Образование в Руанде - Education in Rwanda
Образовательный надзор | |
---|---|
Министерства и директора школ | Список министров
|
Общие детали | |
Основные языки | английский, Французский |
Тип системы | Национальный |
Грамотность | |
Мужской | 72%[1] |
женский | 65%[1] |
‡ Включает начальное, среднее и послесреднее нетретичное образование. |
Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка.Август 2012 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) ( |
История Руандийский образование
До 1900 г.
Образование в Руанде был неформальным и проводился в основном через семья. Обучение также проводилось в школах любительского обучения. Эти курсы включали военный и война навыки, кузнец и литейное дело, поэзия, корзина изготовление и др.
Их знания о жизни.[2]
1900-1960 гг.
А бельгийский перепись 1933 г. привела к измерению и классификации численность населения по расовому и этническому признаку. Тутси получили доступ к лучшим образование в престижном Астриде Средняя школа и подготовленные для колониальной административной работы, в результате усилилась межэтническая напряженность. Хуту часто использовались в качестве принудительного труда, и многие мигрировали в соседние страны. Напряженность росла до 1959 года, когда разразилась гражданская война, и многие тутси были убиты. Остальные отправились в ссылку.
1960 по 1994
После независимость, основное внимание уделялось реструктуризации образование система и разработка национальной учебной программы. Основная цель заключалась в том, чтобы охватить больше руандийских детей и, в частности, улучшить доступ к школьному образованию в сельских районах. Национальная учебная программа и двойное переключение были введены в 1966 году. С 1977 года Начальная школа 8 лет в Киньяруанда, а 3 года послесреднего и среднего образования преподавались на французском языке.
1994 к 2012
Почтовый-геноцид В 1996 году было введено 6-летнее начальное образование, 3-летнее неполное среднее образование и 3-летнее полное среднее образование. Киньяруанда был языком обучения до 6-летнего начального образования, в то время как младшие и старшие классы средней школы были изменены на французский и английский.
В 2006 году Четвертый Стратегический план сектора образования (ESSP 2006–2010) ввел бесплатное школьное обучение для 9YBE - 9-летнего базового образования, включая начальное и неполное среднее образование. Несмотря на то, что количество зачисленных в школу выросло, расходы на школу остаются для многих препятствием.[3]
В 2008 году, стремясь стимулировать интеграцию Руанды с Восточноафриканское сообщество (EAC) английский был принят в качестве национального языка обучения, и только первые 3 года начальной школы все еще преподаются на киньяруанда.
Было создано несколько новых властей:
- В Управление по развитию персонала (WDA) была создана в 2008 году для удовлетворения растущей потребности в лучшей, более широкой и более ориентированной на спрос политике в области технического и профессионального обучения.
- В Совет по образованию Руанды (REB), созданная в 2011 году, стала исполнительным агентством в области общего образования: вносит вклад в политику образования по наукам, координирует реализацию образовательных программ, контролирует разработку учебных программ, образовательных стандартов, национальных экзаменов по наукам и т. д.
- ( http://www.rp.gov.rw/ Политехнический институт Руанды был создан в середине февраля 2018 года и включает в себя весь интегрированный политехнический региональный центр (IPRC), стал агентством по внедрению стандартов технического образования, национальных экзаменов технического и профессионального образования и т. Д.
2012 к 2016
С 2012 года в соответствии с новым Стратегическим планом сектора образования (ESSP на 2013-2015 годы) акцент сместился с увеличения доступа к 9YBE и приема в школу на повышение качества и актуальности школьного образования, а также на расширение доступа к среднему образованию с введением 12-летнего базового образования. Политика в области образования (12YBE), согласно которой обучение до гимназии является бесплатным.[4]
Министерство образования
Министр образованияД-р Валентин Увамария сменил д-ра Юджина Мутимура в 2020 году на посту министра образования
Заявление о миссии
«Для борьбы с невежеством и неграмотностью»
«Предоставление человеческих ресурсов, полезных для социально-экономического развития Руанды, посредством образования и обучения»[5]
Финансирование образования
На образование приходится 15% государственного бюджета, из которых 9,5% выделяются Е.
В 2003 году общие расходы государства на образование составили 48 миллиардов руандийских франков (48,6 миллиона фунтов стерлингов или 86 миллионов долларов).
