газзануга (1995). «Превосходство памяти правого полушария: исследования пациентов с расщепленным мозгом». Психологическая наука. 6 (3): 157–164. Дои:10.1111 / j.1467-9280.1995.tb00325.x. JSTOR  40063008.
  22. ^ Tramo MJ, Baynes K, Fendrich R, Mangun GR, Phelps EA, Reuter-Lorenz PA, Gazzaniga MS (1995): Полушарная специализация и межполушарная интеграция: выводы из экспериментов с пациентами с комиссуротомией. В: Эпилепсия и мозолистое тело 2. Ривз А.Г., Робертс Д.В., ред. Нью-Йорк: Пленум, стр. 263-295.
  23. ^ Леви Дж., Тревартен С. (IC) 76: Метаконтроль функции полушария у пациентов с расщепленным мозгом. J Exp Psvchol (HP&P) 2: 299-312 Reeves AG, Roberts DW, ред. (1995): Эпилепсия и мозолистое тело 2. Нью-Йорк: Пленум
  24. ^ Мэннинг, Марк Л. «Другая множественность». Доктор Марк и Рана Мэннинг. Получено 28 апреля 2014.
  25. ^ Зайдель Э. (1994): Межполушарный перенос в расщепленном мозге: отдаленный статус после полной церебральной комиссуротомии. В: Human Laterality, Davidson RH, Hugdahl K, eds. Кембридж, Массачусетс: MIT Press, стр. 491-532.
  26. ^ Небес Р.Д., изд. (1990): Комиссуротомизированный мозг. В: Справочник по нейропсихологии, т. 4, раздел 7, Boiler F, Grafman J, eds. Амстердам: Elsevier, стр. 3-168.
  27. ^ Сержант Жюстин; Корбаллис Майкл С. (1989). «Классификация дезориентированных лиц в полушариях головного мозга нормальных и комиссуротомированных субъектов». Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность. 15 (4): 701–710. Дои:10.1037/0096-1523.15.4.701.
  28. ^ Фара Марта Дж (1986). «Латеральность создания мысленных образов: тест с нормальными предметами». Нейропсихология. 24 (4): 541–551. Дои:10.1016/0028-3932(86)90098-9. PMID  3774139.
  29. ^ Зайдель, Эран. "Разделенный мозг". Архивировано из оригинал 29 июля 2014 г.. Получено 28 апреля 2014.
  30. ^ Элдридж, А. Д. (нет данных). Выявление уникальных личностей, стоящих за анонимностью пациентов с разделенным мозгом. Докторская диссертация, Университет Северной Каролины в Уилмингтоне, Уилмингтон, Северная Каролина. Полученное из http://people.uncw.edu/puente/405/PDFpapers/Split-brain%20Patients.pdf В архиве 2016-03-04 в Wayback Machine
  31. ^ а б Funnell M. G .; Колвин М. К .; Газзанига М. С. (2007). «Счетные полушария: исследования пациента с расщепленным мозгом. [Статья]». Нейропсихология. 45 (10): 2378–2386. Дои:10.1016 / j.neuropsychologia.2007.01.017. PMID  17420034.
  32. ^ а б Gazzaniga, M. S .; Holtzman, J.D .; Deck, M.D .; Ли, Б.С. (1985-12-01). «Оценка МРТ хирургии мозолистой мозоли человека с нейропсихологическими коррелятами». Неврология. 35 (12): 1763–1766. Дои:10.1212 / wnl.35.12.1763. ISSN  0028-3878. PMID  4069368.
  33. ^ Терк Д. Дж .; Heatherton T. F .; Kelley W. M .; Funnell M. G .; Gazzaniga M. S .; Макрэй К. Н. (2002). «Майк или я? Самопознание у пациента с расщепленным мозгом». Природа Неврологии. 5 (9): 841–842. Дои:10.1038 / nn907. PMID  12195428.
  34. ^ Funnell M. G .; Корбаллис П. М .; Газзанига М. С. (2000). «Понимание функциональной специфики мозолистого тела человека». Мозг. 123 (5): 920–926. Дои:10.1093 / мозг / 123.5.920. PMID  10775537.
  35. ^ Газзанига М.С., Насс Р., Ривз А., Робертс Д. (1984). «Неврологические перспективы на языке правого полушария после хирургического разреза мозолистого тела». Семин Нейрол. 4 (2): 126–35. Дои:10.1055 / с-2008-1041542.
  36. ^ Газзанига М. С. (2000). «Церебральная специализация и межполушарное общение». Мозг. 123 (7): 1293–1326. Дои:10.1093 / мозг / 123.7.1293. PMID  10869045.
  37. ^ Treffert D. A .; Кристенсен Д. Д. (2006). «В сознании ученого». Научный американский разум. 17 (3): 52–55. Дои:10.1038 / Scientificamericanmind0606-50.
  38. ^ а б c Брогаард, Б. (2012, 6 ноября). Сверхчеловеческий разум: разделенные мозги. Получено 26 апреля 2014 г. с веб-сайта Psychology Today: http://www.psychologytoday.com/blog/the-superhuman-mind/201211/split-brains