Нормальная школа - Normal school

Сюда перенаправляется «Государственная педагогическая школа». Для использования в других целях см. Государственная Нормальная Школа (значения).
"Нормальный графство" над входом в обычную школу в Вироква, Висконсин
Входные ворота в Пекинский педагогический университет, яркий пример комплексного исследовательского университета, созданного как обычная школа

А нормальная школа это учреждение, созданное для подготовки выпускников средней школы к преподаванию, обучая их нормам педагогика и учебный план. Большинство таких школ, где они все еще существуют, теперь именуются «педагогическими колледжами» или «педагогическими колледжами» и могут быть организованы как часть универсального университета. Нормальные школы в Соединенные Штаты, Канада и Аргентина подготовленные учителя для начальные школы, а в континентальной Европа учителей начальных школ, получивших образование в колледжах, вторичный и высшее школы.[1]

В 1685 г. Сен-Жан-Батист де ла Саль, основатель Институт братьев христианских школ, основал то, что обычно считается первой нормальной школой, École Normale, в Реймс, шампанское, Франция. Термин «нормальный» здесь относится к цели этих институтов прививать и укреплять определенные нормы внутри студентов. «Нормы» включали исторические поведенческие нормы того времени, а также нормы, которые подкрепляли целевые социальные ценности, идеологии и доминирующие нарративы в форме учебных программ.

Первая общественная обычная школа в США была основана в Конкорд, Вермонт, к Сэмюэл Рид Холл в 1823 г. для подготовки учителей. В 1839 г. первая государственная обычная школа была основана Содружеством Массачусетс на северо-восточном углу исторического Лексингтонский боевой зеленый; он превратился в Государственный университет Фрамингема. Первая современная педагогическая школа в г. Китай был установлен педагог Шэн Сюаньхуай в 1895 году как обычная школа государственной школы Наньян (ныне Шанхайский университет Цзяо Тонг ) в Шанхай вовремя Династия Цин.[2]

Многие всеобъемлющие государственные или поддерживаемые государством университеты, такой как Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в США и Пекинский педагогический университет в Китае, были созданы и функционировали как обычные школы, а затем расширили свои факультеты и организовались как исследовательские университеты. Некоторые из этих университетов, особенно в Азии, сохраняют слово «нормальный» в своем названии, чтобы признать их историческое предназначение. В Канаде большинство нормальных школ в конечном итоге были ассимилированы в университет как его педагогический факультет, предлагающий одно- или двухгодичное обучение. Бакалавр образования степень. Для получения такой степени требуется не менее трех, но обычно четырех лет предварительного обучения в бакалавриате.

Этимология

Термин «нормальная школа» возник в начале 16 века от французов. école normale.[3] Французская концепция «école normale» заключалась в том, чтобы предоставить в модельную школу модельные классы для обучения учеников-учителей образцовой практике преподавания. Обучаемые дети, их учителя и учителя учителей часто находились вместе в одном здании.[нужна цитата ] Хотя лабораторная школа, это была официальная школа для детей - начальная или средняя.[нужна цитата ]

Европа

Обучение учителей имело большое значение в новых индустриальных странах Европы и их потребности в надежной, воспроизводимой и единообразной рабочей силе. Процесс установления таких норм среди учащихся зависел от создания первой единой формализованной национальной образовательной программы. Таким образом, нормальным школам, как школам подготовки учителей, была поставлена ​​задача как разработать эту новую учебную программу, так и разработать методы, с помощью которых учителя будут внедрять эти идеи, поведение и ценности в умы своих учеников.[4]

Германия

В Германия школы образования существуют только в государстве Баден-Вюртемберг. Эти школы готовят учителей для Grundschule (начальная школа) и средние школы, такие как Hauptschule и Realschule (Основная школа и Реальная школа). Учителя для Гимназия получают образование в университетах.

Финляндия

В Финляндии обычные школы находятся в ведении национального университета, в то время как большинство школ находятся в ведении местных муниципалитет. Кандидаты в учителя проводят большую часть своего периода обязательной стажировки в обычных школах и преподают под руководством старшего учителя.

Франция и Италия

Во Франции двухуровневая система разработана с Революция: учителя начальных классов получили образование в департамент écoles normales, учителя старших классов и профессора университетов Écoles normales supérieures. В настоящее время все учителя получают образование École supérieure du Professor et de l'éducation [fr ] (Высшая педагогическая школа). В Écoles Normales Supérieures во Франции и Scuola Normale Superiore di Pisa в Италии сейчас основное внимание уделяется обучению исследователей.

Литва

В Литве Литовский университет педагогических наук (LEU), бывший Вильнюсский педагогический университет (VPU) - главное педагогическое учреждение, основанное в 1935 году.[5]

Сербия

В Сербии первая общественная нормальная школа была основана в Сомбор, Воеводина, к Аврам Мразович в 1778 г. для подготовки учителей.[6]В 2018 году педагогический факультет в Сомборе отпраздновал 240 лет со дня основания первой школы сербских учителей под названием Норма. Вначале это был педагогический колледж, называвшийся Норма колледж до того, как она была закрыта в 1811 г., а на ее месте в 1812 г. открылась другая школа. Сентендре под Декларативный рескрипт иллирийского народа. Новое учреждение было названо Regium Pedagogium Nationis Illiricae или Королевская педагогика иллирийско-сербского народа (также называемая на латыни как Препарадиум или же Препарадия на сербском языке), который в 1816 году был перенесен обратно в Сомбор.[6] Нормальная школа - педагогический колледж обычно считается первой нормальной школой или École normale в Сомборе. Термин «нормальный» в данном случае означает «цель учреждения - привить и укрепить определенные нормы внутри студентов ". Также эти"нормы включали исторические поведенческие нормы того времени, а также нормы, укрепляющие целевые социальные ценности, идеологии и доминирующие нарративы в форме учебный план ". Долгое время это была единственная академия по подготовке учителей на сербском языке.[7] Первая женщина-академик Сербская академия наук и искусств Исидора Секулич, поэт Йован Дучич, композиторы Петар Коньович и Иосиф Маринкович лишь некоторые из выпускники из Норма.[6]

объединенное Королевство

В Соединенном Королевстве педагогические колледжи когда-то были отдельными учреждениями, и многие такие колледжи приняли название «Колледж высшего образования».[8] Реструктуризация высшего образования в Великобритании в 1980-х годах привела к тому, что многие из них приняли статус «университетов». В Честерский университет берет свое начало в 1839 году как самый ранний учебный колледж в Соединенном Королевстве. Другие были созданы религиозными учреждениями и были однополыми до Вторая Мировая Война. С тех пор они либо сами стали многопрофильными университетами (например, University of Chester, Университет Святой Марии, Твикенхем, Университет Эдж-Хилл ) или объединились с другим университетом, чтобы стать его педагогическим факультетом (например, Дом Мурены ).

