Рейнджер службы национальных парков - National Park Service ranger

Рейнджеры парка председательствуют на церемонии получения гражданства США

Рейнджеры Службы национальных парков входят в число сотрудников в форме, которым поручено охранять и сохранять районы, отведенные в Система национальных парков посредством Конгресс США и Президент США. Хотя все сотрудники агентства вносят свой вклад в миссию Службы национальных парков по сохранению нетронутыми природных и культурных ресурсов, оставленных американским народом для будущих поколений, термин "смотритель парка "традиционно используется для описания всех Служба национальных парков сотрудники, которые носят форму. Вообще говоря, все смотрители Службы национальных парков продвигают управление ресурсов, находящихся на их попечении - либо добровольное управление через интерпретация ресурсов, или соблюдение статут или же регулирование через правоохранительные органы. Они составляют две основные дисциплины профессии рейнджера в Службе национальных парков.

История

Термин «рейнджер» происходит от среднеанглийского слова, восходящего к 1350–1400 гг. «Рейнджеры» патрулировали королевские леса и парки, чтобы не допустить »браконьеры «из охотничьей дичи, востребованной знати.[1] Термин «рейнджер» появился в США в 17 веке и был взят из слова «диапазон» (путешествовать по большой территории). Титул «рейнджер» в современном понимании был впервые применен к реорганизации службы пожарных надзирателей в Адирондак Парк, после пожаров сгорело 80 000 акров (320 км2) в парке. Название было взято из Роджерс Рейнджерс, небольшой отряд, известный своим ремеслом из дерева, который сражался в этом районе во время Французско-индийская война начиная с 1755 г. Этот термин был принят Служба национальных парков.[2]

Первый директор Службы национальных парков, Стивен Т. Мазер, размышлял о первых смотрителях парков в национальных парках США следующим образом:

Эти рейнджеры - прекрасная, серьезная, умная и общественная группа людей. Хотя их немного, их влияние велико. На их плечи возложено много и долгих обязанностей. Если нужно проложить тропу, это значит «послать рейнджера». Если животное барахтается в снегу, его отправляют вытащить рейнджер; если медведь в отеле, если лес угрожает пожар, если кого-то нужно спасти, это «отправить рейнджера». Если чувак хочет знать, почему, если полынь озадачен дорогой, это «спроси рейнджера». Он расскажет вам все, что знает рейнджер, кроме себя.[3]

Гораций Олбрайт, второй директор Службы национальных парков, позвонил Гарри Юнт, егерь Йеллоустонский Национальный Парк, «отец службы рейнджеров, а также первый смотритель национального парка».[3] Юнт был нанят в 1880 году для обеспечения соблюдения запрета на охоту в парке. В дополнение к этим обязанностям он выступал в качестве проводника и сопровождения посещающих чиновников, как он делал в 1880 году для министра внутренних дел Карла Шурца. Хотя ему платили годовую зарплату в размере 1000 долларов (из общего годового бюджета парка в 15 000 долларов), он ушел в отставку в конце 1881 года. Перед отъездом он посоветовал суперинтенданту Йеллоустоуна, что «... игры и природные диковинки парка. быть под защитой офицеров, находящихся в разных точках парка и имеющих полномочия обеспечивать соблюдение законов о содержании парка и маршрутов ". Юнт отметил, что для одного человека практически невозможно должным образом защитить игру на огромном пространстве парка.

Официальная классификация

Должность смотрителя парка в федеральном правительстве начиналась с ряда специализированных должностей в различных сериях. В 1959 году федеральное правительство учредило официальную должность смотрителя парка (GS-0025 Park Ranger).[4] вместе со своей компаньонной серией парковый техник (GS-0026). Должность смотрителя парка была предназначена для «профессиональной» работы, такой как управление парком (смотритель парка (менеджер) - смотритель парка (менеджер участка)) или управление подразделением (главный смотритель, начальник переводчика). Серия техников парка была разработана для выполнения повседневных технических задач, например, прогулок, бесед, патрулирования дорог, сбора платы.[4]

После многих лет беспокойства по поводу заработной платы Служба национальных парков и Управление персонала согласились объединить две серии в единую группу, которая будет использоваться только для профессиональных и временных или сезонных должностей. Соглашение также требует, чтобы служба парков начала использовать другие соответствующие технические серии для низкооплачиваемых должностей.[4] В 2005 году серия Protection ranger была изменена на "GL" -0025.[оригинальное исследование? ]

