Вторая схоластика - Second scholasticism
Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка.Сентябрь 2016) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) ( |
Часть серии о Схоластика 17 века | |
Фон | |
---|---|
Протестантская реформация | |
Схоластики 17 века | |
Вторая схоластика из Иезуиты и Доминиканцы | |
Реакции в христианстве | |
Лабадисты против иезуитов | |
Реакции в философии | |
Модернисты против католиков | |
Вторая схоластика (или же поздняя схоластика)[1] это период возрождения схоластический система философия и богословие, в 16-17 вв. Научная культура второй схоластики превзошла свой средневековый источник (Схоластика ) по количеству его сторонников, широте охвата, аналитической сложности, пониманию исторической и литературной критики и объему редакционной продукции, большая часть которой до сих пор остается малоизученной.
Скотизм и томизм
В отличие от «Первой», то есть средневековой схоластики, характерной чертой второй схоластики было развитие школ мысли, развитие интеллектуального наследия своего «учителя». Две школы уцелели от ранних стадий схоластики, Скотизм и Томизм. Скотисты, в основном принадлежащие к различным ветвям францисканского ордена, включают итальянцев. Антониус Тромбетта, Бартоломео Мастри, Бонавентура Беллуто; француз Клод Фрассен, ирландские эмигранты Люк Уоддинг, Джон Панч, и Хью Кофвелл; и немцы Бернхард Санниг и Кресентиус Криспер. Томистов обычно, но не исключительно, представляли Иберы в Доминиканский и Кармелит заказы. Они включают Томас Каэтан (или Caietanus), Доминго де Сото, Доминго Баньес, Франциск Феррариенсис, то Комплютены, Жуан Пуансо и другие.
Иезуитская схоластика
Интеллектуальное влияние второй схоластики было усилено созданием Общество Иисуса (1540), автор Игнатий Лойола, на утверждение Папа Павел III. «Иезуиты» считаются третьей «школой» второй схоластики, хотя это больше относится к общему стилю академической работы, чем к какой-то общей доктрине. Важные цифры включают Педро да Фонсека, Антонио Рубио, Conimbricenses, Роберт Беллармин, Франсиско Суарес, Луис де Молина, Габриэль Васкес, Педро Уртадо де Мендоса, Родриго Арриага, и много других.
Было также много «независимых» мыслителей, таких как Себастьян Искьердо, Хуан Карамуэль-и-Лобкович, Кенельм Дигби, Рафаэль Аверса и Т. Д.
Упадок и наследие
Золотым веком второй схоластики были первые десятилетия 17-го века, когда он все еще в значительной степени контролировал университетские учебные программы по философии.[2] Но вторая схоластика начала приходить в упадок под натиском философов, писавших на местных языках, таких как Декарт, Паскаль и Локк и из-за конкуренции со стороны более экспериментальных и математических способов заниматься наукой, продвигаемых Научная революция. Он в значительной степени бездействовал с наступлением эпохи Просвещения в конце 17 века, хотя такие схоласты, как Суарес, оставались влиятельными в течение длительного периода. В некоторых иберийских университетах схоластическая культура оставалась яркой вплоть до XIX века, обеспечивая основу для зарождения Нео-схоластика.
Интерес к мысли поздних схоластов недавно возродил журнал. Studia Neoaristotelica.
Смотрите также
Рекомендации
Библиография
- Манлио Белломо, Общее правовое прошлое Европы, 1000-1800 гг., Вашингтон, округ Колумбия.Католический университет Америки Press, 1995.
- Йозеф Бордат и Йоханна М. Бабукис, «Поздняя схоластика». В: Оксфордская международная энциклопедия истории права. Нью-Йорк 2009.
- Джеймс Франклин, «Наука посредством концептуального анализа: гений поздней схоластики», Studia Neoaristotelica 9 (2012), 3–24.
- Джеймс Гордли, Философские истоки современной контрактной доктрины, Clarendon Press, Oxford 1991, гл. 3.
- Паоло Гросси, La Seconda scolastica nella formazione del diritto privato moderno, Джуффре, Милан, 1973.
- Даниэль Д. Новотны, «В защиту барочной схоластики», Studia Neoaristotelica 6 (2009), 209–233.
- Даниэль Д. Новотны, Ens rationis от Суареса до Карамуэля: исследование схоластики эпохи барокко, Нью-Йорк, издательство Fordham University Press, 2013.
внешняя ссылка
- Схоластикон Якоба Шмутца Интернет-ресурсы для изучения схоластики раннего Нового времени (1500–1800 гг.): Авторы, источники, учреждения