С 1996 по 2001 год общие государственные расходы выросли с 3,2% до 5,5%. Однако большая часть этого была направлена на среднее и высшее образование за счет начального образования.
Стандарты в образовании
Следующие органы контролируют образовательные стандарты
- Отдел строительства и оборудования
- Устанавливает стандарты для строительства классов / школ.
- Национальный экзаменационный совет
- Устанавливает стандарты для оценок и перехода на следующую ступень обучения.
- Отдел планирования
- Устанавливает и контролирует стандарты показателей производительности системы.
- Генеральная инспекция образования
- Проверяет и дает рекомендации по соблюдению и соблюдению стандартов.
ИКТ в образовании
Правительство Руанды сформировало национальную стратегию в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Это координируется Управлением информационных технологий Руанды (RITA). [1] который был разработан, чтобы служить в качестве национального органа для поддержки разработки и внедрения национальной инфраструктуры информации и связи в государственном и частном секторах.
Министерство образования (MINEDUC) [2] активно продвигает использование ИКТ в школах и координирует Один ноутбук на ребенка проект [3] в стране.
Хотя в настоящее время ощущается нехватка навыков и технической поддержки в области ИКТ, образование в области ИКТ распространяется от высших учебных заведений до всех начальных и средних школ. Это обучение уже приносит дивиденды, и многим студентам теперь предлагается хорошо оплачиваемая (по местным стандартам) работа с частичной занятостью. Руанда может привлечь бизнес благодаря тому, что многие местные жители знают французский и английский языки.
Общество образования Руанды (REC) - это четырехлетняя программа, финансируемая USAID, для содействия эффективному использованию ИКТ в образовании. С тех пор, как РЭЦ открыл свой офис в составе MINEDUC в январе 2009 года, он работал над расширением доступа учителей к качественным ресурсам, связью преподавателей друг с другом, а также вдохновением и расширением возможностей учителей. REC имеет послужной список достижения своих целей и репутацию практичного и эффективного партнера, помогающего Руанде в достижении целей ИКТ в образовании. РЭЦ разработал образовательную онлайн-платформу www.educationcommons.rw. Это онлайн-сообщество включает в себя цифровую библиотеку высококачественных ресурсов, соответствующих учебной программе, форумы, инструменты социальных сетей и информационные области. На портале зарегистрировано более 1630 учителей, которые регулярно пользуются им.
Некоторые студенты учились в Африканском виртуальном университете, который позволяет студентам учиться онлайн, пока их обучают лекторы из других стран.
В октябре 2006 г. НЕПАД Комиссия по электронной Африке приступила к реализации проекта по дальнейшему развитию ИКТ в школах Руанды. Проект соединит школы по всей Африке, включая начальную и среднюю ступени, и рассчитан на рост; со временем в него войдут все средние школы Руанды.
Два учреждения активно участвуют в образовании в области ИКТ - KIST (Кигалиский институт науки и технологий). [4] и KIE (Институт образования Кигали) [5].
С 2005 года KIE участвует в инициативе по использованию ИКТ в образовании в рамках более крупного проекта EdQual. [6], финансируется Министерством международного развития Великобритании DfID и с участием четырех африканских стран-партнеров. Инициатива EdQual в Руанде [7] работал с учителями в 12 начальных и средних школах Руанды. Посредством программы семинаров и мероприятий в школах учителя развивают свои собственные навыки в области ИКТ и используют ИКТ для поддержки преподавания и изучения естественных наук и математики. Другое небольшое исследование проекта EdQual сравнивало НЕПАД Электронные школы в Руанде и Кении.
Уровень грамотности
Страна грамотность доля тех, кто умеет читать и писать в возрасте 15 лет и старше, составляла 71% в 2009 году по сравнению с 38% в 1978 году и 58% в 1991 году.
Проблемы образования в Руанде
Уровень образования часто рассматривается как форма накопления капитала, который помогает развитию страны. В Руанда, на протяжении многих лет правительство проводило политику, направленную на обеспечение высокого уровня грамотности населения. По состоянию на 2004–2008 годы грамотными были 77% мужчин и женщин, что является относительно высоким процентом, однако доля тех, кто продолжает обучение в средней школе, составляет всего 31%.[6] Тем не менее Министерство образования (MINEDUC) [8] можно рассматривать как частично успешную в привлечении молодежи к школьному обучению.