Следуя рекомендации 1963 г. Отчет Роббинса в высшее образование, педагогические колледжи переименованы колледжи образования. Для получения информации об академических подразделениях, посвященных этой области за пределами США и Канады, см. Последипломное образование в области образования (значения).

В Уэльс, было как минимум три заведения, в названии которых было слово «нормальный»: Normal School, Brecon [9] впоследствии переехал в Нормальный колледж Суонси [10](где академик и математик Джон Вириаму Джонс получил образование) и Нормальный колледж, Бангор (основан в 1858 г.), который просуществовал до 1996 г., когда стал частью Уэльский университет Бангор. Последний был одним из последних заведений в Великобритании, сохранивших в своем названии слово «нормальный».

Азия

Китай

Ученицы женской нормальной школы Бэйян, раннего образца нормальной школы в Китае (1912 г.)

В Материковый Китай, терминология "нормальной школы" все еще сохраняется в официальных английских названиях бывших нормальных школ, созданных в конце 19 - начале 20 века. Китайский термин нормальный университет (Китайский : 师范大学; пиньинь : шифан дасуэ, сокращенно 师大; шида) относится к современному общеобразовательному университету, основанному как нормальная школа в начале двадцатого века. Эти «нормальные университеты» обычно контролируются правительством страны или провинции.

В 1895 году Цин банковский магнат и педагог Шэн Сюаньхуай получил одобрение от Император Гуансю открыть Государственную школу Наньян в Шанхае, Китай.[2] В состав этого общеобразовательного учреждения входила первая обычная школа на материковой части Китая. С 1949 года многие бывшие обычные школы в Китае превратились в университеты комплексных исследований. По состоянию на 2012 год Пекинский педагогический университет и Восточно-китайский педагогический университет, оба члена национального правительства Проект 985 программы, вошли в два лучших среди университетов материкового Китая, которые возникли как обычные школы.[11]

Малайзия

Стажеры преподавателей колледжа в г. Салатига, Ява, Индонезия (5 октября 1929 г.)

В Малайзия, то Министерство образования управляет 27 институтами педагогического образования (ITE), которые ранее назывались педагогическими колледжами. Эти ITE предназначены в первую очередь для обучающихся как студентов, так и аспирантов. Бюро министерства, ответственное за надзор за ними, является Отдел педагогического образования. ITE также проводят обучение учителей без отрыва от производства и непрерывное повышение квалификации квалифицированных учителей.

Филиппины

В Naga City, Филиппины, можно найти самую старую девичью девичью школу на Дальнем Востоке - Universidad de Santa Isabel. Это сектантская школа, управляемая Дочери милосердия. Первая светская нормальная школа была основана в 1901 г. Томаситы, Филиппинская педагогическая школа. В 1949 году он был преобразован в колледж, а в 1992 году получил статус университета. Филиппинский педагогический университет. В 2009 году он был назван Национальным центром передового опыта в области педагогического образования на основании Закона Республики 9647. В Илоило Сити, то Государственный университет Западных Висайских островов изначально была основана как обычная школа в 1902 году; в 1994 году он был признан правительством Филиппин Центром передового опыта преподавания.

Тайвань

Лекционный зал, датируемый Японская колониальная эпоха на Национальный Тайваньский педагогический университет в Тайбэй

В Тайвань Исторически сложилось так, что три университета были национальными нормальными университетами. Находится в Тайбэй, Чанхуа, и Гаосюн школы подготовили Средняя школа учителя; миссии этих школ расширились с тех пор, чтобы сделать их де-факто гуманитарные науки университеты. Десять тайваньских педагогических колледжей (Китайский : 師範 學院; пиньинь : Shīfàn xuéyuàn, сокращенно 師院; shīyuàn, "нормальные колледжи") возникли как нормальные школы установлен японским. После конец 2 мировой войны Гоминьдан преобразовал их в провинциальные обычные школы, а затем в провинциальные педагогические колледжи. С приходом плюралистической демократия в начале 1990-х эти колледжи перешли под национальный контроль, а к середине 2000-х (десятилетие) все были переименованы в «образовательные университеты» (教育 大學) или просто «университеты», чтобы обозначить их более всеобъемлющую миссию.

Океания

Новая Зеландия

В Новой Зеландии термин нормальная школа может относиться к начальной или средней школе, используемой для подготовки учителей, например Обычная начальная школа Эпсома (в Окленде), Кельбурнская нормальная школа, Palmerston North Intermediate Normal School, дневная, Папакура Нормальная школа или же Средняя школа Тахуна. Они были связаны с педагогическим колледжем, таким как Оклендский педагогический колледж и Педагогический колледж Данидина, которые стали педагогическими колледжами, готовившими учителей средних, начальных и промежуточных школ.

Северная и Южная Америка

Канада

Альберта

В Калгари Нормальная школа в Калгари изначально располагалась по адресу 412-7 Street SW в Калгари, в так называемой школе Макдугалла, основанной вскоре после того, как Альберта стала провинцией в 1905 году. Ее история является частью основания Университет Калгари в 1966 году. Другая Нормальная школа была основана в Камроузе (также называемом Нормальной школой Роузхэвена) в 1912 году. Эдмонтонская нормальная школа, Эдмонтон, Альберта, Канада была открыта в 1920 году в Эдмонтоне, Альберта.

В 1945 году все обычные школы в Альберте были объединены в Университет Альберты факультет образования.

британская Колумбия

В 1901 году в Британской Колумбии была открыта первая провинциальная педагогическая школа. Ванкувер. Занятия начались 9 января 1901 года. В январе 1909 года Провинциальная Нормальная школа переехала в новое здание и в собственное здание, расположенное на 11-м и Камби (ныне часть торгового центра City Square). В 1915 году в Виктории открылась вторая провинциальная педагогическая школа. Учителя-стажеры из Большого Ванкувера и Нижнего Материка посещали Нормальную школу в Ванкувере. Студенты из Остров Ванкувер и студенты за пределами Нижний Материк, то есть из Верхней долины Фрейзер и общин в глубине провинции - поступил в Нормальную школу в Виктории. Эта школа изначально располагалась в Виктория средней школы а позже в собственном здании, которое сейчас является частью Камосун Колледж. В 1956 году ответственность за подготовку учителей в провинции была передана Университет Британской Колумбии.

Манитоба

Центральная педагогическая школа была основана в 1882 году в г. Виннипег. В 1905-06 новое здание было построено на 442 William Avenue. Это была одна из шести Нормальных школ Манитобы, наряду с Нормальной школой Брэндона (1129 Куинс-стрит, Брэндон), Дофином, Маниту, Портидж-ла-Прери и Сент-Бонифасом. Центральная педагогическая школа переехала в здание на юго-западе Виннипега в 1947 году. Осенью 1958 года она была переименована в Педагогический колледж Манитобы. Он был перемещен в Университет Манитобы в 1965 году, став его педагогическим факультетом.