  • 0025 - серия «Рейнджер парка» - Обязанности заключаются в надзоре, управлении и выполнении работ по сохранению и использованию ресурсов федерального парка. Это включает в себя такие функции, как сохранение парка; управление природными, историческими и культурными ресурсами; а также разработка и осуществление программ интерпретации и отдыха для посетителей.[5]
  • 0303 - разные категории клерков и помощников, также известные как помощь посетителям - в обязанности входит канцелярская работа, помощник или технический специалист, когда другие категории не подходят. Работа требует знания процедур и методов работы со специальными программами. Эта серия обычно используется для сборщиков платы в кемпингах и на входных станциях.[5]
  • 0189 - серия помощи и помощников для отдыха - Обеспечивает поддержку программ отдыха, выполняя ограниченные аспекты рекреационной работы, спасателей[5]
  • 0090 - серия справочников - Предоставляет или контролирует услуги переводчика и руководства для посетителей сайтов, представляющих общественный интерес. Проведите официальные беседы о природных и исторических особенностях, объясните инженерные сооружения и связанные с ними водные разработки, ответьте на вопросы и проведите экскурсии.[5][6]

Обязанности, дисциплины и специализации

Рейнджер, 1956 год.

Обязанности современного смотрителя парка столь же разнообразны и разнообразны, как и сами парки, в которых они работают, и в последние годы стали более узкоспециализированными, хотя они часто пересекаются. Независимо от обычных обязанностей какой-либо дисциплины, целью всех рейнджеров остается защита ресурсов парка для будущих поколений и защита посетителей парка. Эта цель достигается профессионализмом, а иногда и совмещением различных функций и специальностей. Например, рейнджер-интерпретатор может быть обучен тушению пожаров, неотложной медицине или поисково-спасательным операциям. Рейнджеры правоохранительных органов и другие сотрудники парка могут внести свой вклад в миссию инспектора-интерпретатора, помогая посетителям парка установить личную связь с ресурсами парка и надлежащим образом использовать объекты. Дух совместной работы при выполнении миссии управления подчеркивается тем фактом, что во многих случаях, в частности Службой национальных парков США, смотрители парка носят общую униформу независимо от рабочего назначения.

Самым старым источником информации о карьере смотрителя парка был 1956 год. Смотритель парка пользователя C. B. Colby. В то время смотрители парка выполняли все требования к работе парка, от административных обязанностей до технических спасательных работ. К 1995 г. Изучение карьеры в национальных парках Боба Гартнера, отразил специализацию обязанностей и расширение названий, охватывающих ту же работу, что и в 1956 году. В 21 веке Живи приключениями, показал, что профессия смотрителя парка только усложняется.

Федеральный Офис управления персоналом подводит итог разнообразию официальной серии профессиональных белый воротничок следующие профессиональные группы:

Эта серия статей охватывает должности, в обязанности которых входит надзор, управление и / или выполнение работ по сохранению и использованию ресурсов федеральных парков. Это включает в себя такие функции, как сохранение парка; управление природными, историческими и культурными ресурсами; а также разработка и осуществление программ интерпретации и отдыха для посетителей. В обязанности обычно входят такие задачи, как: борьба с лесными и строительными пожарами; защита собственности от естественного хищничества или хищничества со стороны посетителей; распространение среди посетителей общей, исторической или научной информации; демонстрация народного творчества и ремесел; контроль движения и использования объектов посетителями; обеспечение соблюдения законов и правил; расследование нарушений, жалоб, посягательств / посягательств и несчастных случаев; поисково-спасательные операции; и управленческая деятельность, связанная с такими ресурсами, как дикая природа, озера, берега моря, леса, исторические здания, поля сражений, археологические объекты и зоны отдыха.[7]

Устный перевод и обучение

  • Интерпретация: смотрители парка предоставляют посетителям широкий спектр информационных услуг. Некоторые рейнджеры предоставляют практическую информацию, такую ​​как маршруты проезда, расписание поездов, прогнозы погоды, ресурсы для планирования поездок и т. Д. Рейнджеры могут предоставить интерпретирующие программы посетителям, предназначенным для воспитания управление ресурсов. Интерпретация в этом смысле включает экскурсии с гидом по истории парка, экологии или и того, и другого; слайд-шоу, беседы, демонстрации; неформальные контакты и исторические реконструкции. Рейнджеры-интерпретаторы применяют новейшие стипендии для непрерывной оценки и планирования интерпретирующих программ и методов. Продукция включает традиционные печатные материалы и уличные выставки, а теперь включает веб-приложения и цифровые приложения. От всех рейнджеров в униформе, независимо от их основных обязанностей, часто ожидается, что они будут знатоками ресурсов, находящихся на их попечении, независимо от того, являются ли они естественными или культурными.
  • Образование: рейнджеры могут также вести более формализованные учебный план образовательные программы, предназначенные для поддержки и дополнения инструкций, получаемых посещающими учениками в традиционных академических условиях, или для создания учебных материалов на основе ресурсов для использования другими преподавателями. Рейнджеры часто разрабатывают образовательные программы, чтобы помочь педагогам соответствовать определенным национальным и местным стандартам обучения. Обучение культурным ресурсам может включать доступ к артефактам или точным копиям, а обучение природным ресурсам может включать взятие образцов под наблюдением рейнджера для обеспечения надлежащей защиты ресурсов. В отличие от устного перевода, образовательные программы включают возможность оценивать обучение и разработаны с учетом внешних стандартов с использованием защищенных ресурсов в качестве предмета.