Уровень образования, в Руанда, остается низким, несмотря на реализацию такой политики, как обязательное образование в начальной школе (6 лет) и неполное среднее образование (3 года), проводимое государственными школами. Дети не обязаны платить школьную плату за обязательное обучение. Ожидается, что руандийец получит в среднем 10,6 года образования.[7] Однако среднее количество лет, которое руандийец тратит на образование, составляет 3,3 года, что ниже ожидаемого. Это также ниже, чем средняя продолжительность обучения в школах в развитых странах и странах Африки к югу от Сахары, которые составляют 10,0 года и 4,5 года соответственно.[7] На основе 2010 г. Индекс человеческого развития (HDI) отчет, Руанда занимает 152 место из 169 стран в категории «Низкое человеческое развитие».[7]
Число зачисленных в школы руандийцев увеличилось в период с 2001 по 2008 год, но возможности и ресурсы не увеличивались такими же темпами. Набор в начальную школу почти удвоился за десятилетие, со среднегодовыми темпами роста в 5,4 процента в период с 1998 по 2009 год, и в 2008 году он достиг почти 2,2 миллиона учащихся. Однако в 2007/08 году рост набора замедлился, и общее увеличение составило всего 40 000 учащихся. по сравнению с увеличением на 160 000 студентов в 2005/06 году. Удивительно, но после введения в действие политики бесплатного начального образования в 2003/04 году значительного роста не наблюдается, что означает, что на решение отправить ребенка в школу играют роль другие факторы, помимо платы за обучение. В 2008 году около 71 ученика начальной школы обучались в одном классе, а в средней школе для руандийцев в среднем около 5 учеников пользовались одним учебником. Среднему учителю начальной школы приходится обслуживать около 62 учеников, поскольку размер класса увеличивается более быстрыми темпами по сравнению с количеством работающих учителей. Школам в более отдаленных сельских районах также трудно привлечь учителей.[8]Ограничения усугубляются тем, что дополнительные материалы для чтения были неадекватными, особенно для младших классов начальной школы.
- (i) распределение учебников в значительной степени зависит от наличия средств, что влияет на способность правительства проводить адекватное планирование и может не эффективно реагировать на спрос и предложение
- (ii) оценка заявок на публикацию учебников часто занимает много времени
- (iii) учителя считают, что они недостаточно вовлечены в процесс выбора учебников
- (iv) учебники могут быть повреждены из-за плохого распределения и управления запасами
Эти факторы приводят к различиям в соотношении количества учеников и учебников между школами и районами. Это свидетельствует о том, что в Руанде все еще существует проблема с доступом к высококачественным учебникам, которая, как ожидается, будет решена в ближайших планах.[8]
Около 40% учителей в Руанда иметь педагогический стаж менее 5 лет.[8] Количество учителей, получивших квалификацию в начальной школе, увеличилось до 99% в 2008 году, однако количество учителей, имеющих квалификацию в средней школе, составляет только 36% и 33% для младших и старших классов средней школы соответственно.[8] Это означает, что Руанда не в состоянии производить высококвалифицированную рабочую силу, особенно с учетом большой доли учителей, не имеющих квалификации для обучения учащихся средней школы.[8]
Большинство учителей считали, что им плохо платят. В результате только 10% от общего числа опрошенных учителей прошли повышение квалификации для получения более высокой квалификации для преподавания в Руанде.[8] Большинство учителей средней школы получают высшую квалификацию, а не преподавательскую. Это показывает, что стимул к дальнейшему образованию низкий, и есть другие рабочие места, которые приносят больше пользы по сравнению с преподаванием в Руанде. В целом, отсутствие качества в системе образования, такое как стандарты учителей, нехватка помещений и ресурсов, делает обучение непривлекательным.[8]
Начальные школы
Язык, используемый для обучения в первые три года начального образования: Киньяруанда. С четвертого по шестой год это становится английским.