Нью-Брансуик

В Педагогический колледж Нью-Брансуика была нормальной школой в Фредериктоне, Нью-Брансуик, которая выдавала свидетельства о преподавании. Он был основан 10 февраля 1848 года как провинциальная нормальная школа под руководством Жозефа Маршала де Бретта Марешала, барона д'Аврея. В 1947 году учебное заведение изменило свое название на Педагогический колледж Нью-Брансуика. Он закрылся в 1973 году, а его сотрудники были объединены на педагогических факультетах Университета Монктона и Университета Нью-Брансуика.

Ньюфаундленд и Лабрадор

Уэслианская нормальная дневная школа была основана в 1852 г. Уэслианцы при Школьном обществе Ньюфаундленда. Это учреждение просуществовало до 1901 г. В 1910 г. в г. Сент-Джонс англиканской церковью, которая продолжалась несколько лет. В 1921 году была открыта первая внеконфессиональная нормальная школа, деятельность которой была прекращена в 1932 году. В 1934 году она была реорганизована в отделение Мемориального университетского колледжа. Позже в 1949 году название заведения было изменено на Мемориальный университет Ньюфаундленда.

Новая Шотландия

В Педагогический колледж Новой Шотландии в Труро началось в 1855 году, когда в Труро, Новая Шотландия, открылась провинциальная педагогическая школа Новой Шотландии. Школа была закрыта в 1997 году, и программа по существу была объединена с другими провинциальными университетами, включая Университет Акадии, Гора Сент-Винсент, Святой Франциск Ксавьер, и Sainte-Anne.

Онтарио

Во многом благодаря усилиям реформатора образования Эгертон Райерсон Система Нормальной школы Онтарио зародилась в Торонто в 1847 году.

Лондонская педагогическая школа располагалась на Элмвуд-авеню, 165 в Лондон, Онтарио и начал занятия 1 февраля 1900 года. К 1958 году здание уже не соответствовало требованиям и было перенесено на новое место на Western Rd. В 1973 году Лондонский педагогический колледж (как его тогда называли) (Эльборн) объединился с Альтхаус-колледжем, чтобы сформировать педагогический факультет в Университет Западного Онтарио.[12]

Педагогическая школа Норт-Бэй была основана в 1909 году в Норт-Бэй, Онтарио, чтобы удовлетворить потребности в педагогическом образовании на севере Онтарио. Школа была переименована в Педагогический колледж Норт-Бэй в 1953 году и стала педагогическим факультетом университетского колледжа Ниписсинга в августе 1973 года. После того, как университет получил престижную награду в 2010 году, педагогический факультет был переименован в Педагогическую школу Шулиха. Видеть Университет Ниписсинга.

Педагогическая школа была создана при Педагогическая школа Торонто, предлагающие курсы продвинутого уровня, подходящие для учителей средней школы. В 1897 году школа была переведена в Гамильтон и переименована в Нормальный колледж Онтарио. Колледж закрылся в 1906 году, и обучение было передано педагогическим факультетам Университет Торонто и Королевский университет в Кингстоне.[13]

В Оттавская нормальная школа был построен в 1874 году и открыт в 1875 году. Он располагался на улице Элгин, 195. Он был переименован в Оттавский педагогический колледж в 1953 году и впоследствии был объединен с педагогическим факультетом Университет Оттавы в 1974 г.

Педагогическая школа Питерборо в Питерборо был официально открыт 15 сентября 1908 года и работал до конца 1960-х годов.

Стратфордская педагогическая школа была основана на Уотер-стрит, 270 в 1908 году в Стратфорд, Онтарио. Основное внимание уделялось подготовке учителей для работы в сельской местности. Его название было изменено на Stratford Teachers 'College в 1953 году и закрылось в 1973 году, обучив около 14 000 учителей. Сайт поддерживался, и в течение ряда лет в нем находился Стратфордский музей Перта, который был переименован в Центр открытий. Однако музей переехал в другое место, и теперь здание сдано в аренду Стратфордскому Шекспировскому фестивалю и снова было названо зданием Нормальной школы.[14]

Остров Принца Эдуарда

Педагогическая школа острова Принца Эдуарда была основана в 1856 году на территории Принц Уэльский колледж в Шарлоттауне, P.E.I.

Саскачеван

Педагогическая школа Саскачевана, также известная как Педагогическая школа Регины, была основана еще в 1890 году в Реджайне, переехав в свое первое постоянное здание в январе 1914 года. В 1964 году она была переведена в Университет Саскачевана Regina Campus и в 1974 году став частью Университет Регины. Другая нормальная школа была основана в начале 1920-х годов в Moose Jaw, а в 1959 году была переведена в кампус Regina.

В Саскатунская нормальная школа в Саскатун была основана в 1912 году и проработала до 1953 года. В настоящее время она объединена с педагогическим факультетом Университет Саскачевана.

Ямайка

Университетский колледж Мико старейший педагогический институт в Англоговорящий мир за пределами Европы. Он был основан при Леди Мико Благотворительность в 1834 г. Сэр Томас Фауэлл Бакстон «предоставить образование и обучение черному и цветному населению». Сегодня он предлагает степень бакалавра и магистра по различным образовательным и гуманитарным дисциплинам.

Латинская Америка

Ранние нормальные школы в Латинская Америка включают несколько в Мексике, например Escuela Normal de Enseñanza Mutua de Oaxaca (1824 г.) Escuela Normal Mixta de San Luis Potosí (1849 г.), Нормаль Гвадалахары (1881 г.) и Escuela Normal para Profesores de Instrucción Primaria (1887 г.). Мексиканская обычная школьная система была национализирована и реорганизована Secretaría de Educación Pública (Секретариат народного образования) при Хосе Васконселос в 1921 г.

Возможно, самой старой постоянно действующей нормальной школой в Латинской Америке является Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez, основанная в г. Сантьяго, Чили, в 1842 году как Escuela de Preceptores de Santiago под руководством выдающегося Аргентинский педагог, писатель и политик Доминго Фаустино Сармьенто. Первая нормальная школа в Доминиканская Республика была основана в 1875 году пуэрториканец педагог и активист Эухенио Мария де Остос.

В Аргентине обычные школы были основаны в 1852 году и существуют до сих пор и носят это название. Подготовка учителей считается высшим образованием и требует аттестата об окончании средней школы, но в обычных школах особенность присваивается пятилетняя учительская степень для начальной школы или четырехлетняя степень для детского сада, в то же время принимающая учащихся средней школы, начальной школы и детский сад и дошкольное. Будущие учителя проходят интенсивную практику в школах, примыкающих к отделению высшего образования. В этом основное отличие от других педагогических учебных заведений, называемых Instituto de Formación Docente, и от университетов, которые присуждают ученые степени.