Правоохранительные и аварийные службы

Основная статья: Служба охраны правопорядка национальных парков, рейнджеры

К 1970-м годам Служба национальных парков осознала, что для эффективной защиты посетителей и ресурсов парка службе необходимы профессиональные рейнджеры, занимающиеся в первую очередь правоохранительными органами, службами скорой медицинской помощи, пожаротушением и поисково-спасательными операциями. Хотя некоторые современные рейнджеры NPS по этой специальности («рейнджеры по охране») могут в первую очередь выполнять обязанности правоохранительных органов, многие различные среды, в которых они работают, могут потребовать от этих сотрудников компетентности в различных навыках общественной безопасности. Рейнджеры, получившие комиссию правоохранительных органов, носят стандартную форму НПС со значком правоохранительных органов Министерства внутренних дел. В более крупных парках подразделения по поиску и спасению, неотложной медицинской помощи и другие функции могут входить в состав «службы посетителей» или «службы защиты» и могут не требовать комиссии.

Образование

Управление персонала США предоставляет следующие рекомендации относительно требований к образованию для всех смотрителей парка:

Бакалавриат и послевузовское образование: основное обучение - управление природными ресурсами, естественные науки, науки о Земле, история, археология, антропология, управление парками и зонами отдыха, правоохранительные / полицейские науки, социальные науки, музейные науки, бизнес-администрирование, государственное управление, поведенческие науки. , социология или другие тесно связанные предметы, имеющие отношение к управлению и защите природных и культурных ресурсов. Курсовая работа в областях, отличных от указанных, может быть принята, если она четко дает соискателям знания и навыки, необходимые для успешной работы на занимаемой должности.[8]

В некоторых случаях образование может быть заменено специальным опытом.

Специализированное образование и обучение

В дополнение к традиционным курсам бакалавриата и магистратуры, следующие специализированные исследования относятся к профессии смотрителя парка:

Интерпретация

Дальнейшая информация: Интерпретация наследия

В последние десятилетия ХХ века область интерпретации ресурсов начала сознательно профессионализировать себя. Это привело к тому, что в начале 21 века колледжи и университеты предлагали курсовые работы и степени в области устного перевода.[9][10][11]


Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "определение рейнджера". Dictionary.com. В архиве из оригинала 3 марта 2016 г.. Получено 17 января 2018.
  2. ^ Ангус, Кристофер, Необыкновенное адирондакское путешествие Кларенса Петти, Сиракузы: Издательство Сиракузского университета, 2002. ISBN  0-8156-0741-5.
  3. ^ а б Олбрайт, Гораций М.; Тейлор, Фрэнк Дж. (1929). "О, Рейнджер!" Книга о национальных парках. Stanford University Press. С. 5–7. ISBN  978-1-4400-8022-7.
  4. ^ а б c Стандарт классификации позиций для серии Park Ranger, GS-0025; Офис управления персоналом; TS-75 ноябрь 1985 г.
  5. ^ а б c d Справочник профессиональных групп и семей, май 2009 г .; Офис управления персоналом; Вашингтон, округ Колумбия.
  6. ^ Стандарт классификации позиций для серии руководств, GS-0090; Офис управления персоналом; TS-37 декабрь 1961 г.
  7. ^ Управление персонала США. Справочник профессиональных групп и семей. Вашингтон, округ Колумбия, январь 2008 г. Страница 19. OPM.gov В архиве 2009-01-03 на Wayback Machine Доступ 2 января 2009 г.
  8. ^ "Парк Рейнджер Серии 0025". Управление персонала США. В архиве из оригинала 8 июля 2017 г.. Получено 17 января 2018.
  9. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-07-18. Получено 2010-08-02.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  10. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-08-03. Получено 2010-08-02.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  11. ^ «Исторические места и музейное дело - Гордон Колледж». www.gordon.edu. В архиве из оригинала 26 марта 2017 г.. Получено 17 января 2018.

внешняя ссылка