Французский, язык обучения до прихода Поля Кагаме к власти, был официально заменен в школах английским. Однако с 2016 года уроки французского были возобновлены еженедельно в начальных школах.[9]
Статистика с 2003 года:[10]
Год: | 2002-3 | 2007 | 2011 | 2015 |
---|---|---|---|---|
Кол-во школ | 2,172 | 2,370 | 2,543 | 2,752 |
Кол-во учеников | 1,636,563 | 2,150,430 | 2,341,146 | 2,450,705 |
Кол-во учителей | 26,024 | 31,037 | 40,299 | 42,005 |
% квалифицированных учителей | 85.2% | 98.1% | 98.6% | 93.9% |
Учеников на учителя | 62.9 | 69.3 | 58.1 | 58.3 |
Общий коэффициент охвата (GER) | 100.0% | 151.9% | 127.3% | 135.3% |
Чистый коэффициент охвата (NER) | 82.7% | 95.8% | 95.9% | 96.9% |
Несмотря на некоторые важные достижения в попытках Руанды обеспечить всеобщее начальное образование, в настоящее время у нее один из самых низких показателей второгодничества в регионе к югу от Сахары.
По окончании начальной школы ученики сдают аттестат об окончании начальной школы (PLE).
Средние школы
Язык обучения - английский.
Статистика, с 2007 года:[10]
Год: | 2007 | 2011 | 2015 |
---|---|---|---|
Кол-во школ | 643 | 1,362 | 1,543 |
Кол-во учеников | 266,518 | 486,437 | 543,936 |
Кол-во учителей | 12,103 | 20,522 | 27,644 |
% квалифицированных учителей | 53.4% | 64.4% | 67.9% |
Учеников на учителя | 22.0 | 23.7 | 19.7 |
Общий коэффициент охвата (GER) | 20.5% | 35.5% | 38.0% |
Чистый коэффициент охвата (NER) | 13.1% | 25.7% | 28.3% |
Среднее образование делится на неполное среднее и полное среднее образование продолжительностью 3 года. Нижняя средняя школа, как и начальная, ориентирована на получение базовых знаний и навыков. Вместе с начальным образованием он составляет 9YBE - 9-летнее базовое образование. В конце этих 3 лет учащиеся сдают национальные экзамены O-Level, которые позволяют им продолжить обучение в средней школе. Многие также продолжают ТПОП система - Техническое и профессиональное образование и обучение.
Начиная со старших классов средней школы, ученики вводят определенные треки:
- Общее среднее образование (GSS): академическое образование, часто как подготовка к высшему образованию, где учащиеся специализируются на Наук, Гуманитарные науки, или же Языки и сдать национальные экзамены A-Level.
- Среднее техническое образование (TSS): техническая подготовка, ведущая к сертификации уровня A2. Под EDPRS II[11] развитие технических и профессиональных навыков было определено как решающее значение для стимулирования экономического роста Руанды. Под эгидой в 2008 г. Управление по развитию персонала (WDA) этот технический вторичный трек находится в процессе интеграции в Комплексные политехнические региональные центры (IPRC),[4] вместе с центрами профессионального обучения (VTC) и технологическими колледжами высшего образования (CoT).
- Педагогические колледжи (TTC): Учащиеся этого курса обучаются, чтобы стать учителями начальной школы (хотя некоторые также продолжают обучение в высших учебных заведениях). Для 16 TTC разработка учебной программы, оценка и сертификация являются обязанностью Университет Руанды Педагогический колледж России (UR-CE).[12]
Количество студентов и гендерный баланс в 2015 году:[10]
# из студентов | % Женский | |
---|---|---|
Неполное среднее | 336,442 | 53.5% |
Вторая ступень среднего образования - Общий (GSS) | 131,267 | 55.0% |
Upper Secondary - Технический (TSS) | 67,456 | 44.7% |
Вторая ступень средней школы - учитель (TTC) | 8,771 | 55.8% |
Высшее образование
К 2015 году в Руанде насчитывается 44 высших учебных заведения, из них 12 государственных и 32 частных.[13] Первый университет в Руанде, Национальный университет Руанды (НУР теперь является частью Университет Руанды ), был открыт правительством в 1963 году, в нем обучались 49 студентов. К 1999–2000 учебному году это число возросло до 4550. В 1997–1998 годах в высших учебных заведениях Руанды обучался 5 571 студент. Сегодня это 26 796 человек, из них 39% - женщины.
В системе высшего образования защищено около 100 докторов наук, большая часть из них - в НУР. Области исследований включают сельское хозяйство, домашний скот, и обучение руководителей хозяйств. Система «Universités du soir» (вечерние университеты) была создана для расширения доступа к университетам. Тем не менее, были некоторые споры по поводу качества предлагаемых курсов.