В других странах Латинской Америки существуют давние традиции нормальной школы. В Панаме была основана Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena. Сантьяго-де-Верагуас, Панама в 1938 году. Колумбия, нормальные школы были в первую очередь связаны с женскими религиозными школами, хотя в наше время в них принимаются мужчины, таким образом формируя escuelas normales mixtas (смешанные нормальные школы). В Парагвай, они известны как Instituto de Formación Docente.

Соединенные Штаты

1823 - Колумбийская школа в Конкорде, Вермонт

В 1823 году преподобный Сэмюэл Рид Холл основал первую нормальную школу в Соединенных Штатах, Колумбийскую школу в Конкорд, Вермонт.[15][16] Под влиянием подобных академий в Пруссия и повсюду в Европе, американские нормальные школы были предназначены для улучшения качества растущих общая школа система за счет подготовки более квалифицированных учителей. Холл также основал первые нормальные школы в Массачусетсе и Нью-Гэмпшире.[16] Школа была переименована в Concord Academy и закрылась через семь лет.[17]

1839 - Педагогическая школа Лексингтона, Лексингтон, Массачусетс

Сайт первой общественной нормальной школы
В Соединенных Штатах,
в Лексингтон, Массачусетс

Спустя шестнадцать лет после основания Колумбийской школы в Вермонте первая обычная школа, финансируемая государством, была основана в соседнем штате Массачусетс, во многом благодаря усилиям реформаторы образования Такие как Гораций Манн и Джеймс Дж. Картер.[18] В 1844 году эта школа переехала со своего первоначального места в Лексингтон к Западный Ньютон, а затем в 1853 г. Framingham. Сегодня, Государственный университет Фрамингема признана старейшей, постоянно действующей государственной обычной школой в Соединенных Штатах. Анна Брэкетт училась в этом университете и работала учителем, а позже стала первой женщиной-директором педагогического колледжа.[19][20]

1849 - Государственная педагогическая школа, Новая Британия, Коннектикут

Государственная педагогическая школа в Новой Британии была основана в 1849 году. Это была первая школа подготовки учителей в штате Коннектикут. Школа сейчас Центральный университет штата Коннектикут.

1853 - Педагогическая школа штата Мичиган, Ипсиланти, Мичиган

Диплом нормальной школы в США.

Первая нормальная школа к западу от Аппалачи в США была Нормальная школа штата Мичиган, сейчас Университет Восточного Мичигана. Он был создан законодательным актом в 1849 г. и открыт в Ипсиланти, Мичиган, в 1853 г.[21]

1854 - Государственная педагогическая школа Род-Айленда, Бристоль, Род-Айленд

Когда колледж был основан в 1854 году как Государственная педагогическая школа Род-Айленда, его целью было обеспечить подготовку учителей для молодых людей из Род-Айленда. С открытием нового здания в 1898 году учреждение начало период неуклонного роста, превратившись сначала в педагогический колледж, Педагогический колледж Род-Айленда. В 1958-59 учебном году колледж переехал в нынешний кампус Маунт-Плезант, а в 1959 году был переименован. Колледж Род-Айленда чтобы отразить его новую цель как универсальное высшее учебное заведение. С регистрацией в основном из Род-Айленда и близлежащих Массачусетса и Коннектикута, учреждение исторически служило «Колледжем возможностей» для студентов колледжей первого поколения.

1854 - Салемская нормальная школа, Салем, Массачусетс

Государственная педагогическая школа, Бриджуотер, Массачусетс (1896 г.)

Салемская педагогическая школа, сейчас Салемский государственный университет, была основана в 1854 году как четвертая педагогическая школа в г. Массачусетс. В 1853 году Генеральный суд санкционировал основание нормальной школы в графстве Эссекс. Предложения поступили из Салема, Челси, Гровленда и Норт-Андовера.[22] Салем был выбран из-за многих факторов, включая историческое и коммерческое значение города и потребность в местном педагогическом образовании.

До основания обычной школы у салемских женщин было мало возможностей получить педагогическую подготовку, а школьная система Салема была полна проблем с финансированием, посещаемостью и компенсацией учителей. Предполагалось, что, обучая женщин в качестве учителей, они могут быть наняты с более низкой заработной платой, чем учителя-мужчины, что облегчит бюджет городских школ и проблемы с оплатой труда учителей.

Первоначально здание располагалось на углу улиц Брод и Лето, и 14 сентября 1854 года состоялось торжественное открытие здания. Ричард Эдвардс, выпускник Педагогической школы Бриджуотер (ныне Бриджуотерский государственный университет ), был первым президентом Салемской средней школы.[23]

1855 - Педагогическая школа штата Нью-Джерси, Трентон, Нью-Джерси

Основанный в 1855 году, колледж находился в Трентоне до 1928 года, когда он переехал в городок Юинг, где стали предлагать четырехлетние степени бакалавра. Колледж существует сегодня как Колледж Нью-Джерси.

1857 - Государственный педагогический университет Иллинойса, Нормальный университет, Иллинойс

Штат Иллинойс принял закон о создании обычной школы 18 февраля 1857 г., и были представлены предложения о размещении новой школы в г. Батавия, Блумингтон, Пеория, и Вашингтон (в Tazewell County ). Тендерные предложения были открыты Советом по образованию штата Пеория 7 мая 1857 года, и предложение из Блумингтона, штат Иллинойс, было принято. Обычная школа располагалась недалеко от деревни Северный Блумингтон, которая позже была переименована в Нормальный в честь школы. Школа, первоначально известная как Государственный педагогический университет штата Иллинойс (ISNU), а также известная как Государственный педагогический колледж штата Иллинойс,[24] теперь известен как Государственный университет Иллинойса.

1857 - Педагогический колледж Харриса, Сент-Луис, Миссури

Совет регентов Техасской средней школы в 1922 году

Государственный университет Харриса-Стоу, ныне государственный университет в Миссури, был основан Святой Луи система государственных школ в 1857 году и претендует на звание самой старой нормальной школы к западу от Река Миссисипи.

Современный университет является результатом слияния двух нормальных школ в этом районе: Педагогического колледжа Харриса, более старого из двух учебных заведений, предназначенного только для белых, и Педагогического колледжа Стоу, который был разделен для чернокожих только после Брауна. против решения Банка Англии в 1954 году.

1857 - Государственная педагогическая школа Калифорнии, Сан-Хосе, Калифорния

Первая государственная обычная школа на западное побережье был Миннс Вечерняя Нормальная Школа, созданный в 1857 году для подготовки учителей школ Сан-Франциско. Он был передан Государству Калифорния в 1862 году и стал Педагогическая школа штата Калифорния (сейчас же Государственный университет Сан-Хосе ).

