Дикран Тахта - Dikran Tahta

Дикран Тахта (Армянский: Դիքրան (Տիգրան) Թահթա, 7 августа 1928 г. - 2 декабря 2006 г.) Британский -Армянский математик, учитель и автор. Он также был учителем математики Стивена Хокинга.

Ранние годы

Дикран Тахта был потомком армянской семьи торговцев хлопком, жившей в Стамбул. Его отец Кеворк Тахтабрунян поселился в Манчестер с женой в 1927 г., после Первая мировая война и Геноцид армян, чтобы управлять филиалом компании, которая получила название Manchester Textile Exporters. Его отец также сократил свою фамилию до Тахта.^[1]

Большая часть его детства и влияние его армянского религиозного воспитания отражены в его предпоследней книге. Ассоциации Арарата, в котором он отмечает, как его родители хотели, чтобы их дети получали английское образование, но при этом следили за тем, чтобы они говорили Армянский дома. Его окрестили Епископ Туриан в Армянской церкви в Манчестере, и его имя Дикран было сокращено до Дика, но он никогда не забывал своих армянских корней. В детстве он каждые два года навещал родственников в Стамбуле.^[1]

Некоторые из них отражены в его книге. Ассоциации Арарата, в котором он вспоминает «моего отца, который стоял, как и другие мужчины, с распростертыми объятиями в своей собственной молитве. Стоять на коленях было для женщин и детей».

Из Россолл школа, в Fleetwood, Ланкашир, он получил стипендию на Крайст-Черч, Оксфорд в 1946 году. Его основным предметом была математика, но он также много читал по английской литературе, философии и истории.

Карьера

Между уходом из университета и непосредственно перед национальной службой Тахта нашел время, чтобы каталогизировать библиотеку покойного архиепископа. Матеос Индиан (1877–1950) и впервые прочитал ряд его книг.

Тахта прошел национальную службу в РАФ с 1950 по 1952 год, затем после короткого набега на журналистика В 1954 году вернулся в школу Россалла, где начал преподавать английский язык и историю, но постепенно перешел к преподаванию математики.

В 1955 году он переехал преподавать математику в Школа Сент-Олбанс, Хартфордшир, где молодые Стивен Хокинг был учеником. Когда позже его попросили назвать учителя, который вдохновил его, Хокинг назвал «мистер Тахта».^[2] Тахта оставался в Сент-Олбансе шесть лет, прежде чем занял должность преподавателя математического образования в Колледж Святого Луки, Эксетер, в 1961 г. К 1974 г. он был преподавателем математики в Эксетерский университет Педагогическая школа в Торнли, на Нью-Норт-роуд. В 1978 году Педагогическая школа объединилась с колледжем Святого Луки и образовала Департамент образования университета. Он оставался там до выхода на пенсию в конце 1981 года.

В 1970-х годах он участвовал в телевизионной программе ATV по математике для школ под названием «Чехарда» (продюсер и режиссер Пол Мартин) и продвигал визуальные подходы к математике. В его статье «О геометрии» утверждалось, что геометрический подходы к математике нельзя было свести к алгебраический подходы. В соответствии с этим мышлением он произвел Банкомат книга Геометрические изображения, и в соавторстве Образы бесконечности с Рэй Хеммингс. Группа Leapfrogs, состоящая из Тахты и Хеммингса, вместе с Дэвидом Стерджессом, Лео Роджерсом и Дериком Ластом также подготовила практические учебные материалы, включая рабочие тетради для поликуб. Он также обратил внимание на педагогика в трудах Мэри Буль по математическому образованию.

После выхода на пенсию он уехал преподавать в США и Южную Африку и стал наставником в Открытый университет.

Его последняя книга была Пятнадцать школьниц о Томас Киркман, известный Проблема школьницы Киркмана, проблема комбинаторики, которая также коснулась закоулков викторианской любительской математики.

В его некрологе Хранитель Газета описала Тахту как «одного из выдающихся учителей математики своего поколения», который был известен тем, что вдохновлял физиков. Стивен Хокинг. Хранитель прокомментировал свою смерть, что «он был мудрым и щедрым человеком, который вселял любовь и умственную энергию в каждого, кто попадал в его пределы».^[2] Позже Хокинг прокомментировал: «Благодаря мистеру Тахте я стал профессором математики в Кембридже, должность, которую когда-то занимал Исаак Ньютон».^[3]

Библиография

Книги

Булевская антология: Избранные труды Мэри Буль - по математическому образованию, 1972 (Составитель Д.Г. Тахта).
Тахта, Д. и Брукс, В. (1966) «Генезис математической деятельности», в У. Брукс (ред.) Развитие математической активности у детей: место проблемы в этом развитии
Образы бесконечности, с Рэем Хеммингсом
Ассоциации Арарата, Черный Аполлон Пресс, ISBN 1-900355-50-7
Пятнадцать школьниц, Черный Аполлон Пресс, ISBN 1-900355-48-5

Журнальные статьи и главы книг

Тахта, Д. (1981a) «О геометрии», для изучения математики, 1 (1), 2–9.
Тахта, Д. (1981b) «Некоторые мысли, возникающие в связи с новыми фильмами Николе», Обучение математике, 94, 25–9.
Тахта Д. (1985) «Об обозначениях», Обучение математике, 112, 49–51.
Тахта, Д. (1988) «Лукас поворачивается в могиле», в Пимме, Д. (ред.) Математика, учителя и дети, Лондон, Ходдер и Стаутон, стр. 306–12.
Тахта, Д. (1990a) «Есть ли геометрический императив?», Mathematics Teaching, 129, 20-9.
Тахта, Д. (1990b) «Приятная полезность», Обучение математике, 132, 57-8.
Тахта, Д. (1991) «Понимание и желание», в Пимм, Д. и Лав, Э. (редакторы), Школа математики для преподавания и обучения, Лондон, Ходдер и Стаутон, стр. 221–46.
Тахта, Д. (1992) «Учебные планы», Micromath, 8 (2), 37-9.