Руанда Сектор высшего образования России должен кое-что сделать для повышения внутренней эффективности. В 2000–2001 годах студенты последнего курса заканчивали учебу с успешностью от 11 до 50%. За все годы этот показатель успеха составляет от 53 до 76%.
Основные высшие учебные заведения Руанды:
Университет Руанды, который в свою очередь включает 6 колледжей:
- Университет Руанды - Колледж науки и технологий (ранее известный как Институт науки и технологий Кигали)
- Университет Руанды - Педагогический колледж (ранее известный как Педагогический институт Кигали)
- Университет Руанды - Колледж медицины и медицинских наук (ранее известный как Институт здоровья Кигали)
- Университет Руанды - Колледж бизнеса и экономики (ранее известный как Школа финансов и банковского дела)
- Университет Руанды - Колледж сельского хозяйства, зоотехники и ветеринарной медицины (ранее известный как ISAE Busogo)
- Университет Руанды - Колледж искусств и социальных наук (ранее известный как Национальный университет Руанды)
- Педагогический колледж Руанды (RTC)
Африканский университет лидерства[14]
Технологический колледж Тумба (TCT)
Умутаринский политехнический институт (UP)
Интегрированный политехнический региональный центр Kicukiro Campus (IPRC)
Институт юридической практики и развития (ИЮП)
Частные высшие учебные заведения
Католический институт Кабгайи (ICK)
Независимый университет Кигали (ULK)
Институт сельского хозяйства, технологий и образования Кибунго (ИНАТЭК)
Institut Laique adventiste de Kigali (INILAK)
Адвентистский университет Центральной и Восточной Африки (АУЦА)
Institut d’Enseignement Supérieur de Ruhengeri (INES)
Католический университет Руанды (CUR)
Университет КИМ (ранее Кигалиский институт менеджмента):www.kimuniversity.ac.rw
Политехнический институт Биумбы (IPB)- Кибогора политехнический (КП)
- Протестантский институт искусств и социальных наук (PIASS)
- Университет туризма, технологий и бизнеса (UTB)
Кампус Университета Маунт-Кения в Кигали (MKU Kigali)
Институт здоровья Кигали, Высший институт сельского хозяйства и животноводства (ISAE)
Смотрите также
Рекомендации
- ^ а б Ошибка цитирования: указанная ссылка
statistics.gov.rw
был вызван, но не определен (см. страница помощи). - ^ «Образование в Руанде». Посетите Путеводитель по Руанде. Получено 30 апреля, 2019.
- ^ Тимоти П. Уильямс, Памела Эбботт и Альфред Мупенци (2015). "'Обучение в нашей школе платное »: скрытые расходы на бесплатное обучение в Руанде". Сравните: Журнал сравнительного и международного образования. 45 (6): 931–952. Дои:10.1080/03057925.2014.938611.
- ^ а б «Стратегический план сектора образования на 2013-2018 годы». Министерство образования Руанды. MINEDUC. Получено 28 сентября, 2016.
- ^ "Сайт Mineduc". mineduc.gov.rw.
- ^ "Статистика". ЮНИСЕФ. 27 декабря 2013 г.
- ^ а б c «- Отчеты о человеческом развитии» (PDF).
- ^ а б c d е ж грамм «Отчет о состоянии образования в Руанде: на пути к повышению качества и достижению всеобщего девятилетнего базового образования» (PDF). Всемирный банк.
- ^ https://www.jeuneafrique.com/depeches/7725/politique/au-rwanda-le-francais-longtemps-mis-de-cote-fait-un-discret-retour/
- ^ а б c «Статистические ежегодники образования». Министерство образования Руанды. MINEDUC. Получено 28 сентября, 2016.
- ^ «Стратегия экономического развития и сокращения бедности II (2013-2018)» (PDF). Министерство финансов и экономического планирования. Получено 28 сентября, 2016.
- ^ «Аффилированные педагогические колледжи (TTC)». Педагогический колледж Руандийского университета.
- ^ http://www.mineduc.gov.rw/fileadmin/user_upload/Amatangazo/2015%20Education%20Staiatical%20YearbookF.pdf
- ^ Фарадж, Гайди. «Африканский университет лидерства деколонизирует высшее образование в Африке». Атланта Блэк Стар. Получено 31 октября, 2018.