1858 - Государственная педагогическая школа Вайноны, Вайнона, Миннесота

Первым уполномоченным государством обычным колледжем, открывшимся к западу от реки Миссисипи, была Государственная педагогическая школа Вайнона, которая теперь называется Государственный университет Вайноны, который открылся в 1858 году. Его создание было одним из первых актов новообразованной Законодательное собрание Миннесоты.

1861 - Начальная школа учителей Освего, Освего, Нью-Йорк

Государственная педагогическая школа Освего, основанная как Педагогическая школа Освего, была основана Эдвард Остин Шелдон, и признана государственной школой в 1866 г. Штат Нью-Йорк становится Государственной педагогической школой Освего. Школа была частью учебной программы, которую Шелдон разработал, чтобы представить Песталоцци методика обучения в школах города Oswego, впервые метод был использован в Соединенных Штатах. Школа Шелдона стала Государственным педагогическим колледжем Освего в 1942 году, а в 1962 году снова была преобразована в гуманитарный колледж, став известным как Государственный университет Освего.

1863 - Нормальные школы штата Канзас, Канзас

Первый выпускной класс в Государственной педагогической школе Канзаса, 1867 г.
Офицеры и студенты вспомогательной государственной нормальной школы Форт-Хейса - первый год-1902-1903 (1902)

В 1863 году Законодательное собрание Канзаса приняло закон об учреждении Нормальных школ штата Канзас, начиная с первых в Эмпория, Канзас, который в конечном итоге стал Педагогический колледж государственного университета Эмпории.[25] С 1870 по 1876 год Ливенвортская нормальная школа работал в Ливенворт, Канзас и с 1874 по 1876 г. Конкордия Нормальная школа работал в Конкордия, Канзас, но «законопроект о различных ассигнованиях 1876 года» вынудил Ливенворт и Конкордию закрыть и объединить операции на территории Эмпории.[26] Другие нормальные школы были открыты в Канзасе, в том числе в 1902 г. Западная ветвь канзасского нормального в Хейс, Канзас, в конечном итоге становится Государственный университет Форт-Хейса.[27] В 1904 году филиал в г. Питтсбург, Канзас был открыт как Вспомогательная школа ручного обучения, который в конечном итоге стал Питтсбургский государственный университет.[28]

1864 - Государственная педагогическая школа Фармингтона, Фармингтон, штат Мэн

Государственная педагогическая школа Фармингтона, основанная в 1864 году, была первым государственным высшим учебным заведением в штате Мэн. В 1945 году школа была переименована в Государственный педагогический колледж Фармингтона. Государственный педагогический колледж Фармингтона был приобретен системой Университета штата Мэн в 1968 году и сегодня является Университет штата Мэн в Фармингтоне.

1865 - Балтиморская педагогическая школа для цветных учителей, Балтимор, Мэриленд

Основанная в 1865 году Балтиморской ассоциацией нравственного и образовательного совершенствования цветных людей, школа № 1 открылась 9 января 1865 года в Африканской баптистской церкви в здании Крейна на углу улиц Калверт и Саратога. В 1867 году с помощью Бюро вольноотпущенников, английских квакеров и других организаций Балтиморская ассоциация приобрела и отремонтировала Дом собраний старых друзей на углу улиц Саратога и Кортленд, чтобы разместить там Балтиморскую педагогическую школу для цветных учителей. Школа переехала в Боуи, штат Мэриленд, в 1911 году, изменив свое название на Нормальную и промышленную школу Мэриленда в Боуи в 1914 году. Сегодня эта школа существует как Государственный университет Боуи.

1865 - Педагогическая школа штата Индиана, Терре-Хот, Индиана

Купол Фэрбенкс-холла

Учрежден Генеральной Ассамблеей Индианы 20 декабря 1865 г .; как Государственная педагогическая школа, ее основная миссия заключалась в обучении учителей начальной и средней школы. Школа присвоила свои первые степени бакалавра в 1908 году и первые степени магистра в 1928 году. В 1929 году Педагогическая школа штата Индиана была переименована в Педагогический колледж штата Индиана, а в 1961 году в связи с расширением миссии была переименована в Государственный колледж Индианы. В 1965 году Генеральная Ассамблея Индианы переименовала колледж в Университет штата Индиана в знак признания продолжающегося роста.

1866 - Педагогическая школа штата Мэриленд, Балтимор, Мэриленд

В то время как штат создал Нормальную школу штата Мэриленд в соответствии с конституцией штата 1864 года, MSNS не открывала свои двери в Балтимор до 15 января 1865 года. Школа была переведена в Тоусон, штат Мэриленд, в 1915 году. В 1935 году она была переименована в Государственный педагогический колледж в Таусоне, а к 1963 году она была преобразована в школу гуманитарных наук и была переименована в Государственный колледж Таусона. В 1976 г. он был переименован в Государственный университет Таусона, а к 1997 г. Towson University.

1867 - Государственная педагогическая школа Небраски, Перу, Небраска

Государственная педагогическая школа Небраски была открыта 20 июня 1867 года.[29][30] Действия законодательного органа Небраски[29] сделал его первым государственным колледжем в Небраске.[30] с первыми классами, проведенными 24 октября 1867 года.[29][30] Название было изменено на Государственный педагогический колледж Небраски в Перу в 1921 году, а в 1949 году оно было изменено на Государственный педагогический колледж Перу.[31] Текущее название Государственный колледж Перу был принят на вооружение в 1963 году.[30]

1868 - Педагогическая школа Манкато, Манкато, Миннесота

Государственная педагогическая школа в Манкато, Миннесота (1901)

Нормальная школа Манкато была второй нормальной школой в Миннесоте. Когда поступали студенты, обычно им было 17–19 лет. Контингент студентов, достигший пика в 900 человек в 1920-1921 годах, составлял примерно три четверти женщин. В 1921 году школа превратилась в Государственный университет Миннесоты, Манкато.

1869 - Третья государственная педагогическая школа, Сент-Клауд, Миннесота

Третья государственная педагогическая школа, расположенная в Сент-Клауде, была третьей обычной школой в Миннесоте. Он приветствовал 50 учеников (40 женщин и 10 мужчин), а также 70 детей для модельной школы. Ира Мур была первым директором школы (позже президентом). В июне 1871 года он закончил свой первый класс, насчитывавший 15 человек. В конце Второй мировой войны он готовил в основном учителей, а затем перешел на другие дисциплины. Это сегодня Государственный университет Сент-Клауда.

