Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны)
Эта статья может потребоваться переписанный соответствовать требованиям Википедии стандарты качества.Ты можешь помочь. В страница обсуждения может содержать предложения.(Май 2009 г.)
Эта статья тон или стиль могут не отражать энциклопедический тон используется в Википедии. См. Википедию руководство по написанию лучших статей для предложений.(Февраль 2008 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
Эта статья возможно содержит оригинальные исследования. Пожалуйста Улучши это к проверка заявленные претензии и добавление встроенные цитаты. Заявления, содержащие только оригинальные исследования, следует удалить.(Февраль 2008 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
Эта секция написано как личное размышление, личное эссе или аргументированное эссе который излагает личные чувства редактора Википедии или представляет оригинальный аргумент по теме. Пожалуйста помогите улучшить это переписав его в энциклопедический стиль.(Декабрь 2012 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
(Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
В справочный треугольник (также известный как треугольник смысла[1] и семиотический треугольник) является моделью того, как языковые символы связаны с объектами, которые они представляют. Треугольник был опубликован в Значение смысла (1923) автор Огден и Ричардс.[2] Хотя эту идею часто называют «треугольником Огдена / Ричардса», она также была выражена в 1810 г. Бернар Больцано, в его Beiträge zu einer gründeteren Darstellung der Mathematik. Тем не менее, треугольник восходит к 4 веку до нашей эры, в Аристотель с Peri Hermeneias (часто упоминается в латинском переводе De Interpretatione, вторая книга его Органон ). Треугольник относится к проблема универсалий, философские дебаты, разделявшие древних и средневековых философов (в основном реалисты и номиналисты ).
Треугольник описывает упрощенную форму отношений между говорящим как предмет, концепция как объект или референт, и его обозначение (знак, сигналы). Для более подробного исследования см. Семиотика.
Отношения между треугольными углами можно более точно сформулировать в причинно-следственных терминах следующим образом:[нужна цитата ][оригинальное исследование? ]:
Причина вызывает мысль писателя.
Писатель относится дело в символе.
Символ вызывает мысль читателя.
Читатель относится символ обратно к делу.
Коммуникативный стенд
Такой треугольник представляет ОДНОГО человека, тогда как общение происходит между ДВУМЯ (объектами, не обязательно людьми). Итак, представьте себе другой треугольник и примите во внимание, что для того, чтобы эти двое могли понять друг друга, содержимое, которое представляют «треугольники», должно соответствовать или быть выровнено. Ясно, что это требует синхронизация и интерфейс, а также шкала среди прочего. Заметьте также, что мы воспринимаем мир в основном нашими глазами и в альтернативных фазах видения и не видения с изменением окружающей среды как наиболее важной информации, которую нужно искать. Наш глаза находятся линзы и мы видим поверхность (2D) в ОДНОМ направлении (фокусировка), если мы неподвижны и объект также не движется. Вот почему вы можете расположиться в одном углу треугольника и, воспроизведя (отразив) его, вы сможете увидеть всю картину целиком, свою познавательныйэпистемологический и онтологическийэкзистенциальный или физическая модель жизни, вселенной, существования и т. д. вместе взятых.[нужна цитата ][оригинальное исследование? ]
В этом разделе несколько вопросов. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны)
Эта секция написано как личное размышление, личное эссе или аргументированное эссе который излагает личные чувства редактора Википедии или представляет оригинальный аргумент по теме. Пожалуйста помогите улучшить это переписав его в энциклопедический стиль.(Декабрь 2012 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
(Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
Этот стол возможно содержит оригинальные исследования. Пожалуйста Улучши это к проверка заявленные претензии и добавление встроенные цитаты. Заявления, содержащие только оригинальные исследования, следует удалить.(Декабрь 2012 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
Мир или Референт
предназначены →
Писатель Мысль
расшифрованный ↑
↓ закодированный
Мысль Читательский
← расширенный
Символ или Word
МЫСЛЬ писателя извлекает СИМВОЛ, подходящий для ССЫЛКИ, Слово подходящий для Мир.
Reader's THOUGHT извлекает REFERENT, подходящий для SYMBOL, Мир подходящий для Слово.
На самом деле стрелки указывают на то, что между двумя сторонами происходит обмен, и это цикл обратной связи. Особенно, если представить, что мир представлен в сознании обоих людей и используется для проверки реальности. Если вы снова посмотрите на треугольник выше, то помните, что проверка реальности - это не то, что указано между знаком и референтом и помечено как «истинное», потому что термин или знак назначаются «произвольно». Вы проверяете соблюдение закон идентичности что требует от вас и вашего партнера разобраться в том, что вы говорите об одном и том же. Таким образом, кусок реальности и термин взаимозаменяемы / взаимозаменяемы в определенных пределах, и все ваши концепции в уме, представленные определенным образом, связаны и означают одно и то же. Обычно проверка не заканчивается, ваши идеи также должны быть проверены на осуществимость и осуществимость, чтобы убедиться, что они «реальны», а не «фантазии». Проверка реальности происходит из объединения вашего опыта с опытом других людей, чтобы избежать солипсизм и / или применяя свои идеи (проекции) на практике (производство) и наблюдая реакцию. Обратите внимание, однако, насколько расплывчаты используются глаголы и как сама концепция соответствия остается необъясненной в деталях.[редактирование ]
^Джон Сирл (1975) «Таксономия иллокутивных актов», в: Gunderson, K. (ed.), Язык, разум и знания (Миннеаполис: Университет Миннесоты Press) стр. 344-369.
^Джон Сирл (1976) "Классификация иллокутивных актов", Язык в обществе, Vol.5, pp. 1-24.