1871 - Нормальная школа, Буффало Нью-Йорк

Штат Буффало был основан в 1871 году как Нормальная школа Буффало, а затем превратилась в Государственную Нормальную школу (1888–1927), Государственный педагогический колледж в Буффало (1928–1946), Государственный колледж штата Нью-Йорк для учителей в Буффало (1946–1950). ), SUNY, Педагогический колледж штата Нью-Йорк (1950–1951), Государственный университетский педагогический колледж в Буффало (1951–1959), Педагогический колледж государственного университета в Буффало (1960–1961) и, наконец, Государственный университетский колледж в Буффало в 1961 г.

1872 - Педагогическая школа Флоренции, Хантсвилл, Алабама

Исторический Wesleyan Hall в Флоренция, Алабама

Педагогическая школа Флоренции - одна из многих государственных средних школ, которые превратились в четырехлетние государственные педагогические колледжи и, в конечном итоге, в общеобразовательные государственные университеты. Это место первой государственной средней школы, созданной к югу от Река Огайо а теперь часть Университет Северной Алабамы.

1873 - Государственная педагогическая школа, штат Алабама

В 1873 году на месте, которое сегодня является частью Хантсвиллского педагогического училища, была основана Государственная педагогическая школа и университет для обучения цветных учителей и студентов. Хантсвилл, Алабама. В 1878 году название было изменено на Государственное педагогическое и индустриальное училище. В 1885 году название было снова изменено на Государственное педагогическое и промышленное училище Хантсвилля. В 1890 г. почтовое отделение г. Нормальный, Алабама был основан. В 1896 году его название было изменено на Государственный сельскохозяйственный и механический техникум для негров, а в 1919 году - на Государственный сельскохозяйственный и механический институт для негров. В 1948 году он был переименован в Алабамский сельскохозяйственный и механический колледж, в 1949 году в Алабамский колледж A&M, а в 1969 году Алабамский университет A&M.

1876 ​​- Педагогическая школа и бизнес-колледж Глазго, Глазго, Кентукки

В 1876 году местный бизнесмен А. В. Мелл открыл частную обычную школу и бизнес-колледж в небольшом городке Глазго на юге Центрального Кентукки. Учреждение изменило свое название на Южную нормальную школу и бизнес-колледж, когда оно переехало в более крупный город Боулинг Грин. В 1906 году после Генеральная ассамблея Кентукки (Законодательный орган штата) санкционировал создание финансируемых государством обычных школ, Южная Нормальная школа была продана штату, а бизнес-школа была продана в частном порядке, превратившись в Бизнес-университет Боулинг-Грин, а затем в Коммерческий колледж Боулинг-Грин. Средствами нормальной школы и студентами стала новая Нормальная школа штата Западный Кентукки, которая переехала в Боулинг-Грин в 1911 году на бывшее место Поттер-Колледжа, женского колледжа, закрытого в 1909 году. предлагая четырехлетнюю степень, в 1922 году она была переименована в педагогическую школу и педагогический колледж штата Западный Кентукки. В течение следующих 30 лет он дважды менял свое название, сначала на педагогический колледж штата Западный Кентукки в 1930 году и колледж штата Западный Кентукки в 1948 году. В 1963 году WKSC объединился с Bowling Green Commerce, последний стал колледжем, входящим в состав WKSC. Текущее институциональное название Университет Западного Кентукки был принят на вооружение в 1966 году.

1876 ​​- Педагогическая школа штата Айова, Сидар-Фолс, штат Айова

Открытая как государственная педагогическая школа штата Айова в 1876 году, школа перешла на территорию штата Айова, изначально построенного для проживания сирот ветеранов гражданской войны. Школа была преобразована в Государственный педагогический колледж штата Айова в 1909 году, затем в Государственный колледж штата Айова в 1961 году, прежде чем стать Университет Северной Айовы в 1967 г.

1877 - Летняя педагогическая школа Университета Северной Каролины

В соответствии с актом Генеральная Ассамблея Северной Каролины, то Университет Северной Каролины летом 1877 года открыла обычную школу. Северная Каролина была первым штатом Америки, открывшим нормальную школу под контролем уже существующего университета. Программа также была первой университетской летней школой в Соединенных Штатах. Совместное обучение с самого начала, это был первый пример государственных фондов, поддерживающих образование для женщин в Северной Каролине. Один из учителей, Эмили М. Коу, была первой преподавательницей классов в университете.[32]

1879 - Нормальный институт Сэма Хьюстона, Хантсвилл, Техас

Вход в Государственный университет Сэма Хьюстона, первая нормальная школа в Юго-Запад Америки

Первая нормальная школа в том, что сейчас считается Юго-запад был открыт в 1879 году как Педагогический институт Сэма Хьюстона (ныне Государственный университет Сэма Хьюстона ).

1884 - Педагогическая школа штата Луизиана, Натчиточес, Луизиана

С момента основания в 1884 году до 1944 года, Северо-Западный государственный университет Луизианы в Натчиточес была Педагогической школой штата Луизиана до 1918 года, Государственным педагогическим колледжем Луизианы с 1918 по 1944 год.

1855 - Педагогическая школа Миллерсвилля, Миллерсвилл, Пенсильвания

Millersville Normal School была основана в 1855 году как первая нормальная школа в Пенсильвании. За эти годы он несколько раз менял свое название, в конечном итоге став Миллерсвиллский университет Пенсильвании.

1886 - учебная школа Уинтропа, Рок-Хилл, Южная Каролина

В 1886 году Совет по образованию Пибоди штата Массачусетс, возглавляемый Робертом Уинтропом, выделил 1500 долларов на создание «Уинтропской школы обучения» для белых учителей. В том году школа открыла свои двери для 21 ученика из Колумбии, штат Южная Каролина. Девять лет спустя, в 1895 году, он переехал в Рок-Хилл. Название школы было изменено в 1893 году на «Уинтропский нормальный и промышленный колледж Южной Каролины», что отражает ее миссию по подготовке студентов к работе в промышленности.

Колледж был изолирован до 1964 года. Он стал полностью совместным обучением в 1974 году. учебная школа В колледж с четырехлетней полной учебной программой также было создано подразделение для выпускников. К 1992 году он отразил это развитие, изменив свое название на Winthrop University.

1886 - Государственная педагогическая школа для цветных, Франкфорт, Кентукки

1898 г., Государственная педагогическая школа для цветных, Франкфорт, Кентукки

Основанная в 1886 году как поддерживаемая государством школа для подготовки чернокожих учителей для черных школ Кентукки, школа открылась в 1887 году с тремя учителями и 55 учениками. Школа претерпела ряд изменений названия и цели, в том числе стала земельный колледж в 1890 г., в 1902 г. переименован в Кентукки Нормальный и индустриальный институт цветных людей, в 1926 г. Государственный промышленный колледж Кентукки для цветных людей, в 1938 г. Государственный колледж Кентукки для негров, в 1952 г. Государственный колледж Кентукки, и, наконец, в 1972 году он стал тем, что сегодня известно как Государственный университет Кентукки.[33]

1887 - Кроатанская педагогическая школа, Пембрук, Северная Каролина

Школа была основана 7 марта 1887 г. Генеральная Ассамблея Северной Каролины тренировать Lumbee Индийские учителя. Сегодня это Университет Северной Каролины в Пембруке.

1887 - Нормальная школа Морхед, Морхед, Кентукки

В 1887 г. была основана Нормальная школа Морхеда как частное учреждение в г. Морхед, Кентукки. Он продолжал работать как таковой до 1922 года, когда он был передан государству и стал Государственной Нормальной школой Морхеда. После смены названия на Государственную педагогическую школу и педагогический колледж Морхеда (1926 г.), Государственный педагогический колледж Морхед (1930 г.) и Государственный колледж Морхед (1948 г.) он принял свое нынешнее название Государственный университет Морхеда в 1966 г.

1887 - Государственный педагогический колледж для цветных студентов, Таллахасси, Флорида

Также в 1887 году в г. Таллахасси, Флорида; Таллахасси был выбран потому, что в нем проживало самое большое количество черных в штате, поскольку он был центром работорговли Флориды до гражданская война. Дата основания отражает Конституция Флориды 1885 года действовало до 1967 года, что запрещало расовую интеграцию в образовании. В 1891 году законодательный орган изменил свое название на Государственный нормальный и промышленный колледж для цветных студентов, а в 1909 году на Флоридский сельскохозяйственный и механический колледж для негров. Сегодня это Флоридский сельскохозяйственный и механический университет, широко известный как FAMU.

1890 - Государственная педагогическая школа Колорадо, Грили, Колорадо

В Колорадо законодательный орган принял вызывающий споры законопроект 104 Сената об установлении Государственная педагогическая школа Колорадо,[34] какой губернатор Иов. Купер подписал закон 1 апреля 1889 года. Грили, Колорадо, школа открылась 6 октября 1890 года для подготовки квалифицированных учителей для государственных школ штата, со штатом из четырех инструкторов и 96 учеников,[35] предлагая сертификацию после завершения двухлетнего курса. В 1911 году название школы было изменено на Педагогический колледж штата Колорадо, и по окончании четырехлетнего курса предлагались степени бакалавра. В 1935 году название снова изменилось на Педагогический колледж штата Колорадо, признав программу для выпускников, начатую в 1913 году. В 1957 году название было сокращено до Государственного колледжа Колорадо, чтобы отметить дальнейший рост программ и предложений. Наконец, в 1970 году название было изменено на нынешнее. Университет Северного Колорадо,[36] со спутниковыми центрами в Лавленде, Колорадо-Спрингс и районе Лоури в Денвере.

1899 - Аппалачская государственная педагогическая школа, Бун, Северная Каролина

Нормальная школа, основанная как Академия Ватауга в 1899 году, между 1925 и 1929 годами была названа Аппалачской государственной педагогической школой. Сегодня она известна как Аппалачский государственный университет и превратился в универсальный четырехлетний университет, включая Педагогический колледж Рейха.

1906 - Государственная педагогическая школа Восточного Кентукки № 1, Ричмонд, Кентукки

Тот же закон Кентукки, который разрешил штату взять на себя управление школой, ныне известной как Университет Западного Кентукки (см. 1876 г. выше), также привел к созданию второй нормальной школы в Ричмонд. Как и предшественник WKU, учреждение Ричмонда, первоначально известное как Нормальная школа № 1 штата Восточный Кентукки, перешло на территорию более раннего учреждения, хотя и при несколько иных обстоятельствах. Восточная педагогическая школа была основана в 1906 году на территории бывшего кампуса Центрального университета, учреждения, которое было основано в 1874 году, но столкнулось с финансовыми трудностями и консолидировалось с Центр Колледж в 1901 году. В последующие десятилетия Педагогическая школа претерпела несколько изменений в названии - сначала на Государственную педагогическую школу и педагогический колледж Восточного Кентукки (1922 г.), Государственный педагогический колледж Восточного Кентукки (1930 г.), Государственный колледж Восточного Кентукки (1948 г.) и, наконец, Университет Восточного Кентукки (1966).[37]

Огайо

В 1871 году Северо-Западная Нормальная школа Огайо, которая позже стала Северный университет Огайо, была основана в Аде, штат Огайо. В Законопроект о средней школе Лоури 1910 г. утверждены две новые обычные школы в Огайо - один в северо-западной части штата (ныне Государственный университет Боулинг Грин ) и еще один в северо-восточной части (ныне Кентский государственный университет ).

1910 - Западный государственный колледж Колорадо, Ганнисон, Колорадо

Северный зал сегодняшнего дня Тейлор-холл, Университет Западного Колорадо (2012)

Сенатор штата А. М. Стивенсон,[38] В 1885 году в Колорадо был внесен законопроект о Государственной педагогической школе. Законопроект был отклонен. Законопроект возрожден в 1896 году. Представитель государства К. Т. Раволт[39] удалось выделить 2500 долларов на землю в 1901 году. Губернатор. Джеймс Б. Орман утвердил законопроект 16 апреля 1901 года. Были избраны попечители и составлены планы в Ганнисон, Колорадо в северо-восточной части города. Территория была обследована и огорожена, добавлены тенистые деревья, проложены дороги и засеяны газоны. Из выделенных 2500 долларов осталось 12 центов. В 1903 году законопроект на 18000 долларов за содержание был наложен вето. Губернатор Дж. Х. Пибоди. 5 мая 1909 года было присвоено 50 тысяч долларов. 25 октября 1910 г. был заложен краеугольный камень Северного зала Государственной педагогической школы Колорадо. К. А. Холлингсхед[40] был директором двухгодичной средней школы продвинутого уровня и четырехгодичной начальной начальной школы.[41] В 1916 году название было изменено на Западный государственный колледж Колорадо. 1 августа 2012 г. Джон Хикенлупер ввел новое название Western State Colorado University, а в 2018 г. Университет Западного Колорадо был принят.

1922 - Педагогическая школа штата Мюррей, Мюррей, Кентукки

Закон Кентукки, принятый в 1922 году, разрешил создание двух новых государственных школ в дополнение к тем, которые уже работают в Боулинг-Грин и Ричмонд (учреждения, ныне известные как Университет Западного Кентукки и Университет Восточного Кентукки). Нормальная школа в Мюррей был создан вместе с одним в Морхеде (ныне Государственный университет Морхеда). В отличие от трех вышеупомянутых школ, Государственная педагогическая школа Мюррея была создана с нуля и на момент начала работы не имела собственных зданий. Первые занятия прошли в 1923 году в нынешнем кампусе г. Средняя школа Мюррея, но вскоре у Педагогической школы появились собственные помещения. В последующие десятилетия Педагогическая школа претерпела несколько изменений названия - сначала на Государственную педагогическую школу и педагогический колледж Мюррея (1922), Государственный педагогический колледж Мюррея (1930), Государственный колледж Мюррея (1948) и, наконец Государственный университет Мюррея (1966).[42]

Другие нормальные школы в США

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Оксфордский словарь английского языка». Получено 2007-12-11.
  2. ^ а б Ю, Тинцзе. «Педагогическое образование в Китае: текущая ситуация и связанные с этим вопросы» (PDF). uta.fi. Институт педагогических наук Чжэцзянского педагогического университета. Архивировано из оригинал (PDF) в 2018-11-30.
  3. ^ Реджинальд Эдвардс (осень 1991 г.). «Теория, история и практика образования: Fin de siècle и новое начало». Журнал образования Макгилла. 26 (3).
  4. ^ Браун, Х.А. (1919). "Учебная программа нормальной школы". Журнал начальной школы. 20 (4): 276–284. Дои:10.1086/454743. S2CID  145015508.
  5. ^ СМИ, свежие. "Pradžia - Lietuvos edukologijos Universitetas". www.leu.lt. Архивировано из оригинал на 2013-06-04. Получено 2020-04-20.
  6. ^ а б c "240 ГОДИНА ОБРАЗОВАНИЯ СРПСКИХ УЧИТЕЛЯ У СОМБОРУ - Равноплов". Ravnoplov.rs. Получено 2019-08-21.
  7. ^ "Университет Нови-Сада - О Сомборе". Uns.ac.rs. Получено 2019-08-21.
  8. ^ "Воспоминания о Кэрлеоне". Университет Южного Уэльса. Архивировано из оригинал (PDF) 12 августа 2013 г.. Получено 11 апреля 2018.
  9. ^ Уэллс, Алджернон (1849). "Нормальная школа: А. Уэллс. Образцовая школа: У. Дж. Анвин".
  10. ^ "Образ Нормального колледжа Суонси".
  11. ^ 徐林. "10 лучших университетов (педагогических колледжей) Китая - China.org.cn". www.china.org.cn.
  12. ^ Кимлика, Б. Б. (1992). Факультет образования: интерпретация истории и целей. В архиве 2007-02-27 на Wayback Machine Проверено 29 декабря 2008.
  13. ^ Дандурн (2011), Образование и семейная история Онтарио, Мэриан Пресс, стр. 102,
  14. ^ nurun.com (14 марта 2013 г.). «Возвращение в Педагогическую школу имени в работах».
  15. ^ Биография Сэмюэля Рида Холла на сайте музея Старого каменного дома В архиве 2010-04-05 на Wayback Machine, Проверено 3 июля 2009 г.
  16. ^ а б Джордж Нельсон Торри (1 апреля 2005 г.). "Ранний преподаватель янки". Архивировано из оригинал на 20.09.2006. Получено 2013-10-26.
  17. ^ Вермонт, Университет. «Центр сельских исследований: Вермонтский университет».
  18. ^ Нормальные школы - веб-проект "История американского образования", Проверено 2008-03-08.
  19. ^ Кейн 1997, п. 199, товар № 3264 Первой директором педагогической школы, которая была женщиной, была Анна Каллендер Брэкетт, которая 5 января 1863 года возглавила Педагогическую школу Сент-Луиса, Сент-Луис, Миссури..
  20. ^ Роджерс 2005, п. 73 Анна Брэкетт была первой женщиной в США, которая была назначена директором средней школы Сент-Луиса в 1863 году..
  21. ^ Университет Восточного Мичигана. «Краткая история ЕВС». Архивировано из оригинал на 2008-01-04. Получено 2007-12-18.
  22. ^ Питман, Дж. Эсбери (февраль 1930 г.). "Салемская нормальная школа: прошлое, настоящее и будущее". Журнал начальной школы. 30 (6): 417. Дои:10.1086/456430. S2CID  144079098.
  23. ^ Мэлони, Джоан (1990). Салемская педагогическая школа 1854–1905: традиция совершенства. Актон, Массачусетс: Tapestry Press. С. 1–27. ISBN  0-924234-31-8.
  24. ^ "Ардит В. Дэвис". Platt County Journal Republic. 8 января 2013 г.. Получено 30 янв 2019.
  25. ^ "История государственного университета Эмпория". Архивировано из оригинал на 2014-08-25. Получено 2019-09-19.
  26. ^ Труды Исторического общества штата Канзас, том 6. Историческое общество штата Канзас. 1900. С.114–116.
  27. ^ "История FHSU - Государственный университет Форт-Хейс". www.fhsu.edu.
  28. ^ Vosburgh, Haydan (май 2012 г.). «Государственный университет Эмпории». Канзасское историческое общество. Получено 26 сентября, 2014.
  29. ^ а б c Лонгфелло, Эрнест (1967). Нормаль на холме. Гранд-Айленд, Небраска: Компания Августина. С. 13–14.
  30. ^ а б c d Салливан, Дэн (2017). Первый колледж Небраски - формирование будущего с 1867 г.. Марселин, Миссури: Omaha World-Herald. С. 9, 135. ISBN  978-0-692-88708-0.
  31. ^ "Archive Records Государственный колледж Перу (Государственная педагогическая школа Небраски)" (PDF). История Небраски (Государственное историческое общество Небраски). 2007 г.. Получено 19 сентября 2018.
  32. ^ Битва, Кемп П. (1912). История Университета Северной Каролины, Vol. II (1868-1912). Роли: Эдвардс и Бротон.
  33. ^ «История - Государственный университет Кентукки». kysu.edu.
  34. ^ Андерсон, Марк; Траск, Джей (27 августа 2018 г.). Университет Северного Колорадо. Издательство Аркадия. ISBN  9780738580616 - через Google Книги.
  35. ^ "Узнайте об университете Северного Колорадо". О UNC.
  36. ^ «Имена учреждений».
  37. ^ "О EKU | Университет Восточного Кентукки | Университет Восточного Кентукки". www.eku.edu.
  38. ^ Фотография Арчибальда М. Стивенсона Проверено 20 августа 2012 г.
  39. ^ Представители, Палата Генеральной Ассамблеи Колорадо (1 января 1901 г.). "Дом журнала Генеральной Ассамблеи штата Колорадо" - через Google Книги.
  40. ^ Чарльз Эта ссылка относится к более раннему поколению Hollingshead.
  41. ^ Уоллес, Бетти. История с Hide Off. Денвер: Sage Books, 1963. Западный склон приобретает колледж.
  42. ^ «Происхождение государственного университета Мюррея». The Ledger & Times, Мюррей, Кентукки. 11 декабря 1970 г.. Получено 19 сентября, 2019.

Библиография